Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 22

Tuần 22
THỨ
LỚP
Bài 
Thứ 2
42
Luyện tập chung
Thứ 3
42
So sánh hai phân số cùng mẫu số
Thứ 4
42
Luyện tập
Thứ 5
42
So sánh hai phân số khác mẫu số
Thứ 6
42
Luyện tập
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
 - Rút gọn được phân số.
 - Quy đồng được mẫu số 2 phân số.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III/Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS quy đồng mẫu số 2 phân số.
 a) và b) và 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài 
 1/ Hoạt động 1 : Rút gọn phân số 
 a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 -Hướng dẫn cách rút gọn phân số:
 == 
- Yêu cầu HS làm bài. ( Giúp đỡ HS yếu) -Nhận xét, chữa bài.
 * Hoạt động 2 : Phân số bằng nhau 
a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn tìm phân số bằng nhau. 
-Nhận xét, chữa bài.
 3/Hoạt động 3 : Quy đồng mẫu số 
 a/Bài 3 a,b,c: Gọi HS đọc yêu cầu bài
-GV thu bài chấm điểm, chữa bài.
-1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- 3 HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp
 = = 
- 1 em nêu yêu cầu.
- Tính nhẩm. Một số em trả lời về các phân số bằng phân số .
V/ Củng cố - Dặn dò : 
 - Hệ thống kiến thức toàn bài. 
- Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
 - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
 - Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III/ Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS quy đồng mẫu sốbài 1 tiết trước. 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
 -GV giới thiệu hình vẽ SGK.
 - Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhận ra độ dài đoạn thẳng AC và AD so với đoạn thẳng AB.
- Hướng dẫn HS so sánh độ dài của đoạn
thẳng AC và AD => so sánh và .
- Gợi ý: Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm như thế nào?
 2/ Hoạt động 2 : Thực hành 
 a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS làm bài. (Kèm và hướng dẫn HS yếu cách so sánh.)
 - Nhận xét, chữa bài. 
 b/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS nêu cách so sánh phân số với 1 (2 trường hợp SGK).
 - Theo dõi, nhận xét.
 2b :( 3 ý đầu)
 Gọi HS đọc yêu cầu
-Theo dõi, nhận xét
-Cả lớp quan sát hình vẽ.
- Vài em trả lời câu hỏi. 
-Lớp thống nhất : độ dài đoạn thẳng 
AC = độ dài đoạn thẳng AB,  
(vài em yếu nhắc lại).
- HS QS hình vẽ, so sánh độ dài của 2 đoạn thẳng và nhận ra < .
- Vận dụng kết quả trên để nêu cách so sánh (SGK) 
*Vài em yếu nhắc lại.
 - 1 em nêu yêu cầu. 
- 3 HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp < ; 
-1 em nêu yêu cầu
-HS So sánh 2 phân số : và 
=> so sánh với 1  
- 2 HS dựa vào kết quả trên để nêu. *Vài em yếu nhắc lại.
- 1 em nêu yêu cầu. 
- 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp. 1 
V/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : 
 - So sánh được hai phân số có cùng mẫu số.
 - So sánh được một phân số với 1.
 - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS so sánh
 a) và b) và 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài mới : Giới thiệu bài 
 1/ Hoạt động 1 : So sánh hai phân số cùng mẫu số 
 a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Yêu cầu HS làm bài.
 - Nhận xét, chữa bài.
2/ Hoạt động 2 : So sánh phân số với1
 a/Bài 2(5 ý cuối) : Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu nhắc cách so sánh phân số với 1.
 -Nhận xét, đưa đáp án: > 1 ; < 1
3/ Hoạt động 3 : Sắp xếp thứ tự các phân số 
a/ Bài 3(a,c) : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Hướng dẫn so sánh rồi xếp. 
-GV thu vở chấm điểm, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Vài em nhắc lại cách so sánh.
- 3 HS lên bảng -Lớp làm bảng con : < ; 
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Vài em nhắc lại (có cả HS yếu).
- Cả lớp làm phiếu học tập.
-Vài em làm bảng phụ.
- Từng cặp đổi phiếu kiểm tra.
 1 HS nêu yêu cầu
-Cả lớp làm bài vở. 
 - HS chữa bài ( nếu sai)
 ; ; ; ; 
V/ Củng cố - Dặn dò: 
- Hệ thống kiến thức bài .
 - Nhận xét tiết học.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
 I/ MỤC TIÊU :
 - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi 2HS so sánh 2 phân số cùng mẫu số.
 a) và và 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài mới : Giới thiệu bài 
 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu so sánh hai phân số khác mẫu số 
 -GV nêu ví dụ SGK.
 - Gắn băng giấy (hình vẽ SGK) và gợi ý HS so sánh phần tô màu của 2 băng giấy.
 - Hướng dẫn so sánh hai phân số khác 
 mẫu số và ( các bước như SGK.) 
 * Kết luận: 
- Gợi ý HS nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số
 2/ Hoạt động 2 : Thực hành 
 a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Yêu cầu HS làm bài. ( Hướng dẫn HS yếu các bước so sánh.)
-Nhận xét, chữa bài. 
b/Bài 2 a): Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Hướng dẫn rút gọn, qui đồng và so sánh. ( Giúp đỡ HS yếu làm bài.)
-GV thu vở chấm điểm, chữa bài.
- 2 HS nhắc lại.
- Cả lớp quan sát. 
-Một số em so sánh. Lớp nhận xét, 
- HS thực hiện theo các bước trong SGK (Quy đồng 2 phân số => so sánh).
- HS vận dụng kết quả trên để nêu cách so sánh (SGK). 
 *Vài em yếu nhắc lại.
-1 HS đọc yêu cầu.
- 3HS lên bảng - Lớp giấy nháp.
 = = ; = = 
 < nên < 
-1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở. 
3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống bài kiến thức.
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : 
 -Biết so sánh hai phân số.
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III/ Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS làm 2 câu của bài 1 so sánh hai phân số khác mẫu số. 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài mới : Giới thiệu bài 
 1/ Hoạt động 1 : So sánh 2 phân số 
a/Bài 1(a,b) : - Gọi HS đọc yêu cầu
Nhận xét, chữa bài .
b/Bài 2 (a,b): - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Hướng dẫn so sánh theo 2 cách (quy đồng 
mẫu số và so sánh 2 phân số với 1.)
 (Giúp đỡ HS yếu - có thể bằng một cách).
 -GV thu vở chấm điểm , chữa bài.
c/ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm ví dụ a (SGK).
 - Yêu cầu HS làm bài. Nhận xét, chữa bài.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 3 em lên bảng + Lớp làm giấy nháp. 
- 1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm vào vở. 
-Lớp theo dõi,chữa bài.
+C 1:Quy đồng mẫu số hai phân số
+ C 2 : So sánh 2 phân số với 1 :
 > 1 , 
- 1 HS nêu yêu cầu 
- Cả lớp theo dõi.
V/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống bài kiến thức.
- Nhận xét tiết học.