Giáo án Đạo đức 4 - Trung thực trong học tập (tiết 2)

Giáo án Đạo đức 4 - Trung thực trong học tập (tiết 2)

I - Mục tiêu - Yêu cầu :

-Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.

-Biết được : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.

-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.

-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.

*HS khá giỏi : Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập.

-Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.

II - Đồ dùng học tập :

GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.

 - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.

HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về chủ đề bài học.

 - Sưu tầm mẩu chuyện về chủ đề bài học.

 

doc 2 trang Người đăng thuthuy90 Lượt xem 1276Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức 4 - Trung thực trong học tập (tiết 2)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
T2
Đạo đức
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
I - Mục tiêu - Yêu cầu :
-Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. 
-Biết được : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. 
-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
*HS khá giỏi : Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập.
-Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
II - Đồ dùng học tập :
GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.
 - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về chủ đề bài học.
 - Sưu tầm mẩu chuyện về chủ đề bài học.
III – Các hoạt động dạy học :
1 - Khởi động : Hát 
2 - Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học tập 
- Thế nào là trung thực trong học tập ?
- Vì sao cần trung thực trong học tập ?
3 - Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 3
- Chia nhóm và giao việc 
-> Kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống :
a) Chịu nhận khuyết điểm rồi quyết tâm học để gỡ lại.
b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho đúng.
c) Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là không trung thực. 
c - Hoạt động 3 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được ( bài tập 4 SGK ) 
- Yêu cầu một vài HS trình bày , giới thiệu .
- Yêu cầu HS thảo luận : Em nghĩ gì về những mẫu chuyện , tấm gương đó ?
=> Kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập . Chúng ta cần học tập các bạn đó .
d - Hoạt động 4 : Tiểu phẩm
 Cho HS thảo luận lớp :
- Em có suy nghĩ gì về tiểu phâûm vừa xem ?
- Nếu em ở vào tình huống đó, em có hành động như vậy không ? Vì sao ?
-> Nhận xét chung
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày -> lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận 
- Nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị về chủ đề bài học.
4 - Củng cố – dặn dò :
-Yêu cầu HS thực hiện mục thực hành trong SGK
- Chuẩn bị : Vượt khó trong học tập.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Tài liệu đính kèm:

  • docDao duc 2.doc