Giáo án các môn khối 4 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 25

TUẦN 25
Ngày dạy: thứ hai 1/3/2010
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Thời gian: 35 phút.
I. Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
-Tiếp tục sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội TNTPHCM”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt chủ điểm “ Chăm học”
a. ổn định:
 - Y/c:
b. Sơ kết tuần:
 - Y/c:
 - Nhận xét nhắc nhở chung.
c. Sinh hoạt chủ đề:
 -Y/c:
- Theo dõi hd chung.
d.Kết thúc HĐ.
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số.
- Cả sao hát bài “Nhanh bước nhanh nhi đồng”
-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua.
- Các sao tập hợp ra sân và xếp hàng 1 hàng 2
- Tập các động tác đứng nghiêm đứng nghỉ.
- Các trưởng sao cùng cho các sao luyện tập.
 . .
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
Thời gian :35’
 I. Mục tiêu:
 - Hs nắm chắc các kĩ năng đã học như đi vộ đúng quyđịnh; lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
 - Aùp dụng và thực hiện được các kĩ năng đó.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOP VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
1’
1’
30’
3’
1 . Ổn định:
2. Bài mới:
a. giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ôn tập.
* Cách tiến hành.
- Y/c:
- Chốt lại.
- Nêu một số câu hỏi và tinhd huống có liên quan đến các kĩ năng đã học.
4. Củng cố dặn dò:
- nhắc lại các kĩ năng đã học.
- Dặn thực hiện các kĩ năng đã học.
- Theo dõi.
- Nhắc lại các kĩ năng đã học ở HKII đến nay.
- Thảo luận trao đổi theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kết qủa.
-Các nhóm hác nhận xét bổ sung.
 . .
Tập đọc: TRƯỜNG EM 
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn được cả bài trường em.
 - Phát âm đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường 
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy.
 -Trả lời được câu hỏi 1,2 trong bài.
 - Hiểu dược nội dung bài:Ngôi trường là nơi gắn bó,thân thiết với các bạn học sinh.
 II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
17’
16’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:Dùng tranh minh hoạ để giới thiệu. Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: hd luyện dọc.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên đọc:
 + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng nhẹ nhàng.
 - Hd hs đọc:
 + Luyện đọc tiếng từ:
 . Y/c:
 . Rút ra tiếng khó ghi bảng: cô giáo, dạy em, mái trường
 - Luyện đọc câu:
 + Bài có mấy dấu chấm?
 + Sau mỗi dấu chấm là 1 câu, đếm số câu trong bài?
 - Luyện đọc đoạn, bài:
 + Chia đoạn:
 . Đoạn 1: trường học của em.
 . Đoạn 2: ở trường.. điều hay.
 . Đoạn 3: Còn lại
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
 + Giải nghĩa từ:
 . Ngôi nhà thứ hai: Trường học giống như ngôi nhà vì nó gần gũi thân thiết.
 .Thân thiết: rất thân, rất gần gũi.
c. Hoạt động 2: ôn các vần ai, ay.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần ai, ay.
- Y/c:
- Ghi bảng: hai, mái, hay, dạy.
- Nêu y/c 2 của bài tập 1:
- Y/c:
 -Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay.
TIẾT 2
d. Hoạt động 3:Tìm hiểu bài, luyện đọc
* Cách tiến hành:
 - tìm hiểu bài:
 + Y/c: 
 H1: Trong bài trường học được gọi là gì?
 H2 : TRường học là ngôi nhà thứ hai của em vì:
+ Nhận xét, chốt lại.
 -Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Trường của bạn là trường gì?
 Bạn yêu ai ở trường nhất?
 Ai là người bạn thân nhất?
 Bạn thích môn học nào nhất?
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Đọc bài ôn tập.
- Viết vào bảng con: hoà thuận, luyện tập.
- Theo dõi trong sgk.
- Tìm những tiếng khó trong bài.
- Phân tích tiếng khó.
- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp.
- Trả lời câu hỏi.
- Hs đếm số câu.
- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc.
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt.
- Theo dõi.
- Hs đọc từng đoạn mỗi đoạn 3-4 em đọc.
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- Hs đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm đọc bài trước lớp.
- Theo dõi
-Tìm và đọc tiếng có vần ai , ay trong bài.
- Đọc các tiéng vừa tìm được cn- nhóm-lớp.
- Tìm những tiếng có vần ai, ay ngoài bài và ghi ra bảng con.
- Nhận xét.
- 3 hs đọc đoạn 1 lớp theo dõi trong sgk 
- Trả lời câu hỏi 1.
- 2 em đọc đoạn 2 lớp theo dõi trong sgk.
- Trả lời câu hỏi 2.
- Thảo luận theo cặp: nói với nhau về trường lớp của em theo câu hỏi gợi ý.
- Một số cặp lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Nhắc lại nội dung bài: nói lên sự thân thiết của ngôi trường đối với hs.
- Học bài ở nhà.
Thể dục .BÀI THỂ DỤC –TRÒ CHƠI
Thời gian: 35’
I-Mục tiêu:Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung .
-Bước đầu biết cach tâng cầu bằng bảng cá nhân và tham gia chơi được.
I-Chuẩn bị :
-sân trường dọn vệ sinh nơi tập.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
5’
1- Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
-Đứng vỗ tay theo nhịp và hát
-Cho hs xoay các khớp.
-Trò chơi:hs tự chọn.
2-Phần cơ bản:
-Oân bài thể dục 3 lần ,mỗi động tác 2x 8 nhịp
-Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số,đứng nghiêm, nghỉ,quay phải, quay trái ,dàn hàng, dồn hàng.
-Trò chơi “Tâng cầu "
Gv hướng dẫn hs cách chơi làm mẫu 
Học sinh chơi thử sau đó chơi thật
3-phần kết thúc:
-Gv hệ thống lại bài học .
-Cho hs thả lỏng
-Đi thường vừa đi vừa vỗ tay và hát.
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x
 x x
 Ngày day: thứ ba 2/3/2010
Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Biết đặt tính, làm tính ,trừ nhẩm các số tròn chục.
-Biết giải bài toán có phép cộng.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 29’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: -
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Lấy số ở trong hình tròn trừ hoặc cộng với số ở ngoài được kết quả ghi vào hình tròn kế tiếp.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: tính kết quả sau đó xem đúng hay sai.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập.
-Hd: So sánh rồi viết theo thứ tự.
- Nhận xét.
* Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 3 hs len bảng làm bài.
 20+20= 30+50= 40+40=.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- Làm bảng con.
80-40 60-30 40-10 90-50 
- - - -
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1hs lên bảng làm bài.
30
20
40
70
90 
 -20 -30 -20 +10 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài:
a. 60 cm- 10cm = 50
b 60cm-10cm=50cm
c. 60cm- 10cm=40cm
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- trả lời câu hỏi
- 1 em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Nhà Lan có tất cả là:
20+10=30( Cái bát)
Đáp số: 30 cái bát.
Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 em lên bảng làm bài.
50-10=40 30+20=50 40-20=20
-Nhận xét.
 . .
 Chính tả: TRƯỜNG EM
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: 
 - Hs nhìn bảng chép lại đúng và đẹp đoạn chính tả: “ Trường học như anh em” 26 chữ trong khoảng 15 phút.
 - Làm được bài tập chính tả điền vần ai hay ay, chữ c hoặc k vào cỗ trống..
 - Làm được bài tập 2,3 sgk.
II. Phương tiện dạy học:
 -Chép sẵn bài viết vào bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
20’
12’
1’
1.Ổn định:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Hd tập chép.
* Cách tiến hành:
 - Hd chính tả:
 + Treo bảng phụ có nd bài chính tả.
 + Đọc bài viết 1 lần.
 ? Bài viết có mấy câu?
 ? Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Viết chữ khó:
 + Đọc các từ khó: trường, hai, ngôi, cô giáo.
 + Nhận xét bảng con và ghi các tiếng khó lên bảng.
 - Viết bài:
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 - Soát lỗi:
 + Đọc châïm từng câu đến chõ khó dừng lại để hs soát lỗi.
 - Chấm bài:
 + Y/c:
 + Chấm bài và nhận xét bài cho hs.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c bài tập 2:
 + Y/c: 
? Trang vẽ gì?
+ Chốt lại lơì giải đúng: gà mái, máy ảnh.
-Nêu y/c bài tập 3:
 + Y/c:
 ? Tranh vẽ gì?
 + Nhận xét chốt lại ý đúng: cá vàng, thước kẻ, lá cọ.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 Hs đọc bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhẩm và viết vào bảng con.
- Nhìn bảng, đọc thầm tư ... , nắn nót, ngay ngắn.
- Luyện đọc câu:
 + Bài có mấy câu?
+ Theo dõi giúp đỡ những em đọc yếu.
 - Luyện đọc đoạn, bài:
 + Chia đoạn:
 . Đoạn 1: Từ đầu  nhãn vở.
 . Đoạn 2: Bố nhãn vở.
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
 c. Hoạt động 2: ôn các vần ai, ay.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần ang.
- Y/c:
- Ghi bảng: Giang, trang.
- Nêu y/c 2 của bài tập 1:
- Y/c:
 -Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay.
 TIẾT 2
d. Hoạt động 3:Tìm hiểu bài, luyện nói.
* Cách tiến hành:
 - tìm hiểu bài:
 + Y/c: 
 H1: Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
 H2 : Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
+ Nhận xét, chốt lại: Giang rất thích quyển vở mới và Giang đã trang trí cuốn vở bằng một cái nhãn vở tự làm rất đẹp.
 -Y/c: 
 - Khuyến khích những học sinh yếu đọc nhiều hơn.
 - Nhận xét.
- Hd làm nhãn vở:
+Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Đọc bài tặng cháu và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Tìm những tiếng khó trong bài.
- Phân tích tiếng khó.
- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp.
- Trả lời câu hỏi.
- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc.
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt.
- Theo dõi.
- Hs đọc từng đoạn mỗi đoạn 3-4 em đọc.
- 2em đọc nối tiếp 2đoạn của bài.
- Hs đọc bài theo cặp.
- Một số cặp đọc bài trước lớp.
- Theo dõi
-Tìm và đọc tiếng có vần ang trong bài.
- Đọc các tiéng vừa tìm được cn- nhóm-lớp.
- Tìm những tiếng có vần ang, ac ngoài bài và ghi ra bảng con.
- Nhận xét.
- 3 hs đọc đoạn 1,lớp theo dõi trong sgk 
- Trả lời câu hỏi 1.
- 2 em đọc đoạn 2 lớp theo dõi trong sgk.
- Trả lời câu hỏi 2.
- Nhận xét.
- Thi đọc trơn cả bài.
- Hs đọc trơn cả bài.
- Nhận xét.
- Tự cắt một cái nhãn vở có kích thước tuỳ ý.
- Nhắc lại nội dung bài: Nói lên sự yêu quý của Giang đối với cuốn vở mới.
- Học bài ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: CON CÁ.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể tên một số loại cá và nêu được ích lợi của cá.
 - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cáù trên hình vẽù.
 - II. Phương tiện dạy học:
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 3’
1’
16’
13’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Cây gỗ có ích lợi gì?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm con cá.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: 
+ Y/c và hd:
 Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cá?
 Cá sử dụng bộ phận nào để thở?
-Bước 2: Thảo luâïn trong lớp.
 + Y/c:
* Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi, cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy bằng đuôi. Cá thở bằng mang.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của con cá.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
+ Gợi ý: Người ta bắt cá bằng cách nào?
 Cá dùng để làm gì?
* Kết luận: Người ta bắt cá bằng lưới, cần câu cá được dùng làm thức ăn rất nhiều chất đạm.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
-Thảo luận nhóm về đặc điểm bên ngoài của con cá .
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mở sgk quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
 . .
Ngày dạy: thứ sáu 5/3/2010
Kể chuỵên: RÙA VÀ THỎ.
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý kểû lại dược từng đoạn câu chuyện.
 - Hiểu lời khuyên của câu chuyện :chớ nên chủ quan ,kiêu ngạo.
II. Phương tiện dạy học:
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
 III. Các hoạt động dạy học: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
22’
7’
1’
1.Ổn định:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Hd tập chép.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên kể:
 + Lần 1: Diễn cảm, chậm rãi.
 + Lần 2: kết hợp tranh minh hoạ.
 - Hd hs kể:
 +Y/c:
 + Nêu câu hỏi gợi ý cho từng tranh:
 . Tranh 1: Rùa đang làm gì?
 Thỏ nói gì với rùa?
 . Tranh 2:Rùa trả lời thỏ ra sao?
 Thỏ đáp lại thế nào?
 . Tranh 3:Trong cuộc thi rùa chạy thế nào?
 Thỏ thì làm gì?
 . Tranh 4:Ai đã tới đích trước?
 Vì sao thỏ lại thua?
- Hd kể toàn bộ câu chuyện:
 + Hd hs phân vai:
 + theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
- Nhận xét.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
* Cách tiến hành:
- Nêu gợi ý:
 Vì sao thoe lại thua rùa?
 Câu chuyện khuyên ta điều gì?
 - Chốt lại ghi bảng.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- 2 hs kể nội dung tranh 1.
- Lớp nhận xét.
- 2 hs kể nội dung tranh 2.
-Nhận xét.
- 2 hs kể nội dung tranh 3.
- Nhận xét.
- 2 hs kể nội dung tranh 4.
- Nhận xét.
- Các nhóm phân vai và tập kể trong nhóm.
- Một số nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét.
- Phât biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Tập kể ở nhà.
 Chính tả: TẶNG CHÁU
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: 
 - Hs nhìn bảng chép lại đúng bài chính tả “ Tặng cháu”trong 17 phút.
 - Làm được bài tập chính tả điền đúng l/n vào chỗ trống. 
II-Chuẩn bị 
-Chép sẵn bài viết vào bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
20’
12’
1’
1.Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Hd tập chép.
* Cách tiến hành:
 - Hd chính tả:
 + Treo bảng phụ có nd bài chính tả.
 + Đọc bài viết 1 lần.
 ? Bác Hồ tặng vở cho ai?
 - Viết chữ khó:
 + Đọc các từ khó:vở, chút, học tập, giúp .
 + Nhận xét bảng con và ghi các tiếng khó lên bảng.
 - Viết bài: 
? Bài viết có mấy câu?
 ? Chữ đầu câu viết như thế nào?
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 - Soát lỗi:
 + Đọc châïm từng câu đến chõ khó dừng lại để hs soát lỗi.
 - Chấm bài:
 + Y/c:
 + Chấm bài và nhận xét bài cho hs.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c bài tập 2:
 + Y/c: 
? Trang vẽ gì?
+ Chốt lại lơì giải đúng: nụ hoa, con cò bay lả bay la.
-Nêu y/c bài tập 3:
 + Y/c:
 ? Tranh vẽ gì?
 + Nhận xét chốt lại ý đúng: quyển vở, chõ xôi, tổ chim.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Tuyên dương những em có bài viết đẹp.
 -Y/c:
- 2 hs lên bảng viết các từ gà mái, máy ảnh.
- Lớp viết bảng con: thước kẻ.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 Hs đọc bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhẩm và viết vào bảng con.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhìn bảng, đọc thầm từng câu và chép bài d vào vở.
- Nhìn vào bài viết để soát lỗi.
-2 dãy bàn thứ ba và thứ tư nộp vở chính tả.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Quan sát tranh bài tập 2.
- Trả lời : vẽ hoa, vẽ con cò.
-2 em lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập.:
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp nêu kết quả.
- Nhận xét
- Đọc lại bài tập chính tả.
-Chuẩn bị cho tiết sau.
 . . .
Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 - Hs nhận biết được số lượng, đọc,viết,đếm các số từ 20-50
 - Nhận biết thứ tự của các số từ 20-50.
II. Phương tiện dạy học:
 - Các bó một chục que tính và các que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 12’
17’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd trên bảng lớp:
+ Lấy 2 bó que tính mỗi bó 1 chục que tính.
+ Gắn số 20 lên bảng
 - Y/c: 
? Được tất cả bao nhiêu que tính?
 -Hd cách đọc: Hai mươi mốt.
? 21 có mấy chữ số? Mấy chục và mấy đơn ị?
- Hd số 22,23 50 tương tự .
+ lưu ý cách đọc các số 21,24, 25
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
a.Lần lượt đọc các số:
b. Y/c:
-Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
Dặn làm bài ở nhà.
- 2 hs đêùm các số từ 0-20, 20-0
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv
- Đọc “ Hai mươi”
- Lấy thêm 1 que tính.
- Nêu kq: 21 que tính.
- Đọc cn- đt.
- Trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Lần lượt viết vào bảng con các số từ 20-29
- 1 em lên bảng điền vào tia số.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 hs lên bảng viết các số từ 40 - 50
- Nhận xét.
- 3 hs lên bảng điền số còn thiếu vào ô trống.
24
26
30
36
35
38
42
46
40
45
50
- Nhận xét.
- Đọc lại các số từ 20-50.
 . .
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Thời gian: 30 phút
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Cao thấp”
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Trò chơi “ cao thấp”.
-Hd hs chơi.
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Cả lớp cùng tiến hành chơi.