Giáo án Âm nhạc 4 - Tiết thứ 15: Học bài hát do địa phương tự chọn học hát: Bài em yêu trường tiểu học Sóc Sơn

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008
Tiết 15
Học bài hát do địa phương tự chọn
Học hát: Bài Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn
 ( Nhạc và Lời: Nguyễn Văn Chằm)
I/ Mục tiêu:
-HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn.
-Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
-Giáo dục HS thêm kính yêu thầy cô và mái trường, biết yêu quê hương mình.
II/ Chuẩn bị:
1. GV 
-Nhạc cụ đêm, gõ ( song loan, thanh phách), máy nghe, băng hát mẫu.
-Tranh ảnh minh hoạ bài Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn
-Bản nhạc bài Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn có kí hiệu phân chia câu hát.
-Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn kết hợp gõ đệm theo phách.
2. HS
-Nhạc cụ gõ.
III/ Các hoạt động dạy học.
A/ổn định tổ chức : (1’)
-Kiểm tra sĩ số .
-Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn .
B/Kiểm tra bài cũ : 
-Không tiến hành
C/Bài mới : (35’)
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
*Học hát: Bài Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn
*Giới thiệu bài hát.
* Nghe hát mẫu
* Đọc lời ca
*Luyện thanh.
* Tập hát từng câu
* Hát cả bài
* Củng cố, kiểm tra
*GV ghi nội dung.
Học hát
Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn
*GV treo tranh minh hoạ và bài hát
Em yêu trường tiểu học Sóc Sơn lên bảng.
-GV giới thiệu tác phẩm tác giả và nộih dung bài hát.
*GV cho HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
-GV hỏi HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát?
*GV chỉ định HS đọc lời ca.
*GV dịch giọng -4
*GV chia bài hát thành 16 câu hát.
-Tập hát từng câu theo phương pháp nối tiếp 
+GV dạy từng câu kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ hát mẫu ,chỉ định , chỉnh sửa cho các em chỗ hát còn chưa đúng .
+GV đàn gđ mỗi câu (2-3) lần ,HS lắng nghe , GV bắt nhịp (1-2) HS hát hoà cùng tiếng đàn .
-HS khá hát mẫu.
-Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi h/d HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
-HS tập hát các câu tiếp theo tương tự.
-HS hát nối các câu hát.
*GV chọn tiết điệu Rhumba tốc độ 98.
-GV đệm đàn cho HS hát ôn lại cả bài hát 1 lần
-GV sửa cho HS những chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng những tiếng hát luyến và tiếng ngân dài 4 phách. 
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách.
*GV hướng dẫn HS tập hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái thiết tha, trìu mến của bài hát.
- Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?
-Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát?
-GV chỉ định từng tổ trình bày bài hát, hát kết hợp gõ đệm theo phách.
-HS học thuộc bài hát.
-Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
-HS ghi vở và chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát
-HS lắng nghe
-HS nghe bài hát và cảm nhận
-HS nêu cảm nhận
-1-2 em đọc lời
-HS luyện giọng
-HS nghe
-HS tập hát từng câu.
-1-2 HS hát
-HS sửa những chỗ hát chưa đạt
-HS thực hiện
-HS hát
-HS hát cả bài
-HS sửa chỗ sai
-HS hát + gõ đệm
-HS thực hiện
-HS trả lời
-HS thực hiện
D)Tổng kết giờ học : (1’)
-Nhận xét tiết học .
-GV dặn HS về nhà hát thuộc lời ca và giai điệu bài hát.