Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Dương

TUẦN 19 Thứ hai ngày 02 tháng 1 năm 2012
TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI
I – Mục đích yêu cầu
 1. Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng , sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé.
 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
- Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây. (Trả lời được các câu hỏi SGK)
.II.KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Hợp tác. Đảm nhận trách nhiệm.
 III– Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
 IV – Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC ( 3- 5’ )
- Nhận xét kết quả thi HKI ở môn Tập đọc.
2. Giới thiệu bài (27-28’)
3. Luyện đọc ( 8-10’)
- 5 em nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn của bài.
- Ghi bảng và sửa cách đọc từ ngữ HS phát âm chưa rõ ở từng đoạn .
- Các em quan sát tranh minh hoạ để nhận ra từng nhân vật.
- – Ở từng đoạn có từ cần giải nghĩa GV ghi bảng và giúp HS hiểu nghĩa từ .
1 em đọc cả bài, các em đọc thầm theo bạn.
- Đọc diễn cảm toàn 
4. Tìm hiểu bài mới (10’)
HS trả lời các câu hỏi ở SGK
5. Hướng dẫn đọc diễn cảm ( 8 phút )
 -Hướng dẫn HS cách đọc.
6. Củng cố, dặn dò : ( 2 phút )
- về nhà các em luyện đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Xem trước bài :Chuyện cổ tích về loài người.
- GV nhận xét tiết học 
HS lắng nghe.
HĐ cá nhân, nhóm, lớp
-5 HS đọc nối tiếp.
-HS đọc lại các từ ngữ phát âm chưa rõ.
-HS quan sát tranh.
-5 HS đọc nối tiếp.
-1 HS đọc 
-HS lắng nghe.
-HS trả lời
HĐ nhóm, cả lớp 
HS lắng nghe.
TOÁN KI LÔ MÉT VUÔNG
I) Mục tiêu :
-Biết ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích.
-Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ; 
biết 1 km2 = 1 000 000m2 .
-Bước đầu biết chuyển đổi từ ki lô mét vuông sang mét vuông và ngược lại.
-Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; m2 và km2 .*HS khá giỏi làm đầy đủ các BT.
II) Đồ dùng dạy – học :
-Có sử dụng bức tranh cánh đồng, khu rừng , mặt hồ, vùng biển 
-Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1; 4 SGK
III) Hoạt động dạy và học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1/ KTBC : (5phút)
Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3,5,9.
-GV nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới (27-28’)
Giới thiệu bài
HĐ1: Nội dung (8-10’)
-Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2
-Viết 1km2= 1 000 000m2
-Ví dụ:Diện tích thủ đô Hà Nội là 3.324,92 km2 (năm 2009)
HĐ2 Luyện tập (14-15’)
Bài tập 1 : 
-Hướng dẫn HS đọc và viết số vào bảng .
-GV chấm, sửa bài nhận xét . 
Bài tập 2 
-:Cho HS đọc đề giáo viên ghi ra bảng :Viết số 
 -Gợi ý : 2 đơn vị đo diện tích liền nhau gấp kém nhau 100 lần.
-GV chấm, sửa bài nhận xét .
Bài tập 3 : 
-GV tóm tắt .
-Y/c HS làm vở , 1HS lên bảng
-GV chấm sửa bài nhận xét .
Bài tập 4 : 
-Treo bảng phụ lên bảng.
- các số dưới đây, chọn ra số đo thích hợp chỉ -Sửa bài nhận xét tuyên dương .
4/ Củng cố : (2-3’)-Kiểm tra lại kiến thức 
-Dặn dò : Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- HS trả lời .
 -HS nhắc lại
-Vài HS nhắc lại
-HS đọc đề nêu yêu cầu bài.
- HS đọc viết số 
-Lớp nhận xét bài trên bảng
-1 HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập.
-1 HS làm bảng lớp.
-Cả lớp làm vở .
-Lớp nhận xét bài trên bảng .
* HSKG làm đầ đủ các BT
*1 -2 HS đọc đề .Nêu yêu cầu của bài.
Nêu cách làm
-HS đọc đề .-Thảo luận nhóm cặp nêu :
-Diện tích phòng học : 40 m2
-DT nước Việt Nam:330 991 km2
- HS trả lời 
KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA
I.Mục tiêu:
 Sau bài học, HS biết: 
 - Nêu lợi ích của việc trồng rau hoa
 - Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau hoa.
 - Yêu thích công việc trồng rau hoa
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa SGK
 - M ột số cây rau hoa
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )Kiểm tra 2 HS
B. Dạy bài mới: ( 28 phút)
vHoạt động 1: HD HS tìm hiểu lợi ích của việc trồng cây rau hoa
-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm
+Theo em nhà nhà em thường chọn những loại rau nào để làm thức ăn?
-Rau còn được dùng để làm gì?
-GV chốt kết luận
vHoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu điều kiện ,khả năng phát triển của cây rau hoa
-Khí hậu nước ta như thế nào?
-Thíh hợp trồng các loại rau gì?
-Nhu cầu sử dụng cácloại rau ở nước ta như thế nào?
-GV chốt kết luận
-Bài học(SGK)
C. Củng cố dặn dò(2 phút)
Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau
-Hoạt động nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng 
-Hs kể viết ra giấy
-Trình bày
Bán,xuât khẩu
Nóng và mưa nhiều
Phát biểu nhiều em
	 	Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
Toán: Luyện tập
I) Mục tiêu :
+Giúp HS sinh rèn luyện kĩ năng :
-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích .
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
-Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông *HSKG làm đầy đủ các BT.
II) Đồ dùng dạy – học :
-GV :Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 .
-HS phiếu học tập .
III) Hoạt động dạy và học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1/ KTBC : (4-5’)
-Gọi HS làm bài tập 2 trang 100 .
-GV nhận xét ghi điểm .
2/ Luyện tập (27-28’)
 Bài tập 1 : (8phút)
- Cho HS đọc đề SGK .
-GV theo dõi sửa bài nhận xét .
Bài tập 2 : (5phút)
Cho HS đọc đề SGK GV tóm tắt.
-GV chấm, sửa bài nhận xét .
Bài tập 3 : (5phút)
Yêu cầu HS đọc đề.
.-GV nhận xét .
Bài tập 4 : (5phút)
 Giáo viên tóm tắt lên bảng :
-GV chấm, sửa bài nhận xét 
Bài tập 5 : (5phút)
- Cho HS đọc bài SGK dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi Trong SGK 
-Gợi ý : Đây là biểu đồ hình gì ? Các cột chỉ đơn vị gì ? Hình bên chỉ số lượng gì ? Đối chiếu hình cột với số lượng người để trả lời .
-Giáo viên nhận xét 
3/ Củng cố, dặn dò : (5phút)
-Nêu các nội dung vừa luyện tập .
-Chuẩn bị bài : Giới thiệu hình bình hành 
-Nhận xét tiết học .
- HS lên bảng làm bài .
-Lớp theo dõi nhận xét .
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc đề nêu yêu cầu .
-HS trả lời.
-Cả lớp nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu .
 -1 em làm bảng lớp.
-C ả lớp làm vở
 HS đọc,nêu yêu cầu đề. 
-Trao đổi nhóm cặp trình bày : 
- Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS đọc đề . Nêu yêu cầu đề bài.
-1 HS làm bảng phụ, lớp làm bảng con.
-1-2 HS đọc đề .
- Lớp trao đổi nhóm cặp .
-HS trả lời .
-Theo dõi
-Nghe dặn dò .
LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN. 
I.Mục tiêu :
- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần.
+Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình , Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước.
+Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh.
-Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ.Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly , một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu.
*Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly .
*Biết lí do chính dẫn tới cuộc K/ C chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại : không đoàn kết được toàn dân để tiến hành K/C mà chỉ dựa vào quân đội.
II.Chuẩn bị :
 HS: Phiếu học tập 
III.Hoạt động trên lớp :
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC : (4-5’)
-Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược quân Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?
-Khi giặc Mông-Nguyên vàoThăng Long vua tôi nhàTrần đã dùng kế gì để đánh giặc ?
-GV nhận xét , ghi điểm .
2.Bài mới : (27-28’)
 a.Giới thiệu bài (1-2’)
 b.Tìm hiểu bài
 HĐ1 Tình hình nước ta cuối thời Trần
(8-10’)
 GV phát PHT cho các nhóm. Có ghi nội dung của từng nhóm.
 -GV nhận xét,kết luận .
 -GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của đất nước ta cuối thời Trần.
HĐ2 : Một số cải cách của Hồ Quý Ly 
(15phút)
-GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi :
 +Hồ Quý Ly là người như thế nào ?
 +Ông đã làm gì ?
+Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ?
4.Củng cố : (5phút)
 -GV cho HS đọc phần bài học trong SGK
-Cả lớp hát .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét .
-HS nghe.
-HS các nhóm thảo luận .
- Đại diện trình bày kết quả .
-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung .
-1 HS nêu.	
*Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly .
*Biết lí do chính dẫn tới cuộc K/ Cchống quân Minh của nhà Hồ Quý Ly thất Bại : không đoàn kết được toàn dân để tiến hành K/C mà chỉ dựa vào quân đội.
-2 HS đọc bài học.
LUYỆN TỪ & CÂU 
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I-Mục đích ,yêu cầu:
1.HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ(CN) trong câu kể Ai làm gì?
2Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Biết xác định bộ phận CN trong câu,biết đặc câu với bộ phận CN cho sẵn.
II-Đồ dùng Dạy – Học:
-Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét,đoạn văn ở BT1 (phần luyện tập).
-VBT Tiếng Việt 4,tập hai (nếu có).
III-Các hoạt động Dạy – Học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC (4-5’) Câu kể Ai làm gì?
2.Bài mới (27-28’)
Giới thiệu bài
HĐ1:Phần nhận xét (8-10’)
gọi HS đọc ND bài tập.Lớp đọc thầm
-GV dán lên bảng 2-3 tờ phiếu đã viết ND đoạn văn,mời HS lên bảng làm.
-Y/c HS đánh dấu hiệu vào đầu những câu kể,gạch 1 gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu,trả lời câu hỏi 3,4. 
 GV nhận xét,chốt lại,giải thích.
HĐ2:Phần ghi nhớ (4-5’)
-GV mời 1 HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ ND ghi nhớ.
3 Phần luyện tập (12-13’)
bài tập 1:Cách tổ chức như bài trên
Bài tập 2:Gọi HS đọc đề .
-GV nhận xét sửa chữa VD:
Bài tập 3
-Gọi HS đọc Y/c của bàiquan sát tranh minh hoạ bài tập.
-Cả lớp và GV nhận xét bình chọn HS có đoạn văn hay nhất.
4.Củng cố,dặn dò(2-3’)
-Gọi HS nhắc lại ND ghi nhớ.
-Y/c HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (BT3),viết lại vào vở.
-2HS
-HS đọc ND bài tập.
-Lớp đọc thầm lại đoạn văn,từng cặp trao đổi,trả lời lần lượt 3 câu hỏi.(viết vào vở BT).
-3-4 HS đọc ghi nhớ .
-HS đọc Y/c của bài.
-HS tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ.
Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho nhau.
-HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt
-Cả lớp và GV nhận xét sửa chữa
-HS đọc Y/c của bàiquan sát tranh minh hoạ bài tập.
-Một HS khá giỏi làm mẫu
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
Cả lớp và GV nhận xét bình chọn HS có đoạn văn hay nhất.
KỂ CHUYỆN 
BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I-Mục đích ,yêu cầu:
 1/ Rèn kĩ năng nói
 -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ ,HS biết thuyết minh cho từng tranh minh hoạ
-: kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng, đủ ý.
- Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi bác  ... i tập .
-1 HS làm bảng phụ .
-Lớp làm vở .
-HS trả lời .
LUYỆN TỪ & CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG.
I-Mục đích,yêu cầu:
-.Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ hán việt )nói về tài năng của con người 
-Biết xếp các từ hán việt ( có tiếng tài theo 2 nhóm nghĩa và đặt câu với 1 từ đã xếp .
-hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.
*.Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm.
II-Đồ dùng Dạy – Học :
-4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở BT 1.
-VBT Tiếng việt4,tập hai.
III-Các hoạt động Dạy – Học :
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTBC( 3- 5 phút)
-Gọi 1 số HS nhắc lại ND cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước.nêu ví dụ.
B/Bài mới( 27-28’)	
1.Giới thiệu bài:GV nêu MĐYC của tiết học.
2.HD HS làm bài tập.( 25-27 phút)
Bài tập 1.
-Gọi HS đọc ND BT1(đọc cả mẫu).
-GV phát phiếu.
-GV và trọng tài NX ,tính điểm,chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:-HS đọc Y/c của BT
-GV nêu Y/c bài tập.
Bài tập 3:
Gọi HS đọc Y/c của BT.
-GV gợi ý .
-GV lưu ý HS như SGK.
Bài tập 4:
-GV giúp HS hiểu nghĩa bóng:
Với lớp HS khá,giỏi,Y/c HS nêu 1 số trường hợp sử dùng các câu tục ngữ đó.
3.Củng cố,dặn dò( 2- 3 phút )
GV nhận xét tiết học.
Y/c HS về nhà HTL3 câu tục ngữ
-HS nhắc lại ND cần ghi nhớ .
-1 HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm,trao đổi,chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm.
-Đại điện các nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp làm vào vở BT theo lời giải đúng:
-Mỗi HS tự đặt 1 câu với 1 trong các từ ở BT 1,2 -3 HS lên bảng viết câu văn của mình.
-HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của mình.
-HS đọc Y/c của BT
-HS suy nghĩ,làm bài cá nhân.
-HS suy nghĩ làm bài cá nhân.
-HS nối tiếp nhau nói câu tục ngữ mà em thích;giải thích lí do.
ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
I Mục tiêu: 
 -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng:
+Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm
+Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,
+Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ ( lược đồ )
*HSKG: Kể 1 số ĐK để Hải Phòng trở thành 1 bến cảng, 1 trung tâm du lịch lớn của nước 
II Chuẩn bị :
-Bản đồ Việt Nam
- tranh ảnh về Hải Phòng 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra bài cũ ( 4-5’)
-trả bài kiểm tra định kì
+GV nhận xét	
2. Bài mới: (27-28’)
a. Giới thiệu bài:
HĐ1: Hải Phòng thành phố cảng ( 8-10’)
-Treo bản đồ , HS quan sát nêu vị trí , giới hạn, và các loại đường giao thông ở TP Hải Phòng.
Nêu 1 số ĐK để Hải Phòng trở thành 1 bến cảng?
Mô tả hoạt động của cảng hải Phòng?
-HĐ2: Đóng tàu – ngành công nghiệp quan trọng của Hải Phòng ( 5- 7)
HĐ3: Hải Phòng –Trung tâm du lịch 
( 6- 8 / )
H. Hải Phòng có những SSK gì để trở thành 1 trung tâm du lịch 
HĐ4: ( 4- 5’ ) Tìm hiểu về hải Phòng qua tranh ảnh sưu tầm
-Y/C HS làm việc theo nhóm
3.Củng cố -dặn dò: ( 2- 3 ph )
-Yêu cầu HS Nêu lại nội dung bài học
-Nhận xét giờ học
-HS lắng nghe
-HS làm việc cặp đôi
-Các nhóm xung phong trả lời , các nhóm khác theo dõi , bổ sung
-HS xung phong trả lời
*HSKG: Kể 1 số ĐK để Hải Phòng trở thành 1 bến cảng, 1 trung tâm du lịch lớn của nước ta .
-Làm việc cặp đôi -đọc sách , nhìn lược đồ và hoàn thành bảng thông tin 
-Đại diện các nhóm trả lời
-Đọc SGK và trả lời câu hỏi.
-Sắp xếp các tranh của mình vào nhóm phù hợp sau đó giới thiệu với các bạn về tranh ảnh của mình.
CHÍNH TẢ 
KIM TỰ THÁP Ở AI CẬP.
Phân biệt s/ x, iêc/ iêt
I. Mục tiêu
1- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn : “Kim tự tháp Ai Cập.”
2- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/ x, iêc /iêt.
II. Đồ dùng dạy học
- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2. 3 băng giấy viết nội dung BT3a hay 3b.
III. Các HĐ dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động ( 2-3’)
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới: ( 27-28’)
 HĐ 1: Viết chính tả (18-20’)
- Đọc mẫu 
+ Hỏi: đoạn văn nói điều gì? 
- H/D học sinh viết các từ khó: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở
- Nhắc HS trình bày bài thơ và tư thế ngồi viết.
- Đọc cho HS viết bài 
- Đọc toàn bài 
- Thu chấm 6 - 8 bài 
- Nhận xét chung 
- HĐ 2: Luyện tập (5-7’)
BT 2: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chổ trống trong đoạn văn 
- Dán 3 tờ giấy ghi sẵn 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: sinh vật- biết - biết – sáng tác - tuyệt mĩ - xứng đáng
BT 3: Chọn 1 số từ viết đúng chính tả và 1 số từ viết sai ghi vào 2 cột 
- Nhận xét, chốt ý đúng
+ Viết đúng: sáng sủa, sản sinh, sinh động, thời tiết, công việc, chiết cành
-Viết sai: sắp sếp, tinh sảo, bổ xung, thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc 
3) Củng cố dặn dò (2-3’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Nghe 
- Nghe 
- Lớp đọc thầm 
- Ca ngợi Kim Tự Tháp là công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập Cổ Đại 
- Viết bảng con 
- Nghe
- Viết bài 
- Rà soát lỗi 
- Đổi vở chữa lỗi
- Đọc yêu cầu 
- Đại diện 3 nhóm lên thi tiếp sức 
- Đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
	 	Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012
TOÁN LUYỆN TẬP.
I) Mục tiêu :
- Nhận biết đặc điểm của hình bình hành .
- tính được chu vi và diện tích của hình bình hành .
*HS khá giỏi làmđầy đủ các BT.
II) Đồ dùng dạy – học :
-Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,2 ,3.
-HS : phiếu .
III) Hoạt động dạy và học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1/ KTBC : (5phút)
-Gọi học sinh làm bài tập 3 trang 104 
-GV nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới: (27-28’)
Luyện tập 
Bài tập 1 : 
Treo bảng phụ vẽ sẵn các hình bài tập 1 yêu cầu : Nêu tên các cặp cạnh đối diện trong hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK, hình tứ giác 
Bài tập 2 : 	
 Yêu cầu HS tính diện tích hình bình hành và điền kết quả vào ô trống .
Bài tập 3 
-GV vẽ hình bình hành ABCD lên bảng có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b .
-Liên hệ đến cách tính chu vi hình chũ nhật ta làm như thế nào ? Từ đó cho HS viết công thức tính chu vi hình bình hành và ghi ra bảng . P = ( a+b) x 2 cùng đơn vị đo .
-Vận dụng công thức trên để tính.
*B ài tập 4 : 
- Cho HS đọc đề SGK .
-GV tóm tắt :
-GV chấm, sửa bài , nhận xét .
4/ Củng cố : (4-5’)
-Muốn tính chu vi HBH ta làm thế nào ?
 -Dặn dò : Chuẩn bị bài : Phân số
-2 HS trả lời .
-Lớp theo dõi nhận xét .
-HS nghe nhắc lại .
-HS đọc đề nêu yêu cầu .
-Trao đổi nhóm cặp ghi vào phiếu rồi trình bày :
-Các nhóm bạn nhận xét bổ sung .
* HSKG làm đầy đủ các BT.
-1 HS đọc .
-HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập .
 -1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
-Lớp nhận xét .
-HS quan sát theo dõi .
- HS viết công thức tính chu vi hình bình hành và ghi ra bảng . 
-HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Thực hiện vào vở .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc đề , nêu yêu cầu bài tập .
-1 HS làm bảng phụ .
-Lớp làm vở .
-HS trả lời .
-Nghe dặn dò .
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI 
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục đích yêu cầu:
- Nắm vững 2 cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật.
-Viết được đoạn kết bài mở rộng cho 1 bài văn miêu tả đồ vật.
*. Viết đoạn mở bài bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra bài cũ: (4-5’)
2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật.
2. Bài mới (27-28’)
Luyện tập
 Bài tập1 
- 2 HS đọc nội dung của bài tập
- Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài , trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài.
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận:
 Bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 
- GV luu ý HS :
 + Bài tập chỉ yêu cầu các em viết đoạn mở bàicho bài văn miêu tả cái bàn học của em.
 *HSKG: viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau cho bàivăn trực tiếp và gián tiếp )
- HS thực hành viết vào vở 
- GV phát giấy cho 1 số em làm bài
- HS nối tiếp nhau đọc bài của mình
Cả lớp và GV nhận xét, GV ghi điểm
- HS làm giấy khổ to, dán bài lên bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những em viết mở bài hay.
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét tiết học
- GV yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết vào vở
- 2 HS nêu
- HS đọc
- HS đọc thầm
-HS nêu 
-HS nhận xét
- HS đọc 
- HS làm bài
- HS đọc bài của mình
- HS nhận xét
- HS nhận xét
KHOA HỌC GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH. PHÒNG CHỐNG BÃO
I) Mục tiêu :
-Nêu được 1 số tác hại của bão : thiệt hại về người và của .
- Nêu cách phòng chống :
+Theo dõi bản tin thời tiết 
+Cát điện, tàu thuyền không ra khơi.
+Đến nơi trú ẩn an toàn.
*Phân biệt gió nhe, gió mạnh, gió to, gió dữ .. 
II) Đồ dùng dạy – học :
ƯDCNTT .
III) Hoạt động dạy và học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1/ KTBC : (4-5’)
-Tại sao có gió ? Nêu ví dụ chứng minh ?
-GV nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới: (27-28’)
HĐ1 : Tìm hiểu về 1 số cấp gió. (8-10’)
GV cho HS đọc SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thổi thành 13 cấp độ. 
Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 SGK và hoàn thành bài tậpvào phiếu :Theo cấp nào ? 
-Giáo viên nhận xét kết luận .
HĐ2 : Sự thiệt hại của bảo và cách phòng chống bão (1415’)
-Thảo luận về 
-Nêu tác hại do bão gây ra và 1 số cách phòng chống bão . Liên hệ thực tế địa phương để trả lời . 
-Nêu cách phòng chống bão 
- Giáo viên nhận xét bổ sung 
-Cho học sinh đọc mục bạn cần biết SGK.
4/ Củng cố ,dặn dò : (4-5’)
- Gió chia thành mấy cấp ? nêu dấu hiệu mỗi cấp gió 
Giáo dục : Biết cách phòng chống bão để giữ an toàn cho con người .
-: Chuẩn bịbài không khí bị ô nhiễm,
-Nhận xét tiết học .
-2 HS trả lời .
-Lớp theo dõi nhận xét .
-1 HS đọc .
*Phân biệt gió nhe, gió mạnh, gió to, gió dữ 
-Trao đổi nhóm ghi vào phiếu trình bày 
- Lớp nhận xét.
-HS nghe .
- HS quan sát hình 5,6 SGK.
-Thảo luận nhóm và trình bày :
-1học sinh đọc mục bạn cần biết 
-Nghe dặn dò .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
 - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua 
 -Nắm kế hoạch tuần 20
 Giáo dục HS có tinh thần tập thể 
 II. Các bước tiến hành 
H Đ CỦA GV
H Đ CỦA HS
 A:Ổn định :
 B:Nhận xét tuần qua 
Nhân xét các mặt ưu khuyết trong tuần qua
C:Kế hoạch tuần 20
Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ 
Truy bài đầu giờ 
Bầu lớp trưởng
Học tốt 
Chuẩn bị tham gia thi VSCĐ
D:Dặn dò :
Thực hiện tốt kế hoạch tuần 20
 Hát 
 Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp 
 Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ 
Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc
Lắng nghe 
Có ý kiến bổ sung