Giáo án các môn khối 4 - Tuần 28

Tuần : ..Tiết :.. 
Toán (tiết 136)
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Củng cố việc nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học .
	2. Kĩ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông , hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành , hình thoi .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập chung .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
+ Tổ chức cho HS làm tương tự bài 1 rồi chữa bài .
Hoạt động lớp .
- Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK , lần lượt đối chiếu các câu trả lời a , b, c , d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật . Từ đó xác định được câu nào đúng , câu nào sai rồi chọn chữ tương ứng .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
Hoạt động lớp .
- Lần lượt tính diện tích của từng hình .
- So sánh số đo diện tích của các hình và chọn số đo lớn nhất .
- Kết luận : Hình vuông có diện tích lớn nhất .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
 Nửa chu vi hình chữ nhật :
 56 : 2 = 28 (m)
 Chiều rộng hình chữ nhật :
 28 – 18 = 10 (m)
 Diện tích hình chữ nhật :
 18 x 10 = 180 (m2) 
 Đáp số : 180 m2 
 4. Củng cố : 
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua tính diện tích các hình ở bảng .
 IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 136 sách BT .
v Rút kinh nghiệm:
Tuần : ..Tiết :.. 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 1
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu ( trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc ) . Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân . 
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4 . Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
	3. Thái độ: Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- 17 phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu HK II 
	- 11 phiếu viết tên từng bài Tập đọc từ tuần 19 đến 27 . 
	- 6 phiếu viết tên từng bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 27 .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Con sẻ .
	- Kiểm tra 2 HS đọc bài Con sẻ , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . 
 3. Bài mới : Tiết 1 .
 a) Giới thiệu bài :
	- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 28 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 9 tuần qua .
	- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
Cách tiến hành: Đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Tóm tắt bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
MT : Giúp HS điền đúng bảng nội dung .
Cách tiến hành: Đàm thoại , động não , thực hành .
- Nhắc HS : Chỉ tóm tắt nội dung các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm .
- Hỏi HS : Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài TĐ nào là truyện kể ?
- Phát phiếu khổ rộng riêng cho một số em .
- Dán 1 – 2 phiếu trả lời đúng của HS lên bảng , chốt lại kết quả .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- Bốn anh tài , Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa .
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Đọc kết quả bài làm .
- Cả lớp nhận xét .
 4. Củng cố : 
	- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
 IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể .
v Rút kinh nghiệm:
Tuần : ..Tiết :.. 
Ky õthuật
 Bài 27 : LẮP CÁI ĐU
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. Mục Tiêu 	
- Hs chọn đúng đủ các chi tiết để lắp cái đu.	
- Lắp được cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
II. Chuẩn bị:
Mẫu cái đu, - Bộ lắp ghép.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết 50
- GV nhận xét.
3.Bài mới: Tiết 1 
* Giới thiệu: Ghi bảng
* Các hoạt động:
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu.
- Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của cái đu sau đó trả lời câu hỏi.
H: Cái đu có những bộ phận nào?
H: Nêu tác dụng của cái đu thực tế?
* Hoạt động 2 : Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- Gv hướng dẫn Hs chọn các chi tiết để vào nắp hộp theo từng loại.
- Gọi Hs lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu.
- Cho HS quan sát hình 2 lắp giá đỡ đu.
- Trong quá trình lắp Gv đưa ra một số câu hỏi.
H: Để lắp được giá đỡ đu cần có những chi tiết nào?
H: Khi lắp cần chú ý đều gì?
* Lắp ghế đu: Cho HS quan sát hình 3 
H: Chọn chi tiết nào để lắp ghế đu?
Số lượng bao nhiêu?
Lắp đu ghế đu ( Hình 4 )
Gọi 1 HS lắp thử
Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm?
- Lắp cái đu : Tiến hành lắp các bộ phận để hoàn thành cái đu, sau đó kiểm tra lại cái đu có dao động của cái đu.
* Tháo các chi tiết.
Tháo từng bộ phận sau đó mới tháo từng chi tiết chitiết nào lắp sau tháo trước vbà xếp gọn vào hộp.
- Lớp quan sát nhận xét.
- 1HS có 3 bộ phận: Giá đỡ đu, ghế đu,trục đu.
- Ở trường mần non thường thấy các em nhỏ ngồi chơi.
- 2,3 học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu.
1 HS : Cần 4 chục đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu.
- 1 HS Cần chú ý vị trí trong ngoài của thanh thẳng và thanh chữ U dài.
-1 HS chọn 4 tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài
1 HS 
- 1Hs 4 vòng.
Tiết 2 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành lắp cái đu.
Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
Cho HS chọn chi tiết bỏ vào nắp hộp.
Gv quan sát sửa sai.
Gv nhắc các em trong khi lắp cần chú bên trong lẫn bên ngoài của các bộ phận của giá đỡ đu , cọc đu , thanh thẳng,giá đỡ, thứ tự lắp và vòng hãm.
*Hoạt động 4 
Đánh giá kết quả học tập
-Cho học sinh nêu tiêu chuẩn của sản phẩm.
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Lắp đúng mẫu đúng quy định.
- Sản phẩm chắc chắn đu dao động nhẹ nhàng.
- HS tự đánh giá.
- GV nhận xét chung.
- Hs tháo đu.
- Mỗi em thực hành 1 cái đu nhanh nhất và đúng nhất .
- 3,4 Hs đọc ghi nhớ
- Học sinh thực hành lắp cái đu.
4. Cũng cố – dặn dò:
- 1 HS nêu lại ghi nhớ.
- Về nhà chuẩn bị bài 28
- Nhận xét chung.
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần : ..Tiết :.. 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 2
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy .
2. Kĩ năng: Ôn luyện về 3 kiểu câu kể đã học .
	3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , hiểu đúng Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh , ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1 .
	- 3 tờ giấy khổ to để 3 em làm bài BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Tiết 1 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
 3. Bài mới : Tiết 2 .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Nghe – viết chính tả .
MT : Giúp HS viết đúng bài Hoa giấy .
Cách tiến hành: Đàm thoại , thực hành .
- Đọc bài Hoa giấy .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày , những từ ngữ dễ viết sai .
- Hỏi : Nội dung đoạn văn nói gì ?
- Đọc cho HS viết .
- Chấm bài , nhận xét .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài .
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Đổi vở , chữa bài .
Hoạt động 2 : Đặt câu .
MT : Củng cố về 3 kiểu câu kể đã học .
Cách tiến hành : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Hỏi HS : Bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào đã học ?
- Phát phiếu riêng cho 3 em , mỗi em làm 1 yêu cầu .
- Chốt lại lời giải .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT2 .
- Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Đo ... 
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Giải toán .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 3 + 8 = 11 (phần)
 Số bé :
 198 : 11 x 3 = 54
 Số lớn :
 198 – 54 = 144
 Đáp số : 54 và 144
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 2 + 5 = 7 (phần)
 Số cam đã bán :
 280 : 7 x 2 = 80 (quả)
 Số quýt đã bán :
 280 – 80 = 200 (quả)
 Đáp số : 80 quả và 200 quả
Hoạt động 2 : Giải toán (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số học sinh cả hai lớp :
 34 + 32 = 66 (học sinh)
 Số cây mỗi bạn trồng :
 330 : 66 = 5 (cây)
 Số cây lớp 4A trồng :
 5 x 34 = 170 (cây)
 Số cây lớp 4B trồng :
 5 x 32 = 160 (cây)
 Đáp số : 170 cây và 160 cây
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Nửa chu vi hình chữ nhật :
 350 : 2 = 175 (m)
 Tổng số phần bằng nhau :
 3 + 4 = 7 (phần)
 Chiều rộng hình chữ nhật :
 175 : 7 x 3 = 75 (m)
 Chiều dài hình chữ nhật :
 175 – 75 = 100 (m)
 Đáp số : 75 m và 100 m
 4. Củng cố : 
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Nêu lại các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 139 sách BT .
v Rút kinh nghiệm:
Tuần : ..Tiết :.. 
Đạo đức (tiết 28)
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu : Cần phải tôn trọng Luật Giao thông . Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người .
2. Kĩ năng: Biết tham gia giao thông an toàn .
3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
	- SGK .
	- Một số biển báo giao thông .
	- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới :Tôn trọng Luật Giao thông .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Thảo luận thông tin SGK .
MT : Giúp HS có ý kiến qua các thông tin SGK .
Cách tiến hành Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Kết luận : 
+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : thiên tai , con người  
+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông .
Hoạt động nhóm .
- Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân , hậu quả của tai nạn giao thông , cách tham gia giao thông an toàn .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung , chất vấn .
Hoạt động 2 : Thảo luận BT1 .
MT : Giúp HS xử lí được tình huống ở BT1 .
Cách tiến hành Thực hành , đàm thoại , giảng giải .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Kết luận : Những việc làm trong các tranh 2 , 3, 4 là những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông . Những việc làm trong các tranh 1 , 5 , 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông .
Hoạt động nhóm đôi .
- Từng nhóm xem xét tranh để tìm hiểu : Nội dung bức tranh nói về điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông ?
- Một số nhóm trình bày kết quả làm việc . Các nhóm khác chất vấn , bổ sung .
Hoạt động 3 : Thảo luận BT2 .
MT : Giúp HS xử lí được tình huống qua BT2 
Cách tiến hành Thực hành , đàm thoại , giảng giải .
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống .
- Kết luận : 
+ Các việc làm trong các tình huống của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông , nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người .
+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc .
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm dự đoán kết quả của từng tình huống .
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm khác bổ sung và chất vấn .
 4. Củng cố : 
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông .
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét tiết học .
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại ; ý nghĩa và tác dụng của các biển báo . Chuẩn bị BT4 / SGK .
v Rút kinh nghiệm:
Tuần : ..Tiết :.. 
Kiểm tra : ĐỌC – HIỂU , LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Theo đề thống nhất chung )
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
Tuần : ..Tiết :.. 
Kiểm tra : CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN
( Theo đề thống nhất chung )
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
Tuần : ..Tiết :.. 
Toán (tiết 140)
LUYỆN TẬP (tt)
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Củng cố về loại toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
	2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán này thành thạo .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Giải toán .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 3 + 1 = 4 (phần)
 Đoạn thứ nhất dài :
 28 : 4 x 3 = 21 (m)
 Đoạn thứ hai dài :
 28 – 21 = 7 (m)
 Đáp số : 21 m và 7 m 
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 1 + 2 = 3 (phần)
 Số bạn trai :
 12 : 3 = 4 (bạn)
 Số bạn gái :
 12 – 4 = 8 (bạn)
 Đáp số : 4 bạn trai , 8 bạn gái 
Hoạt động 2 : Giải toán (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
+ Chọn một vài bài để cả lớp phân tích , nhận xét .
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 5 + 1 = 6 (phần)
 Số bé :
 72 : 6 = 12
 Số lớn :
 72 – 12 = 60
 Đáp số : 12 và 60 
- Mỗi em tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó .
 4. Củng cố : 
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Nêu lại cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
 IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 140 sách BT .
v Rút kinh nghiệm:
Tuần : ..Tiết :.. 
Khoa học (tiết 56)
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt)
Ngày soạn :..// 200 Ngày dạy:..// 200
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng .
	2. Kĩ năng: Củng cố các kĩ năng : Quan sát , thí nghiệm ; bảo vệ mội trường , giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung chương này .
	3. Thái độ: Biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Chuẩn bị chung : 
	+ Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước , không khí , âm thanh , ánh sáng , nhiệt .
	+ Tranh , ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước , âm thanh , ánh sáng , bóng tối , các nguồn nhiệt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : Oân tập : Vật chất và năng lượng .
	- Nêu lại các nội dung đã ôn tập .
 3. Bài mới : Oân tập : Vật chất và năng lượng (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Tổ chức triển lãm .
MT : Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng .
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Thống nhất với Ban giám khảo về tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm trưng bày tranh , ảnh về việc sử dụng nước , âm thanh , ánh sáng , các nguồn nhiệt sao cho đẹp và khoa học .
- Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình , giải thích về tranh , ảnh của nhóm .
Hoạt động 2 : Tham quan khu triển lãm 
MT : Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng .
Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Ban giám khảo đưa ra câu hỏi .
- Đánh giá , nhận xét .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm , nghe các thành viên trong nhóm đó trình bày .
 4. Củng cố : 
	- Nêu lại các nội dung vừa ôn tập .
	- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật .
 IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét tiết học .
	- Xem lại các bài đã ôn .
v Rút kinh nghiệm: