Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 28 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

Tuần 28 (26-30/03/2012)
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc 
Ôn tập – Kiểm tra 
(Tiết 1)
I. Mục tiêu 
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tư đầu học kỳ II, phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 
 Hệ thống bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người ta là hoa đất 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài 
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp) 
- GV chuẩn bị một số phiếu ghi sẵn tên những bài tập đọc, học thuộc lòng 
- HS bốc thăm chọn bài về chỗ chuẩn bị 1-2 phút 
- HS lên đọc bài đã ghi trong phiếu 
- Gv hỏi một câu hỏi về nội dung trong đoạn HS vừa đọc . GV cho điểm theo như hướng dẫn 
3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " 
 HS đọc yêu cầu của bài tập 
 GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất "
GV hỏi trong chủ điểm người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể (Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa 
HS làm bài vào vở bài tập 
4. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu HS xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuẩn bị cho tiết sau 
Tiết 2: Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
 Giúp học sinh củng cố kĩ năng : 
Nhận biết đặc điểm hình dạng một số hình đã học 
Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật, các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 A. Kiểm tra 
Một học sinh nêu tên các hình em đã học 
Một học sinh nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông 
Một học sinh nêu đặc điểm của hình bình hành , hình thoi 
 B. Bài mới
Bài 1. HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng 
Bài 2. Tiến hành tương tự như bài 1 rồi chữa bài 
Bài 3. Học sinh lần lượt tính diện tích từng hình 
So sánh số đo diện tích của từng hình với đơn vị đo diện tích là xăng ti mét vuông ) và chọn số đo lớn nhất 
 Kết luận hình vuông có diện tích lớn nhất 
Bài 4. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
Hỏi: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
Bài toán đã cho biết gì ? cần tìm gì ?
GV cho một học sinh lên bảng trình bày bài giải 
Dưới lớp làm vào vở nhận xét và chữa bài 
C. Củng cố dặn dò 
Nhận xét giờ học 
Tiết 3: Đạo đức 
Tôn trọng luật giao thông
I. Mục tiêu 
 Học xong bài này học sinh có khả năng 
1. Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người 
2. Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông 
3. Học sinh biết tham gia giao thông an toàn. 
- KNS: kỹ năng tham gia giao thông đúng luật, kỹ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
A. Kiểm tra bài cũ
1 hs đọc ghi nhớ bài trước
Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới
1. Hoạt động 1. Thảo luận nhóm thông tin ( 40 ) 
GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn 
Các nhóm thảo luận 
Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
GV kết luận 
2. Hoạt đông 2. Thảo luận nhóm ( bài 1 SGK ) 
GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu : Nội dung bức tranh nói về điều gì Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa ? Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông ? GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc . Các nhóm khác chất vấn bổ sung 
GV kết luận: những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là những việc làm chấp hành đúng luật giao thông 
3. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài 2 SGK 
Gvchia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống 
HS dự đoán kết quả của từng tình huống 
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
GV kết luận Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 
Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo, chuẩn bị bài tập 4 SGK 
Tiết 4: Lịch sử 
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
I. Mục tiêu 
 Học xong bài này HS biết 
 Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn 
 Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Hoạt động 1. Làm việc cả lớp 
GV dựa vào lược đồ trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm 1771 ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng trong (1777 ), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được đàng trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh 
2. Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai 
GV ( hoặc học sinh) đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn 
Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở đàng trong Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
 Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ? 
GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn ( chia làm 4 nhóm 
HS phân vai tập đóng theo vai GV theo dõi giúp đỡ các nhóm 
GV gọi 1-2 nhóm lên đóng tiểu phẩm " Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long" ở trên Lớp 
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
GV tổ chức cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Học sinh đọc phần ghi nhớ
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Tiết 5: Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 
Tiết 1: Thể dục 
(GV chuyên dạy)
Tiết 2: Chính tả
Ôn tập – Kiểm tra (tiết 2)
I. Mục tiêu 
1. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy 
2. Ôn luyện 3 kiểu câu kể 
II. Các hoạt động dạy học 
 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
 2. Nghe viết chính tả ( Hoa giấy ) 
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy . HS theo dõi trong SGK 
HS đọc thầm lại đoạn văn . GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai ( rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết ,bốc bay lên, lang thang, tản mát ) 
GV hỏi HS về nội dung đoạn văn , cho HS luyện viết các từ khó 
HS gấp SGK , GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc cho HS soát lỗi 
 GV thu chấm một số bài 
 3. Đặt câu HS đọc yêu cầu của bài 2. 
 Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ( Ai làm gì?) 
Bài 2b: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? (Ai thế nào?)
 Bài 2c: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào (Ai là gì?) 
HS làm bài vào vở hoặc vở bài tập 
GV gọi 3 HS lên bảng trình bày 
HS dưới lớp nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm nhận xét 
GV chấm điểm bài làm tốt chốt lại lời giải đúng 
4. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét giờ học 
Tiết 3: Luyện từ và câu
Ôn tập – Kiểm tra (tiết 3)
I. Mục tiêu
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu như tiết 1)
 2. Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu 
 3. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ 
II. Các hoạt động dạy học 
 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập 
 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/3 số HS trong lớp ) , Thực hiện như tiết 1 
 3. Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu , nội dung chính 
 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ( Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru ...Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá )
HS suy nghĩ phát biểu miệng về nội dung chính của từng bài . GV nhận xét dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài lên bảng , chốt lại ý kiến đúng 
Một HS đọc lại nội dung bảng tổng kết 
4. Nghe viết cô Tấm của mẹ 
GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ HS theo dõi SGK 
HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm lại bài thơ 
GV nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé :" Cô tiên xuống trần " Tên riêng cần viết hoa ( Tấm ) ; Những từ ngữ mình dễ viết sai ( ngỡ , xuống trần, lặng thầm, nết na ) 
HS trả lời câu hỏi : Bài thơ nói điều gì ? (khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha) 
HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GVđọc cho HS soát lỗi , GV chấm một số bài nhận xét 
5. Củng cố dặn dò
 GV nhận xét tiết học 
 Dặn học sinh xem trước các tiết mở rộng vốn từ 
Tiết 4: Tiếng Anh
(GV chuyên dạy)
Tiết 5: Toán 
Giới thiệu tỉ số
I. Mục tiêu
- Giúp hs hiẻu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số 
- Biết đọc viết tỉ số của hai số : biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ
Hs lên bảng làm lại bài 4
B. Bài mới
1. Giới thiệu tỉ số 5 :7 và 7 : 5 
- Giới thiệu tỉ số 
+ Tỉ số của số xetải và số xe khách là 5 : 7 hay đọc là " năm chia bảy" hay 'năm phầm bẩy" . Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng số xe khách 
+ Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay " bảy chia năm" hay " bảy phần năm" . Tỷ số này cho biết : số xe khách bằng số xe tải 
2. Giới thiệu tỷ số a : b (b 0) 
GV cho học sinh lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6 
Sau đó lập tỉ số của avà b (b ) là a : b hoặc . Viết tỉ số của hai số không kèm tên đơn vị 
Tỉ số của 3m và 6m là 3: 6 hoặc 
3. Thực hành 
Bài 1 Hướng dẫn học sinh viết tỉ số 
a) 
Bài 2 HS viết câu trả lời 
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 
b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 
Bài 3. HS viết câu trả lời 
 Số bạn gái và số bạn trai của cả tổ là 
 5 + 6 = 11( bạn ) 
4. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học 
Thứ tư ngày ... các tỉnh miền Trung và lưu ý hs phần lớn số dan này sống ở các làng mạc thị xã và thành phố vên biển. GV chỉ trên bản đồ cho hs thấy mức độ tập trung dân 
B2- GV yêu cầu hs quan sát hình 1,2 trả lời câu hỏi trong sgk 
2. Hoạt động sản xuất của người dân 
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp 
B1- Gv yêu cầu học sinh đọc ghi chú các ảnh từ hình 3-8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất : GV kẻ bảng và yc 4 hs lên điền tên các hoạt động sản xuất 
Trồng trọt 
Chăn nuôi 
Nuổi trồng, đánh bắt thuỷ sản 
Ngành khác 
Kết quả hs phải ghi được: Trồng trọt lúa nước ; Chăn nuôi gia súc nuôi đánh bắt thuỷ sản , đánh cá, nuôi tôm ; ngành khác làm muối
Gv gọi hs đọc kết quả và nhận xét 
Gv khái quát: Các hoạt động SX của người dân ở duyên hải miền Trung đa số thuộc ngành nông, ngư nghiệp. GV đặt câu hỏi "Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này 
B2- Gv đề nghị hs đọc bảng : Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất 
3. Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu hs nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung ở duyên hải miền Trung 
- Hoạt động sx của người dân trong vùng 
GV nhận xét giờ học 
Dặn chuẩn bị bài sau 
 Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu 
Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
A. Kiểm tra bài cũ
Hs làm lại bài tập 2
Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới 
 Bài 1. HS đọc đầu bài 
 Hỏi: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
 Bài toán thuộc dạng toán nào đã học 
 Em hiểu tổng số là bao nhiêu tỉ số là bao nhiêu 
 Gv cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán 
 Gọi một HS lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở 
 Bài giải 
 Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 
 3 + 8 = 11 ( phần ) 
 Số bé là 198 : 11 3 = 54 
 Số lớn là 198 - 54 = 144
 Đ áp số : 54 , 144
Bài 2. Tiến hành như bài 1
 Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 Các bước giải + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm số cam 
 + Tìm số quýt 
 Đáp số : Cam 80 quả ; Quýt 200 quả 
Bài 3. Các bước giải 
- Tìm tổng số HS cả hai lớp 
Tìm số cây mỗi HS trồng 
Tìm số cây mồi lớp trồng 
 Đáp số 4A : 170 cây ; 4B : 160 cây 
Bài 4. Các bước giải : Tính nửa chu vi ,Vẽ sơ đồ 
 Tìm chiều dài chiều rộng 
 Đáp số: CR: 75m , CD: 100m 
3. Củng cố dặn dò
 HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số 
 Nhận xét giờ học chuẩn bị bài sau 
Tiết 2: Tập làm văn
Ôn tập – Kiểm tra (Tiết 6)
I. Mục tiêu
Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ) 
Viết được đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS xem lại các tiết luyện từ và câu : Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai thế nào ? Câu kể Ai là gì ? để lập bảng phân biệt theo mẫu 
Định nghĩa 
Ai làm gì ? 
Ai thế nào ?
Ai là gì ?
Ví dụ 
 HS làm việc theo nhóm ghi kết quả ra phiếu 
 GV gọi đại diện các nhóm lên dán phiếu , nhận xét kết quả của từng nhóm 
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập Gv cho hs đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuộc loại câu kể gì xem tác dụng của từng câu dùng để làm gì 
HS làm việc theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến 
Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng 
Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài tập, nhắc hs ; trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly các em cần sử dụng 
+ Câu kể ai là gì để giới thiệu bác sĩ Ly 
Ví dụ ; Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ 
+ Câu kể ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly 
Ví dụ ; Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp biển hung hãn
+ Câu kẻ ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly
Ví dụ ; bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu nhưng rất cứng rắn cương quyết 
Gv cho hs viết đoạn văn 
Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp . 
Cả lớp và Gv nhận xét về nội dung đoạn văn các câu kể, liên kết của các câu trong đoạn văn 
3. Củng cố dặn dò 
Gv nhận xét tiết học 
Tiết 3: Thể dục
(GV chuyên dạy)
Tiết 4: Khoa học 
Ôn tập vật chất và năng lượng
I. Mục tiêu : 
Ôn tập củng cố các kiên thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghiệm 
Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng 
HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu KHKT
II. Các hoạt động dạy học 
 A. Kiểm tra bài cũ
Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất
Gv nhận xét cho điểm
 B. Bài mới
1. Hoạt động 1. Trả lời các câu hỏi ôn tập 
B1 hs làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang110và 3,4,5,6 trang 111 sgk (hs chép lại bảng sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm ) 
B2 chữa chung cả lớp : với mỗi câu hỏi GV yc 2-3 hs trả lời sau đó thảo luận chung cả lớp 
2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được 
GV chioa lớp thành 3-4 nhóm. Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực do gv qui định. Mỗi câu đưa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần 1 dẫn chứng ) . Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Tổng kết lại, nhóm nào được nhiều điểm hơn thì thắng. Nếu nhóm đua ra câu đố sai thì bị trừ điểm 
VD về câu đố: Hãy chứng minh rằng 
Nước không có hình dạng nhất định 
Ta chỉ có thể nhận thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt 
Không khí có thể bị nén lại, giãn ra
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét giờ học .
Tiết 5: Kỹ thuật 
Lắp cái đu (tiết 2)
I. Mục tiêu
HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu 
Lắp được từng bộ phận và lắp dáp caí đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình 
II. Các hoạt động dạy học.
Tiết 2
1. Kiểm tra một HS nêu các chi tiết cần chuẩn bị để lắp cái đu 
2. Thực hành lắp cái đu 
GV cho HS đọc lại phần ghi nhớ và nhắc HS quan sát kĩ hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp 
a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu 
GVđi kiển tra 
b) HS lắp từng bộ phận 
GV lưu ý HS vị trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu (cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu) 
Thứ tự bước lắp tay cầm vào thành sau ghế và tấm nhỏ (thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ u dài, tấm nhỏ) khi lắp ghế đu 
Vị trí của các vòng hãm 
c) HS lắp giáp cái đu 
GV nhắc HS quan sát hình 1 để lắp giáp hoàn thiện cái đu 
Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu 
Gv quan sát uốn nắn bổ sung cho những HS còn lúng túng 
3 . Đánh giá kết quả học tập 
GVtổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành 
Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá 
HS dựa vào những tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm của mình của bạn 
GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS 
GVnhắc nhở HS tháo các chi tiết để xếp gọn vào hộp 
4. Nhận xét dặn dò 
GV nhận xét sự chuẩn bị của HS tinh thần thái độ học tập 
GV dặn dò học sinh đọc và chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012
Tiết 1: Luyện từ và câu
Ôn tập – Kiểm tra (Tiết 7)
(Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu)
I. Mục tiêu
 Kiểm tra để đánh giá kq học tập môn tiếng Việt của hs giữa HKII từ tuần 19 - 27 về phân môn luyện từ và câu, đọc hiểu văn bản để gv có kế hoạch ôn tập bổ sung nhữn phần hs chưa đạt 
II. Các hoạt động lên lớp
1. Giới thiệu bài
2. GV nhắc nhở hs trước khi làm bài kiểm tra 
3. HS làm bài theo đề bài trong sgk trang 98-99-100
4. GV thu bài chấm điểm 
Các ý từ câu 1 đến câu 6 mỗi câu trả lời đúng cho 1 đ
Câu 7 và 8 mỗi câu trả lời đúng cho 2 đ
5. GV công bố điểm nhận xét và chữa bài 
Tiết 2: Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu 
Giúp hs rèn luyện kỹ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ
1 hs làm lại chữa bài tập 4
Gv nhận xét cho điểm
2. Luyện tập 
Bài 1: HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
GV ? Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học ?
Tổng là bao nhiêu ? tỉ số là bao nhiêu, số bé là đoạn thẳng nào ?....
GV cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng 
HS giải bài toán vào vở , một hs lên bảng trình bày 
GV nhận xét chữa bài 
 Tổng số phần bằng nhau 3 + 1 = 4 ( phần ) 
 Đoạn thứ nhất dài là 28 : 4 3 = 21(m ) 
 Đoạn thứ hai dài là 28 - 21 = 7 (m ) 
 Đáp số: 21m, 7m 
Bài 2: Tiến hành như bài 1 
 Các bước giải + Vẽ sơ đồ 
 + Tìm tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm độ dài mỗi đoạn 
Bài 3: HS xác định tỉ số 
Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau , tìm hai số 
GV gợi ý : vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé 
Bài 4: Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó
GV chọn 1 vài bài để cả lớp phân tích nhận xét 
3. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau 
Tiết 3: Tập làm văn
Ôn tập – Kiểm tra (Tiết 8)
I. Mục tiêu
Kiểm tra để đánh giá kĩ năng viết chính tả của hs và kĩ năng tập làm 
văn của các em
II. Các hoạt động dạy học 
1. Chính tả 
GV cho hs viết bài Thắng biển , viết đoạn : "Một tiếng reo to nổi lên đến hết 
2.Tập làm văn 
Đề bài Em hãy tả một cây hoa mà em yêu thích 
GV cho hs viết chính tả xong thì hs làm tập làm văn . Thời gian làm tập làm văn là 30' . điểm chính tả cộng điểm tập làm văn chia đôi lấy điểm chung là điểm viết 
Gv thu bài chấm điểm nhận xét giờ kiểm tra 
Tiết 4: Tiếng Anh
(GV chuyên dạy)
Tiết 5: Khoa học
ôn tập vật chất và năng lượng (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
Như tiết 1 . ở tiết này chủ yếu hs trưng bày các tranh ảnh nhằm hệ thống lại những kiến thức đã học phần vật chất và năng lượng 
Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ 
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 3. Triển lãm theo nhóm (Chia 4 nhóm) 
Bước 1. Các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học 
Bước 2. Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình giải thích về tranh ảnh trong nhóm 
Bước 3. GV yêu cầu mỗi nhóm cử một giám khảo GVcùng các giám khảo thống nhất về tiêu chí đánh giá sản phẩm 
Ví dụ: Nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; Trình bày đẹp khoa học, thuyết minh rõ, đủ ý gọn trả lời được các câu hỏi đặt ra 
Bước 4. Cả lớp tham gia khu triển lãm nghe các thành viên trong nhóm trình bày, ban giám khảo đưa ra câu hỏi 
Bước 5. Ban giám khảo đánh giá 
HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình 
GV là người đưa ra nhận xét cuối cùng 
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét đánh giá kết quả giờ học 
Dặn chuẩn bị bài 
Ngày 26 tháng 03 năm 2012
BGH ký duyệt