Bài soạn Lớp 2 Tuần 31 – Trần Thị Mỹ Nhân

TUẦN 31 (t ừ ng ày 19/4/10đ ến ng ày23/4/2010)
Thứ
M ơn
B ài d ạy
 2
 Ch ào c ờ
T ập đ ọc
T ập đ ọc
To án 
Đ ạo đ ức
 Tu ần 31
Chiếc rễ đa trịn.
Chiếc rễ đa trịn.
Luyện tập
Bảo vệ lồi vật cĩ ích.( T2)
 3
 To án Kể chuyện
Thủ cơng
TN-XH
Phép trừ khơng nhớ trong phạm vi 1000
Chiếc rễ đa trịn
Làm con bướm.
Mặt trời.
 4
 T ập đ ọc
To án
Ch ính t ả
Cây và hoa bên lăng Bác.
Luyện tập
Nghe Viết : Việt Nam cĩ Bác.
 5
 LTVC
To án
T ập Vi ết
Âm nh ạc
Từ ngữ về Bác Hồ, dấu chấm ,dấu phẩy.
Luyện tập chung.
Chữ hoa N ( kiểu2)
Ơn hát bài : Bắc kim thang
 6 
 Ch ính Tả
Tốn
T ậpLàmVăn
Sinh hoạt lớp
Nghe viết : Cây và hoa bên lăng Bác. 
Tiền Việt Nam.
Đáp lời khen ngợi ,tả ngắn về Bác Hồ.
Tu ần 31
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu Biết cách tính cộng khơng nhớ,các số trong phạm vi 1000,,cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100- biết giải bài tốn về nhiều hơn-biết tính chu vi hình tam giác.
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ 
 * Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172 624 + 55
- GV nhận xét, ghi điểm.
2 . Bài mới 
 Bài 1 :Tính .
- Lớp làm bảng con, lần lượt H nêu cách tính.
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 ( cột 1,3)Đặt tính rồi tính .
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào vở. Gv chấm chữa bài.
Bài 4 :
- H đọc đề, tự giải vở. GV chấm chữa bài
- 1 H lên bảng chữa bài.
Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác ?
- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác .
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.
- Lớp giải vở nháp, 1H lên bảng
-GV nhận xét sửa sai . 
3 . Củng cố , dặn dò 
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy bước .Nêu rõ từng bước ?
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . 
- Nhận xét tiết học.
- 724 806 624
 215 172 55
 939 978 679
 +
 + 
+
 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở nháp
- Lớp làm bảng con.
- H làm các phép tính sau vào vở.
245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29
Bài giải
Sư tử nặng là :
 210 + 18 = 228 (kg)
 Đáp số : 228 kg
-Bằng tổng độ dài các canh của HTG đó
- HS nêu.
Bài giải
Chu vi tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm).
 Đáp số : 900cm
- H nêu theo yêu cầu.
 Thứ hai ngày 19/4/2010
Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I . Mục tiêu biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý,đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 -Hiểu nội dung : Bác hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người ,mọi vật TLCH 1,2,3,4.
II . Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ 
 -Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- GV nhận xét ghi điểm .
TIẾT 1
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa .
 A. Luyện đọc : 
- GV đọc mẫu .
- HDH luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng 
-rễ, ngoằn ngoèo, cuốn , tần ngần .
* Đọc từng đoạn . 
+ Đoạn 1: Giảng “thường lệ”
+ Đoạn 2:
- Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất .// 
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đấùt . // 
+ Giảng: tần ngần
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu H đọc theo nhóm 3
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm. 
- GV nhận xét tuyên dương .
*Đọc đồng thanh 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
 TIẾT 2 
B. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? 
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? 
 + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây ntn?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
 + Các em hãy nói 1 câu :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . 
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . 
C. Luyện đọc lại : 
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai 
-Tuyên dương HS đọc tốt .
3. Củng cố , dặn dò 
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? 
-Giáo dục tư tưởng cho HS .
- Nhận xét tiết học .
- Cháu nhớ Bác Hồ .
- 3- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- HS khác theo dõi, nhận xét .
-HS theo dõi bài .
-HS đọc nối tiếp câu .
-HS tìm gạch chân và nêu từ khó .
-HS đọc từ khó 
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn .
- 1H đọc đoạn 1
- 1H đọc doạn 2
- H luyện đọc câu văn dài.
- H đọc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay nhất .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
-Lớp đọc thầm bài .
 - Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé . 
- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất 
-Một cây đa con có vòm lá tròn .
- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa .
- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi ./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ 
- Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh 
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . 
-HS theo dõi và nhận xét . 
-HS trả lời .
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu Biết cách tính trừ khơng nhớ các số trong phạm vi 1000,trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100,giải bài tốn về ít hơn.
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ 
- 3H lên bảng đặt tính,rồi tính
-GV nhận xét ghi điểm . 
-Nhận xét chung . 
2 . Bài mới 
Bài 1:Tính .
- Cả lớp làm vào bảng con . 
* CC cách tính viết các số trong phạm vi 1000
Bài 2 cột 1- Đặt tính rồi tính .
- 4 H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . 
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 3 :- Cột 1,2,4-Điền số vào ô trống .
-N2 làm bài vào phiếu
+ Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm thế nào ?
-Gv sửa bài.
Bài 4 :
- H tóm tắt, giải vở
 865 HS 
Thành Công :
 32 HS 
Hữu Nghị :
 ? HS 
-GV nhận xét sửa sai . 
 3 . Củng cố, dặn dò
-GV hệ thống nội dung luyện tập .
- Nhận xét tiết học.
Số bị trừ 
257
257
867
Số trừ
136
136
661
Hiệu
121
121
206
- HS đọc bài toán .
-1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán 
Bài giải
Trường Hữu Nghị có số học sinh là :
865 - 32 = 833 (học sinh )
Đáp số : 833 học sinh
- H lắng nghe
 Thứ tư ngày 21/4/10
Tập đọc : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I . Mục tiêu Biết đọc rành mạch tồn bài biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu câu văn dài.
- Hiểu nội dung: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước, tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lịng tơn kính của tồn dân đối với Bác
II . Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác.
III . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1 . Kiểm tra bài cũ 
- 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài “Chiếc rễ đa tròn”. Nêu nội dung của bài
- Nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới 
A. Luyện đọc
- GV đọc mẫu 
- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu
- Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ khoắn, tôn kính thiêng liêng
* Đọc từng đoạn trước lớp
- 4H đọc nối tiếp 4 đoạn
- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ .
- Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào ngạt .
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu H đọc theo nhóm 4
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt.
b. Tìm hiểu bài :
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với bác ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? 
3 . Củng cố, dặn dò 
+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? 
- Nhận xét tiết học.
-HS đọc bài và trả lờicâu hỏi.
- H lắng nghe
- H đọc nối tiếp theo câu
- H đọc nối tiếp từng đoan trước lớp
- H đọc theo yêu cầu.
- H đọc đoạn trong nhóm 4
- 2 nhóm đọc toàn bài.
- Lớp đọc bài.
-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.
-Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu.
-Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương thơm.
-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác .
- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác.
- H trả lời theo yêu cầu
- 2H nhắc nội dung của bài.
Kể chuyện 	CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. Mục tiêu : 
-Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.
-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh minh hoạ trong bài.
-Các  ... i thiệu bài ghi tựa . 
* Hướng dẫn viết chính tả :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta .
+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào ?
* Luyện viết : 
 -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . 
- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước 
* Hướng dẫn cách trình bày 
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?
+ Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ?
* Viết chính tả .
- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng .
- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi .
- Thu một số vở bài tập để chấm . 
* Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm .
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống 
a. rời hay dời .
giữ hay dữ ?
b. lã hay lả ?
võ hay vỏ .
-GV nhận xét sửa sai . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa 
Trả vở nhận xét sửa sai . 
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .
Hoạt động học
- Cháu nhớ Bác Hồ .
2-3 HS lên bảng thi đặt câu . 
- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn .
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác .
- HS tìm và nêu từ khó . 
- Bài thơ có 6 dòng .
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề .
- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác .
- HS viết bài vào vở .
- HS dò bài soát lỗi .
- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập .
-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường .
tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , 
Bộ đội canh giữ bầu trời .
Con cò bay lả bay la , không uống nước lã .
Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì 
- Việt Nam có Bác .
Toán :	PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc.
-Oân tập về giải bài toán về ít hơn.
II . Đồ dùng dạy học : 
-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
- Thu một số vở bài tập để chấm . 
Bài 2 :Đặt tính và tính :
Bài 3 : Tóm tắt .
Thùng 1 :| 15 lít |
Thùng 2 :| | 23 lít |
 | ? lít | 
-GV nhận xét ghi điểm . 
- Nhận xét chung .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
b. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) .
@ Giới thiệu phép trừ : 
- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK . 
- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm thế nào ? 
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? 
@ Đặt tính và thực hiện tính 
- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số . 
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
 421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 .
 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 .
 Vậy 635-214 = 421 .
* Luyện tập thực hành : 
Bài 1 : Tính 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính .
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 
500- 200 = 300
1000- 200 = 800
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 4 :
+Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt
 183 con
Vịt :
 121 con
Gà :
 ? con
+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ?
-GV nhận xét sửa sai . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
- Đặt tính rồi tính .
456 – 234 678 – 568
-GV nhận xét sửa sai . 
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . 
- Nhận xét tiết học.
- Luyện tập .
 361 712 453 75
 425 257 235 18
 786 969 688 93
+
+
+
+
- 2 HS làm bảng lớp làm bảng con .
Bài giải .
Thùng thứ hai chứa được số lít nước là :
156 + 23 = 179 ( lít)
Đáp số : 179 lít nước
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán . 
- HS phân tích bài toán .
-Thực hiện phép tính trừ 635-214 .
- Còn lại 4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông . 
- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con .
 - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính 
 484 586 497 925 590
 241 253 125 420 470
 243 333 372 505 320
-
-
-
-
 -
- HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT.
700- 300 = 400	900- 300 = 600
600- 400 = 200	800- 500 = 300
1000- 400 = 600	1000- 500 = 500
Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con .
Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .	
1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán . 
Phép tính trừ .
Bài giải
Đàn gà có số con là :
183 -121 = 62 ( con )
 Đáp số : 62 con.
- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 
Đạo đức :	BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )
I . Mục tiêu : HS hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người.
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành.
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
-Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích.
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh , ảnh 
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ?
- Nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật.
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
- Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó .
- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? 
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật  .
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về mhà ôn bài và thực hành bài học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 ).
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , 
- HS kể theo khả năng của mình .
- HS thảo luận theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- HS tự liên hệ bản thân.
-Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 ).
Thủ công
LÀM CON BƯỚM( T 2 )
I . Mục tiêu : 
-HS biết cách làm con bướm bằng giấy.
-Thích làm đồ chơi , rèn luyện đội tay khéo léo.
II. Đồ dùng dạy học : 
-Con bướm mẫu bằng giấy.
-Quy trình làm con bước.	
-Giấy màu , kéo , hồ
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+Tiết trước các em học bài gì ?
+ Em hãy nhắc lại các quy trình làm con bướm ?
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới
- GV ghi tựa bài.
 Trong tiết thủ công này , chúng ta cùng nhau thực hành làm hoàn thành con bướm .
b. Thực hành
-Oân lại các quy trình
+ Em hãy nêu lại các bước để làm con bướm ?
- GV nêu lại các quy trình và thao tác làm con bướm ( như đã Hd ở tiết trước ).
-Thực hành - GV tổ chức cho HS làm con bướm.
- GV theo dõi và uốn nắn , giúp đỡ HS còn yếu.
- GV yêu cầu HS trang trí và hoàn thành sản phẩm.
Trưng bày sản phẩm.- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm – Nhận xét và đánh giá.
- GV yêu cầu HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
+ Các em vừa làm một loại đồ chơi gì ?
- GV giáo dục và thu dọn dồ dùng (lưu ý HS dọn VS lớp học ).
- Về nhà tập làm lại con bướm cho thật đẹp để trưng bày trong phòng học tập của mình.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng.
- Nhận xét tiết học.
-Làm con bướm (Tiết 1).
- Vài HS thực hiện nhắc lại các quy trình làm con bướm.
- HS nhắc.
-4 bước.
-B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ; B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm.
- HS chú ý theo dõi .
- HS làm com bướm theo các quy trình và thao tác đã được HD.
- HS trang trí cho sản phm63 hoàn tất.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Vài HS Nhận xét .
-Làm con bướm.