Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 25

TUẦN 25
Ngày soạn:08/03/2014
Ngày dạy:Thứ hai, 10/03/2014
BUỔI SÁNG 
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
i. MỤC TIÊU
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung dữ. ( Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK).
KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định.
	 - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
IiI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và nêu nội dung bài 
 Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài 
+ Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, loạn óc, rút soạt dao ra. 
+ Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài (phần chú giải) 
KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.
- Bài đọc với giọng thế nào? 
- Y/c hs luyện đọc theo cặp
- Gọi hs đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm
b) Tìm hiểu bài:
KNS*:- Ứng phó, thương lượng.
 Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích.
- YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: 
? Những TN nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? 
 ? Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào?
- Ý chính đoạn 1
- Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì?
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? 
Ý chính đoạn 2
- YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi
+ Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? 
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? 
Ý chính đoạn 3 ?
- Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì?
c) HD đọc diễn cảm 
- Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. 
- Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn giọng. 
- HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai 
+ Gv đọc mẫu 
+ YC hs luyện đọc trong nhóm 3
+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp 
- Cùng hs nxét, tuyên dương nhóm đọc hay 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung chính của bài? 
- Kết luận nội dung đúng (mục I)
- Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm của bác sĩ Ly
- Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật 
- Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính 
- 2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
+ Đoạn 1: Từ đầu...bài ca man rợ.
+ Đoạn 2: Tiếp theo...phiên toà sắp tới
+ Đoạn 3: Phần còn lại 
- Luyện cá nhân 
- Lắng nghe, giải thích 
- Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện.
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 hs đọc cả bài 
- Lắng nghe 
- Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng. 
- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. 
- Tên cướp biển rất hung hãn và đáng sợ.
- Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa.
- Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. 
Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp. 
- Đọc thầm đoạn 3
+ Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. 
- Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. 
Tên cướp biển bị khuất phục 
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng.
+ sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục. 
- 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) 
- Trả lời theo sự hiểu
- Lắng nghe 
- Luyện đọc trong nhóm 3
- Vài nhóm thi đọc trước lớp 
- Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hn
- Vài hs đọc to trước lớp 
- Lắng nghe, thực hiện 
Tiết 3: Toán:
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
i. MỤC TIÊU
Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vẽ hình trong SGK lên bảng phụ
IiI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ
TÝnh: 
-GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật
- Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng 
- Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phải làm sao? 
c.Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số
b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ 
- Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình)
- Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu? 
 - Chia hình vuông có diện tích 1 mét vuông thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu mét vuông? 
- Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô?
- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông? 
b.2. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số
- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết 
- Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhân hai phân số 
Kết luận: Ghi nhớ SGK/132 
d Thực hành:
Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con 
Bài 3: Gọi hs đọc đề bài 
- YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp thực hiện) 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Muốn nhân hai phân số ta làm sao? 
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Luyện tập 
- Lắng nghe
- Ta thực hiện phép nhân 
- Diện tích hình vuông là 1m2
- Mỗi ô có diện tích là: 2
- Được tô màu 8 ô 
- Bằng m2 
2
- số ô của hình chữ nhật (4x2)
- số ô của hình vuông (5x3) 
- Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. 
- Vài hs đọc lại 
- HS thực hiện vào bảng 
a) d) 
- 1 hs đọc đề bài 
- Tự làm bài 
 Diện tích hình chữ nhật là:
 (m2)
 Đáp số: m2
- Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số 
--------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 :Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II
I.Mục tiêu: Học xong bài này,HS biết.
-Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 19-24.
-Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ :
- Vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ?
- Hãy nêu một số việc làm để bảo vệ các công trình công cộng ?
3. Bài mới :
 Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1 : 
*Cho HS thống kê những bài đã học và nội dung từng bài :
 - Kính trọng biết ơn người lao động .
 - Lịch sự với mọi người .
 - Gĩư gìn các công trình công cộng .
- Gọi HS nêu. Nhận xét.
Hoạt động 2: 
 Các hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động: 
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm :
- GV phát bảng từ để HS viết câu trả lời . 
- GV cùng học sinh đánh dấu vào những ý trả lời đúng .
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại toàn bộ các hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động: 
- GV chốt ý .
Hoạt động 3: Làm các bài tập . (VBT)
 Bài tập 2/27,Bài tập 4/30, Bài tập 5/34 .
- GV theo dõi và chấm vỡ bài tập .
- Nhận xét kiểm tra vỡ bài tập .
4. Củng cố, dặn dò:
 - GV kết luận chung ....
 - Cho HS đọc bài, tuyên dương.
 - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( t1)
- 4 HS trả lời bài.
*Cho HS thống kê những bài đã học và nội dung từng bài ...
- HS nêu. Nhận xét.
* Thảo luận N4 .
Hãy kể ra những hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động: 
của em ?
- Các nhóm dán kết quả lên bảng, đại diện nhóm trình bày ngắn gọn .
- HS nhận xét , bổ sung ....
- HS lắng nghe .
- HS làm việc cá nhân .
Bài tập : Nhằm góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mỗi học sinh chúng ta phải làm gì ? 
--------------------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU 
Tiết 1: Tiếng việt (ôn)
Rèn chữ : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN 
I - MUÏC TIEÂU:
Giúp học sinh nghe viết đúng đẹp bài chính tả .Viết đúng chữ kiểu chữ quy định trong bài chính tả 
Trình bày đúng, sạch đẹp rõ ràng bài chính tả. Thường xuyên có ý thức luyện chữ . 
- Viết đúng đoạn từ “ Tên chúa tàu đến có câm mồm không? ”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Khởi động :Lớp hát 
2 Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu: 
- Hướng dẫn luyện viết 
Cho học sinh đọc bài viết – tìm hiểu nội dung 
GV hướng dẫn viết chữ khó 
Giáo viên hướng dẫn viết tiếng khó 
 Viết vở 
Nêu tư thế ngồi viết,cách cầm bút đặt vở, cách trình bày bài viết 
Lưu ý về độ cao độ rộng của các con chữ 
Giáo viên theo dõi 
Treo bài viết ở bảng phụ Kiểm tra lỗi 
Thu một số vở chấm - Trả vở nhận xét 
3 .Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học 
HS đọc bài viết 
Hs trả lời 
Học sinh đọc bài viết 
Học sinh viết bảng con :
Dữ dội ,soạt,nghiêm nghị,thú dữ 
Học sinh lắng nghe 
HS nghe viết bài vào vở 
HS nghe soát lỗi 
Học sinh nhìn bảng dò lại bài 
Học sinh soát lỗi , chữa lỗi 
---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán (ôn) 
ÔN TẬP
I . MỤC TIÊU : giúp học sinh 
- Củng cố lại kiến thức về phép nhân phân số vận dụng làm bài 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Vở luyện toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức 
 2 Bài mới : giới thiệu 
Hệ thống lại kiến thức : 
Nêu cách nhân phân số 
Hướng dẫn Hs làm bài tập :
 Bài 1 :Tính 
Bài 2 : Rút gọn rồi tính 
Bài 3 : Tính 
Bài 4 :(Dành cho HS khá giỏi) 
Một mặt bàn hình chữ nhật có chiều dài bằng mét, chiều rộng bằng mét. Tính diện tích mặt bàn ?
4 .Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài 
- Hướng dẫn làm bài tập ở nhà 
- Nhận xét giờ học
HS nêu lớp n ... h thần lạc quan của người chiến sĩ lái xe?
Những hình ảnh nào nói lên tinh thần hăng say coi thường gian khó của người chiến sĩ lái xe?
Nêu ý chính khổ thơ 2,3
- Đọc thầm khổ 4 trả lời câu hỏi: Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? 
Ý chính đoạn 4
- Đọc thầm cả bài, trả lời câu: - hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? 
c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc lại 4 khổ thơ.
- Yc hs lắng nghe, tìm những TN cần nhấn giọng trong bài. 
- Kết luận giọng đọc đúng và những TN cần nhấn giọng. (mục 2a) 
- HD hs đọc diễn cảm khổ 1 và 3
Không có kính / không phải vì xe không có kính
Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi 
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng
Không có kính / ừ thì ướt áo 
Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời
Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa
Mưa ngừng, gió lúa / mau khô thôi.
+ Gv đọc mẫu 
+ Gọi hs đọc lại 
+ YC hs đọc trong nhóm đôi
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp 
- YC hs nhẩm bài thơ 
4. Củng cố, dặn dò:
 - Bài thơ về tiểu đội xe không kính có ý nghĩa như thế nào? 
- Giáo dục: Nhớ ơn các chiến sĩ đã chiến đấu quên mình vì Tổ quốc.
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
- HS đọc theo cách phân vai và TLCH
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. 
- 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ 
- Luyện cá nhân 
- Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng 
- Khổ 1 đọc giọng kể, khổ 3 giọng vui, khổ 4 giọng nhẹ nhàng, tình cảm 
- HS luyện đọc theo cặp 
- Lắng nghe 
- Đọc thầm khổ đầu 
- Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, ừ thì ướt áo. Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa...
- Tâm thế bình thản ung dung của chiến sĩ lái xe Trường Sơn.
- Thấy sao trời . ùa vào buồng lái 
Mưa tuôn ..trăm cây số 
- Tinh thần lạc quan coi thường gian khổ của người chiêns sĩ lái xe.
Gặp bạn bè suốt dọc đướng đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi...đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. 
- Tình đồng chí đồng đội thắm thiết 
- Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm. / Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù. 
- 4 hs đọc 4 khổ thơ 
- Những TN cần nhấn giọng:gió vào xoa mắt đắng, con đường chạy thẳng vào tim, sao trời, cánh chim như sa, như ùa vào buồng lái...
- Lắng nghe 
- 2 hs đọc lại 
- Luyện đọc trong nhóm đôi 
- Vài hs thi đọc trước lớp 
- Nhẩm bài thơ
- Trả lời theo sự hiểu 
- Vài hs đọc lại - ghi vào vở 
Ngày soạn: 12/03/2014
Ngày dạy:Thứ sáu /14/03/2014
Tiết 1: Toán
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
i. MỤC TIÊU
 Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai dảo ngược.
Bài tập cần làm bài 1( 3 số đầu, bài 2, bài 3a)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
IiI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ
Tìm phân số của một số
+ Tìm của 12 quả cam
+ Tìm của 15 
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. HD thực hiện phép chia phân số
- Nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng . Tính chiều dài của hình đó. 
- Muốn tính chiều dài của của hình chữ nhật ta làm sao? 
- Ghi bảng: =
- Nêu cách chia: thực hiện phép chia này ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. (ghi thêm vào VP). Trong ví dụ này, phân số được gọi là phân số đảo ngược của phân số . Vậy chiều dài của hình chữ nhật là: 
- Muốn thử phép chia ta làm thế nào ? 
- Muốn thực hiện phép chia phân số ta làm sao? 
- YC hs thực hiện tính 
c. Thực hành
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- YC cả lớp thực hiện vào 
Bài 2: YC hs thực hiện 
Bài 3: Gọi hs lên bảng tính, cả lớp làm vào vở nháp 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Muốn nhân phân số ta làm thế nào ? 
- Bài sau: Luyện tập
- Nhận xét tiết học 
- 2 hs thực hiện 
- 12 x 
15 x 
- Lắng nghe 
- Nghe và nêu lại bài toán 
- Ta lấy diện tích chia cho chiều dài 
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ 
- Ta lấy thương nhân với số chia 
- Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. 
- 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- Thực hiện : 
- Thực hiện a) 
a) 
- Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược 
----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập làm văn 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
i. MỤC TIÊU
 Nắm được hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đ biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
- GDMT: Thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát trong bộ ĐDDH
- Bảng phụ viết dàn ý quan sát BT3
IiI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs đọc đoạn văn viết ở giờ trước 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Trong bài văn miêu tả có những cách MB nào?
- Thế nào là MB trực tiếp? Thế nào là MB gián tiếp? 
2) HD làm bài tập
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung
- Các em hãy đọc thầm lại 2 cách MB và tìm cách khác nhau trong 2 cách MB trên. 
- Gọi hs phát biểu 
Bài 2: Gọi hs đọc yc
- Gọi hs làm bài trên phiếu lên bảng dán và trình bày 
- Cùng hs nhận xét 
- Gọi hs đọc đoạn MB của mình, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng hs. 
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Các em hãy hoạt động nhóm 4. Ghi nhanh 4 câu hỏi lên bảng
- Gọi HS giới thiệu về cây mình chọn 
Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- Dựa vào các câu trả lời ở BT3, các em hãy viết 1 đoạn MB giới thiệu chung về cây định tả
- Gọi hs nối tiếp đọc đoạn MB của mình. Trước khi đọc các em nói rõ đó là đoạn MB viết theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn MB giới thiệu chung một cái cây (BT4). Tiếp tục quan sát một cái cây, biết ích lợi của cây đó để chuẩn bị học tiết sau. 
- 2 hs thực hiện theo yêu cầu 
- MB trực tiếp, MB gián tiếp 
- MB trực tiếp là giới thiệu ngay đồ vật định tả. MB gián tiếp là nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. 
- Lắng nghe 
 1 hs đọc to trước lớp 
- Tự làm bài 
- Điểm khác nhau của 2 cách MB
+ Cách 1: MB trực tiếp - giới thiệu ngay cây hoa cần tả
+ Cách 2: MB gián tiếp - nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả. 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Lắng nghe, tự làm bài 
- Đọc đoạn văn của mình 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Hoạt động nhóm 4 giới thiệu với các bạn cây mà mình yêu thích dựa vào ảnh mang đến lớp và các câu hỏi gợi ý. 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Tự làm bài 
- Đọc trước lớp đoạn MB của mình.
- Lắng nghe, thực hiện 
------------------------------------------------------
Tiết 3 : Lịch sử 
TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH
I .MUÏC TIEÂU : 
- Bieát ñöôïc moät vaøi söï kieän veà söï chia caét ñaát nöôùc , tính hính kính teá sa suùt : 
 + Töø theá kæ XVI , trieàu ñình nhaø Leâ suy thoaùi , ñaát nöôùc töø ñaây bò chia caét thaùnh Nam trieàu vaø Baéc trieàu , tieáp ñoù laø Ñaøng Trong vaø Ñaøng Ngoaøi .
 + Nguyeân nhaân cuûa vieäc chia caét ñaát nöôùc laø do cuoäc tranh giaønh quyeàn löïc cuûa caùc phe phaùi phong kieán .
 + Cuoäc tranh giaønh quyeàn löïc giöõa caùc taäp ñoaøn phong kieán khieán cuoäc soáng cuûa nhaân daân ngaøy caøng khoå cöïc : ñôøi soáng ñoùi khaùt , phaûi ñi linh cheát traän , saûn xuaát khoâng phaùt trieån . 
- Duøng löôïc ñoà Vieät Nam chæ ra gianh giôùi chia caét Ñaøng Trong - Ñaøng Ngoaøi
II. CHUAÅN BÒ
- Baûn ñoà VN theá kæ XVI – XVII .
III . HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 - Neâu laïi moät soá söï kieän ñaõ oân taäp tieát tröôùc
- GV nhaän xeùt cho ñieåm 
3. Baøi môùi 
Hoaït ñoäng 1 : Laøm vieäc caû lôùp 
- Döïa vaøo SGK vaø taøi lieäu tham khaûo ñeå moâ taû söï suy suïp cuûa trieàu ñình nhaø Leâ töø ñaàu theá kæ XVI .
- Giôí thieäu nhaân vaät lòch söû Maïc Ñaêng Dung vaø söï phaân chia Nam Trieàu , Baéc Trieàu .
Hoaït ñoäng 2 : Laøm vieäc caû lôùp 
Traû lôøi caùc caâu hoûi qua Phieáu hoïc taäp :
+ Naêm 1592 , nöôùc ta coù söï kieän gì ?
+ Sau naêm 1592 , tình hình nöôùc ta nhö theá naøo ?
+ Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn ra sao ?
GV nhaän xeùt 
Hoaït ñoäng 3 : Laøm vieäc caû lôùp
Thaûo luaän caùc caâu hoûi : 
+ Chieán tranh Nam Trieàu vaø Baéc Trieàu cuõng nhö chieán tranh Trònh – Nguyeãn dieãn ra vì muïc ñích gì ?
+ Cuoäc chieán tranh naøy gaây ra haäu quaû gì ?
GV nhaän xeùt choát yù ñuùng .
4. Củng cố, dặn dò :
- Neâu ghi nhôù SGK .
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
- 2-3 HS traû lôøi 
- Laéng nghe , neâu laïi .
- HS nhaän xeùt 
- Cuoäc ñaáu tranh Nam Baêc trieàu thanh giaønh quyeàn lôïi
- Nam trieàu chieám ñöôïc Thaêng Long Chieán tranh Nam – Baéc môùi chaám döùt .
- Ñaát nöôùc bò chia caét , nhan daân cöïc khoå 
- Vaøi em leân baûng trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn .
- Tranh giaønh quyeàn löïc laãn nhau vaø tranh giaønh ngai vaøng 
- Ñaát nöôùc bò chia caét , ñaøn oâng phaûi ra traän cheùm gieát laãn nhau , loaïn laïc chia caét aûnh höôûng tôù söï phaùt trieån cuûa ñaát nöôùc 
- 1 số HS nêu.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I. Mục tiêu :
- Đánh giá các hoạt động tuần qua. 
- Triển khai kế hoạch tuần đến .
II. Nội dung:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. 
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc
HĐ2: Nhiệm vụ tuần tới
- Tiếp tục kiểm tra bảng nhân 6 đến 9.
- Kiểm tra sách vở và dụng cụ học tập .- Làm công tác hũ gạo tình thương
- Chấn chỉnh nề nếp truy bài đầu giờ.
HĐ3: Sinh hoạt
- Ôn bài múa hát tập thể
- Thực hiện chuyên hiệu 
- Các tổ trưởng lần lượt nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra
- HĐ cả lớp
- BCH chi đội kiểm tra