Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 - Đào Thị Ngọc Lan

Đạo đức Bài 10: Lịch sự với mọi người. ( Tiết 2 )
I Mục tiêu: như tiết 1
 II Tài liệu và phương tiện
-SGK Đạo Đức 4
-Mỗi HS có ba tâùm bìa màu: Xanh, đỏ, trắng
-Một số đồ dùng, đồ vật, trang phục cho trò chơi đóng vai
III Các hoạt động dạy học : Tiết 2
ND/ T- lượng
Hoạt đông Giáo viên
Hoạt động Học sinh
HĐ1: Bày tỏ ý kiến
 8 -10’
HĐ2: Thi” Tập làm người lịch sự”
 10-12’
HĐ3: Tìm hiểu một số câu ca dao, tục ngữ
 2 -14’
 Củng cố - dặn dò:
3 -5’
* Yêu cầu thảo luận cặp đôi, đưa ra ý kiến nhận xét cho mỗi trường hợp sau và giải thích lùõý do
1- Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho một phụ nữ mang bầu
2 - Một ông lão ăn xin vào nhà Nhàn. Nhàn cho ông ít gạo rồi quát : “ Thôi đi đi”
3- Lâm hay kéo tóc của bạn nữ trong lớp
4- Trong rạp chiếu bóng, mẫy anh thanh niên vừa xem phim, vừa bình phẩm và cười đùa
-Hãy nêu những biểu hiện của phép lịch sự?
=>KL
* GV phổ biến luật thi
+Cả lớp chia làm 2 dãy, mỗi một lượt chơi mỗi dãy sẽ cử ra một đội gồm 4 HS
+Trong mỗi lượt chơi, GV sẽ đưa ra một số lời gợí ý
+Mỗi một lượt chơi đội nào xử lý tốt tình huống sẽ được tối đa 5 điểm
-GV tổ chức cho HS chơi thử
-GV tổ chức cho 2 dãy HS thi
-GV cùng ban giám khảo (SHS) nhận xét các đội thi
-Em nào hiểu nội dung, ý nghĩa của các câu ca giao, tục ngữ sau đây như thế nào?
1. Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
2. Học ăn, học nói, học gói, học mở
- Nhận xét câu trả lời của HS
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
* Gọi HS nêu lại tên ND bài học .
- Nhận xét tiết học .
* Tiến hành thảo luận cặp đôi
-Đại diện các cặp đôi trình bày từng kết quả thảo luận
1 -Đúng, Vì chị phụ nữ đang mang bầu
 2- Sai. Dù là ông lão ăn xin nhưng ông cũng là người lớn tuổi, cũng cần được tôn trọng 
lễ phép
3- Sai: Việc làm của Lâm thể hiện sự không tôn trọng, làm các bạn nữ khó chịu
4 - Sai, là không tôn trọng và ảnh hưởng đến những người xem phim khác ở xung quanh
+Lễ phép chào hỏi người lớn
+Nhường nhịn em bé
+Không cười đùa to trong khi ăn cơm.
* Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là dựa vào gợi ý, xây dựng một tình huống giao tiếp, trong đó thể hiện được phép lịch sự
- HS thực hiện chơi.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét.
- Tìm nhóm thắng cuộc .
* 3-4 HS trả lời. Câu trả lời đúng
1. Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để làm cho cuộc giao tiếp thoải mái, dễ chịu
2. Nói năng là điều rất quan trọng, vì vậy cũng cần phải học như học ăn, học gói, học mở
-1-2 HS đọc
* 2 – 3 em nêu.
- Nghe , rút kinh nghiệm .
TUẦN22
( Từ 7/2-11/2)
Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2011
Tập đọc: 	 Sầu riêng.
I.Mục tiêu:
-Đọc lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng phát âm đúng những từ khó.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi.
-Hiểu từ ngữ : mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao giống, mùa trái rộ, đam mê.
 - Hiểu nội dung : Ca ngợi giá trị, vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng.
II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học:
ND/ T- lượng
Hoạt đông Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
 4 -5’
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: 2 -3’
Hoạt động 1:
 - Luyện đọc
8-10’
HĐ2
Tìm hiểu bài 
 10-12’
Hoạt động 3:
Hướng dẫn đọc diễn cảm: 7-8’
3:Củng cố, dặn dò: 3-4’
* Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét ghi điểm.
* Đọc mẫu.
-Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp.Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh.
-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó ở phần chú giải.
-Yêu cầu HS đọc bài theo cặp.
-Yêu cầu 2HS đọc lại toàn bài.
-Gv đọc mẫu toàn bài.
*Yêu cầu HS đọc thầm 
-Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
-Yêu cầu thảo luận cặp đôi.
-Em có nhận xét gì về cách miêu tả hoa sầu riêng, quả sầu riêng và dáng cây sầu riêng?
-Theo em quyến rũ nghĩa là gì? 
-Tìm từ thay thế từ quyến rũ?
-Trong 4 từ trên từ nào hay nhất?
-Tìm câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng.
+ Nêu ý chính của mỗi đoạn?
1.Hương vị đặc biệt của qủa sầu riêng. 
2. Nét đặc sắc của hoa SR.
3. Dáng vẻ kì lạ của cây SR.
-Nêu nội dung của bài?
Gv chốt (như mục I )- ghi bảng
*Gọi 3 HS đọc đoạn nối tiếp.
-Đọc bài với giọng nào? 
- Yêu cầu HS đọc theo cặp . Nhận xét lẫn nhau.
- Tổ chức thi đọc . Nhận xét ghi điểm .
* Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài .
* 3HS lên bảng nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi ở cuối bài: Bè xuôi sông La
* Nghe.
-3HS đọc-3lượt
.
-1HS đọc phần từ ngữ ở phần chú giải lớp đọc thầm.
-2HS cùng bàn đọc bài.
-2HS đọc . Lớp đọc thầm.
 Nghe
*Đọc thầm, trả lời câu hỏi.
-Ở miền Nam.
-2 HS ngồi cạnh nhau đọc và trao đổi câu hỏi 2.
-Tác giả miêu tả cây sầu riêng rất đặc sắc 
-Nêu:
-Hấp dẫn , lôi cuốn, ...
-Từ quyến rũ là từ hay nhất 
-Nối tiếp nêu: 
Mỗi HS nêu một câu.
+Rầu riêng là loại trái quý 
+Hương vị quyến rũ 
- Nêu
- Vài học sinh nêu nội dung bài.
*3 em đọc nối tiếp 
 -Giọng kể rõ ràng chậm rãi.
 -Luyện đọc theo cặp.
-3-5 HS lên thi đọc.
- cả lớp theo dõi , nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt nhất 
* - Nghe .
- Về htực hiện .
Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2011
Toán: 	Luyện tập chung.
I-Mục tiêu: - Giúp HS :
- Rèn kĩ năng rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
- Rèn kĩ năng tính và cách trình bày .
II-Các hoạt động dạy học :
ND/ T- lượng
Hoạt đông Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:3-4’
2.Bài mới.
HD luyện tập
Bài 1:
Làm vở 
 6 -7 ‘
Bài 2:
Làm vở 
 6 -7’
Bài 3:
Làm vở 
 6 -7’
Bài 4:
Làm theo nhóm .
 8 -10’
3.Củng cố dặn dò. 3 -4’
-Chấm một số vở của HS.
-Nhận xét chung.
* Nêu MĐ yêu cầu tiết học 
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Nhận xét chữa bài.
* Muốn biết phân số nào bằng ta làm thế nào?
-Nhận xét cho điểm.
* Yêu cầu tự quy đồng sau đó đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
-Nhận xét chữa bài tập.
* Gọi HS đọc đề bài và làm bài theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày -Nhận xét cho điểm.
* Nêu lại ND luyện tập .
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài 
Theo dõi
* Nhắc lại.
* 1HS nêu.
-2HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở 
* Rút gọn phân số.
-Tự làm bài vào vở.
-Một số HS nêu kết quả.
-Nhận xét sửa bài.
* Tự làm bài
-Thực hiện soát bài theo yêu cầu.
a) b)  c)  
* 1HS đọc đề bài 
-Làm bài theo nhóm
-Các nhóm trình bày kết quả và giải thích cách làm của nhóm mình.
* 2 -3 em nêu lại ND 
- Về thực hiện .
Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2011
Chính tả (Nghe – viết ) Sầu riêng .
I.Mục tiêu:
-Nghe – viết đúng, đẹp đoạn từ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm  đến tháng năm ta trong bài rầu riêng.
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n, hoặc ut/uc.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ ghi bài tập 2a,b.
- Vở bài tập .
III.Các hoạt động dạy – học.
ND/ T-lượng
Hoạt đông Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
 3-5’
2.Bài mới.
* Giới thiệu bài 
HĐ 1: Viết chính tả 
17 - 20’
HĐ 2:Luyện tập. 
Bài tập 2:
Làm vở 
 12 – 14’
Bài tập 3:
Làm việc theo nhóm 
3.Củng cố dặn dò: 
 3 -4’
* GV đọc YC 2 học sinh viết bảng lớp.
-Đọc: ra vào, cặp da, gia đình, con dao, giao bài tập
-Nhận xét cho điểm.
* Nêu MĐ yêu cầu tiết học 
* Đọc đoạn viết.
- Gọi 2 HS đọc bài.
-Đoạn văn miêu tả gì?
-Những từ nào cho ta thấy qủa sầu riêng rất đặc sắc?
- Yêu cầu học sinh tìm và viết nháp từ khó .
+ Nhận xét , sửa sai .
 một số em nêu lại các từ vừa sửa sai.
-Đọc cho HS viết vào vở . 
-Chấm một số bài và nhận xét.
* Gọi HS nêu YC bài tập 
-Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở bài tập .
- Treo bảng phụ nêu lại yêu cầu làm bài .
Gọi 2 em lên bảng làm bài .
-Nhận xét chữa bài.
- Gọi 2 em đọc lại bài đã sửa 
-Đoạn thơ cho ta biết điều gì?
-Hồ Tây là cảnh đẹp ở đâu?
* Gọi HS đọc yêu cầu. 
- HS thực hiện làm việc theo nhóm .
 Theo dõi , giúp đỡ .
- Gọi một số nhóm trình bày kết quả .
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
* Nêu lại tên ND bài học ? 
 - Nhận xét tiết học.
* Viết nháp. 2 HS lên bảng lớp.
-Nhận xét bạn viết.
* Nghe –nhắc lại
* Cả lớp theo dõi .
- 2 HS đọc bài.
-Viết từ khó ở nháp.
- 2 -3 em đọc .
-Viết bài vào vở.
-HS đổi chéo vở soát lỗi.
* 2HS đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở BT.
- 2 em lên bảng làm bài .
- Cả lớp nhận xét , sửa sai 
- 2 - 3 HS đọc lại khổ thơ.
- Trả lời
 * 2 HS Đọc yêu cầu SGK
-Làm bài theo nhóm.
-Một số nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- 2 -3 em đọc lại kết quả.
* 2 HS nêu lại .
Thứ ba ngày 08 tháng 02 năm 2011
ÔL Toán Quy đồng mẫu số các phân số
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về quy đồng mẫu số hai phân số.
II. Các hoạt động dạy – học 
ND- T/Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.4-5’
2.Luyện tập.
Bài 2/ 116
 6 -7 ‘
Bài 2: d,e,g
Trang 117
Làm vở 
 7 -8’
Bài3:LT/ 117
7-8’
3.Củng cố – dặn dò :4 -5’
* Gọi HS lên bảng quy đồng mẫu số 2 phân sốbài 2 
Chấm một số vở bài tập 
-Nhận xét chung.
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
* HS đọc yêu cầu 
Nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Nêu vấn đề.
-Em hãy nêu cách quy đồng mẫu số các phân số khi có một mẫu số là  ...  ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2011
Ô.L.T.V 	Câu kể - Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
 I .Mục tiêu : Giúp HS 
Luyện tập xác định rõ câu kể Ai thế nào ? và vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
- Đặt được câu kể , đoạn văn câu kể Ai thế nào ? Biết dùng từ sinh động.
II . Các hoạt đông dạy - học : 
ND -T Lượng
 Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 4 - 5’
2.Luyện tập
Bài 1: 7- 8’
Bài 2 : 5’-7’
Bài 3 : 8- 10’
3. Củng cố : 5’
Đặt câu kể Ai thế nào?
-Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? biểu
thị nội dung gì , do những từ ngữ nào tạo thành ?
- Nhận xét ghi điểm .
* Xác định câu kể trong đoạn văn và chỉ ra vị ngữ bài Cây trám đen ( TV 4- trang 53 )
Trao đổi cặp ghi ra phiếu
- Nhận xét 
* Đặt 3 câu kể Ai thế nào? Tả cây bóng mát .
- Nhận xét - chữa bài.
*Đặt một đoạn văn 7 -10 dòng tả một cây hoa có sử dụng câu kể Ai thế nào
- GV nhận xét - tuyên dương bài làm hay. 
- Nêu nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học 
- 3 HS lên bảng đặt câu
- 2 HS trả lời
1 HS đọc
Trao đổi cặp - Trình bày kết quả :
+ Thân cây cao vút , thẳng như cột nước từ trên trời rơi xuống.
....
- HS làm bài - 3 HS lên bảng làm .
- Cả lớp chữa bài.
- HS làm bài - nêu bài làm
Nêu
Thứ ba ngày 08 tháng 02 năm 2011
Oân luyện Toán So sánh hai phân số cùng mẫu số.
I . Mục tiêu : Giúp HS 
- Luyện cách so sánh hai phân số cùng mẫu số .
- Vận dụng cách so sánh với 1, biết xếp thứ tự các phân số từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
II . Các hoạt động dạy- học :
ND -T. lượng
 Hoạt động dạy học
 Hoạt động học
1. Giới thiệu bài 2-3’
2. Luyện tập 
Bài 1 : Làm vở 5 - 7’
Bài 2 : Làm vở 
Bài 3 : 
Bài 4 : 
3. Củng cố 
GV nêu MĐ - YC tiết học 
Nêu - ghi tên bài học
*So sánh hai phân số
a) và ; b ) và ; c)và
- Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào ? 
*So sánh phân số bằng cách so với 1:
a) và ; b) và 
HS làm bài chữa bài
*Xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
 ; ; ; ; ; .
-Căn cứ vào đâu em sắp xếp được như vậy? 
* Phân số nào dưới đây bằng phân số
 ? 
 A. B. C. D. 
- HS làm bài nêu cách làm .
- Nêu nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học
Nghe
HS nhắc
HS làm bài - 1 HS lên chữa bài
2 HS nêu
HS làm bài - Chữa bài
HS làm bài
HS trả lời 
HS nêu kết quả
D. 
HS nêu 
Thứ năm ngày 10 tháng 02 năm 2011
Oân luyệnToán So sánh hai phân số khác mẫu số.
I . Mục tiêu : Giúp HS 
- Luyện cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng nhiều cách .
- Vận dụng cách so sánh với 1, biết xếp thứ tự các phân số từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
II . Các hoạt động dạy- học :
ND -T. lượng
 Hoạt động dạy học
 Hoạt động học
1. Giới thiệu bài 2-3’
2. Luyện tập 
25-27’
Bài 1 : Làm vở 
Bài 2 : Làm vở 
3. Củng cố
3 - 5’ 
GV nêu MĐ - YC tiết học 
Nêu - ghi tên bài học
*So sánh hai phân số bằng các cách khác nhau
a) và b) và c) và
- So sánh hai phân số bằng những cách á nào ? 
Chữa bài 
A,1. = = ; = = 
 Vì nên 
 2. Vì 1 và = 1 nên 
.....
*Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé :
A, ; ; .
B, ; ; 
- HS làm bài nêu cách làm .
* Nêu nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học
Nghe
HS nhắc
HS làm bài - 1 HS lên chữa bài
2 HS nêu
- Quy đồng mẫu số
- So sánh với 1.
HS làm bài - Chữa bài
HS làm bài - chữa bài HS nêu kết qua
A - ...cùng mẫu số
B, khác mẫu số:- Quy đồng mẫu số
 - Xếp theo thứ tự
HS nêu 
Môn: Kĩ thuật.
Bài : Chăm sóc rau, hoa.
I Mục tiêu.
- Giúp HS:
HS biết mục đích, tác dụng và cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xơi đất.
Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II Chuẩn bị.
-Vườn trường.
-Dần xới hoặc cuốc.
-Bình tưới nước.
-Rổ đựng cỏ.
III Các hoạt động dạy học :
ND/ T- lượng
Hoạt đông Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
 4 -5’
B-Bài mới:
* Giới thiệu bài 
HĐ 1: HD HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây.
1- Tưới nước cho cây:
 10-12’
2.Tỉa cây.
3.Làm cỏ.
4.Mục đích của xới đất.
HĐ 2: Thực hành..
Nhận xét đánh giá.
C -Nhận xét -dặn dò:
* Kiểm tra kết quả trồng rau, hoa trong chậu.
-Kiểm tra dụng cụ học tập của tiết học.
-Nhận xét chung.
* Nêu MĐ yêu cầu tiết học 
 Ghi bảng 
* Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì?
-Ở gia đình em thường tuới nước cho rau, hoa vào lúc nào?
-Tưới bằng dụng cụ gì?
-Trong hình 1 người ta tưới nước cho rau bằng cách nào?
-Nhận xét giải thích.
-Làm mẫu cách tưới nước.
* Thế nào là tỉa cây?
-Tỉa cây có mục đích gì?
-HD HS quan sát hình 2 và giải thích.
-HD cách tỉa cây.
* Nêu tên các loại cây thường mọc trên luống trồng rau?
-Tác hại của cỏ dại đối với rau, hoa?
-Nhận xét kết luận.
-Gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa bằng cách nào?
-Tại sao phải diệt cỏ dại vào ngày nắng?
-Nhận xét và HD.
* Nêu nguyên nhân làm đất bị khô không tơi xốp.
-Hãy giải thích tại sao cần phải làm cho đất tơi xốp?
-Nhận xét kết luận HD như hình 3 SGK.
* Nêu yêu cầu thực hành.
- Theo dõi , giúp đỡ .
-Nhận xét kết quả thực hành.
* Nêu lại tên ND bài học ? 
 - Nhận xét tiết học 
-Nhắc HS về nhà thực hành theo bài học và chuẩn bị bài sau
* Để sản phẩm của mình ra trước bàn.
-Tự kiểm tra và bổ sung nếu còn thiếu.
* Nhắc lại tên bài học.
* Nếu thiếu nước cây có thể bị khô héo, hoặc bị chết.
- Giúp cây tươi tốt và hấp thụ thức ăn trong đất .
- HS phát biểu ý kiến của mình .
- VD: doa tưới , vòi , 
- Quan sát và nêu.
-1-2HS thực hiện lại thao tác.
-Là nhổ bỏ bớt một số cây trên luống. 
-Giúp cây có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng. 
-Quan sát hình 2 và giải thích.
* Quan sát và nêu.
-Hút nước, chất dinh dưỡng trong đất làm cho cây thiếu nước và thưc ăn.
-Nghe.
- HS phát biểu ý kiến của mình dựa vào thực tế .
-Để cỏ dễ chết . 
- Nghe.
* Do hạn hán , nắng nhiều ngày ,
- Tăng độ mùn , giúp cây dễ hấp thụ thức ăn ,
* Nắm yêu cầu .
HS thực hành chăm sóc cây ở vườn hoa của lớp .
-Lớp nhận xét kết quả của các nhóm.
* 2 HS nêu lại .
- Nghe , rút kinh nghiệm .
- Về thực hiện 
Kĩ thuật. Chăm sóc rau, hoa. Tiết 2
I Mục tiêu.
HS biết mục đích, tác dụng và cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xơi đất.
Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II Chuẩn bị.
-Vườn trường.-Dần xới hoặc cuốc.-Bình tưới nước.-Rổ đựng cỏ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới
HĐ 1: Nhắc lại kiến thức tiết 1.
HĐ 2: Thực hành.
Nhận xét đánh giá.
.Dặn dò:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của tiết học.
-Nhận xét chung.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Em hãy nêu các cách thực hiện chăm sóc rau, hoa?
-Nhận xét thực hiện lại cách tiến hành 4 bước.
-Nêu yêu cầu thực hành.
-Theo dõi giúp đỡ.
Nhận xét kết quả thực hành.
-Nhận xét tiết học 
-Nhắc HS về nhà thực hành theo bài học và chuẩn bị bài sau
-Tự kiểm tra và bổ sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-3 – 5 HS nêu nối tiếp.
1. Tưới nước cho cây:
2.Tỉa cây. 
3.Làm cỏ.
4.Mục đích của xới đất.
- 4HS lên thực hành 4 công đoạn.
-Thực hành theo yêu cầu.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét theo gợi ý.
+Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ
+Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật.
+Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc đượcgiao, đảm bảo thời gian quy định.
-Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
 Bảng phụ 
Bài 2 : Đọc đoạn văn sau:
Mới sớm tinh mơ , chú gà trống đã chạy tót ra giữa sân . Chú vươn mình giang đôi cánh to khoẻ như hai chiếc quạt , vỗ phành phạch . Cái mào đỏ rực . Chú rướn cổ lên gáy “ O...o!” vang cả xóm . Bộ lông màu tía trông thật đẹp mắt . Chú chạy đi chạy lại qunh sân . Đôi đùi mập mạp , chắc nịch. 
Thứ 2
1/ 2/ 2010
S
 SHTT
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Chào cờ
Bài 10 : Lịch sự với mọi người . ( tiết 2 )
Sầu riêng.
Tiết 106 : Luyện tập chung.
C
Chính tả
ÔLToán
Khoa học
Nghe - viết : Sầu riêng.
Quy đồng mẫu số các phân số
Bài 43 : Âm thanh trong cuộc sống
Thứ 3
 2 / 2/2010
S
Toán
Tự chọn
L.từ và câu
Lịch sử
Tiết 107: So sánh hai phân số cùng mẫu số.
Tin học
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
Bài 18 : Trường học thời HậuLê.
C
Kể chuyện
Địa lý
ÔLTV
Con vịt xấuxí.
Bài 19 : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.( TT )
L.từ và câu :Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
Thứ 4
 3 / 2/2010
S
Mỹ thuật
GV bộ môn dạy
Vẽ theo mẫu : Vẽ cái ca và quả
C
Toán
Ô. L . Toán
Khoa học
Tiết 108: Luyện tập
So sánh hai phân số cùng mẫu số.
Bài 44: Âm thanh trong cuộc sống. ( T T )
Thứ 5
4 / 2/ 2010
S
Tập đọc
Tự chọn
Tập làmvăn
Toán
Chợ tết
Tin học
Luyện tập quan sát cây cối
Tiết 109: So sánh hai phân số khác mẫu số.
C
Kỹ thuật
L . từ vàcâu 
ÔLTV
Trồng cây rau hoa
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
Tập làm văn: Luyện tập quan sát cây cối
Thứ 6 
5 / 2 / 2010
S
ÔLMT
GV bộ môn dạy
Vẽ theo mẫu : Vẽ cái ca và quả
C
Tập .L. văn
Toán
SHTT
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
Tiết 110 : Luyện tập.
Sinh hoạt Đội
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 ( Từ 1 / 2 - 5 / 2 / 2010 )