Giáo án Lớp 4 Tuần 19 - Ttường Tiểu học Giao Hương

M«n tiÕng viƯt
Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011
TẬP ĐỌC
BỐN ANH TÀI
I/ Mục đích yêu cầu :
 - Rèn đọc đúng các từ ngữ :Cẩu Khây, chõ xôi,sốt sắng ,Nắm Tay Đóng Cọc,tan hoang. Đọc liền mạch các tên riêng ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng .
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé 
 -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài :Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh .
 - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khỏe,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây .
II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­ỵc gi¸o dơc.
Tù nhËn thøc x¸c ®Þnh gi¸ trÞ c¸ nh©n.
Hỵp t¸c.
§¶m nhËn tr¸ch nhiƯm.
III. C¸c ph­¬ng ph¸p/kÜ thuËt d¹y häc c¬ b¶n.
Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n.
Th¶o luËn nhãm.
Hái ®¸p tr­íc líp.
§ãng vai xư lÝ t×nh huèng.
IV Đồ dùng dạy học :
 -- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4 
 -- Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc 
V Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy :
 Hoạt động học 
1 Bài mới : Giới thiệu bài : ghi đề 
 a )Hoạt động 1: Luyện đọc . 
1 HS đọc cả bài 
-Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt )
Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài 
GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài 
- Đọc nhóm 
- Đại diện các nhóm đọc 
GV đọc mẫu bài –Giới thiệu cách đọc diễn cảm bài.
b ) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Gọi HS đọc đoạn 1: Từ đầu Yêu tinh .
 Chia lớp thành các nhóm đọc thầm và thảo luận câu hỏi –đại diện các nhóm trình bày ý kiến .
H: Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?
H: Quê hương có chuyện gì xảy ra ?
H: Ý 1 nói lên điều gì ?
Ý1 :Giới thiệu về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây .
Gọi HS đọc đoạn 2 :Còn lại .
H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu quái cùng ai?
H: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
H: Ý2 nói lên điều gì ?
Ý 2:Cẩu Khây cùng ba bạn lên đường đi diệt trừ yêu quái.
H: Truyện ca ngợi điều gì ?
Đại ý bài 
c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm bài 
GV gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn – HS tìm ra giọng đọc của từng đoạn : đoạn 2 giọng đọc nhanh hơn căng thẳng hơn .
GV hướng dẫn cả lớp thi đọc diễn cảm bài 
- GV tỉ chøc chop HS thi đọc diễn cảm.
Nhận xét từng HS đọc 
4 Củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học 
Dặn dò về nhà đọc bài 
1 HS đọc cả bài .
Bài chia làm 5 đoạn 
Lần 1: 5 HS đọc kết hợp luyện đọc từ khó 
Lần 2 : 5 HS đọc kết hợp giải nghĩa từ 
Các nhóm đọc 
Đại diện các nhóm thể hiện 
HS lắng nghe 
HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .
- HS tr¶ lêi. 
1 HS nêu
1 HS đọc đoạn 2
- HS tr¶ lêi.
1 HS nêu
1 số đọc 
5 HS đọc diễn cảm bài 
Tìm giọng đọc cho từng đoạn 
4 HS thi đọc –nhận xét 
HS lắng nghe 
Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. Mục đích yêu cầu:
 - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
 - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
 - Có ý thức sử dụng từ đặt câu chính xác, sinh động.
II. Đồ dùng dạy – học:
 -Bảng phụ viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1 phần LT.
III. Hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra: 
- Nhận xét bài kiểm tra đọc thầm của HS.
 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng
HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ: 
Bài tập 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị, sau đó gọi 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét kết luận lới giải đúng.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- Thảo luận nhóm hai em trả lời các câu hỏi và viết vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài. Trả lời miệng câu hỏi 3,4. HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
Rút ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ ngữ đã cho.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập.
- Gọi 1 em giỏi làm mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập cá nhân.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
- GV nhận xét chấm điểm cho HS.
3. Củng cố, dặn dò:
H: Nêu lại ghi nhớ?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thiện lại bài tập 3, chuẩn bị bài sau.
- 3 – 4 em đọc ghi nhớ SGK.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập và nội dung.
- HS làm bài vào SGK theo nhóm đôi.
- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Mỗi em đặt 3 câu vào vở.
- 1 em đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh minh hoạ bài tập.
- 1 em làm miệng trước lớp, cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
- Làm bài vào vở.
- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn, sửa bài của mình.
- 2 – 3 em nêu ghi nhớ.
----------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ - (nghe- viết)
KIM TỰ THÁP AI CẬP 
I.Mục đích yêu cầu:
 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn : “Kim tự tháp Ai Cập”
 - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn lộn:s/x , iêc/ iêt
 - HS viết đúng, trình bày sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng viết bài tập 
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài cũ
-Gọi 2 HS lên bảng viết những từ viết sai của bài chính tả tiết trước
3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề bài.
Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe, viết chính tả.
a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết. 
-GV đọc đoạn viết
H: Đoạn văn nói điều gì?
b. Viết từ khó 
-Yêu cầu HS tìm những từ dễ lẫn lộn khi viết.
-GV hướng dẫn HS luyện viết từ khó trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp
-GV cho HS lớp nhận xét, sửa sai, GV kết hợp so sánh, phân tích một số từ.
c.Viết chính tả: 
-GV đọc mẫu lần 2- Hướng dẫn cách viết và trình bày.
-GV đọc từng câu
-GV đọc lại đoạn viết
-Hướng dẫn HS chấm bài, chữa lỗi, tổng kết lỗi.
-GV chấm một số bài, nhận xét. 
Hoạt động 2:Luyện tập 
Bài 2:
-HS nêu yêu cầu của bài tập
Cho HS làm bài vào vở 
Theo dõi HS làm bài /Gọi 1 HS lên bảng làm bài 
Chấm và nhận xét 
4.Củng cố-Dặn dò:
 -Gọi HS lên viết lại những từ viết sai trong bài chính tả.
-Chuẩn bị bài tiếp theo
-HS lªn b¶ng.
Một số đọc 
1 HS đọc đoạn viết 
- HS tr¶ lêi.
-HS lắng nghe.
-HS tìm các từ: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở, ngạc nhiên,
1 HS lên bảng viết còn ở dưới viết vở nháp 
-HS nghe và viết bài
-HS kiểm tra lại bài viết 
1 HS đọc bài tập và nêu yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
 ------------------------------------------------------ 
KỂ CHUYỆN
Bác đánh cá và gã hung thần
I. Mục đích yêu cầu:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được mỗi bức tranh bằng 1-2 câu. Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn. 
-Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. Chăm chú nghe, thầy cô kể chuyện .
 - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. Nghe và kể tiếp được lời kể của bạn. Nhớ cốt truyện. Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn.
 - Rèn tính sáng tạo khi dùng từ đặt câu, HS ham thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV :tranh minh hoạ truyện SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 .Kiểm tra: 
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ .
- H: Câu chuyện nói lên điều gì?
- H: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
- GV nhận xét cho điểm HS
2 .Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài
HĐ1 : Kể chuyện 
-GV kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ (ngày tận số, hung thần, vĩnh viễn).
-Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu, nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn sau, hào hứng ở đoạn cuối. Kể phân biệt được lời các nhân vật.
- GV kể chuyện lần 2 : kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập. 
a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1 – 2 câu. 
Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- GV dán tranh lên bảng.
- Yêu cầu HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV chốt lời thuyết minh cho mỗi tranh.
b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - 
- Bài 2,3: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2,3.
- Kể trong nhóm.
+ HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện.
- Kể trước lớp.
+ Gọi HS thi kể tiếp nối.
+ Gọi HS kể toàn truyện.
GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể.
+ Nhờ đâu mà bác đánh cá nghĩ ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ?
+ Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình?
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?
Nội dung chuyện ( SGV). 
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất; ngưới nhận xét lời kể của bạn đúng nhất.
4. Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét tiết học. 
-Chuẩn bị bài sau : kể chuyện đã nghe đã đọc về một người có tài.
2 HS
HS quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu bài.
HS lắng nghe, GV kể
-Hs theo dõi
- 1hs đọc
- 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Kể cho nhau nghe trong nhóm 3 em va ... cao vỊ gi¸ trÞ nghƯ thuËt ë trong n­íc vµ quèc tÕ.
- GV cho HS xem qua mét sè tranh d©n gian sau ®ã ®Ỉt c©u hái cho HS ®Ĩ HS t×m hiĨu vỊ tranh d©n gian.
- GV cho HS xem mét sè bøc tranh SGK ®Ĩ HS nhËn biÕt tªn tranh, xuÊt xø, h×nh vÏ vµ mµu s¾c.
- GV tãm t¾t l¹i.
Ho¹t ®éng 2 : Xem tranh LÝ ng­ väng nguyƯt vµ C¸ chÐp.
GV tỉ chøc cho HS häc tËp theo nhãm.
- GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ ®ua ra c¸c gỵi ý(SGV).
- GV bỉ sung vµ tãm t¾t ý chÝnh.
Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- D¨n HS vỊ nhµ s­u tÇm tranh, ¶nh vỊ lƠ héi cđa ViƯt Nam.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giao H­¬ng ngµy 28 th¸ng 12 n¨m2009
 BGH ký duyƯt
M«n kÜ thuËt. 
Thø t­ ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2009
Lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
I. Mơc Tiªu
- HS biÕt ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
- Yªu thÝch c«ng viƯc trång rau, hoa.
II. §å dïng d¹y häc.
- S­u tÇm tranh, ¶nh mét sè lo¹i c©y, hoa.
- Tranh minh ho¹ lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu vỊ lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
-GV h­íng dÉn HS quan s¸t tranh, ®Ỉt c¸c c©u hái yªu cÇu HS nªu lỵi Ých cđa viƯc trång rau.
- GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 2 vµ ®Ỉt c¸c c©u hái ®Ĩ HS nªu t¸c dơng vµ lỵi Ých cđa viƯc trång hoa.
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vỊ lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
Ho¹t ®éng 2: GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu ®iỊu kiƯn kh¶ n¨ng ph¸t triĨn c©y rau, hoa ë n­íc ta.
GV tỉ chøc cho HS th¶o luËn nhãm.
- GV ®Ỉt c©u hái yªu cÇu HS nªu ®Ỉc ®iĨm khÝ hËu cđa n­íc ta.
- GV nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV yªu cÇu vµ nhËn xÐt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Giao H­¬ng ngµy 28 th¸ng 12 n¨m2009
 BGH ký duyƯt
Gi¸o ¸n buỉi hai
Thø ba ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1:Tin häc
( GV chuyªn d¹y )
-----------------------------------------------------
TiÕt 2:ThĨ dơc
( GV chuyªn d¹y )
----------------------------------------------------------
TiÕt 3:KĨ chuyƯn
 (KÕ ho¹ch m«n TiÕng ViƯt )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø t­ ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1:LuyƯn TiÕng ViƯt
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. Mục đích yêu cầu:
 - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
 - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
 - Có ý thức sử dụng từ đặt câu chính xác, sinh động.
II. Hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ ngữ đã cho.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập.
- Gọi 1 em giỏi làm mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập cá nhân.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
- GV nhận xét chấm điểm cho HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thiện lại bài tập 3.
1 em đọc yêu cầu bài tập và nội dung.
- HS làm bài vào SGK theo nhóm đôi.
- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Mỗi em đặt 3 câu vào vở.
- 1 em đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh minh hoạ bài tập.
- 1 em làm miệng trước lớp, cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.
- Làm bài vào vở.
- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn, sửa bài của mình.
----------------------------------------------------------------
TiÕt 2:KÜ thuËt
Lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa
( KÕ ho¹ch m«n KÜ thuËt )
------------------------------------------------------
TiÕt 3: Luyện KÜ thuËt
Lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
I. Mơc Tiªu
- HS biÕt ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
- Yªu thÝch c«ng viƯc trång rau, hoa.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu vỊ lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
-GV h­íng dÉn HS quan s¸t tranh, ®Ỉt c¸c c©u hái yªu cÇu HS nªu lỵi Ých cđa viƯc trång rau.
- GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 2 vµ ®Ỉt c¸c c©u hái ®Ĩ HS nªu t¸c dơng vµ lỵi Ých cđa viƯc trång hoa.
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vỊ lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa.
Ho¹t ®éng 2: GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu ®iỊu kiƯn kh¶ n¨ng ph¸t triĨn c©y rau, hoa ë n­íc ta.
GV tỉ chøc cho HS th¶o luËn nhãm.
- GV ®Ỉt c©u hái yªu cÇu HS nªu ®Ỉc ®iĨm khÝ hËu cđa n­íc ta.
- GV nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV yªu cÇu vµ nhËn xÐt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2010
TiÕt 1:Tin häc
( GV chuyªn d¹y )
----------------------------------------------
TiÕt 2:ThĨ dơc
( GV chuyªn d¹y )
-------------------------------------------------
TiÕt 3: LuyƯn tốn
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
 - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
 - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị ki – lô – mét vuông.
-HS có ý thức làm bài cẩn thận.
II/ Hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 Hướng dẫn luyện tập. 
Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài
-HS lên bảng 
Lắng nghe 
- HS lµm bµi.
GV chữa bài , sau đó có thể yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị đo của mình.
 Bài 2 
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài trước lớp .
 -GV nêu vấn đề.
Bài 3 
- GV yêu cầu HS đọc số đo diện tích của các thành phố, sau đó so sánh.
- GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số đo đại lượng.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 4- 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét cho điểm HS.
 3. Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài còn dở và chuẩn bị bài sau.
- HS nªu.
- 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thầm tìm hiểu yêu cầu bài tập.
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
-HS tr¶ lêi.
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm SGK.
- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- HS lắng nghe GV giảng bài.
- Làm bài vào vở:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø b ảy ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2010
Tiết 1:Luyện khoa
Tại sao có gió ?
 I/ Mục tiêu:
Sau bài học HS có thể biết :
 Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió .
 Giải thích tại sao có gió? Tại sao ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển .
II/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1:
- GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë.
-GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2:
- GV yªu cÇu HS ®äc bµi.
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
Bµi 3: 
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
2. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi.
- HS ®äc bµi vµ lµm bµi.
- HS theo dâi.
- HS ®äc.
- HS th¶o luËn nhãm lµm bµi tËp.
- HS lµm bµi.
- HS ®äc ®Ị bµi vµ lµm bµi.
 ---------------------------------------------------------	
TiÕt 2:LuyƯn TiÕng ViƯt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG
I.Mục đích yêu cầu:
+ MRVT của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng .Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.
+ Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm .
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Bài 1: 
+ Gọi 1HS đọc nội dung BT1(đọc cả mẫu)
+ Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm bài tập.
+ Gọi HS nhận xét , chữa bài.
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng.
* Bài 2 
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu mỗi HS tự đặt một câu với 1 trong các từ ở BT 1
+ Gọi HS nhận xét 
* Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
+ Yêu cầu HS tự làm bài
+ GV gợi ý.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học. 
Dặn HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
Trao đổi thảo luận , chia nhanh các từ có tiếng tài vào hai nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Nhận xét, bổ sung bài làm của nhóm bạn.
- 2 –3 hs lên bảng viết câu văn của mình
- HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình
 - 1HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS phát biểu ý kiến
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau nói câu tục ngữ các em thích và giải thích lý do.
Lắng nghe .
Tiết 3 :Giáo dục ngồi giờ lên lớp
Gi÷ g×n truyỊn thèng v¨n ho¸ d©n téc
T×m hiĨu truyỊn thèng v¨n ho¸ ®Þa ph­¬ng
I.Mục tiêu :
- HS hiĨu thÕ nµo lµ truyỊn thèng v¨n ho¸ quª h­¬ng.
- Giĩp HS cã ý thøc gi÷ g×n truyỊn thèng v¨n ho¸ quª
II.Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : T×m hiĨu vỊ truyỊn thèng v¨n ho¸ cđa quª h­¬ng.
- H : Theo em thÕ nµo lµ truyỊn thèng v¨n ho¸ quª hu¬ng?
- Quª h­¬ng em cã nh÷ng truyỊn thèng v¨n ho¸ nµo?
- GV nhËn xÐt, bỉ sung.
Hoạt động 2 : Tr¸ch nhiƯm cđa HS víi truyỊn thèng v¨n ho¸ cđa quª h­¬ng.
GV yªu cÇu HS lµm viƯc theo nhãm
- §èi víi nh÷ng truyỊn thèng v¨n ho¸ cđa quª h­¬ng mäi ng­êi cÇn cã tr¸ch nhiƯm g×?
- Em nªn lµm g× ®Ĩ gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyỊn thèng v¨n ho¸ cđa quª h­¬ng?
Ho¹t ®éng 3: Thi giíi thiƯu vỊ truyỊn thèng v¨n ho¸ cđa quª h­¬ng.
- GV tỉ chøc cho HS thi giíi thiƯu vỊ truyỊn thèng v¨n ho¸ quª h­¬ng theo tỉ.
- GV cïng t×m ra nh÷ng nhãm giíi thiƯu hay.
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè, dỈn dß.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS tr¶ lêi.
- HS l¾ng nghe.
- HS lµm viƯc theo nhãm.
- HS tr¶ lêi c©u hái cđa GV.
- HS thi theo h­íng dÉn cđa GV.
Giao H­¬ng ngµy 28 th¸ng 12 n¨m2009
 BGH ký duyƯt