Giáo án các môn khối 4 - Trường TH Xuân Sơn - Tuần 24

TUẦN 24
Mơn: Tốn - Tiết 116
Bài :LUYỆN TẬP
Ngày dạy: 25/02/2013
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Thực hiện được phép cộng hai phân số ,cộng một số tự nhiên với phân số , cộng một phân số với số tự nhiên .
-HSKG : Làm bài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/128
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập (1’)
HĐ1: Cộng phấn số (10’)
Bài 1: HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3-thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng ác phân số.
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ2 : (HSKG ) Tính chất kết hợp (13’)
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ3: Toán có văn: (10ph )
Bài 3: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò: (2’)
-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số?
-Chuẩn bị: Phép trừ phân số.
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
- HSY làm câu a
-HS trả lời. HSY nhắc lại
-3 HS KG lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
HS nêu . HSY nhắc lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mơn: Tốn - Tiết 117
Bài :PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
Ngày dạy: 26/02/2013
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số.
-HSKG : Làm bài 2 (c,d ) ; bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chuẩn bị hai băng giấy hcn 4cm x 12 cm. Kéo.
-GV chuẩn bị hai băng giấy hcn kích thước 1dmx6dm.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/128
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Phép trừ hai phân số. (1’)
HĐ1: Hình thành kiến thức mới: (12’)
- GV nêu vấn đề: từ 5/6 băng giấy màu,lấy 3/6 để cắt chữ.hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy?
-GV HD hoạt động với băng giấy.
-Vậy 5/6 – 3/6 = ?
-GV nêu vấn đề ở phần 2.2 , sau đó hỏi HS: để-biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì?
-Dựa vào cách thực hiện phép trừ 5/6 –3/6 ,em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số?
-Vài HS nhắc lại.
HĐ2: Trừ phân số: (12’)
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ 3: (HSKG) Toán có văn (8’)
Bài 3: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu các em giải thích vì saolại lấy 1 trừ đi 5/19 để tìm số phần của huy chương bạc và đồng.
3.Củng cố- Dặn dò: (3’)
-Em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số?
-Chuẩn bị: Phép trừ phân số (tt)
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
HS hoạt động theo hướng dẫn.
- phép trừ.
-Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.
4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. HSY làm câu a,b
-4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
- HSY làm câu a,b
- HSKG : làm thêm câu c,d 
-1 HSKG lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
-HS giải thích.
- HS nêu . HSY nhắc lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Mơn: Tốn - Tiết 118
Bài :PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
Ngày dạy: 27/02/2013
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết trừ hai phân số khác mẫu số.
-HSKG : Làmbài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/129
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Phép trừ phấn số(tt) (1’)
HĐ1: HD thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. ( 12’)
-GV nêu bài toán.
-Để biết cửa hàng còn bao nhiêu tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì?
-Tìm cách thực hiện phép trừ 4/5 – 2/3 ?
-Vậy muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm ntn?
Luyện tập thực hành
HĐ2: Phép trừ hai phân số (14’)
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: (HSKG)1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS thực hiện phép trừ.
-HS trình bày cách thực hiện phép trừ hai phân số trên.
-Yêu cầu HS trình bày bài làm.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ3: Toán có văn (7’)
Bài 3: 1 HS đọc đề.
-1 HS khác tóm tắt sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò: (2’)
-Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm ntn?
-Chuẩn bị: Luyện tập.
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
- HS nghe và tóm tắt đề toán
-Phép trừ.
-HS trao đổi với nhau về cách thực hiện phép trừ.
-Quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó.
- HSY nhắc lại
2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện hai phần, cả lớp làm bảng con.
- HSY làm câu a,b
1 HS đọc kết quả trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
HSY làm câu a,b 
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
HS nêu . HSY nhắc lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Mơn: Tốn - Tiết 119
Bài :LUYỆN TẬP
Ngày dạy: 28/02/2013
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ hai phân số , trừ một số tự nhiên cho một phân số ,trừ một phân số cho một số tự nhiên .
-HSKG : Làm bài 4, bài 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/130
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập (1’)
HĐ1: Thực hiện trừ phân số (25’)
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài vào vở BT, sau đó đọc bài làm trước lớp.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: (HSKG ) BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV chữa bài của HS lên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
HĐ2: Giải toán có văn (8’)
Bài 5: (HSKG)1 HS đọc đề toán.
-HS tóm tắt và giải
-GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó HDHS tính số giờ bạn Nam ngủ trong một ngày.
3.Củng cố- Dặn dò: (2’)
-Nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số?
-Chuẩn bị: Luyện tập chung.
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
HS cả lớp cùng làm bài.
-1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
HSY làm câu a,b
-4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-Cả lớp làm vào vở BT
- HSY Hân làm câu a
-2 HSKG lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phần, cả lớp làm vào vở BT
-1 HSKG lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
-HSY nêu
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Mơn: Tốn - Tiết 120
Bài :LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy: 01/03/2013
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Thực hiện được phép cộng, phép trừ hai phân số , cộng (trừ ) một số tự nhiên với (cho) một phân số và ngược lại .
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phépcộng , phép trừ phân số 
-HSKG : Làm bài 4, bài 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/131
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập chung.(1’)
 Hướng dẫn luyện tập.
HĐ1: Cộng trừ phân số (12’)
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-Muốn thực hiện phép cộng hay phép trừ hai phân số khác mẫu số ta làm ntn?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-Lưu ý: yêu cầu khi làm phần c, HS phải viết 1 thành phân số có mẫu số là 3 rồi tính; khi làm phần d phải viết 3 thành phân số có mẫu số là 2 rồi tính.
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ2: Tính và tìm x (12’)
Bài 3: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: (HSKG)BT yêu cầu gì?
-Lưu ý: các em áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để thực hiện.
-HS làm bài
HĐ3: Toán có văn (9’)
Bài 5: 1 HS đọc đè bài trước lớp.
-HS tóm tắt và giải bài toán.
3.Củng cố- Dặn dò:(2’)
-Nêu cách thực hiện phép cộng , trừ hai phân số khác mẫu số?
-Chuẩn bị: Phép nhân phân số.
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
- Quy đồng mẫu số các phân số , sau đó thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. HSY làm câu a,b
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
- HSY làm câu a,b
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. HSY làm câu a
 - 2 HSKG lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
-1 HSKG lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- HS nêu . HSY nhắc lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------