Giáo án Khoa học 4 tuần 8: Ăn uống khi bị bệnh

Khoa học:	 ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH.
I/ Mục tiêu: 
- Giúp HS nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ.
- Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh.
- Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh hoạ trang 34, 35 SGK, phiếu học tập.
- Chuẩn bị theo nhóm: Một gói ô-rê-dôn: 1 cốc có vạch chia, 1 bình nước hoặc 1 nắm gạo, một ít muối , 1 bình nước, và một cái bát.
III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, trò chơi học tập.
IV/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: 
+ Khi bị bệnh cần phải làm gì ?
+Em đã làm gì khi người thân bị ốm ?
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
1. Giới thiệu bài: 
HĐ1: Làm việc cá nhân:
- Y/c HS quan sát hình minh hoạ trang 34, 35 SGK sau đó trả lời các câu hỏi GV đã chuẩn bị ở phiếu.
- Nhận xét tổng hợp ý kiến của các HS. 
- HS quan sát tranh.
- Từng HS lên bốc thăm, trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
HĐ2: Thảo luận nhóm 4:
- GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. 
+ Y/c HS nhận các đồ dung GV đã chuẩn bị
+ Y/c HS xem kĩ hình minh hoạ 35 SGK và tiến hành thực hành nấu nước cháo muối và pha dung dịch ô-rê-dôn.
+ GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
+ Gọi 1 vài nhóm lên trình bày sản phẩm thực hành và cách làm. 
+ Nhận xét tuyên dương các nhóm làm đúng. 
- GV kết luận.
- Tiến hành hoạt động thực hành trong nhóm 4.
+ Nhận đồ dùng học tập và tiến hành thực hành 
Lưu ý: 1 HS làm cho cả nhóm cùng quan sát. Sau đó mỗi thành viên hãy nói lại cách làm. 
- 3 đến 6 nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét. 
HĐ3 : Trò chơi: Em tập làm bác sĩ:
- GV tiến hành cho HS đóng vai các tình huống: Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi nhóm. Y/c các nhóm cùng thảo luận tìm cách giải quyết, tập vai diễn và diễn trong nhóm. HS nào cũng được thử vai 
- GV gọi các nhóm lên thi diễn. 
- Nhận xét tuyên dương nhóm diễn tốt nhất. 
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS tiến hành trò chơi.
- Nhận tình huống và suy nghĩ cách diễn 
- HS trong các nhóm tham gia giải quyết tình huống. Sau đó cử đại diện để trình bày trước lớp. 
HĐ4: Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
- HS nêu ghi nhớ cuối bài.