Giáo án các môn lớp 3 (buổi chiều) - Tuần 21

Ngày dạy: 08– 01 – 2013 
THKT TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I/ Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, ...
- Hiểu ND ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu
- Mời HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. 
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh .
c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung 
- Y/ cầu cả lớp đọc thầm đoạn1và trả lời câu hỏi :
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?
+ Nhờ ham học mà k/quả học tập của ông ra sao ?
- Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. 
+ Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
- Yêu cầu 2 em đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 
+ Ở trên lầu cao Trần Quốc Khải làm gì để sống ?
-Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? 
+ Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5. 
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn làm ông tổ nghề thêu ?
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3 
- Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
3) Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện 
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa của từ sau bài đọc (phần chú giải).
- Luyện đọc trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bà.
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 
+ Trần Quốc Khải đã học trong khi đi đốn củi, kéo vó, mò tôm
+ Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo 
+ Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi rồi cất thang để xem ông làm như thế nào.
- 2 Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 
+ Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên 3 bức tượng rồi bẻ tay tượng để ăn vì tượng được làm bằng chè lam. 
+ Ông chú tâm quan sát hai chiếc lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm 
+ Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất bình an 
- Đọc thầm đoạn cuối.
+ Vì ông là người truyền dạy cho dân về nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày được lan 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em thi đọc đoạn 3 của bài. 
- 1 em đọc cả bài.
Ngày dạy: 10 – 01 – 2013 
THKT TOÁN
NHẬN BIẾT ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I/ Muïc ñích yeâu caàu:
- Hieåu theá naøo laø ñieåm ôû giöõa hai ñieåm cho tröôùc.
- Hieåu theá naøo laø trung ñieåm cuûa moät ñoaïn thaúng.
- Bieát tìm caùc ñieåm chính xaùc, thaønh thaïo.
II/ Caùc hoaït ñoäng:
1. Hoaït ñoäng 1: Laøm baøi 1.
Cho hoïc sinh môû vôû baøi taäp.
*Baøi 1:- Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi:
- Gv yeâu caàu Hs quan saùt baøi coøn laïi vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi.
- Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT.
- Yeâu caàu ñaïi dieän caùc caëp Hs leân baûng laøm.
- Gv nhaän xeùt, choát laïi.
 Trong hình beân coù :
 - Ba ñieåm A, M, B thaúng haøng.
 - Ba ñieåm D, 0, B thaúng haøng. 
 - Ba ñieåm M,O, N thaúng haøng. 
 - Ba ñieåm D, N, C thaúng haøng. 
 b) - M laø ñieåm ôû giöõa hai ñieåm A vaø B
 - 0 laø ñieåm ôû giöõa hai ñieåm D vaø B (hoaëc ôû giöõa hai ñieåm M vaø N)
 - N laø ñieåm ôû giöõa hai ñieåm D vaø C
2. Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi 2.
* Baøi 2:- Gv goïi 1 Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- Gv môøi 1 Hs nhaéc laïi ñieàu kieän ñeå ttrôû thaønh trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng.
- Gv yeâu caàu Hs maãu.
- Gv yeâu caàu caû lôùp laøm vaøo VBT.
- Gv môøi 6 Hs leân thi laøm baøi.
- Gv nhaän xeùt, choát laïi: a)S ; b)Ñ ; c)S ; d)Ñ ; e)Ñ ; g)S
3. Hoaït ñoäng 3: Laøm baøi 3, 4.
*Baøi 3: - Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình trong SGK.
- Gv yeâu caàu caû lôùp baøi vaøo vôû baøi taäp, 4 nhoùm Hs thi laøm baøi tieáp söùc.
- Gv nhaän xeùt, choát laïi: 
– Trung ñieåm ñoaïn thaúng AB laø ñieåm 0.
 - M laø trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng CD
 - N laø trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng EG
 - I laø trung ñieåm cuûa ñoaïn thaúng HK
b) Ñoaïn thaúng coù ñoä daøi lôùn nhaát laø EG.
 Hai ñoaïn thaúng coù ñoä daøi baèng nhau laø HK, CD.
*Baøi 4: - Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT. Moät 2 Hs leân baûng laøm. 
- Gv nhaän xeùt, tuyeân döông baïn veõ ñeïp.
4. Cuûng coá – daën doø. 
- Veà taäp laøm laïi baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc.
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Hs thaoû luaän theo caëp.
Hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
Ñaïi dieän caùc caëp leân baûng laøm.
Hs nhaän xeùt.
Vaøi Hs ñoïc laïi keát quaû ñuùng.
Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
Moät Hs nhaéc laïi.
Moät Hs laøm maãu.
Caû lôùp laøm vaøo VBT.
6 Hs leân thi laøm baøi.
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Hs quan saùt hình trong SGK
Hs laøm baøi vaøo VBT.
4 nhoùm Hs leân baûng thi laøm baøi.
Hs chöõa baøi ñuùng vaøo VBT.
Hs chöõa baøi ñuùng vaøo VBT.
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Hs caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
2 Hs leân baûng laøm.Hs nhaän xeùt.
Ngày dạy: 11 – 01 – 2013 
THKT TIẾNG VIỆT
LUYÊN VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
II/ Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng một bài văn xuôi. 
- Làm đúng bài tập 2b điền các dấu thanh dễ lẫn: thanh hỏi / ngã .
II/ Chuẩn bị: 
- Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b (12 từ).
III/ Hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinhø
1.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả.
- Yêu cầu hai em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm 
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? 
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó.
-Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để học sinh dò bài.
- Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
-Yêu cầu học sinh đưa bảng kết quả .
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi 1 số em đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu hoàn chỉnh.
2. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. 
- Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng.
- Lớp viết vào bảng con một số từ như : lọng , chăm chú , nhập tâm... .
 - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã.
- Học sinh làm bài.
- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - đã - nổi tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi 
- 3 em đọc lại đoạn văn.
- 2 em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả.
 THKT TOÁN
LUYỆN TẬP SO SÁNH PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I/ Mục tiêu:
 - Củng cố kiến thức về các số có 4 chữ số. Giáo dục HS chăm học.
II/ Hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết các số sau thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
 9217 = ....................................................
 9400 = ....................................................
 1909 = ....................................................
 2005 = ....................................................
 2010 = ....................................................
 Bài 2: Viết các tổng thành số có 4 chữ số:
 7000 + 600 + 40 + 5 =
 9000 + 800 + 90 + 6 =
 3000 + 600 + 8 =
 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a) 5000 ; 6000 ; 7000 ; ..... ; ..... ; .......
 b) 9995 ; 9996 ; 9997 ; ..... ; ..... ; .......
 c) 9500 ; 9600 ; 9700 ; ..... ; ..... ; .......
 Bài 4: Viết :
a) Các số tròn nghìn bé hơn 5555.
b) Số tròn nghìn liền trước 9000.
c) Số tròn nghìn liền sau 9000.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: 
Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
 9217 = 9000 + 200 + 10 + 7 
 9400 = 9000 + 400
 1909 = 1000 + 900 + 9
 2005 = 2000 + 5
 2010 = 2000 + 10
 7000 + 600 + 40 + 5 = 7645
 9000 + 800 + 90 + 6 = 9896
 3000 + 600 + 8 = 3608
 a) 8000 ; 9000 ; 10 000
 b) 9998 ; 9999 ; 10 000
 c) 9800 ; 9900 ; 10 000
 a) 1000 ; 2000 ; 3000 ;4000 ; 5000
 b) 8000
 c) 10 000
Ngày dạy: 12 – 01 – 2013 
THKT TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: BÀN TAY CÔ GIÁO
I/ Muïcñích yeâu caàu:
Giuùp hoïc sinh naém ñöôïc noäi dung baøi thô : Ca ngôïi baøn tay kì dieäu cuûa coâ giaùo . Coâ ñaõ taïo ra bieát bao ñieàu laï töø ñoâi tay kheùo leùo.
- Hieåu caùc töø ñöôïc caùc töø ngöõ trong baøi: phoâ.
Bieát nghæ hôi ñuùng sau moãi doøng thô vaø giöõa caùc khoå thô.Ñoïc baøi thô vôùi gioïng ngaïc nhieân, khaâm phuïc.
II/ Caùc hoaït ñoäng:
1. Luyeän ñoïc.
Gv ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
- Gioïng ngaïc, nhieân khaâm phuïc. Nhaán gioïng nhöõng töø theå hieän söï nhanh nheïn, kheùo leùo, maàu nhieäm cuûa baøn tay coâ giaùo.
- Gioïng ñoïc chaäm laïi, ñaày thaùn phuïc ôû hai doøng thô cuoái.
Gv höôùng daãn Hs luyeän ñoïc, keát hôïp vôùi giaûi nghóa töø.
- Gv môøi ñoïc töøng doøng thô. 
- Gv môøi Hs ñoïc töøng khoå thô tröôùc lôùp.
- Gv yeâu caàu Hs tieáp noái nhau ñoïc töøng khoå trong baøi.
- Gv cho Hs giaûi thích töø : phoâ.
- Gv cho Hs ñoïc töøng khoå thô trong nhoùm.
- Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh baøi thô.
2. Hoïc thuoäc loøng baøi thô.
- Gv môøi moät soá Hs ñoïc laïi toaøn baøi thô baøi thô.
- Gv höôùng daãn Hs hoïc thuoäc loøng baøi thô.
- Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng töøng khoå thô cuûa baøi thô.
- Gv môøi 3 em thi ñua ñoïc thuoäc loøng caû baøi thô .
- Gv nhaän xeùt baïn naøo ñoïc ñuùng, ñoïc hay.
3. Cuûng coá – daën doø.
-Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
Hoïc sinh laéng nghe.
Hs xem tranh.
Hs ñoïc töøng doøng thô 
Hs ñoïc töøng khoå thô tröôùc lôùp.
Hs noái tieáp nhau ñoïc 5 khoå thô trong baøi.
Hs giaûi thích töø.
Hs ñoïc töøng caâu thô trong nhoùm.
 Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh baøi thô.
Hs ñoïc laïi toaøn baøi thô.
Hs thi ñua ñoïc thuoäc loøng töøng khoå cuûa baøi thô.
3 Hs ñoïc thuoäc loøng baøi thô.
Hs nhaän xeùt.
THKT TOÁN
GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I.Mục tiêu: 
- Củng cố, nâng cao về giải toán bằng 2 phép tính, về tính giá trị của biểu thức.
- Giáo dục HS cận thận, kiên trì trong học tập.
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:
 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 - 96 : 4
 16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 7
 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 - 29 x 2
 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3
Bài 2: Có 245 kg gạo, người ta đã bán đi 91 kg. Số còn lại đóng đều vào 7 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kilôgam gạo ? (Giải 2 cách).
Bài 3: Một cửa hàng xăng dầu buổi sáng bán được 348 lít. Buổi chiều bán được gấp 2 lần buổi sáng. Hỏi cả ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít xăng ? (Giải 2 cách).
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung.
 14 x 3 + 23 x 4 = 42 + 92
 = 134 
 23 x 5 - 96 : 4 = 115 - 24
 = 91
Giải:
Số gạo còn lại là:
245 - 91 = 154 (kg)
Số kg gạo mỗi túi là:
154 : 7 = 22 (kg)
 ĐS:22 kg
Cách 2: Số kg gạo mỗi túi là:
 (245 - 91) : 7 = 22 (kg)
 ĐS: 22kg
Giải:
Số lít dầu buổi chiều bán được là:
348 x 2 = 696 (lít)
Cả ngày đó cửa hàng bán được số lít dầu là:
 348 + 696 = 1044 (lít)
 ĐS: 1044 lít dầu
HĐTT
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ CỦA ĐẤ T NƯỚC
I. Yêu cầu giáo dục :	
+ Giúp HS : Hiểu rõ về nội dung của di tích lịch sử văn hóa của quê hương đất nước mình .
II.Nội dung và hình thức :
a, Nội dụng : Giúp HS hiểu về di tích lịch sử và ý thức bảo vệ các di tích đó .
b, Hình thức : Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ .
III. Chuẩn bị hoạt động :	
- Chuẩn bị một số câu hỏi . Một số tình huống .
IV. Tiến hành hoạt động :	
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* Khởi động : 
- Cho cả lớp hát .
1. Giới thiệu nội dung bài học .
* Đưa ra một số câu hỏi 
- Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả lời .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
- Nhận xét, tuyên dương những HS trả lời tốt .
* Nêu một số tình huống .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai 
- Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Nhận xét, khen ngợi .
- Tổng kết giờ học .
- Cả lớp hát 
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận và trả lời
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả , các nhóm khác nhận xét bổ sung .
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp .