Giáo án dạy Lớp 3 - Tuần 9

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN : 9
( Từ ngày 12/10/2009 đến ngày 16/10/2009)
Lớp :3/3
Ngày
Tiết
Môn
 Tên bài dạy
Thứ 2
Ngày
12/10
1
T Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 1)
2
T Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 2)
3
Toán
Góc vuông,góc không vuông
4
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn
5
Chào cờ
Thứ 3
Ngày
13/10
1
Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
2
T Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 3)
3
TNXH
Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ
4
Thể dục
Động tác vươn thở,tay của bài TD phát triển chung
5
Thứ 4
Ngày
14/10
1
Âm nhạc
2
T Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 4)
3
T Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 5)
4
Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1) (2t)
5
Toán
Đề-ca-mét. Héc-tô-mét
Thứ 5
Ngày
15/10
1
Toán
Bảng đơn vị đo độ dài
2
T Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 6)
3
T Việt
Kiểm tra đọc
4
TNXH
Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ
5
Thể dục
Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài TD chung
Thứ 6
Ngày
16/10
1
Toán
Luyện tập
2
T Việt
Kiểm tra viết
3
Thủ công
Ôn tập chương I: Phối hợp gấp,cắt,dán hình (t1)
4
SHL
Tuần 9 + ATGT Bài 3
5
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học( tốc độ đọc khỏng 55 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2).
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3).
II. Đồ dùng dạy-học
* GV:- SGK, phiếu viết tên các bài TĐ đã học từ tuần 1-8.
 -Bảng lớp viết BT3
* HS: SGK,vở BT
III. Các hoạt động dạy-học
A/ KTBC: Gọi học sinh đọc bài “Tiếng ru “ và TLCH theo nội dung bài
B/ Bài mới:
HĐ1 : Kiểm tra tập đọc
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài tập đọc 
- GV nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Nhận xét, điểm
HĐ2 : Ôn về hình ảnh so sánh
*Bài 2: Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng gạch dưới hình ảnh so sánh
- Nhận xét
*Bài 3: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Gọi 3 học sinh lên bảng
- Nhận xét
C/ Củng cố - dặn dò
- Gọi học sinh nêu lại BT2.
- Dặn HS chuẩn bị “Ôn tập (tiết 2)”
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc
- 5-6 Học sinh đọc bài và TLCH
do GV nêu.
-Học sinh làm VBT 
-Học sinh làm VBT 
a/  một cánh diều
b/  tiếng sáo
c/ những hạt ngọc
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học( tốc độ đọc khỏng 55 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2).
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
II. Đồ dùng dạy-học
* GV:- SGK, phiếu viết tên các bài TĐ đã học từ tuần 1-8.
 -Bảng lớp viết BT2
* HS: SGK,vở BT
III. Các hoạt động dạy-học
A/Bài mới
Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài tập đọc , đọc và TLCH
- Nhận xét, điểm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2: Gọi1 học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh nêu những kiểu câu trong câu a và b
- Gọi học sinh đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
- Nhận xét
*Bài 3: Kể chuyện
- Gọi học sinh nêu tên truyện trong bài TĐ và đã nghe trong tiết TLV
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự chọn nội dung để kể lại
- Nhận xét, tuyên dương
B/ Củng cố - dặn dò
- Gọi học sinh kể lại 1 câu chuyện đã học.
- Dặn HS chuẩn bị “Ôn tập (tiết 3)”
- GV nhận xét tiết học
-5-6 Học sinh đọc bài và TLCH
-HS nêu cá nhân 
-Học sinh đặt câu cá nhân 
-3-4 Học sinh nêu
-Học sinh tập kể
-Học sinh thi kể
TOÁN
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. Mục tiêu
-Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu).
II. Đồ dùng dạy-học
 - Giáo viên : SGK, ê-ke
 - Học sinh : sgk, ê-ke
III. Các hoạt động dạy - học 
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh làm BT:
 x : 7 = 4
35 : x = 5 
B/ Bài mới:
HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
HĐ2 : Giới thiệu về góc
- Cho học sinh quan sát 2 ảnh kim đồng hồ tạo thành một góc
- Giúp HS có biểu tượng về góc gồm 2 cạnh xuất phát từ một điểm.
-GV đưa hình vẽ về góc
HĐ3 : Giới thiệu góc vuông, góc không vuông Vẽ góc vuông và góc không vuông giới thiệu cho học sinh nhận biết 
HĐ4: Giới thiệu Ê-k
- GV cho học sinh quan sát , GV nêu cấu tạo và công dụng của ê-ke
HĐ5 : Thực hành
*Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu
a/ Cho HS dùng ê ke và đánh dấu góc vuông vào hình
b/ Hướng dẫn học sinh vẽ góc vuông đỉnh O cạnh OA, OB
- Yêu cầu học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh M cạnh MC, MD
*Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
-Cho HS dùng ê ke để kiểm tra các hình (3 hình dòng 1). HS K,G thực hiện hết các hình
a/ Đỉnh góc vuông
b/ Nêu tên đỉnh và cạnh các góc không vuông
- Nhận xét
 *Bài 3: 
- GV hướng dẫn quan sát hình
- Gọi HS nêu kết quả (HTHSTB, Y nêu đúng)
- Nhận xét
*Bài 4: Yêu cầu học sinh tìm số góc vuông có trong hình
C/ Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh vẽ góc vuông đỉnh cạnh AB, AC .
- Chuẩn bị bài “Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông
- GV nhận xét tiết học
- 2 học sinh làm bảng lớp
- Học sinh quan sát
-2 Học sinh nhắc lại
-Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
-Học sinh làm cá nhân
- HS vẽ vào vở
-HS kiểm tra các hình và nêu miệng kết quả
-HS nêu miệng kết quả
- Góc vuông là góc M, Q
- Góc không vuông là góc N, P
- HS ghi kết quả vào bảng con
 4 góc vuông
-2 HS lên bảng vẽ
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ : VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I/ Mục tiêu:
- Hiểu thêm về cách sử dụng màu.
 - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn .
 - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu .
II/ Đồ dùng dạy-học
* GV: - Tranh có màu đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội .
 - Một số bài của HS các lớp trước.
* HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ,vở tập vẽ
III/ Các hoạt động dạy-học
A/ KTBC: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
B/ Bài mới:
 HĐ1: Giới thiệu bài – ghi tựa: 
HĐ2: Quan sát,nhận xét
- Gv giới thiệu bức tranh múa rồng và gợi ý:
 . Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng.
 . Cảnh vật ban đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh.
- Gv gợi ý để HS nhận ra các hình vẽ: con rồng, người và các hình ảnh khác như vây, vẩy trên mình con rồng
HĐ3 : Cách vẽ màu.
- Gv hướng dẫn cho HS cách vẽ màu.
 HĐ4 : Thực hành.
- Gv yêu cầu HS vẽ màu vào bức tranh (HS K, G tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh).
- Gv quan sát HS làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết. GV khuyến khích Hs sử dụng màu theo cảm nhận của mình.
HĐ5 : Nhận xét, đánh giá.
- Gv nêu tiêu chí để đánh giá
- Gv nhận xét ,đánh giá khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
C /Củng cố dặn dò:
- Dặn HS xem tranh thường thức mĩ thuật
- GV nhận xét tiết học
-Hs quan sát.
-Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- Hs vẽ màu vào bức tranh.
-Hs nhận xét bài của bạn
Thứ ba , ngày 13 tháng 10 năm 2009 
TOÁN
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE
I. Mục tiêu
-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản .
II. Đồ dùng dạy-học
 - Giáo viên : SGK, Ê-ke,1 tờ giấy màu
 -Học sinh : sgk, ê-ke,1 tờ giấy
III. Các hoạt động dạy - học 
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên vẽ góc vuông đỉnh O cạch OA, OB
B/ Bài mới:
HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1: Hướng dẫn học sinh vẽ góc vuông đỉnh O
- Gọi học sinh lên bảng vẽ
- Nhận xét
* Bài 2: Gọi học sinh đọc
- Cho học sinh dùng ê-ke để kiểm tra xem trong hình có mấy góc vuông
- Nhận xét
 *Bài 3: Gọi HS đọc
- Cho học sinh quan sát hình SGK, tưởng tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có thể ghép lại để được hình vuông như hình A hoặc hình B
*Bài 4: Thực hành
- Cho cả lớp lấy tờ giấy tập gấp thành một góc vuông, có thể lấy góc vuông này thay ê-ke để nhận biết góc vuông
C/ Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh vẽ góc vuông đỉnh M cạnh MN, MP
- Dặn HS chuẩn bị bài “Đề-ca-mét. Héc-tô-mét
- GV nhận xét tiết học.
-2 học sinh làm 
Học sinh vẽ vào SGK 
- Học sinh tự kiểm tra bằng ê-ke và nêu miệng kết quả
- 2 Học sinh lên thi ghép hình
-Học sinh giỏi thực hành gấp góc vuông
- 2HS vẽ
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 3)
I. Mục tiêu
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học( tốc độ đọc khỏng 55 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3).
II .Đồ dùng dạy-học
-GV: SGK, phiếu viết bài TĐ
-HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy-học
A/ Bài mới
Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài tập đọc , đọc và TLCH
- Nhận xét, điểm
Hoạt động 2 : Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
*Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi vài học sinh đặt câu, ghi bảng và nhận xét
- Nhận xét
*Bài 3: Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt CLB thiếu nhi phường (xã)
- GV đọc 1 đơn mẫu và hướng dẫn cách viết
- Yêu cầu học sinh viết 
 -  ... ận xét, điểm
HĐ3 : Củng cố vốn từ
* Bài 2: Bảng phụ
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT
- Gọi 5 học sinh lên bảng điền 
- Nhận xét
HĐ4 : Ôn luyện về dấu phẩy
* Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm 
- Nhận xét
B/ Củng cố - dặn dò
- Chuẩn bị: Ôn tập ( tiết 7)
- GV nhận xét tiết học
-5-6 Học sinh đọc bài và TLCH
- Lớp làm VBT 
-1 Học sinh đọc 
- Lớp làm VBT 
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐỌC
Tiết 1 : ND – 13/10/2009 
Tiết 1 : ND – 15/10/2009 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I/ Mục tiêu:
Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý, rượu.
II/ Đồ dùng dạy-học
* GV: Hình trong SGK trang 36. Các câu hỏi ôn tập.Tranh vẽ cơ quan hô hấp,cơ quan tuần hoàn,sơ đồ 2 vòng tuần hoàn,cơ quan bài tiết nước tiểu,cơ quan thần kinh
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
A/ KTBC:Vệ sinh thần kinh (tiết 2).
B/ Bài mới:	
 HĐ1:Giới thiệu bài – ghi tựa: .
HĐ2 : Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.
* Bước 1: Tổ chức.
- Gv hướng dẫn Hs :
+ Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi.
+ Cử Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội.
*Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Hs nghe câu hỏi. Đội nào trả lời sẽphất cờ.
- Đội nào phất cờ trước sẽ trả lời trước. 
*Bước 3: Chuẩn bị.
- Gv cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước
- Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo.
- Sau đó Gv phát câu hỏi cho các đội.
 *Bước 4: Tiến hành.
x x x x x x 
x x x x x x 
x x x x x x 
GV
GV
x x x x x x 
x x x x x x 
x x x x x x 
- Lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời.
*Bước 5: Đánh giá, tổng kết.
- Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
HĐ3 : Đóng vai 
*Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.
- Gv yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để đóng vai vận động. Ví dụ: đề tài về thuốc lá, ma tuý, 
*Bước 2: Thực hành.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng đóng vai như thế nào và ai đảm nhiệm.
- Gv đi đến các nhóm để kiểm tra, giúp đỡ.
* Bước 3: Đóng vai
- Các nhóm đóng vai tiểu phẩm của nhóm mình 
- Gv nhận xét, tuyên dương.
C/ Củng cố-dặn dò
- GV chốt bài học,liên hệ giáo dục
- GV nhận xét tiết học
-Hs lắng nghe.
-Lớp cử 3 Hs làm giám khảo.
-Hs lắng nghe.
-Hs hội ý với nhau.
-Hs chọn ban giám khảo.
-Hs tiến hành cuộc chơi.
-Hs chọn đề tài đóng vai
-Hs thảo luận để đóng vai
-Các nhóm đóng vai lần lượt
-Các nhóm khác nhận xét.
-Về xem lại bài.
-Chuẩn bị bài sau
..
	THỂ DỤC
ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ ,TAY
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I- Mục tiêu
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chim về tổ ” . 
II-Địa điểm,phương tiện
-Địa điểm: Sân trường
-Phương tiện: Còi
III- Nội dung và phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học : 1-2 phút
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân: 2-3 phút
- Khởi động các khớp : 1-2 phút
- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”:1 phút
2. Phần cơ bản
* Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung : 8-10 phút
 + Ôn từng động tác sau đó tập liên hoàn cả hai động tác
GV
x x x x x x 
 x x x x x x 
x x x x x x 
 + Tập liên hoàn cả hai động tác, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp
 - GV chia tổ tập luyện 
 - Cho các tổ thi đua tập luyện.	
-GV quan sát nhận xét
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
GV
 + Ôn 2 động tác thể dục đã học: 4-5 lần
* Chơi trò chơi “Chim về tổ ”:6-8 phút
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi
- Cho HS chơi đồng loạt
3.Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp và hát: 2 phút
- GV hệ thống bài,nhận xét lớp : 2-3 phút
- GV giao bài tập về nhà 
Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2009 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
-Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
-Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia).
II. Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên : SGK,bảng phụ BT1b
 -Học sinh : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học 
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài
B/ Bài mới: 
 Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
* Bài 1b: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn mẫu
- Gọi HS nêu kết quả (dòng 1, 2, 3)
- GV nhận xét ghi bảng
 *Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm
- Gọi 1 HS lên bảng làm lần lượt. 
* Bài 3: (cột 1) Tính 
- GV hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm vào vở 
- GV chấm chữa bài
C/ Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 học sinh thi đua : 15 km x 2.
- Dặn HS học thuộc bảng đơn vị đo độ dài. 
- Chuẩn bị bài “Thực hành đo độ dài”
- GV nhận xét tiết học.
- 2 học sinh nêu
-HS nêu miệng kết quả
- HS giỏi nêu tiếp kết quả bài 1a
- Cả lớp làm bảng con 
- HS làm vở. HS giỏi làm tiếp cột 2
	..
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA VIẾT
Tiết 1 : ND – 16/10/2009 (Tuần 9)	
Tiết 1 : ND – 23/10/2009 (Tuần 10)	Thủ công
 ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1) - (2 tiết)
I. Mục tiêu:	
- Oân tập củng cố kiến thức, kĩ năng, phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Mẫu các bài đã học, tranh quy trình
- HS: Giấy màu, kéo,hồ, 
III. Các hoạt động dạy - học:
A/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B/ Bài mới: 
HĐ1:Giới thiệu bài, ghi tựa
HĐ2 : Kể tên các bài đã học
- Cho học sinh quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói, con ếch
- Nhận xét
HĐ3 : Quy trình gấp các sản phẩm
- Treo tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói và gấp con ếch gọi học sinh nêu lại các bước gấp các sản phẩm trên
- Nhận xét và chốt lại các bước gấp, cắt dán
HĐ3 : Học sinh thực hành gấp, cắt dán 
- Yêu cầu học sinh thực hành gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong hai sản phẩm đã học ở chương I. (HS khéo tay có thể làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.)
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét, đánh giá những bài thực hành tốt và chưa tốt
C/ Củng cố, dặn dò
- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau : Cắt,dán chữ I,T
- Nhận xét sự chuẩn bị học sinh.
- Quan sát và nêu tên 
- Vài học sinh nêu 
-Học sinh tự chọn và thực hành
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
..
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 9
I- Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng khắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới.
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 8:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo. 
 + Tổ 1: 
 + Tổ 2: 
 + Tổ 3: 
-Các lớp phó báo cáo.
-Lớp nhận xét –bổ sung.
-Lớp trưởng nhận xét.
-GV nhận xét chung,nêu hướng khắc phục những hạn chế.
* Phương hướng tuần 10:
- Đi học đầy đủ,đúng giờ.
- Cẩn thận trong việc đi lại
- Nghỉ học phải xin phép và chép bài đầy đủ.
- Ôn bài đầu giờ. 
- Trực nhật sạch sẽ.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp,tập thể dục giữa giờ ngay ngắn,trật tự
- Chuẩn bị học bài tốt để thi GHKI 
AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 3. BIỂN BÁOHIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/Mục tiêu : 
 - Giúp hs nhận biết được hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm – Biển chỉ dẫn .Giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu .
- Hs biết nhận dạng và vận dụng , hiểu biết về biển báo hiệu giao thông khi đi đường .
- Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông , mọi người phải chấp hành. 
II/ Đồ dùng dạy học
- GV : Các biển báo cấm đã học , bảng biển báo hiệu giao thông đường bộ .
- HS : Ôn lại kiến thức ATGTđã học .
III/Các hoạt động dạy học:
A/ KTBC : Giao thông đường sắt . 
B/ BaØi mới:
HĐ1: Gv giới thiệu bài – ghi tựa .
HĐ2 : Tìm hiểu các biển báo giao thông mới 
Gv chia lớp 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 2 loại biển báo, yêu cầu thảo luận , nhận xét nêu đặc điểm về hình dáng ,màu sắc và hình vẽ bên trong cuả các loại biển báo 
- GV nhận xét,chốt ý:
Biển báo nguy hiểm 
- Hình dáng : Tam giác 
- Màu sắc : Nền vàng , viền đỏ .
- Hình vẽ : Màu đen 
Gv :Đường hai chiều là đường có hai làn xe lưu thông ngược chiều nhau .
Gv chốt : Gv lần lượt đưa ra các biển báo nguy hiểm 
*HĐ3 : Nhận biết đúng biển báo 
- GV chia lớp 2 nhóm phổ biến trò chơi “ tiếp sức “,yêu cầu và cách chơi .
Mỗi đội sẽ cầm một số biển báo và một số bảng ghi tên biển .
Đội này giơ biển báo – đội kia giơ tên biển báo và ngược lại .
Giáo dục : Để đảm bảo an toàn giao thông trên đường , phải tuân theo sự chỉ dẫn của biển báo hiệu 
C/ Củng cố ,dặn dò:
- GV chốt bài giáo dục.
-Dặn HS về học lại các biển báo và thực hành theo đúng luật giao thông. Chuẩn bị :Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn .
Nhận xét tiết học .
- Hs thảo luận nhóm 
 -Cử đại dịên trình bày 
-Hs lưu ý lắng nghe .
- Hs nhắc lại ý chính .
 - Mỗi đội cử 5 bạn thi đua .