Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH Phan Bội Châu - Tuần 25

 TUẦN 25 
 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tiết 1:Đạo đức 
 BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn người lao động ; Lịch sự với mọi người ; Giữ gìn các công trình công cộng
- Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năng về các nội dung của các bài đã học 
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hằng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Sách giáo khoa đạo đức. Các phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
A- Kiểm tra : (4’)
- Tại sao chúng ta cần phải giữ gìn các công trình công cộng
B- Dạy bài mới :Giới thiệu bài (1’)
 1/Hoạt động 1: Hoạt động nhóm(10’)
- Chia lớp thành 3 nhóm
 - GV nêu yêu cầu thảo luận :
 - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu học kỳ II đến giờ
- Sau mỗi bài học, em cần ghi nhớ điều gì ?
 - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
 - GV nhận xét và bổ sung
2/HĐ2 : Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức(18’)
 - GV đưa ra tình huống với mỗi bài và yêu cầu HS ứng xử thực hành các hành vi của mình
 - Gọi HS nhận xét
 - GV phát phiếu học tập
 - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai
 - Thu phiếu để nhận xét
 3/Củng cố -dặn dò : (2’)
- GV hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà ôn bài và thực hành kỹ năng như bài học
- Vài em trả lời
 - Nhận xét và bổ sung
 - HS chia nhóm
 - HS lắng nghe
 - Các nhóm thảo luận và trả lời
 + Kính trọng và biết ơn người lao động
 + Lịch sự với mọi người
 + Giữ gìn các công trình công cộng
 - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của bài
 - Lần lượt HS lên thực hành các kỹ năng theo yêu cầu của GV
 - Nhận xét và bổ sung
TIẾT 2 : TẬP ĐỌC 
 BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.
 I/ MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hớp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(Trả lời được các câu hỏi ).
 - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.
- Ra quyết định.
- Ứng phó, thương lượng.
- Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích.
* Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi HS đọc thuộc đoạn bài “ Đoàn thuyền đánh cá”.
-Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’)
 - Gọi HS đọc bài.
 - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn
 -Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ hơi giải nghĩa từ (SGK).
 - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
 - Theo dõi, nhận xét .
-Gọi HS đọc bài
 -GV đọc diễn cảm (nêu giọng đọc)
2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’)
- Gọi HS đọc cả bài (Câu hỏi 1) .
-Câu hỏi 2. 
-Câu hỏi 3 (đoạn 3) 
-Câu hỏi 4 .
* Chốt nội dung bài : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (8’)
-Hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật cuộc
đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển.
-GV theo dõi, uốn nắn.
4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
-Gọi HS nhắc lại nội dung .
- Nhận xét tiết học.
- 3 em đọc HTL và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm .
- 3 HS đọc tiếp nối đoạn(2 lượt).
Đọc từ khó : soạt, khuất, phiên tòa,  
-HS luyện đọc theo nhóm 3.
 -Các nhóm thi đọc. 
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc bài
- HS theo dõi GV đọc bài.
-1 - 2 HS trả lời.
- Vài em (K-G) trả lời .
-HS trao đổi theo cặp . 
 -Đại diện nhóm trả lời. 
-Thảo luận cả lớp, nêu ý đúng. 
1 - 2 em trả lời. 
- 3 em đọc bài.
- HS luyện đọc theo nhóm 3.
- 3 HS thi đọc trước lớp. 
-2HS nhắc lại.
 _____________________________________________
TIẾT 3 : TOÁN
 BÀI: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ.
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
 -Biết thực hiện được phép nhân hai phân số.
* HS(K-G) Rút gọn rồi tính(bài 3 ).
* HS yếu nhân được hai phân số.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/Bài cũ (5’) : 
- Gọi HS chữa bài 3 tiết trước. 
 - Nhận xét, ghi điểm.
B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 
 1/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (12’)
 - Gọi HS nêu ví dụ.
 - Yêu cầu tính diện tích hình chữ nhật.
 - Hướng dẫn tính dựa vào hình vẽ(SGK).
 - Nêu gợi ý phát hiện qui tắc nhân hai phân số: x = = 
 -GV nhận xét, nêu qui tắc.
2/ Hoạt động 2 : Thực hành ( 8’)
 a/Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Yêu cầu nhắc lại cách nhân. 
 Nhận xét, chữa bài.
 b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Hướng dẫn và yêu cầu HS(K-G) làm mẫu.
 - Nhận xét, chữa bài.
 c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán. 
 (Kèm HS yếu ghi lời giải và phép tính)
 -GV chấm điểm, chữa bài.
3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
 - Hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Nhận xét tiết học- dặn dò về nhà.
- 3 em lên bảng – Lớp bảng con.
- 2HS đọc ví dụ.
 - Vài HS nêu phép tính: x 
 -Cả lớp theo dõi và trả lời.
-Vài em nêu cách nhân hai phân số.
* HS yêu nhắc lại.
-1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nhắc lại.
- 3HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp 
-1 HS nêu yêu cầu.
 - 3 HS (K) lên bảng- Lớp theo dõi.
 - 1HS đọc đề toán.
-Cả lớp theo dõi.
- Lớp làm vở.
- Cả lớp lắng nghe.
TIẾT 4 : CHÍNH TẢ(Nghe - viết)
BÀI : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.
I. MỤC TIÊU: 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích.
 - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có âm dễ lẫn : r/ d/ gi.
 - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi 2 HS viếtcác từ có tiếng thanh hỏi, thanh ngã. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (18’)
 - Yêu cầu đọc bài chính tả.
 - Hướng dẫn HS viết từ khó : đứng phắt, soạt, nghiêm nghị, . . . 
 - Nêu cách trình bày bài chính tả.
 - GV đọc bài chính tả: Đọc chậm các cụm từ để HS yếu viết.
2/Hoạt động2: Làm bài tập (12’)
 a/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu bài
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài.
 -Nhận xét và chốt từ đúng cần điền : gian, giờ, gió, ràng, rừng.
 - Gọi HS đọc lại các câu đã điền.
 b/Bài 2b : Gọi HS đọc yêu bài
- Hướng dẫn HS làm bài.
 -Nhận xét và chốt lời giải đúng.
3/ Hoạt động 3: Chấm- Chữa bài. (5’)
- GV thu chấm 7-10 bài .
- Nhận xét, chữa bài (về dấu thanh và các vần khó).
4 /Củng cố - Dặn dò (2’) :
 - Hệ thống nội dung bài .
 - Nhận xét tiết học- dặn dò về nhà.
- 2 HS viết bảng- Lớp bảng con. 
- 1 em đọc. Lớp đọc thầm.
- Nắm cách viết các từ khó 
- Vài HS nêu cách trình bày bài.
-
-HS lắng nghe và viết bài vào vở.
- 1HS đọc yêu cầu.
- Lớp làm vào VBT-1HS làm bảng phụ
- Lớp nhận xét . 
*Vài em yếu đọc lại.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào VBT. 
-Vài em nêu kết quả. Lớp nhận xét, 
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- Chú ý lắng nghe.
 ___________________________________________________
Tiết 5 : Kể chuyện 
Bài : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
 I/ MỤC TIÊU :
 - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu 
chuyện “Những chú bé không chết” rõ ràng, đủ ý ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung.
 * HS yếu : Kể được ýchính từng đoạn câu chuyện theo tranh .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Bài cũ (5’) : 
- Gọi HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
 -Nhận xét, ghi điểm.
B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 : GV kể chuyện (10’)
- GV Kể chuyện lần 1.
- GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. 
2/ Hoạt động 2 : Thực hành (20’)
 - Gọi HS đọc yêu cầu 1, 2, 3
 - Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa theo nhóm đôi . 
-Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
 Gợi ý HS yếu kể nội dung từng đoạn.)
 -Nhận xét, chốt ý nghĩa.
3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Nhắc lại ý nghĩa và giáo dục.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS kể chuyện- Lớp nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe .
-HS lLắng nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong. 
- 3 HS đọc nối tiếp .
- HS Kể theo nhóm đôi . 
-Vài nhóm thi kể từng đoạn theo tranh 
- 3HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
-Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
- Vài em nhắc lại.
- Chú ý lắng nghe.
 _______________________________________________________ 
 Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
TIẾT 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
BÀI: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I/ MỤC TIÊU : 
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?
- Nhận biết được câu kể Ai làgì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì với mẫu cho trước làm CN.
 * HS yếu: Nhận biết được CN và xác định được CN.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy khổ to, băng giấy.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) :
- Gọi 2 em đặt 2 câu kể Ai là gì ?
 Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức(15’) 
 a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 + Trong những câu trên câu nào dạng 
Ai là gì ?
 b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Đưa bảng phụ ghi 4 câu.
 - Nhận xét, chốt lời giải đúng.
 c/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? và Là gì ?
 + CN trong câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành ?
 - Nhận xét, chốt lời nội dung: DT hoặc cụm DT tạo thành.
=> Gợi ý rút ra ghi nhớ. 
2/ Hoạt động 2 : Luyện tập (18’)
 a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Hướng dẫn làm bài. Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu. 
 -Nhân xét, đưa đáp án.
 b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn thử ghép lần lượt từng từ ngữ cột A với cột B. 
 (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.)
 - Nhận xét, đưa đáp án.
 c/Bài 3: Nêu yêu cầu và hướng dẫn viết thêm CN  
 -Theo dõi, nhận xét.
3/ Củng cố - Dặn dò 2) : 
- Hệ thống nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học- dặn dò
- 2 HS đặt câu – Lớp theo dõi.
- 2 HS đọc nội dung bài . Lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ, một số em phát biểu. 
- Vài em nhắc lại.
 -1 HS đọc yêu cầu.
- 4 HS lên bảng gạch CN - Lớp làm VBT.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Vài em đọc các CN vừa gạch.
 * HS yếu nhắc lại.
- 2 em trả lời - Lớp nhận xét. 
 -2 H ... ___________________
 Tiết2 : Toán 
Bài : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : 
 - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số.
 * HS yếu : Nắm cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình vẽ.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS chữabài 2 tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 
1/ Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’)
 -GV đưa bài toán.
 + của 12 là mấy quả cam ? 
- Nhận xét. 
-GV nêu bài toán SGK (gắn hình vẽ).
 - Hướng dẫn tìm số cam theo các bước a SGK: + Tìm số cam 
 + Tìm số cam
 - Nêu cách tính như phần b SGK.
 - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải
 - Yêu cầu HS nêu cách tìm của 12.
2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’)
 a/Bài 1a : - Gọi HS đọc đề bài.
 - Hướng dẫn HS phân tích để biết cách giải bài toán.( kèm HS yếu làm bài.)
 - Nhận xét và chữa bài.
 b/Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.
 - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán. ( Kèm HS yếu làm bà).
- GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét, chốt bài giải đúng.
3/ Củng cố - Dặn dò( 2) : 
- Hệ thống kiến thức.
- Nhận xét tiết học.
 - 2 HS lên bảng làm bài tiết trước về giải bài toán với phân số.
-1HS đọc bài toán.
- Cả lớp tính nhẩm và nêu cách tính và kết quả. 12 : 3 = 4
- Lắng nghe và quan sát.
- Theo dõi, nắm các bước giải bài toán.
- Chú ý theo dõi.
- Vài em nêu lời giải và phép tính tương ứng.
- 2 HS nêu. Vài em yếu nhắc lại.
- 1 HS đọcđề.
- Theo dõi, nắm cách giải .
- Cả lớp làm vào vở.+1 HS lên bảng làm bài. 
-Lớp nhận xét, thống nhất bài giải đúng . Số HS xếp loại khá của lớp đó là : 
 35 x = 21 (HS) 
-1 HS đọc đề bài. 
-1 em lên bảng làm bài+Lớp Làm vào phiếu
-Lớp nhận xét, thống nhất bài giải đúng.
- Cả lớp lắng nghe.
 _____________________________________________
Tiết 3 : Lịch sử 
Bài : TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH
 I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :
 - Một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút.
 - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong.
 - Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình SGK, phiếu học tập.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Nêu 4 giai đoạn lịch sử đã học. 
- Nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 : Sự suy sụp của triều đình nhà Lê (10’)
+ Mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI?
 - Nhận xét, kết luận.
2/ Hoạt động 2 : Sự phân chia Nam Triều-Bắc Triều . (16’)
 - Giới thiệu về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung, sự phân chia Nam triều và Bắc triều.
 - Giao nhiệm vụ nhóm 4: 
 + Năm 1592, nước ta có sự kiện gì ?
 + Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào ?
 + Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn 
ra sao ?
- Theo dõi, nhận xét và trình bày cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn.
* Nhận xét, kết luận: 
+ Năm 1592, Nam triều chiếm được Thăng Long 
 + Sau năm 1592, xảy ra cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn. 
- Nêu câu hỏi thảo luận :
+ Chiến tranh Trịnh - Nguyễn nhằm mục đích gì ? Nó đã gây ra hậu quả gì ?
 - Theo dõi, nhận xét.
- Nêu câu hỏi trang 55 SGK.
 -Theo dõi, nhận xét.
3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống nội dung bài và dặn dò .
 - Nhận xét tiết học.
- 2 nêu 4 giai đoạn lịch sử .
- Lớp nhận xét.
-1HS đọc”Từ đầu cảnh loạn lạc.”
- Vài HS trả lời.
- Cả lớp theo dõi.
- HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu. 
-Đại diện nhóm trình bày. 
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung . 
-Chú ý theo dõi.
-HS thảo luận cả lớp. 
-Một số em trình bày. 
-Lớp nhận xét, bổ sung .
- 1HS lên bảng chỉ trên lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong- Đàng Ngoài.
- 2 em đọc Ghi nhớ. 
 ________________________________________________
 Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : Tập làm văn 
Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG 
BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I/ MỤC TIÊU :
 - Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối.
 - Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
 * Biết viết đoạn mở bài theo một trong hai cách.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ảnh ; bảng phụ 
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS đọc lại bài 3 tiết trước (viết bản tin và tóm tắt bản tin).
-Nhận xét ghi điểm
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 :Hướng dẫn luyện tập .(8’)
 a/ Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
 + Tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài? 
 -Nhận xét, kết luận : 
 + Khác nhau : Đoạn a, b : mở bài trực tiếp  ; đoạn c : gián tiếp 
2/ Hoạt động 2 : Viết đoạn mở bài (24’)
 a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Hướng dẫn chọn viết mở bài kiểu gián tiếp. (Giúp đỡ HS yếu viết bài.)
 - Gọi HS đọc đoạn đã viết.
- Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu có).
 b/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Đưamột vài tranh, ảnh 
- Nêu từng câu hỏi. Nhận xét, góp ý.
 c/Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu
 - Gợi ý HS viết đoạn mở bài. 
(Kèm HS viết theo kiểu trực tiếp.)
 - Gọi HS đọc bài làm. 
 - Nhận xét, chấm điểm một số đoạn viết hay.
3/ Củng cố - Dặn dò 2) : 
- Nhắc lại nội dung bài và dặn dò.
 - Nhận xét tiết học.
- 2 em đọc - Lớp theo dõi.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Trao đổi theo cặp.
 -Một số em nêu kết quả. 
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Vài em yếu nhắc lại để nhận biết các kiểu mở bài.
-1HS đọc yêu cầu. 
- Cả lớp làm vào VBT. 
(HS yếu viết theo một cách).
- Vài em đọc đoạn đã viết. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
 -1HS nêu yêu cầu .
- Cả lớp quan sát.
- Trả lời lần lượt từng câu hỏi.
- 1HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào VBT. 
- Một số em đọc. Lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe.
àm bài vào VBn trước.p theo trình tự thpì gian._________________________
 _________________________________________________
Tiết 2 : Toán 
Bài : PHÉP CHIA PHÂN SỐ
 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : 
 - Biết thực hiện phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược).
 * HS yếu nắm cách thực hiện phép chia hai phân số.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình vẽ.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS làm bài 1, 2 về giải toán .
 - Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 
 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức13’)
 -GV nêu bài toán (SGK).
 +Nêu cách tính chiều dài khi biết diện tích và chiều rộng.
 - GV ghi bảng : : .
 - Hướng dẫn tìm phân số đảo ngược của là 
 - Hướng dẫn thực hiện phép tính.
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách chia phân số và vận dụng thực hiện : .
 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’)
 a/Bài 1: Gọi HS đọc đề bài
 (Kèm HS yếu nhận biết về phân số đảo ngược). 
-Nhận xét, chữa bài.
b/ Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài
 (Giúp HS yếu cách thực hiện phép chia.)
-Theo dõi, nhận xét.
c/Bài 3 : : Gọi HS đọc đề bài
 (Kèm HS yếu ) 
 -GV chấm điểm, chữa bài.
 d/Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài.
 - Hướng dẫn về nhà.
3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Nêu cách chia 2 phân số.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng- Lớp nhận xét. 
- 2HS nhắc lại.
- Vài em em nhắc lại.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Vài em nhắc lại.
- HS tìm phân số đảo ngược của 
- Vài em nhắc lại. 
 -1HS nêu yêu cầu
- HS lần lượt nêu miệng kết quả. 
-Lớp nhận xét, thống nhất : Các phân số đảo ngược là : , , .
-1HS nêu yêu cầu. 
- 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp. 
 : = x = ; .
- Nêu yêu cầu 
- Cả lớp làm vào vở. 
- 1 em đọc.
- Chú ý lắng nghe.
- 2HS nhắc lại.
 _____________________________________________________
Tiết 3 : Địa lí 
Bài : ÔN TẬP
 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : 
 - Chỉ hoặc điền được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.
 - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ.
 - Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và nêu đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này.
 * HS khá, giỏi : Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về khí hậu, đất đai.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ, lược đồ trống.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Nêu một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/Hoạt động 1 : Thực hành trên lược đồ.(12’)
 -GV treo lược đồ Việt Nam, yêu cầu HS thực hiện yêu cầu 1 trang 134 SGK.
 -Theo dõi, nhận xét.
2/Hoạt động 2 : So sánh đồng bằng Nam 
Bộ và Bắc Bộ. (10’)
 -GV nêu yêu cầu 2 SGK.
 - Yêu cầu làm việc nhóm 4: hoàn thành bảng so sánh.(HS khá, giỏi so sánh về khí hậu, đất đai)
 - Nhận xét, kết luận sự khác nhau về đặc điểm tự nhiên của 2 đồng bằng.
3/ Hoạt động 3 : Xác định trắcnghiệm(10’)
 - Yêu cầu HS chỉ vị trí của các thành phố lớn đã học trên bản đồ.
 - Hệ thống đặc điểm tiêu biểu của các 
thành phố nói trên.
*Nhận xét, hệ thống lại kiến thức.
 - Nêu yêu cầu 3 SGK.
*Nhận xét.kết luận câu đúng, sai.
3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống kiến thức .
- Nhận xét tiết học.
- 2 em nêu - Lớp nhận xét.
- Cả lớp quan sát. 
- Một số em lần lượt lên bảng chỉ vị trí các địa danh và điền các địa danh vào lược đồ trống.
- HS thảo luận nhóm 4. 
-Đại diện vài em trình bày. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Vài em nhắc lại.
- Vài em thực hiện.
 -Lớp theo dõi, nhận xét.
- Một số em phát biểu. 
- Chú ý nhắc lại.
- Suy nghĩ nhóm đôi . 
-Một số em trình bày. Lớp nhận xét. 
- Cả lớp lắng nghe.
 ________________________________________________
 TIẾT4 : SINH HOẠT LỚP 
 SINH HOẠT LỚP 25
I / MỤC TIÊU:
 - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 25.
 - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua.
- Biểu dương một số gương tốt, nhắc nhở thói xấu.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1) Đánh giá hoạt động tuần 25:
 - Đi học đúng giờ.
 -Học tập có cố gắng-
 - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tốt, vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng.
 2) Kế hoạch tuần 26: 
 - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập.-
 -Thực hiện chương trình tuần 26
 -Tiếp tục dạy và học theo đúng CKT KN và KNS
 -Chuẩn bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh và phụ trách sao 
-Tiếp tục giúp đỡ HS yếu, đóng các khoản tiền, 
 -Tham gia thi hát dân ca+viết thư UPU	
 - GV nhận xét tiết sinh hoạt.
 *********************************************************