Giáo án các môn khối 4 - Tuần thứ 28 năm học 2013

Tuần 28: ( Từ 18 /03 /2013 đến 22/03 /2013 ) 
Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
Tuần 28 
TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1).
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
- Ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi người.
* Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II. Chuẩn bị: + GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu)
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 2'
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Các hoạt động: 28'
Hoạt động 1: Liệt kê các bài tập đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt kê các bài tập đọc là truyện kể.
Giáo viên phát phiếu cho học sinh rao đổi viết nhanh tên bài vào bảng liệt kê.
Hoạt động 2: Chọn 3 truyện kể tiêu biểu cho 1 chủ điểm.
Giáo viên yêu cầu đề bài và phát phiếu học tập cho từng học sinh.
GV chọn phiếu làm bài tốt nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
GV nêu yêu cầu của bài tập cho 2 mức độ:
Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm
Mức 2: Phân vai dựng kịch
5. Tổng kết: 
Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục phân vai dựng hoạt cảnh cả vở kịch.
- Học sinh lắng nghe.
Học sinh trả lời.Hoạt động lớp, cá nhân .
1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm.
Học sinh trao đổi theo cặp viết tên bài vào bảng liệt kê.
Học sinh phát biểu ý kiến
 Chủ điểm - Tên bài
Người công dân-Lênin trong hiệu cắt tóc
Nhà tài trợ đặc biệt của chuyện cây khế thời nay
- Tiếng rao đêm
Vì cuộc sống thanh bình
Nhớ nguồn	Lập làng giữ biển
Phân xử tài tình
Hộp thư mật
Nghĩa thầy trò
Hoạt động lớp, cá nhân .
Học sinh làm bài cá nhân và phát biểu ý kiến.
Học sinh nhận xét bổ sung
VD: (Tài liệu hướng dẩn)
Hoạt động nhóm, lớp
Học sinh các nhóm phân vai diễn lại trích đoạn của vở kịch “ Người công dân số 1”
Cả lớp nhận xét, bình chọn người đóng vai hay nhất.
Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
- Biết tính thời gian, vận tốc, quãng đường.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- GD học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 5'
Giáo viên nhận xét 
2. Giới thiệu bài :Luyện tập chung.
3. Phát triển các hoạt động: 25'
Hoạt động 1: Thực hành.
 Bài 1:
Giáo viên chốt.
Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v đơn vị m/ phút.
s = m t đi = phút.
 Bài 2:
Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm s.
Lưu ý học sinh đổi 2 1 giờ = , giờ. 2
*Bài 3:
Giáo viên chốt cách làm từng cách.
Yêu cầu học sinh nêu kết quả.
*Bài 4:
Giáo viên chốt.
Lưu ý học sinh là có thời gian nghỉ.
Yêu cầu học sinh nêu công thức cho bài 4.
Hoạt động 2: Củng cố.5'
Thi đua lên bảng viết công thức 
-Lần lượt sửa bài 3 – 5 và 1 – 2.
Cả lớp nhận xét.
Lần lượt nêu công thức tìm t đi.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề – nêu công thức.
Giải – lần lượt sửa bài.
Nêu cách làm.
Học sinh đọc đề.
Nêu tóm tắt.
Giải – sửa bài đổi tập.
Tổ chức 4 nhóm.
Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai.
Lần lượt nêu công thức tìm s.
* Học sinh đọc đề.
Nêu tóm tắt.
Giải – sửa bài đổi tập.
Có thể học sinh nêu 2 cách.
* Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt.
Giải – Sửa bài.
Đại diện nhóm thi đua sửa từng bước.
Cả lớp nhận xét.
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ hai, dạy ngày 18 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
CHÍNH TẢ:
ÔN TẬP ( Tiết 5)
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Nghe viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút. 
 - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giấy khổ to. Bút dạ ( hoặc bảng nhóm )
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
 B. Dạy bài mới:
vViết chính tả
a) Hiểu nội dung bài 
- Gọi HS đọc bài văn Bà cụ bán hàng nước chè 
- Hỏi: Nội dung chính của bài văn là gì?
b) Hướng dẫn viết từ khó 
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết . 
c) Viết chính tả
- GVđọc bài cho HS viết
- GVđọc cho HS dò bài 
d) Hướng dẫn chấm chữa lỗi
- Chấm một số bài nhận xét
Bài 2/102: Gọi HS đọc yêu cầu bài
+ Đoạn văn Bà cụ bán hàng nước chè tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ ?
+Tác giả tả đặc điểm gì về ngoại hình ?
+ Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào ?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS làm ra giấy dán lên bảng, đoạn văn. GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung 
- Cho điểm HS viết đạt yêu cầu 
- Cho HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình.
- Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu. 
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe 
- Trả lời: Bài văn tả gốc bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng 
- HS nêu và viết các từ khó 
- Ví dụ: tuổi giời, bạc trắng, tuồng chèo
- HS viết bài
- HS dò bài
- HS đổi vở cho nhau để chấm chữa lỗi
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp 
+ Tả ngoại hình 
+ Tả tuổi của bà cụ 
+ Bằng cách so sánh với cây bàng già, đặc tả mái tóc bạc trắng.
- 1HS làm vào giấy khổ to 
- HS cả lớp làm vào vở 
- 1HS báo cáo kết quả làm việc của mình 
- HS cả lớp nhận xét 
- 3 đến 5 HS tiếp nhau đọc đoạn văn 
- Lớp nhận xét bổ sung.
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 19 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
THỂ DỤC:
Bài 55: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN 
TRÒ CHƠI: “ Bỏ khăn”
I. Mục tiêu: 
 - Ôn tăng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích .
 - Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng 
 - Làm quen trò chơi: “Bỏ khăn”. Nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Sân trường, 1còi, cầu, bóng 
 - Kẻ sân để tổ chức trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2. Phần cơ bản
a)- Môn thể thao tự chọn 
- Ôn tăng cầu bằng mu bàn chân 
 - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân 
b) Trò chơi vận động: “Bỏ khăn”
Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
3. Phần kết thúc
- Cho HS tập 1 số động tác thả lỏng
- Cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang
nghe GV phổ biến
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp
- Trò chơi “Lăn bóng”
- Các tổ tập theo khu vực đã quy định ôn tăng cầu bằng mu bàn chân 
- Thi tăng cầu bằng mu bàn chân theo từng tổ 
- Các tổ tập luyện
- Thi phát cầu bằng mu bàn chân đếm số lần tính thời gian
- Các tổ tập luyện
- Thi phát cầu từng tổ 
- Chơi thử
- Chơi chính thức
- Tập 1 số động tác thả lỏng
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 19 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2).
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT 2
- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết.
II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu- Bảng phụ ghi BT2.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 5'
2. Giới thiệu bài mới:
3. Các hoạt động: 25'
Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép.
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo viên yêu cầu các em tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn, câu ghép).
Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép dùng cặp từ hô ứng?
Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh lên bảng làm bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép.
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5 học sinh làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh. Hoạt động 3: Củng cố.5'
Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”.
- Nhận xét tiết học
 Hoạt động lớp.
1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu.
· Biển một màu xanh đẹp mắt.
· Lòng sông rộng, nước xanh trong.
· Em học bài và em làm bài.
· Vì trời nắng to nên cây cối héo rũ.
· Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm, các em làm bài cá nhân.
Học sinh phát biểu ý kiến.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng.
Thi đặt câu ghép theo yêu cầu.
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 19 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- GD học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn. 
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 5'
Giáo viên chốt – cho điểm.
2 Giới thiệu bài mới: 
3. Các hoạt động: 25'
Hoạt động 1: Thực hành.
 Bài 1:
Giáo viên chốt lại phần công thức.
Tìm S của xe máy, cần biết vận tốc và thời gian đi.
Bài 2:
Giáo viên chốt vời 2 cách giải.
Tìm S AB.
 v xe máy.
	t đi của xe máy
Cách 2:
Tỷ lệ nghịch ® t đi của xe máy.
* Bài 3:
Giáo viên chốt bằng những công thức áp dụng vào bài 3.
	v = s : t đi.
Muốn tìm vận tốc ta cần biết quãng đường và thời gian đi.
	* Bài 4:
Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi ngược dòng và v bơi xuôi dòng.
v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng nước.
v bơi ngược dòng = v bơi xuôi dòng – 2 lần v dòng nước.
Hoạt động 2: Củng cố.
Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t đi..
 Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng + v dòng nước.
 Học sinh lần lượt sửa bài 1 g.
Lần lượt nêu tên công thức áp dụng.
Học sinh đọc đề 1.
2 học sinh lên bảng ...  tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
 THỂ DỤC:
 Bài 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN 
TRÒ CHƠI: “Hoàng Anh, Hoàng Yến”
I. Mục tiêu: 
- Ôn tăng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng vào rổ bằng hai tay .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao . 
- Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến”. Nắm cách chơi và tham gia chơi chủ động, đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Sân trường, còi
 - Bàn ghế GV, cầu, bóng, dụng cụ trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2. Phần cơ bản
a) Ôn tăng cầu bằng đùi 
- Ôn tăng cầu bằng mu bàn chân 
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân 
- GV quan sát nhận xét xếp loại
b) Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến ”
 Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
3. Phần kết thúc
- Cho HS chạy chậm thả lỏng, hít thở sâu tích cực
- Cho HS chơi trò chơi 
- Cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang
nghe GV phổ biến
- Chạy chậm theo hàng dọc sau đó đi theo vòng tròn hít thở sâu
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp
- Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân bài thể dục phát triển chung
- Các tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển 
- Mỗi đợt 2 - 3 em
- Chơi thử
- Chơi chính thức
- HS chạy chậm thả lỏng, hít thở sâu tích cực
- Trò chơi hồi tĩnh
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ năm, dạy ngày 21 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 6).
I. Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
-Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết các câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của bt2
- Có ý thức dùng từ ngữ thích hợp để liên kết các câu trong bài văn.
II. Chuẩn bị: + GV:	 Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập (tài liệu HD).
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 5' Ôn tập tiết 2.
 Giáo viên gọi học sinh cho ví dụ về câu ghép có dùng cặp quan hệ từ.
2.Các hoạt động: 25'
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm các biện pháp liên kết câu.
GV yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên kiểm tra kiến thức lại.
Nêu những biện pháp liên kết câu mà các em đã học?
Em hãy nêu đặc điểm của từng biện pháp liên kết câu?
Giáo viên nhắc học sinh chú ý tìm kỹ trong đoạn văn từ ngữ sử dụng biện pháp liên kết câu.
Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp liên kết câu và làm trên phiếu.
Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 
Hoạt động 2: Điền từ thích hợp để liên kết câu.
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát giấy bút cho 3 – 4 học sinh làm bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
Hoạt động 3: Củng cố.5'
Nêu các phép liên kết đã học?
1 học sinh đọc toàn bài văn yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
Liên kết câu bằng phép lặp, phép thế, phép lược, phép nối.
Học sinh nêu câu trả lời.
Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại trong câu những từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứng trước.
1 học sinh nhìn bảng đọc lại.
Cả lớp đọc thầm theo.
Học sinh làm trên phiếu theo nhóm.
Các em trao đổi, thảo luận và gạch dưới các biện pháp liên kết câu và nói rõ là biện pháp câu gì?
Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
Cả lớp nhận xét.
Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu, suy nghĩ làm bài cá nhân, điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để liên kết câu.
Ví dụ: a) Nhưng b) Chúng
 c) Nắng – ánh nắng. Lư – lừ – chi.
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : .....
Thứ năm, dạy ngày 21 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu
- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu, chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị: + GV:Bảng phụ + HS: Bảng con
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 5'ểm tra.
GV nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài: “Ôn tập số tự nhiên”.
4. Các hoạt động: 25'
 Hoạt động 1: Thực hành.
 Bài 1:
Giáo viên chốt lại hàng và lớp STN.
 Bài 2:
Giáo viên chốt thứ tự các số tự nhiên.
 Bài 3:
Giáo viên cho học sinh ôn tập lại cách so sánh STN.
	* Bài 4:
Giáo viên chốt.
Yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3.
 Bài 5:
Giáo viên chốt lại ghép các chữ số thành số 
Hoạt động 2: Củng cố. 5'
- về ôn lại kiến thức đã học về số tự nhiên.
Chuẩn bị: Ôn tập phân số.
Nhận xét tiết học.
+ Hát.
- Lần lượt làm bài 3/ 59.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh làm bài.
Sửa bài miệng.
1 em đọc, 1 em viết.
Đọc yêu cầu đề bài. Làm bài.
Sửa bài miệng.
Đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
2 học sinh thi đua sửa bài.
Đọc yêu cầu đề bài.
Làm bài.
Thi đua sửa bài.
Thực hiện nhóm.
Lần lượt các nhóm trình bày.
 (dán kết quả lên bảng).
Cả lớp nhận xét.
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ sáu, dạy ngày 22 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
KHOA HỌC:
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG.
I. Mục tiêu:
 - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị: GV: - Hình vẽ trong SGK trang 106, 107. HS: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Kể tên các con vật đẻ trứng và đẻ con. Thế nào là sự thụ tinh? 4’
2. Phát triển các hoạt động: 29
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Phương pháp: Thảo luận, quan sát.
Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 106 SGK
Bướm cải đẻ trứng mặt sau của lá .
Trứng nở thành Sâu ăn lá để lớn.
Hình 2a, b, c, d cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại nhất.
Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra người áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,
Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.
Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng.
Hoạt động 3: Củng cố. 2’
Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Quá trình sinh sản của bướm cải trắng và chỉ trứng, sâu, nhộng và bướm.
Bướm thường đẻ trứng vào mặt trước hay sau của lá cải?
Ở giai đoạn nào quá trình sinh sản, bướm cải gây thiệt hại nhất cho hoa màu?
Nông dân có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối, hoa màu?
Đại diện lên báo cáo.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc.
Đại diện các nhóm trình bày.
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ sáu, dạy ngày 22 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
ÔN TẬP PHÂN SỐ.
I. Mục tiêu:
- Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh phân số không cùng mẫu số.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:. + GV:Bảng phụ + HS: Bảng con
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 4’
2.Các hoạt động: 
Hoạt động 1: Thực hành. 28’
 Bài 1
Yêu cầu học sinh nêu phân số dấu gạch ngang còn biểu thị phép tính gì?
Khi nào viết ra hỗn số.
 Bài 2:
Yêu cầu học sinh nêu lại cách rút gọn.
Chia cả tử số và mẫu số cho cùng 1 số lớn hơn 1.
	Bài 3:(a,b)
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số?
Bài 4:
So sánh 2 phân số cùng tử số.
So sánh 2 phân số khác mẫu số.
Hoạt động 2: Củng cố. 3’
Lần lượt sửa bài 3 – 4.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Làm bài.
Sửa bài.
Khi phân số tối giản mà tử số lớn hơn mẫu số.
Học sinh làm bài.
Sửa bài.
Học sinh đọc yêu cầu.
Làm bài.
Sửa bài – đổi tập.
Học sinh đọc yêu cầu.
Làm bài.
Sửa bài a.
 Có thể học sinh rút gọn phân số để được phân số đồng mẫu.
TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Viết)
 -------------------------------------------------------------
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ sáu, dạy ngày 22 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
KĨ THUẬT:
 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2 )
 I.Mục tiêu:
 HS cần phải:
 -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng 
 - Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy định 
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn 
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
vHoạt động 1: Thực hành
a) Hướng dẫn chọn chi tiết
-GV h/dẫn HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo SGK.
b)Lắp từng bộ phận:
-Yêu cầu HS đọc lại SGK để nắm quy trình lắp máy bay trực thăng.
-Quan sát hình ở SGK và đọc kĩ từng bước lắp.
Trong quá trình thực hành
-GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời những HS còn lúng túng.
c)Lắp máy bay trực thăng (hình 1-SGK).
-GV hướng dẫn HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK
vHoạt động 2:Đánh giá kết quả 
-GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá theo SGK.
--GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập 
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
-Lắng nghe 
- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo SGK
.-Xếp các loại chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại.
HS đọc lại SGK để nắm quy trình lắp máy bay trực thăng .
-Qưan sát hình ở SGK và đọc kĩ từng bước lắp.
- HS thực hành lắp chú ý vị trí trong, ngoài của các chi tiết và vị trí của các lỗ -Phân biệt mặt phải và mặt trái để sử dụng vít khi lắp máy bay trực thăng 
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-HS chấm bài của mình để tự đánh giá kết quả học tập của mình.
-HS báo cáo kết quả tự đánh giá. 
-HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
Thứ sáu, dạy ngày 22 tháng 03 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Nắm phương hướng cho tuần sau
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét .
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 29
III.Các HĐ dạy và học 
 HĐ GIÁO VIÊN 
 HĐ HỌC SINH 
1 . Ổn định :
2. Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
 - GV nhận xét chung 
 3. Kế hoạch tuần tới 
 - Học chuyên cần
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Xây dưng nền nếp lớp 
- Lớp trưởng nhận xét
- Báo cáo tình hình chung của lóp tuần qua 
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Các tổ khác bổ sung 
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
- Lắng nghe ý kiến bổ sung 
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...