Giáo án lớp 2 (trọn bộ)

 TUẦN 1 
 Thứ hai 
 Ngày dạy : 10/8/2009
MÔN : TẬP ĐỌC 
BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM 
I/ Mục tiêu : 
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
+ Đọc trơn toàn bài : Đọc các từ mới : nắn nót, ôn tồn, mải miết, thành tài, quyển, nguệch ngoạc, tảng đá, sắt.
+ Biết nghỉ hơi ở dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.
+ Biết phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật.	
- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ mới.
+ Hiểu nội dung bài.
II/ ĐDDH :
Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ ghi câu luyện đọc.
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
 HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HS YẾU, HS GIỎI 
45’
40’
Tiết 1 
 - Giới thiệu bài
* HĐ1 : Luyện đọc 
a) Gv đọc mẫu toàn bài.
b) Đọc câu : Hs nối tiếp nhau đọc câu kết hợp phát âm lại (tiếng, từ) đọc chưa chính xác.
c) Đọc đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn h/s đọc câu khó : Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//
- Giúp h/s giải nhgiã từ (sgk) thêm : thỏi sắt, ngạc nhiên.
d) Đọc đoạn trong nhóm.
e) Thi đọc giữa các nhóm.
f) Đọc đồng thanh đoạn 1 + 2 
Tiết 2
* HĐ2 : Tìm hiểu bài 
1. Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
2. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Gv hỏi : bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?
3. Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Đọc câu 2 đoạn 3.
- Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không ?
4. Câu chuyện này khen em điều gì ?
* HĐ3 : Luyện đọc lại 
H/s đọc theo c ách phân vai.
* HĐ4 : Cũng cố, dặn dò 
Chuẩn bị bài sau : Tự thuật.
-Đọc thầm theo
-Đọc 1 câu
-Đọc 2 câu trong đoạn 1
- HSG đọc câu khó.
- HSY đọc chú giải.
- Quan sát, giúp đỡ.(HD đọc được 1 đoạn 1)
- Hoạt động chung.HSG hướng dẫn hs yếu đọc cho kịp bạn.
-Đọc cùng bạn
+Cậu bé có tính gì?
-Đọc câu thứ 2 đoạn 1.
*Chọn ý đúng
A)Mài thỏi sắt vào tảng đá
B)Mài con dao
-Làm chung ( HSG )
Àà HSG
-Chọn ý đúng
A)Quay về học bài
B)Tiếp tục đi chơi
- Treo bảng phụ ghi nội dung bài.
- Đọc lại đoạn 1.
- Đọc ½ bài.
MÔN : TOÁN 
BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I/ Mục tiêu : 
 Giúp h/s cũng cố về :
 - Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số.
 - Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số. 
II/ ĐDDH :
 - 1 bảng các ô vuông của BT1a. 
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HS YẾU, HSG
5’
32’
3’
* HĐ1 : Gv kiểm tra đồ dùng học tập của h/s. 
* HĐ2 : Bài mới 
- Giới thiệu bài.
- Bài tập 1 : Cũng cố về số có 1 chữ số :
+ Gv hướng dẫn.
+ HS nêu số có 1 chữ số.
+ Hs lần lượt đọc theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. 
+ Gv hướng dẫn phần b, c.
+ Hs tự làm bài vào vở.
+ Hs lên bảng chữa bài.
- Bài tập 3 : Cũng cố về số có 2 chữ số 
+ Gv vẽ 3 ô lên bảng rồi viết :
34
+ 1 h/s lên bảng viết số liền trước.
+ 1 h/s lên bảng viết số liền sau.
+ H/s tự làm bài vào vở.
+ Cho h/s đổi vở để chữa cho nhau.
* HĐ3 : Cũng cố, dặn dò 
- Gv tổ chức trò chơi : 
+ Nêu nhanh số liền trước, số liền sau của 1 số cho trước.
+ Gv nêu số 72.
+ Tổ 1 nêu 71, tổ 2 nêu 73, . . .
+ Gv nhận xét, đánh giá.
- Dặn dò về nhà.
- HSY theo dõi HD của GV
-Nêu được một số em biết
- Hs được đếm miệng từ 0 đến 9.HSY 
- 2 h/s lên bảng làm bài. ( HSY)
- Vài h/s nêu lại.
-Ghi được một số liền sau hoặc liền trước
- Hoạt động cùng nhóm (tổ). HSG
-Tham gia chơi cùng bạn
MÔN : ĐẠO ĐỨC 
BÀI : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1)
I/ Mục tiêu : 
 - H/s hiểu các hiện tượng cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - H/s biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý.
 - H/s có thái độ cùng các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
II/ ĐDDH :
 Phiếu bài tập.
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HSYẾU, HSG
6’
10’
17’
2’
* HĐ1 : Bày tỏ ý kiến 
 - Mục tiêu : H/s có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.
+ G/v nêu nêu tình huống bài tập.
=> H/s thảo luận nhóm.
+ Trao đổi tranh luận.
+ Lần lượt đại diện nhóm trình bày.
à H/s nhận xét à G/v kết luận.
* HĐ2 : Xử lý tình huống 
- Mục tiêu : H/s biết lựa chọn cách xử lý phù hợp từng tình huống cụ thể.
- G/v đưa ra tình huống 1 (BT2) 
+ 2 h/s đóng vai Ngọc, mẹ.
+ Theo em, Ngọc có thể ứng xử như thế nào? 
à G/v kết luận.
- G/v đưa ra tình huống 2 (BT2), g/v nêu tình huống.
+ Từng nhóm lên đóng vai, trao đổi thảo luận với các nhóm.
à Em hãy lựa chọn, ứng xử lại cho phù hợp với tính huống.
à G/v kết luận.
* HĐ3 : Giờ nào, việc nấy 
- Thảo luận nhóm đôi.
+ Buổi sáng, em làm nhũng việc gì ?
+ Buổi tối, em làm nhũng việc gì ?
à G/v kết luận.
- Cả lớp đọc câu giờ nào việc nấy.
* HĐ4 : Cũng cố, dặn dò 
- Muốn học tập, sinh hoạt đúng giờ phải xây dựng và thực hiện thời gian biểu.
- Về nhà lập thời gian biểu để trên bàn học tập.
HSG
- Thảo luận cùng nhóm.
-Biết lắng nhge
- H/s đóng vai. HSG + HSY
- HSG
-Lắng nghe
- H/s lần lượt đứng lên trình bày.
- H/s đọc lại
-Thực hành chung
 Thứ ba 
 Ngày dạy : 11/8/2009
MÔN : KỂ CHUYỆN 
BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM 
I/ Mục tiêu : 
1/ Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt.
2/ Rèn kỹ năng nghe : Tập trung theo dõi, biết nhận xét, đánh giá. 
II/ ĐDDH :
Giới thiệu tranh minh hoạ ở SGK 
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HSY, HSG
20’
10’
3’
* HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện theo tranh 
 - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- G/v đọc yêu cầu của bài.
- 1 h/s đọc lại yêu cầu.
- Kể chuyện trong nhóm.
- H/s quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý ở dưới mỗi tranh.
- H/s nối tiếp nhau kể từng đoạn theo nhóm.
+ Bạn kể nội dung đủ chưa, có đúng trình tự không ?
- G/v yêu cầu h/s kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Vài học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
à G/v cho h/s bình chọn bạn kể hay nhất và biểu dương.
* HĐ2 : Cũng cố, dặn dò 
- G/v nhận xét tiết kể chuyện.
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Lắng nghe
-Thảo luận chung HSG + HSY
- H/s quan sát tranh.đọc thầm gợi ý trong sách ( HSY )
- H/s được kể một đoạn. ( HSY )
-Tham gia kể cùng bạn.
- Kể lại đoạn 1 -2 .
MÔN : CHÍNH TẢ 
BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM 
I/ Mục tiêu : 
1. Rèn kỹ năng viết chính tả : Chép lại chính xác cách trình bày đoạn văn.
- Cũng cố quy tắc viết chính tả.
2. Học viết bảng chữ cái.
* Cung cấp nghĩa : thỏi sắt, thành tài.
II/ ĐDDH :
1 bảng phụ viết sẵn đoạn tập chép, 1 bảng phụ viết bài tập 3. 
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HSY, HSG
22’
10’
3’
* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép 
 - G/v đọc đoạn chép trên bảng.
+ Đoạn này là lời của ai nói với ai ?
+ Bà cụ nói gì ?
+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Những chữ gì trong bài được viết hoa ?
- G/v gạch chân những chữ dễ viết sai.
- H/s viết bảng con.
- Yêu cầu h/s viết ra nháp những chữ khó.
- G/v yêu cầu h/s chép bài vào vở.
- G/v chấm, chữa bài.
* HĐ2 : Hướng dẫn h/s làm bài tập 
- BT2 : G/v nêu yêu cầu
+ 1 h/s lên bảng làm mẫu.
+ H/s cả lớp làm vào bảng con.
+ G/v chốt lại ý đúng.
- BT3 :
+ G/v nêu yêu cầu của bài tập.
+ H/s viết vào vở những chữ còn thiếu trong bảng chữ cái.
+ Một số h/s đọc thứ tự 9 chữ cái.
+ Cho h/s đọc lại 9 chữ cái.
* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò 
- G/v nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài.
-Đọc lại 1-2 câu đoạn chép trên bảng
-Nêu được lời nói của nhân vật trong sách HSG
-Đếm số câu và trả lời
-Nêu được dấu ở cuối mỗi câu
-Nói được 1 chữ cần viết hoa
-Viết bảng con từ khó
-Tìm viết 1 vài từ em dễ viết sai
-Theo dõi giúp đỡ các em viết trình bày đúng bài chép
- Chép 2 câu đầu.
-Làm đúng được 1 từ là được ( HSY)
HSG làm nhiều hơn 
- H/s đọc lại từ đúng.
- Lần lượt h/s lên bảng điền.
- H/s đọc thứ tự 9 chữ cái.
- Ôn lại 9 chữ cái.
MÔN : TOÁN 
BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) 
I/ Mục tiêu : 
- Giúp h/s cũng cố về đọc, viết các số có 2 chữ số.
- Phân tích số có 2 chữ số theo chục – đơn vị.
II/ ĐDDH :
Bảng phụ viết sẵn BT1. 
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HSY, HSG
3’
10’
5’
10’
10’
2’
* HĐ1 : Kiểm tra bài cũ 
- G/v viết số có 2 chữ số : 18 và 29.
- 2 h/s ghi số liền trước, số liền sau của 18 và 29.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
* HĐ2 : Bài mới – thực hành bài tập 
- Bào tập 1 + 2 : Cũng cố đọc, viết, phân tích số.
+ H/s nêu cách làm, rồi tự làm bài, chữa bài.
- Bài tập 3 : 1 h/s nêu yêu cầu.
+ Yêu cầu h/s so sánh các số.
+ H/s nêu cách làm.
+ H/s lần lượt so sánh các cặp còn lại.
- Bài tập 4 : G/v nêu yêu cầu
+ G/v hướng dẫn cách sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
+ H/s làm vào vở.
a) 28, 33, 45, 54.
b) 54, 45, 33, 28.
- Bài tập 5 : G/v yêu cầu h/s thực hiện tương tự BT4.
+ Đại diện 4 nhóm lên thi làm nhanh và đúng.
 67, 70, 76, 80, 84, 93, 98, 100.
+ H/s nhận xét.
+ G/v nhận xét.
* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò 
- G/v nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà.
- 2 h/s ghi số liền trước của 18 và số liền sau của 29. 
-Đọc và viết đúng được hai số
-HD mẫu em cách làm 1 câu
+ 72 > 70 vì cùng chữ số hàng chục là 7 mà chữ số hàng đơn vị là 2 > ... ên phía trên. 
-Thực hành chung
-Gấp tiếp nếu chưa hoàn thành sản phẩm
Thứ năm:
 Ngày dạy : 20/08/2009
MÔN : CHÍNH TẢ (NV
BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I/ Mục tiêu : 
1. Rèn kỹ năng viết chính tả :
- Nghe viết đoạn cuối trong bài.
- Củng cố quy tắc, viết g/gh qua trò chơi tìm chữ.
2. Ôn bảng chữ cái :
Biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
II/ ĐDDH :
Bảng phụ viết quy tắc chính tả g/gh.
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ
3’
25’
10’
2’
1/ KTBC 
- 3 h/s lên bảng viết : xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá, cố gắng, gắn bó.
- 2 h/s đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
=> G/v nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :
* HĐ1 : Hướng dẫn nghe viết 
 - G/v đọc toàn bài chính tả.
- 2 h/s đọc lại.
+ Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì ?
+ Bé thấy làm việc như thế nào ?
+ Bài chính tả có mấy câu ?
+ Câu nào có nhiều dấu phẩy ?
- G/v đọc từ khó kết hợp cho h/s phân tích tiếng khó.
- H/s đọc lại tiếng khó.
- G/v cho h/s tự viết tiếng khó.
- G/v đọc cho h/s viết bài (nhắc tư thế cho h/s ngồi viết).
- G/v đọc lần 2 cho h/s soát lỗi.
- H/s soát lỗi.
- G/v chấm bài và nhận xét.
* HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập 
- BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
+ Tìm tiếng có g/gh.
+ Lần lượt 2 nhóm lên thi đua.
+ Nhóm khác nhận xét.
+ G/v nhận xét.
- BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu.
+ Sắp xếp tên 5 h/s theo thứ tự bảng chữ cái.
+ Lần lượt từng h/s lên bảng viết.
+ H/s khác nhận xét.
+ G/v chốt lại ý đúng.
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Vài h/s đọc lại bảng chữ cái.
- Chuẩn bị bài sau.
-Được KT
-Đọc thầm lại bài viết
-Nêu được một việc bé làm ( HSY)
-Đếm số câu và TL
-Đếm và TL
- G/v phân tích tiếng khó, ghi bảng : làm việc, đỡ, quét nhà.
-Viết bảng con từ khó
-Đọc chậm và đánh vần những tiếng khó dễ viết sai (HSY)
- Nhìn sgk dò lỗi. 
- Hoạt động nhóm.
- G/v theo dõi, hướng dẫn h/s viết.
-Thực hành chung
-Viết lại nếu sai lỗi nhiều ( HSY )
MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI 
BÀI : BỘ XƯƠNG 
I/ Mục tiêu : 
- Sau bài học, h/s nói được tên một số xương của cơ thể. 
- H/s cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng quá sức để cột sống không bị cong vẹo. 
II/ ĐDDH :
Tranh bộ xương.
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ
10’
10’
8’
2’
* HĐ1 : Giới thiệu 
 - Mục tiêu : Nhận biết vị trí của một số xương trên cơ thể dẫn vào bài học.
- G/v đưa ra yêu cầu với h/s :
+ Em nào biết trong cơ thể chúng ta có những xương nào ?
+ Chỉ vị trí và nói tên của từng xương ?
+ Nêu vai trò của từng xương đó ? 
* HĐ2 : Quan sát 
- Mục tiêu : Nhận biết và nói tên một số xương của cơ thể. 
à Bước 1 : Làm việc theo cặp 
+ H/s quan sát và nói tên một số xương khớp.
à Bước 2 : Hoạt động cả lớp 
+ 1 h/s lên bảng chỉ tranh nói tên xương, khớp xương.
+ 1 h/s lên bảng gắn các phiếu rời có ghi tên xương hoặc khớp xương cho đúng.
=> G/v cho cả lớp thảo luận câu hỏi. 
* HĐ3 : Thảo luận cách giữ gìn bảo vệ bộ xương 
- Mục tiêu : H/s hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang sách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.
à Bước 1 : Hoạt động theo cặp 
- Đọc, quan sát hình 2, 3 – trang 7/sgk và trả lời dưới mỗi câu hỏi dưới mỗi hình.
à Bước 2 : Hoạt động cả lớp 
- H/s cùng nhau thảo luận.
+ Vì sao chúng ta cần phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ? 
+ Tại sao các em không được mang, vác, xách các vật nặng ?
+ Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? 
- H/s lần lượt trả lời các câu hỏi.
=> G/v kết luận. 
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò 
- Vài h/s chỉ và nói tên một số xương trong cơ thể.
- Chuẩn bị bài sau.
- H/s lần lượt trả lời trước lớp.
- G/v hướng dẫn h/s quan sát hình vẽ của bộ xương.
HSY
HSG
- H/s thảo luận cùng nhóm.
- H/s cùng nhau thảo luận.
HSY
HSG
HSG
-Thực hành chung
MÔN : TOÁN 
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu : 
- Củng cố đọc, viết số có 2 chữ số. Số tròn chục liền trước, liền sau của một số.
- Thực hiện toán cộng, trừ (không nhớ) giải toán có lời văn. 
II/ ĐDDH :
Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ
38’
2’
* HĐ1 : Hướng dẫn h/s làm bài tập 
 - BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu 
+ G/v yêu cầu h/s nêu cách gọi bài a, b, c.
+ H/s lần lượt trình bày.
+ Số bé hơn số 50. Nếu số tròn chục đó là : 10, 20, 30, 40.
- BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
+ G/v yêu cầu h/s nêu cách làm.
+ H/s nêu cách làm tính và đặt tính.
+ H/s làm bài vào bảng con.
- BT3 : Nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng, phép trừ.
+ 2 h/s lên bảng làm bài.
+ cả lớp làm vào vở.
+ G/v nhận xét, đánh giá.
- BT4 : Giải toán
+ Lần lượt 2 h/s đọc đề toán.
+ G/v hướng dẫn tóm tắt và giải toán.
+ 1 h/s làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt
Lớp 2A : 18 học sinh
Lớp 2A : 21 học sinh
 Cả hai lớp :__ học sinh ?
Giải
Số học sinh cả hai lớp là
18 + 21 = 39 (học sinh)
Đáp số : 39 học sinh
* HĐ2 : Nhận xét, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- H/s nêu lại số tròn chục nhỏ hơn 50.
HSG
- Mỗi h/s làm 2 phép tính .HSY
- Muốn tìm số học sinh của cả hai lớp ta lấy số học sinh của lớp 2A cộng với số học sinh của lớp 2B.
-Làm tiếp phần còn lại của bài
Thứ sáu
 Ngày dạy : 21/08/2009
MÔN : TẬP LÀM VĂN 
BÀI : CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU 
I/ Mục tiêu : 
Rèn kỹ năng nghe và nói :
- Hiết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
- Rèn kỹ năng viết : Biết viết một bảng tự thuật ngắn. 
II/ ĐDDH :
Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ
3’
35’
2’
1/ KTBC : 
- H/s đọc bài viết trước : Câu chuyện ngắn.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :
* HĐ1 : Hướng dẫn h/s làm bài tập 
 - BT1 : Làm miệng 
+ 1 h/s nêu yêu cầu bài tập
+ Cả lớp nhận xét, thảo luận
à Khi đi học, em nói với mẹ như thế nào ?
à Khi đến trường gặp thầy, cô giáo em nói như thế nào ?
à Khi gặp bạn của em, em nói như thế nào ?
- BT2 : Làm miệng 
+ H/s quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
à Tranh vẽ những ai ? (Mít, Bóng Nhựa, Bút Thép)
à Mít, Bóng Nhựa, Bút Thép chào nhau như thế nào ?
+ 3 h/s lên bảng thực hành chào nhau và tự giới thiệu về mình.
+ H/s nhận xét.
+ G/v nhận xét.
- BT3 : Làm viết
+ 2 h/s nêu yêu cầu.
+ H/s viết bảng tự thuật vào vở.
+ Lần lượt h/s đọc bài tự thuật
+ G/v nhận xét, ghi điểm.
* HĐ2 : Củng cố
- 2 h/s thực hiện chào nhau và tự giới thiệu.
- Cả lớp nhận xét.
- G/v nhận xét.
* HĐ3 : Dặn dò 
Về nhà tập kể về mình cho người thân, bạn bè nhge. Tập chào hỏi có văn hoá.
 HSY-Được KT
- Cho h/s nhắc lại lời đáp.HSY
-Thảo luận chung cùng bạn
-Quan sát tranh và TL được một 1 câu hỏi HSY
HSG
HSY
- H/s lần lượt đọc bài tự thuật.
-Thực hành chung
MÔN : TOÁN 
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu : 
- Củng cố về phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Phép cộng, phép trừ : tên gọi các thành phần.
- Giải toán có lời văn – quan hệ giữa dm và cm.
II/ ĐDDH :
Thước có vạch chia cm.
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ
38’
2’
* HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập 
 - BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
+ H/s làm bài vào sgk.
a) 
Số hạng
30
52
 9
7
Số hạng
60
14
10
2
Tổng
90
66
19
9
b) 
Số bị trừ
90
66
19
25
Số trừ
60
52
19
15
Hiệu
30
14
0
10
+ G/v nhận xét, đánh giá.
- BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu 
+ H/s làm bài vào sgk
 4 8 6 1 9 4 3 2 5 6
 + – – + – 
 3 0 1 1 4 2 3 2 1 6 
 7 8 5 0 5 2 6 4 4 0
+ G/v nhận xét.
- BT4 : 2 h/s đọc đề bài.
+ G/v hướng dẫn h/s tóm tắt và giải toán.
+ H/s tóm tắt và giải bài vào vở.
Tóm tắt
Mẹ và chị hái : 85 quả cam
Mẹ hái : 44 quả cam
Chị hái :__quả cam ?
Giải
Số quả cam chị hái được là
85 – 44 = 41 (quả cam)
Đáp số : 41 quả cam
+ G/v nhận xét, đánh giá.
- BT5 : 1 h/s đọc yêu cầu.
+ H/s tự làm vào sgk.
1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm
+ G/v nhận xét, sửa chữa.
* HĐ2 : Nhận xét, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- H/s chỉ làm phần a.
- 2 h/s lên bảng làm bài. HSY
- Mỗi h/s làm 2 phép tính (có cộng, có trừ)
- 2 h/s lên bảng làm. HSY
- Muốn tìm số quả cam chị hái được ta lấy số quả cam của mẹ và chị hái trừ đi số quả cam của mẹ hái.
-Làm một cột HSY
-thực hành chung
MÔN : HÁT – NHẠC
TÊN BÀI : HỌC HÁT BÀI THẬT LÀ HAY
I/ Mục tiêu : 
- Nghe giai điệu và lời ca hát đúng lời bài hát, giọng nhẹ nhàng 
- Biết tên tác giả bài hát 
II/ ĐDDH
Đĩa cĩ lời bài hát 
III/ Hoạt động dạy – học : 
TL
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HỖ TRỢ HSY, HSG
* HĐ1 : GV giới thiệu bài hát
- GV hát mẫu hoặc cho hs nghe đđĩa
- HS hát từng câu
- Dạy hát từng câu kết hợp vỗ tay– HS hát theo bạn.
- Hát từng câu , cả bài
- HS cả lớp
* HĐ2 : Hát vỗ tay theo phách theo nhịp
+ Vỗ tay theo phách: lần 1 vừa phải
+ Vỗ tay theo nhịp: tốc độ nhanh hơn
- GV hát mẫu vỗ tay theo phách
- HS hát vỗ tay theo phách cá nhân, nhóm.
- GV kết hợp vỗ tay theo nhĩm
* HĐ 3: Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HDHS hát kèm theo tiếng vỗ tay 
- HS hát cá nhân, nhóm.
SINH HOẠT LỚP
 -Nhắc nhở các em mua dụng cụ học tập đầy đủ
 - G/v nhận xét tình hình học tập và thực hiện nề nếp của lớp trong tuần qua.
 - Nhắc nhở HSc đi học đúng giờ. Mang đủ dụng cụ học tập, mang đúng vở theo thời khóa biểu. Đóng BHYT, BHTN.
 - Triển khai kế hoạch thực hiện trong tuần tới.
Duyệt của trưởng khối