Giáo án Khoa học 4 tuần 15: Tiết kiệm nước

Khoa học:	 TIẾT KIỆM NƯỚC. 
I/ Mục tiêu: 
- HS thực hiện tiết kiệm nước.
- Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm nước trong sinh hoạt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 60, 61 SGK. Giấy A4, bút màu đủ cho HS.
III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thực hành... 
IV/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Y/c 2 HS trả lời các câu hỏi của bài 28
- Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm.
- 3 HS thực hiện y/c của GV.
- HS khác nhận xét.
2. Bài mới: - Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước: 
 Bước 1: Làm việc theo cặp: 
- Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trang 60, 61 SGK 
+ Nêu những việc nên làm hay không nên làm để tiết kiệm nước?
- Gọi các nhóm trình bày. GV nhận xét, kết luận.
 Bước 2: GV cho HS thảo luận cả lớp: 
- Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8 trả lời:
+ Những việc nên và không nên hay lí do thiết kiệm nước thể hiện qua các hình nào?
- Gia đình, trường học và địa phương em có đủ nước dùng không?
- Gia đình và nhân cùng địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa?
- GV nhận xét, kết luận.
- Lắng nghe
- HS quan sát hình vẽ, thảo luận theo nhóm đôi các yêu cầu.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét.
 HS quan hình và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước: 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận về bản cam kết tiết kiệm nước và tranh vẽ cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. 
- Y/c các nhóm cử đại diện trình bày ý tưởng.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ có ý tưởng, xây dựng bản cam kết có ý nghĩa. 
- HS thảo luận nhóm 4.
- Các nhóm trình bày và giới thiệu ý tưởng của nhóm mình
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau.
- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe.