Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần thứ 21

TUẦN 21
Tiết 1:	Tập đọc
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
 I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ đúng lúc, đúng chỗ.
 - Đọc đúng các từ khó : kĩ sư, vũ khí, xuất sắc, lao động. 
 - Hiểu các từ ngữ trong bài : tiện nghi, cương vị, cống hiến 
 - Hiểu nội dung bài: 
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ
 - 2 học sinh đọc bài : Trống đồng Đông Sơn.
 ? Vì sao trống đồng lại là niềm tự hào dân tộc
 ? Nêu nội dung của bài
 - GV nhận xét và ghi điểm 
 2. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
* HĐ1: Luyện đọc
 - 4 HS đọc nối tiếp lần 1
 - Đọc đúng các từ ( ở mục I )
 - 4 HS đọc nối tiếp lần 2
 - Kết hợp giải nghĩa các từ:( ở mục I )
 - HS luyện đọc nhóm đôi
 - 2 HS đọc cả bài
 GV đọc mẫu
 *HĐ2: Tìm hiểu bài 
 HS đọc thầm đoạn 1:
 ? Nêu tiểu sử của Trần Đại Nghĩa
 HS đọc thầm đoạn 2&3:
 ? Trần Đại Nghĩa về nước khi nào
 ? Theo em, vì sao ông lại từ bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nước 	ngoài để về nước
 ? Nêu ý chính của đoạn 2 &3
 HS đọc thầm đoạn 4:
 ? Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông như thế nào
 ? Theo em nhờ đâu mà ông có được những cống hiến như vậy
 * HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm
 - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn
 - Giới thiệu đoạn văn cần đọc : đoạn 2 của bài 
 - HS luyện đọc theo cặp
 - GV đọc mẫu
 - Thi đọc đoạn văn- GV nhận xét và cho điểm
 *HĐ4: Củng cố dặn dò:
 	 ? Nêu ý nghĩa của bài văn. GV nhận xét , tổng kết
Tiết 2: 	Toán
Tiết 101: RÚT GỌN PHÂN SỐ
 I.Mục tiêu : Giúp HS
 - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản
 - Biết cách rút gọn phân số.	 
 II. Hoạt động dạy và học:
 1. Kiểm tra bài cũ : 
 2 HS lên bảng : Mỗi em ghi một cặp phân số bằng nhau.
 GV nhận xét và đánh giá.
 2. Bài mới :
 Giới thiệu bài
 *HĐ1: Hướng dẫn rút gọn phân số 
 GV nêu ví dụ: Cho phân số .Tìm phân số bằng phân số nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. 
 HS đưa ra cách tìm 
 vậy 
 ? So sánh TS và MS của phân số và phân số 
 ? Nêu cách rút gọn phân số
 HS rút gọn các phân số : và phân số 
 GV theo dõi và nhận xét, hướng dẫn thêm các em yếu.
 HS nhắc lại cách rút gọn phân số
 HĐ2: Thực hành: HS hoàn thành các bài tập trong VBT
 Bài 1 : HS nêu miệng kết quả
 GV nhận xét
 Bài 2 :Tìm phân số bằng phân số 
 = 
 Bài 3 : Tìm phân số tối giản
 Chọn câu ( B ) là phân số tối giản
	GV nhận xét và đánh giá tiết học./.
Tiết 3: 	Chính tả ( Nghe-viết )
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
 I. MỤC TIÊU:
 - Nghe và viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng 4 đoạn của bài.
 - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ
 - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp:
 chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, cuộc chơi.
 - GV nhận xét và đánh giá
 2. Bài mới
 - Giới thiệu bài
 *HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ viết
	 GV nêu yêu cầu của bài
 - HS đọc thầm bài thơ
 - GV lưu ý viết đúng một số từ khó có trong bài thơ.
 - Một HS đọc thuộc lòng bài thơ.
 - HS viết bài , thu vở chấm .	 
 *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập:
	 - HS làm bài tập 1b : 
	 - Điền dấu hỏi hay đấu ngã.
	- HS làm bài tập 2 :
	Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn.
 - HS hoàn thành bài tập
 - GV thu chấm một số bài.
	Củng cố, dặn dò
 GV nhận xét và đánh giá tiết học./.
Tiết 4 :	 Khoa học
ÂM THANH
I. MỤC TIÊU : Giúp HS 
	- Biết được những âm thanh trong cuộc sống phát ra từ đâu ?
	- Biết cách làm thí nghiệm về âm thanh
	- Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho bài học
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	 1. Bài cũ: 	
 ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch
	 ? Tai dùng để làm gì
 	2. Bài mới: Giới thiệu bài mới
	HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh
	HS hoạt động theo nhóm
	? Nêu các âm thanh do người gây ra
	? Âm thanh không phải do người tạo ra
	? Âm thanh ta thường nghe vào buổi sáng
	? Âm thanh ta thường nghe vào buổi đêm
	HĐ2: 	HS hoạt động nhóm 4 :
	 	Các cách làm vật phát ra âm thanh
	HS đưa các dụng cụ thí nghiệm đã chuẩn bị : ống bơ, hộp sữa 	bò... để tạo ra âm thanh
	? Tại sao vật có thể phát ra âm thanh
	HĐ3 : Khi nào vật phát ra âm thanh
	GV nêu thí nghiệm 1 : Rắc một ít hạt gạo lên mặt trống và gõ trống
	HS quan sát và nhận xét
	? Khi không gõ trống
	? Khi gõ lên mặt trống , các hạt gạo chuyển động như thế nào
	? Khi ta gõ mạnh hơn thì các hạt gạo như thế nào
	HS nêu - GV rút ra kết luận
 	GV nêu thí nghiệm 2 : Dùng tay bật dây đàn, quan sát hiện tượng xảy 	ra
	HS nêu cảm nhận của mình
	GV cho HS đặt tay vào yết hầu của mình và đồng thanh nói:
	Khoa học thật lý thú
	 GV nhận xét tiết học . /.
Tiết 1:	Đạo đức
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T1)
 I. MỤC TIÊU:
	Học xong bài này HS có khả năng:
	1. Hiểu : Thế nào là lịch sự với mọi người
	- Vì sao cần phải lịch sự với mọi người ?
	2. Biết cư xử với mọi người xung quanh
	3. Có thái độ : Tự trọng , tôn trọng nếp sống văn minh . Đồng 	tình 	với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người 	cư xử bất lịch sự
 II. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 	HĐ1 : Thảo luận : Chuyện ở tiệm may ( SGK trang 31 )
	GV kể chuyện
	HS thảo luận nhóm :
	? Nêu nhận xét của em về cách cư xử của Trang và Hà trong câu 	chuyện trên
	? Nếu em là Hà , em sẽ khuyên bạn điều gì	
	? Nếu em là cô thợ may, em sẽ cảm thấy như thế nào khi Hà làm 	như vậy	
	GV kết luận : Cần phải lịch sự với mọi người lớn tuổi trong mọi hoàn 	cảnh
 	HĐ2: Thảo luận nhóm đôi ( BT1 - SGK ) 
	? Nêu các hành vi ,việc làm đúng ( b,d )
	? Nêu các hành vi ,việc làm sai ( a,c,đ )
 	HĐ3 :	 Thảo luận nhóm ( BT 3 - SGK )
Đại diện các nhóm trình bày - GV và HS cùng đánh giá và nhận xét
- HS đọc phần ghi nhớ
 	HĐ4 : Dặn dò : Sưu tầm các ca dao, tục ngữ , tấm gương về cách 	cư xử lịch sự với mọi người và bạn bè ./.
Tiết2	:	Hướng dẫn thực hành
Luyện viết : TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I.MỤC TIÊU : 
	- Hướng dẫn HS thực hành viết đoạn 3 của bài .
 - Rèn luyện cách viết chữ đúng cỡ chữ , đúng mẫu chữ theo quy định 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Gv nêu yêu cầu tiếthọc 
	GV đọc đoạn viết, hai em đọc lại bài
	? Nêu nội dung bài văn 
 2.Hướng dẫn HS viết bài
 	*HĐ1: GV đọc bài, y/c HS viết 
 	 GV lưu ý HS cách trình bày bài viết, chú ý khi viết các danh từ riêng 	như : Lạc, Hồng và một số từ khó : vũ khí, hình tượng, tung tăng,	muông thú, khát khao, yên vui 
	 HS viết bài 
 	 GV đọc bài HS soát lỗi và chấm bài tay đôi cho các em chú ý số HS 	viết yếu 	
	- HD HS cách chữa lỗi và chấm bài bạn, nhận xét bài viết của bạn 
	- GV chấm bài của các em viết yếu và tổ 2.
 	*HĐ2: HS nhắc lại các kiến thức vừa nhận biết qua bài viết 
 3. Củng cố , dặn dò.
	Đối với những HS viết sai nhiều GV cần nắn lại nét chữ hoặc các dấu , 	hoặc các âm HS hay nhầm lẫn. Y/c HS luyện viết ở nhà
Tiết 1:	Thể dục
Bài 41 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂNRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY ”
 I. MỤC TIÊU: 
	 - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.	
 - Chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”	 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :	
	Còi thể dục , dây nhảy cá nhân.
 III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	*HĐ1: Phần mở đầu :
 - GV cho HS xếp hàng. Nêu yêu cầu tiết học .
	 - HS khởi động chân tay
	 - Chơi trò chơi: Đua ngựa	
	*HĐ2: Phần cơ bản 
a. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và kỷ năng vận động.
Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
 - HS khởi động lại các khớp. 
 - 1 nhóm HS lên chơi thử
 - Cả lớp cùng chơi .GV cùng HS quan sát và nhận xét.
 b.Trò chơi vận động.
GV cho HS chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay ”
 - Các tổ tự chơi theo vị trí của tổ mình.
 - Thi đua biểu diễn giữa các tổ. 
 - Biểu diễn chung cả lớp.
 	*HĐ3. Phần kết thúc :
 - HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn.
	 - Thả lỏng chân tay
 - GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét tiết học ./..
Tiết 2:	Toán
T102: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:	 
	 Giúp học sinh :
- Củng cố và hình thành kỷ năng rút gọn phân số. 
- Củng cố và nhận biết hai phân số bằng nhau.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
	1. Kiểm tra bài cũ :
	? Nêu cách rút gọn phân số
	? Cách tìm phân số bằng nhau 	
 	 2.Bài mới :	
	GV nêu yêu cầu luyện tập.
	HS mở VBT ra làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm	
 	 Bài1: GV hướng dẫn thêm những em còn lúng túng khi thực hiện 
 	 Bài 2 : Tìm các phân số bằng phân số 
	 = 
 	Bài 3 : Tìm các phân số bằng phân số 
	 = 
Bài 4: GV hướng dẫn HS cách rút gọn bằng cách cùng chia cả TS và MS cho cùng một số tự nhiên khác 0.
Bài5 : HS suy nghĩ và nêu kết quả bằng cách điền Đ hoặc S.
	Bài A :S	Bài B : Đ
	GV chấm một số bài.
	GVtổng kết bài./.
Tiết 3:	Luyện từ và câu
CÂU KỂ : AI THẾ NÀO ?
 I. MỤC TIÊU: 
	- Nhận diện được câu kể Ai thế nào ? 
	- Xác định được bộ phận CN và VN trong câu kể Ai thế nào ?
	- Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế nào ? 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	 1. Giới thiệu bài :
	GV chép bảng :
	Anh ấy chơi cầu lông.
	Bé Minh rất nhanh nhẹn.
	? Hai câu trên thuộc kiểu câu gì
 	 2. Bài mới:	
 	HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ :	
 	2 HS đọc to bài tập 1 phần nhận xét - Cả lớp đọc thầm
	? Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm , tính chất hoặc trạng thái của 	sự vật
	? Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được
	HS hoàn thành bài tập 1 và 2 phần nhận xét
	Gợi ý HS nêu nhận xét
	? Câu kể Ai thế nào gồm mấy bộ phận 
	? Nêu cách đặt câu hỏi tìm chủ ngữ
	HĐ2 : Nêu cách đặt câu hỏi tìm vị ngữ
	HĐ3 : Luyện tập
	Một HS nêu yêu cầu bài 1,2 . GV đọc lại bài và hướng dẫn HS 
	Chấm và chữa bài
	GV nhận xét phần bài làm của HS 
	HĐ4 : Củng cố , dặn dò
	HS nêu phần ghi nhớ 
	Dặn về nhà làm bài tập 2 vào vở luyện
Tiết 4:	Lịch sử
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này , HS biết:
 	- Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào
 	- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước qui củ và quản lí 	nhà nước tương đối chặt chẽ	
- Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 	 1. Kiểm tra bài cũ:
? Thuật lại cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
 	 2. Bài mới
 - Giới thiệu bài 
	HĐ1: HS hoạt động cả lớp
	GV nêu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê:
	Lê Lợi lên ngôi vua tháng 4 - 1428 đặt tên nước là Đại Việt. Nhà Hậu 	Lê trải qua một số đời vua . Nước Đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực 	rỡ nhất ở đời vua LêThánh Tông ( 1460 - 1497 )
	HĐ2 : Làm việc cá nhân :
	HS đọc thầm nội dung SGK 
	? Tìm những sự việc thể hiện vua là người quyền uy tối cao
	HĐ3 : Làm việc cá nhân :
	HS đọc thầm nội dung SGK
	? Nêu một số điểm của bộ luật Hồng Đức
	? Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lội của ai 
	? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ
 II ... 
	2b) Quy đồng mẫu số các phân số và Mẫu số chung là 12
	Ta có = = 
	 = = 
	Vậy quy đồng mẫu số các phân số vàđượcvà 
 GV tổng kết bài, nhận xét tiết học./.
Tiết4:	Luyện từ và câu
 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
I- MỤC TIÊU: 
	- Hiểu được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai 	thế nào ?
	- Xác định được vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
	- Đặt câu theo kiểu câu Ai thế nào ? Dùng từ sinh động, chân thật
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 	1. Kiểm tra bài cũ :
 2 HS lên bảng . Mỗi em đặt 1 câu kiểu Ai thế nào ?
 ? Tìm chủ ngữ và vị ngữ của câu đó
	GV và HS cùng nhận xét
	 2. Bài mới : 
	- Giới thiệu bài
 	 HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ
	- Một HS đọc đoạn văn trang 29 SGK
	- Một em nêu yêu cầu của đề bài 
	- HS hoàn thành bài làm vào VBT
	- HS nêu miệng phần bài làm của mình
	GV và HS cùng nhận xét
	 HĐ2 : Luyện tập
	 HS đọc thầm các bài tập 1, 2, 3 VBT trang 16, 17
	- GV và HS cùng chữa bài
	Các câu : 1, 2, 3, 4 là câu kể Ai thế nào ?
	Câu 1 : Do tính từ tạo thành
	Câu 2 : Do cụm tính từ tạo thành
	Câu 3 : Do cụm tính từ tạo thành
	Câu 4 : Do tính từ tạo thành
 Bài 3 : HS đặt câu theo kiểu nối tiếp - GV nghe và nhận xét
- GV nhận xét và tổng kết tiết học./. 
 Tiết 1: 	 Tập làm văn
 	CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I- MỤC TIÊU:	
 - Hiểu được cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
 	- Lập được dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	 1. Kiểm tra bài cũ
	? Nêu tên một số loài cây mà em biết
	? Một bài văn miêu tả gồm mấy phần
 	2. Dạy bài mới :
 - Giới thiệu bài
- Tìm hiểu ví dụ
- 2 HS đọc bài Bãi ngô
? Tìm nội dung của từng đoạn 
	Đoạn 1 : Giới thiệu bao quát về cây ngô, từ khi bé lấm tấm....lá rộng 	dài, nõn nà
	Đoạn 2 : Tả hoa ngô và búp ngô non ở giai đoạn đơm hoa, kết trái
	Đoạn 3 : Tả hoa ngô và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và chắc có 	thể thu hoạch được
- Một HS đọc yêu cầu bài 2 
? So sánh hai trình tự miêu tả
? Nêu cấu tạo của một bài văn miêu tả cây cối
- 3 HS đọc to phần ghi nhớ
	3. Luyện tập :
- HS hoàn thành bài tập 1,2 VBT trang 18, 19
? Trình tự miêu tả
? Lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học .
- HS nêu - GV nhận xét và bổ sung thêm
	4. Tổng kết tiết học
 Tiết 3:	 Toán
 TIẾT 105 : LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU : Giúp HS :	
 	 - Củng cố và rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu số 2 phân số
 	- Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số ( Trường hợp đơn 	giản )
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 	1. Kiểm tra bài cũ : 
 ? Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số 
 ? Trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số kia ta làm thế nào
 	 2. Luyện tập
 - HS mở VBT làm bài ;
 - GV theo dõi và hướng dẫn thêm
 - Chấm và chữa bài
 	Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân số
a) ;;
Ta có == Quy đồng mẫu số của ;;
	== được ; ;
	==
	b)	 ; ; Quy đồng mẫu số của ; ; 
	== 
	==
	== được ;;
 Bài 3 : Tính
	==
	==
	==
 3. GV tổng kết tiết học
 Hoạt động tập thể
 	 SINH HOẠT LỚP TUẦN 21
 	I. NỘI DUNG :
 	 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 21
	1. Các tổ trưởng nhận xét đánh giá.
	2. GV nhận xét và đánh giá:
a .Thể dục , vệ sinh trực nhật: Tương đối nghiêm túc sạch sẽ ,đúng thời gian qui định.
b. Nề nếp ra vào lớp :Tương đối tốt, không có hiện tượng HS đi học muộn giờ
 c. Nề nếp học bài làm bài: ý thức tự học của một số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt
 	 c. Chất lượng chữ viết có nhiều tiến bộ 
 	 Tuyên dương : Thắng, Đức, Hiệp, Tuấn Vũ
 	Nhắc nhở : Quân, Ngọc Anh, Hiền, Nam về chữ viết và việc bảo vệ 	sách 	vở 	 	
	II. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN 22
 	- Duy trì nề nếp học bài, làm bài,ý thức tự giác trong học tập
 	- Tiếp tục rèn chữ viết, đặc biệt là một số em như đã nêu trên .	
 	 -Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của HS.
	 	 -Xây dựng phong trào đôi bạn giúp nhau cùng tiến.
 	 -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS.
Buổi chiều:
Tiết 1: 	Luyện Toán
LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC TUẦN 21
 I. MỤC TIÊU: Củng cố các kiến thức đã học về phân số
 -Luyện tập về quy đồng mẫu số các phân số
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 	A . Củng cố về lý thuyết :
 	? Nêu các nội dung đã học trong tuần
 ? Nêu cách rút gọn một phân số
 ? thế nào là một phân số tối giản
 ? Nêu ví dụ về phân số tối giản
 ? Hãy nêu cách quy đồng mẫu số các phân số
 	- HS làm vào nháp: Quy đồng mẫu số và . 1 HS lên bảng làm bài
	 B. Luyện tập :
 	 1, Rút gọn các phân số sau: 
 ; ; ; .
 	2 , Trong các phân số dưới dây, phân số nào bằng 
 ; ; ; 
 	 3 , Quy đồng mẫu số các phân số : và ; và -
 - HS làm bài - GV theo dõi
 - Chấm và chữa bài ./.	
Tiết 2:	Khoa học
SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH
I. MỤC TIÊU :Sau bài học, HS biết :
 - Âm thanh được lan truyền trong môi trường không khí 
 - Nêu được ví dụ hoặc tự làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi 	lan truyền ra xa nguồn
 - Nêu được những ví dụ về âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn, chất 	lỏng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - HS chuẩn bị theo nhóm: 2 ống bơ, vài giấy vụn, 2 miếng ni lông, dây 	chun, trống , đồng hồ, túi ni lông, chậu nước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Một HS lên bảng mô tả một thí nghiệm mà em biết chứng tỏ rằng âm 	thanh do các vật rung động phát ra
 - HS nhận xét- GV đánh giá	
	 2. Bài mới : Giới thiệu bài
 	HĐ1 : Tìm hiểu : Sự lan truyền âm thanh trong không khí.
 ? Tại sao khi gõ trống, tai ta nghe được tiếng trống
 - Một HS đọc thí nghiệm SGK trang 84.
 - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm.
 - Các nhóm thảo luận và rút ra nhận xét.
	? Khi gõ trống, hiện tượng gì xẩy ra
	? Vì sao tấm ni lông rung lên
	? Khi mặt trống rung, lớp không khí xung quanh như thế nào
	? Qua thí nghiệm trên, theo em âm thanh lan truyền qua môi trường gì
	- Hai HS làm thí nghiệm:
	Có một chậu nước, dùng một ca nước đổ vào giữa chậu
	? Quan sát hiện tượng gì xẩy ra
 	HĐ2 : Tìm hiểu 	 Âm thanh lan truyền qua chất lỏng, chất rắn.
	HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm :
	Dùng túi ni lông buộc chặt chiếc đồng hồ đang đổ chuông rồi thả 	vào chậu nước. Ba em áp tai vào thành chậu, tay kia bịt tai lại và 	trả lời xem nghe thấy gì.
	? Nêu kết quả quan sát được của mình.
 	HĐ3 : Tìm hiểu : Âm thanh yếu đi hay mạnh thêm khi lan truyền 	ra xa.
 - HS hoạt động cá nhân.
 - GV nêu lần lượt hai thí nghiệm như ở SGK.
 - HS chăm chú nghe và nêu nhận xét của mình.
 	 GV nhận xét và tổng kết bài./.
Tiết 3:	Hoạt động ngoài giờ
GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG
I. MỤC TIÊU:
	 - Hướng dẫn HS biết cách vệ sinh răng miệng.
	- Từ đó có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	GV chủ nhiệm phối kết hợp cùng Tổng phụ trách Đội
Luyện Tiếng Việt
ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 21
I. Mục tiêu : 
 - Củng cố về kĩ năng đọc , rèn đọc đúng, đọc diễn cảm 2 bài tập đọc và HTL đã học ở tuần 21cho HS :
- Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
- Bè xuôi sông La . 	
 - Hiểu được ý nghĩa, nội dung của các bài tập đọc .
 II. Hoạt động dạy và học :
 1. Giới thiệu nội dung tiết luyện tập 
 ? Nêu hai bài tập đọc đã học ở tuần 21
 HS nêu - GV chép bảng
 2. Luyện đọc
 a) Bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
 + Gọi một HS khá đọc toàn bài 
 	 ? Nêu nhận xét về giọng đọc của bạn
 ? Nêu cách đọc bài này : 
	 +HS nêu giọng đọc của từng đoạn
 	 	 HS nêu - GV bổ sung thêm
 +HS luyện đọc nhóm 4
 Các nhóm thi thể hiện
 GV nhận xét và đánh giá -
 ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện
 b) Bài : Bè xuôi sông La
 -HS đọc tiếp nối từng khổ thơ
	 ? Nhận xét bạn đọc
 ? Nêu cách đọc bài này
	- HS nêu, GV bổ sung thêm.về giọng đọc của toàn bài và một số câu, từ cụ thể
 - HS luyện theo đọc nhóm 
Các nhóm thi thể hiện
 - GV nhận xét và đánh giá
 GV nêu thêm các câu hỏi củng cố kỹ năng đọc hiểu của HS 
 ? Sông La đẹp như thế nào
	? Qua bài này em thích đoạn thơ nào nhất , vì sao ?
 3.Thi đọc thuộc lòng.
 - GV nhận xét giọng đọc , cách đọc của HS.
	- Bình chọn em có giọng đọc hay nhất , diễn cảm nhất. 
 - Nhận xét tiết học./.
Hướng dẫn thực hành
Vẽ tranh cổ động : BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH
 I. Mục tiêu :
	- Thông qua tiết thực hành, giúp HS vẽ được một bức tranh cổ 	động 	nhằm mục đích kêu gọi mọi người bảo vệ và ý thức được việc 	làm của mình đối với môi trường .
II. Hoạt động thực hành :
 HĐ1: - Giới thiệu nội dung tiết thực hành.	
 	 - Chia HS thành 7 nhóm ( mỗi nhóm 4 em ).
	GV nêu yêu cầu:
	 - Thảo luận tìm ý cho nội dung tranh cổ động.
	 - Phân công nhiệm vụ cho từng bạn hoàn thành các nội 	dung trong tranh.
	GV hướng dẫn HS vẽ tranh.
HĐ2 : HS tiến hành vẽ tranh theo các nhóm.
HĐ3 : Các nhóm trưng bày tranh vẽ của nhóm mình, đồng thời cử đại 	diện lên trình bày ý kiến của mình và nhóm mình.
	Các nhóm khác có thể bổ sung thêm để nhóm bạn hoàn thiện 	bức tranh .
	GV nhận xét và đánh giá các nhóm có sáng kiến hay trong việc 	 	mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch
	GV tổng kết tiết học tiết học./.
Kỷ thuật
CHĂM SÓC RAU , HOA ( T1 )
 I. Mục tiêu:
 - HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa
 - Giáo dục tình yêu thiên nhiên cho HS
 II. Hoạt động dạy học: 
 - Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn cách tưới nước
	? Nêu các cách tưới nước cho cây rau, hoa
	- HS nêu - GV bổ sung
	- GV làm mẫu cách tưới nước
	- 2 HS làm thực hành
HĐ2 :	 Tỉa cây
	GVnêu mục đích của việc tỉa cây
	GV làm mẫu - HS thực hành
HĐ3 : Hướng dẫn HS làm cỏ và vun xới cho rau, hoa
	? Nêu các loại cỏ thường xen với cây , hoa
	? Tác hại của cỏ dại với cây rau, hoa
	GV hướng dẫn HS cách làm cỏ và vun xới đất cho cây
	HS thực hành - GV quan sát và nhận xét
	 GV nhận xét bài , đánh giá tiết học./.
 Luyện Tiếng Việt
Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG- SỨC KHỎE.
 I. Mục tiêu:
 - Cũng cố các từ ngữ thuộc chủ đề tài năng-sức khoẻ
 - Vận dụng làm đúng các bài tập
 - 	 II. Hoạt động dạy học:
1. Củng cố phần lý thuyết
 ? Nêu các từ ngữ thuộc chủ đề tài năng
 ? Nêu các câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người
 ? Nêu những từ ngữ chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ
 ? Nêu những từ ngữ chỉ đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh 
GV nhận xét và bổ sung thêm.
II. HS làm BT
 1, Đặt câu với mỗi từ: tài giỏi , tài nguyên , tài hoa , tài đức
 2, Ghi tên các môn thể thao mà em biết 
 3, Em hiểu câu tục ngữ sau nói lên điều gì
 ăn được ngủ được là tiên
 Không ăn, không ngủ mất tiền thêm lo
 - HS làm bài- GV theo dõi, hướng dẫn HS yếu
 - Chấm chữa bài, gọi HS đọc bài
	GV nhận xét chung tiết học