Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2007-2008 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

 Tuần 24
Ngày soạn: 15 /3/ 2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2008
Tiết 1:
Chào cờ:
 Lớp trực tuần nhận xét.
Tiết 2:
Tập đọc:
 Vẽ về cuộc sống an toàn
I. Mục tiêu:
1.Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF .Đọc đúng một bản tin , rõ ràng mạch lạc ,vui tốc độ khá nhanh 
2.Hiểu các từ ngữ trong bài 
3.Nắm được nội dung chính của bản tin ; Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ .
II.Đồ ding dạy học .
-Tranh minh hoạ bài học .
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài học 
III.Các hoạt động dạy học . 
1.ổn định tổ chức : (3’)
 Hát –kiểm tra sĩ số 
2. kiểm tra bài cũ (30’)
2HS đọc thuộc lòng bài ; Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi sgk 
3.Dạy bài mới .
 a, giới thiệu bài :Bản tin về cuộc sống an toàn đang trên báo đại đoàn kết , thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề : Em muốn sống an toàn .Bài đọc hôm nay giúp các em hiểu thé nào là bản tin ,nội dung tóm tắt của bản tin ..
b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
- Luyện đọc 
Gvghi bảng tiếng phiên âm nước ngoài cho hoc sinh phát âm
UNICEF:uni-xéplà tên viết tắt của quỹ bảo trợ nhi đồng liên hiệp quốc 
50000 (đọc năm mươi nghìn )
GV hướng dẫn chia đoạn :4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một doạn )
Cho hs xem tranh thiéu nhi vẽ 
-GVđọc diễn cảm toàn bài 
*Tìm hiểu bài 
+Chủ đề cuộc thi vã là gì ?
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
+Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt về cuộc thi ?
+Những nhận xét nào đánh giá khả năng nhận thức của các em ?
+Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ?
Luyện đọc lại 
GV hdẫn đọc diễn cảm đoạn 2
4. Củng cố – dặn dò :(2’) 
+ Nội dung chính của bản tin là gì ?
Dặn về nhà đọc bài nhiều lần . chuẩn bị trước bài sau .
+Hs đọc 6 dòng mở đầu bài học 
giải nghĩa từ : nhận thức thẩm mĩ, khích lệ
+HSđọc nối tiếp 4đoạn : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ mới phần chú giải và các từ : phong phú , triển lãm .
+luyện đọc theo cặp 
+hs đọc toàn bài 
HSđọc thầm toàn bài 
+Em muốn sống an toàn 
- chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp moị miền đát nước gửi về ban tổ chức 
- Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức về an toàn giao thông rất phong phú :đội mũ bảo hiểm là tốt nhất .Gia đình em được bảo vệ an toàn .
- Hsđọc thầm đoạn 4
phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp .màu sắc tươi tắn bố cục rõ ràng ,ý tưởng hồn nhiên trong sáng mà sâu sắc .các hoạ sĩ ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . 
- HSđọc thầm lại 6 dòng in đậm
gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc 
- tóm tắt gọn gàng bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm thông tin nhanh 
- 4hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
-Hs thi đọc diễn cảm 
+HS nêu 
Tiết 3:
Toán: 
Luyện tập
I. mục tiêu
Giúp hs rèn kỹ năng :Cộng phân số 
-trình bày giải bài toán
II.Các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức :(2’)
Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : (5’) 
+Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ? 
+2hs lên bảng làm bài tập 
3.Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài :Luyện tập 
b, Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1:Tính 
- HS nhắc lại cách cộng 2 phân số cùng mẫu số
Bài 2 : Tính
- Nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số ? 
- Cho hs nhận xét
Bài 3 : Rút gọn rồi tính 
- Cho hs nhận xét 
Bài 4 : Cho hs đọc yêu cầu đề bài
- Cho học sinh nhận xét 
4. Củng cố – dặn dò : (3’)
- Nhắc lại cách cộng hai phân só khác mẫu số ?
- Nhận xét giờ học . dăn về nhà làm bài tập 
- Cả lớp làm vào vở . 3 hs lên bảng
a, += = 
- Hs đọc đề bài . Cả lớp làm vào vở 
a, 
b, =
c, 
- HS đọc yêu cầu đề bài.HS làm vào vở . 3 hs lên bảng 
a,
b, 
- Các phép tính khác tiến hành T2
- 1 hs đọc đề bài . Cả lớp tóm tắt và giải
 Bài giải 
Số đội viên tham gia 2 hoạt động trên là : 
 (số đội viên )
 Đáp số : số đội viên 
Tiết 3 . Lịch sử:
Ôn tập lịch sử .
I .Mục tiêu.
Học song bài này học sinh biết :
- Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn : Buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý , nước Đại việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê .
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình .
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng thời gian (sgk) phóng to 
- Một số tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 
III. Các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức : (2’) 
2.Kiểm tra bài cũ : (3’) 
– Kiểm tra 1 em
+ Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển như thế nào ?
3.Bài mới : (28’)
Giới thiệu bài : Ôn tập 
Giảng bài : 
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
- GV phát phiếu băng thời gian cho các nhóm thảo luận .
 Năm 938 1009 1226 1400 HậuLê 
Giai đoạn lịch sử
Tên gọi nước ta 
 Đóng đô
Buổi đầu độc lập
- Thời Lý 
- Thời Trần
- Thời Hậu Lê 
- Từ 938- > 1009
Từ 1009 - >1226
1226- > 1400
1428
Đaị Cồ Việt 
Đại Việt , sau đổi tên là Đại Ngu 
Đại Việt được khôi phục 
 Hoa Lư 
Đại La (Thăng Long)
 Thành Tây Đô
Thăng Long 
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .Các nhóm khác nhận xét – bổ xung 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi sgk
4. Củng cố- dặn dò : (2’ )
- nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà ôn kỹ bài .
- chia lớp 3 nhóm thảo luận theo câu hỏi sgk.
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Nhhững sự kiện tiêu biểu trong buổi đầu độc lập thời Hậu Lê :
+ Nhà Hậu Lê Khôi phục tên nước là Đại Việt , quản lý đất nước chặtễt , soạn bộ luật Hồng đức để bảo vệ chủ quyền của dân tộc , trật tự xã hội .
+ Quan tâm đến giáo dục thu nhận cả con em thường dân vào học nếu học giỏi học những điều nho giáo dạy .
+ T/c thi chọn người tài cho đất nước 
+Văn học khoa học phát triển . Nguyền trãi và Lê Thánh Tông là người tiêu biểu .
- 2- 3 hs thi kể những sự kiện lịch sử tiêu biểu .
Tiết 5. 
Thể dục . 
Phối hợp chạy nhảy và chạy mang – vác . 
Trò chơi “kiệu người ”
I.Mục tiêu .
- Ôn phối hợp chạy nhảy và học mang vác . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Trò chơi “ kiệu người ” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động 
II. Địa điểm phương tiện .
- Địa điểm : Sân trường , vệ sinh nơi tập .
- Phương tiện : Chẩn bị còi , dụng cụ phục vụ luyện tập
III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
1.Phần mở đầu .
– Tập chung lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
-Xoay khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay cổ chân 
- Chạy chậm. trên địa hình tự nhiên 
- Trò chơi : Kết bạn 
2. Phần cơ bản .
a, Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản .
- Ôn bật xa 
Chia 2 nhóm luyện tập 
- Tập phối hợp chạy nhảy 
- GV nhắc lại cách luyện tập phối hợp làm mẫu sau đó hs thực hiện
 b, Trò chơi vận động .
- Trò chơi : “Kiệu người ”
- GV nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi và làm mẫu 
3. Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát .
- Đứng tại chỗ thể hiện một số động tác thả lỏng .
- GV hệ thống lại toàn bài 
(10’)
 1-2 phút
 3-5phút
 1-3phút
 22phút
10-12 phút
5-7 phút
3-5phút
3 phút
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * 
- HS thực hiện 
* * * * * *
- HS thực hiện 
* * * * * * *
* * * * * * * * 
Ngày soạn : 16 / 3 /2008
Ngày giảng : Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2008
 Tiết 1 . 
Toán .
Luyện tập
I. Mục tiêu.
Giúp học sinh : 
- Rèn kỹ năng cộng phân số .
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số
II. các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức :( 2’) 
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- 1 hs lên bảng tính : 
3 Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Luyện tập .
b, Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1: Tính theo mẫu 
- GV ghi mẫu lên bảng 
Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
+ Khi cộng 1 tổng 2 phân số với số thứ 3 ta làm như thế nào ?
Bài 3 : Cho học sinh đọc đề bài 
HD phân tích đề và tóm tắt 
+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ?
4.Củng cố – dặn dò : (3’)
- Nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng ?
- Nhận xét giờ học. Dặn về nhà làm bài tập 
HS nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào vở . 2 hs lên bảng 
3 + 
Các phép tính sau tiến hành T 2
HS nêu yêu cầu của bài
 (
(
- Hs nêu quy tắc
- HS nêu đề bài .
Cả lớp giải vào vở.
 Giải 
Nửa chu vi hình chữ nhật là : 
 Đáp số : 
Tiết 2 . 
Kể chuyện .
Kể chuyện đã được chứng
kiến hoặc tham gia .
I. Mục tiêu .
- 1. Rèn kỹ năng nói :
- HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố) xanh sạch đẹp . Các sự việc được xắp xếp hợp lý . Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
- Lời kể tự nhiên chân thực , có thể kết hợp với lời nói , cử chỉ điệu bộ 
2. Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh thiếu nhi giữ gìn vệ sinh môi ttường xanh sạch đẹp .
- Bảng phụ viết dàn ý .
III. Các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Kể một câu chuyện được nghe , được đọc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái sấu.
3. Dạy bài mới : (30’) 
a. Giới thiệu bài : Thế giới xung quanh ta rất đẹp nhưng đang bị ô nhiễm . Để làm cho môi trường xanh sạch đẹp các em phải luôn góp sức cùng người lớn.
Tiết kể chuyện hôm nay 
b.HD học sinh hiểu y/c của bài.
- GV viết bài lên bảng lớp , gạch chân những từ quan trọng .
GV gợi ý : 
Ngoài việc làm nêu ở gợi ý 1 có thể kể về làm trực nhật , em tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp nhà cửa
+ cần kể những việc chính của em đã làm .
c.Thực hành kể chuyện .
- GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn bài kể chuyện 
- GV đến từng nhóm hướng dẫn góp ý .
4.Củng cố – dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà tập kể cho người thân nghe .
- HS đọc yêu cầu đề bài .
- 3 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3
- HS kể chuyện theo nhóm .
- Yêu cầu kể có mở đầu , diễn biến , kết thúc .
+ HS nối tiếp nhau kể chuyện
+ Thi kể 
- HS đối thoại về nội dung , ý nghĩa của chuyện 
- Lớp bình xem ai kể hay nhất , hấp dẫn nhất . 
Tiết 3. KHoa học : 
ánh sáng cần cho sự sống
1.Mục tiêu .
 Sau bài học học sinh biết :
 - Kể ra vai trò ánh sấng đối với đời sống thực vật 
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó vào trồng trọt .
II. Đồ dùng dạy học .
- Hình trang 94,95 sgk 
- Phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức : (2’)
 Hát.
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
+ Bóng tối xuất hiện ở đâu khi nào? 
3. Bài mới : (28’) 	
a. Giới thiệu bài :  ánh sáng c ... g dạy học .
- Hình trang 96, 97 sgk
- Khăn sạch có thể bịt mắt .
- Phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật ?
3. Dạy bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài : 
Khởi động : Trò chơi bịt mắt bắt dê.
+ Những người bịt mắt bắt dê cảm thấy như thế nào ? Có bắt được dê không ? Tại sao ? 
b, Hoạt động 1 : Vai trò của ánh sáng đối với con người .
* Mục tiêu : Nêu VD về vai trò của a/s đối với đời sống con người .
* Cách tiến hành : 
- Y/c tìm ra một VD về ánh sáng đối với đời sống của con người .
+ Kết luận : (mục bạn cần biết )
c, Hoạt động 2 : Vai trò của ánh sáng đói với đời sống của động vật 
* Mục tiêu : Kể ra vai trò của a/s đối với đời sống động vật ,
 * Cách tiến hành : 
- GV phát phiếu câu hỏi thảo luận .
+ Kể tên 1 số động vật ,những động vật đó cần ánh sáng để làm gì?
+ Kể tên 1 số động vật kiếm ăn vào ban đêm , 1 số động vật kiếm ăn vào ban ngày ?
+ Nêu nhận xét về nhu cầu ánh sáng với mỗi loại động vật đó ?
- GV tóm tắt ý trả lời đúng .
* Kết luận : Mục bạn cần biết .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
-Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát 
- HS nêu .
- Hs chơi 
- Hs nêu .
-
 Y/c hs thảo luận nhóm ghi kết quả vào giấy .
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung.
- Động vật kiếm ăn ban đêm : Hổ ,
báo 
- động vật kiếm ăn vào ban ngày : Gà vịt, trâu 
- Mắt của động vật kiếm ăn ban ngày có khả năng phân biệt được hình dạng kích thước và màu sắc của vật .
- Mắt cuả động vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt được màu sắc của vật mà chỉ phân biệt được sáng tối để phát hiện con mồi trong đêm tối .
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
Nhóm khác nhận xét bổ xung. 
Tiết 5. Kỹ thuật .
Chăm sóc rau và hoa
(tiết 1)
I, Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Chuẩn bị được chậu và đất để trồng cây trong chậu.
- Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu.
- Ham thích trồng cây.
II, Đồ dùng dạy học:
- Mẫu: Một chậu trồng cây hoa hoặc cây rau.
- Vật liệu, dụng cụ:
+ Cây hoa hoặc cây rau trồng được trong chậu.
+ Đất cho vào chậu.
+ Dầm xới, dụng cụ tưới cây.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3 Dạy học bài mới: (30’)
2.1, Quy trình kĩ thuật trồng cây trong chậu
- GVhướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật
- So sánh với quy trình trồng cây rau,hoa đã học.
- GV giải thích việc chuẩn bị để trồng cây trong chậu và cách thực hiện.
- Cách trồng cây trong chậu-sgk.
- GV lưu ý HS:
+ Cho đất vào chậu phải chú ý rễ cây...
+ Trồng cây con thì phait đặt vào giữa chậu
+ Không tưới quá nhiều, thành vũng nước trên chậu cây và không tưới quá mạnh.
2.2, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- GV thao tác mẫu – chậm để HS quan sát.
- Yêu cầu HS thực hiện lại các bước thao tác.
- Tổ chức cho HS thực hành tập trồng cây trong chậu.
- Nhận xét.
4. Củng cố,dặn dò: (2’)
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS dựa vào nội dung sgk, tìm hiểu quy trình trồng cây trong chậu.
- HS so sánh hai quy trình trồng cây.
- HS nêu công việc chuẩn bị cho trồng cây trong chậu:
+ Chuẩn bị cây để trồng trong chậu.
+ Chậu trồng cây
+ Đất trồng cây.
- HS nêu cách trồng cây.
- HS lưu ý để khi trồng cây.
- HS quan sát thao tác mẫu trồng cây trong chậu.
- 1 vài tHS thao tác lại các bước.
- HS thực hành tập trồng cây trong chậu.
Ngày soạn : 19 / 3 /2008
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2008
Tiết 1 . 
Luyện từ và câu .
Vị ngữ trong câu kể ai là gì ?
I.Mục tiêu 
 1. HS nắm được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? các từ ngữ làm vị ngữ trong kiểu câu này .
2. Xác định được vị ngữ của câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn đoạn thơ . đặt được câu kể Ai là gì ? từ những từ ngữ đã cho .
II. Đồ dùng dạy học .
Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột b . 4 mảnh bìa màu viết tên các con vật ở cột a 
III.Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Câu kể ai là gì gồm mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào ?
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b. Phần nhận xét .
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Câu nào có dạng Ai là gì ?
- Trong câu này bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai là gì ?
- Bộ phận đó gọi là gì ?
- Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
c.Phần ghi nhớ :
d,Phần luyện tập .
Bài tập 1: Cho hs đọc y/c của bài 
Bài tập 2 : 
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn cột b.
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : 
Cho hs làm bài vào vở .
- Chữa bài nhận xét .
4, Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà học bài 
- Hát 
- 2 hs nêu
- HS dọc bài tập 1,2 phần nhận xét .
- Hs nêu .
- Em là cháu bác Tự 
+ HS đọc bài tập 3 .
- là cháu bác Tự 
- vị ngữ .
- Do danh từ và cụm danh từ tạo thành .
- Hs đọc ghi nhớ .
1 em nêu VD minh hoạ .
- HS đọc y/c đề bài 
- Cả lớp làm vào vở 
+ Người là cha , là Bác , là Anh.
+ Quê hương là chùm khế ngọt .
+Quê hương là đuờng đi học .
- HS đọc bài tập 2 . 
- HS trao đổi và lên gắn bảng các thẻ để tạo câu kể ai là gì ?
+ Sư tử là chúa sơn lâm .
+ Chim đại bàng là dũng sĩ rừng xanh .
+Chim công là nghệ sĩ múa tài ba .
+Gà trống là sứ giả của bình minh 
- HS đọc y/c của bài .
4 Hs lên bảng .
a, Hải phòng là thành phố lớn .
b, Bắc Ninh là quê hương quan họ 
c, Tố Hữu là nhà thơ .
d, Nguyễn Du là nhà thơ lớn của nước ta .
Tiết 2. Toán .
Luyện tập
I. Mục tiêu .
 Giúp học sinh :
- Củng cố luyện tập về phép trừ phân số .
- Biết cách trừ 2 phân số .
II. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Muốn trừ 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ?
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Luyện tập 
b, Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 : Tính 
- HS nhắc lại cách trừ 2 phân số cùng mẫu số ?
-Nhận xét chữa bài .
Bài 2: Tính 
- Nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số ?
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Tính theo mẫu 
- Gv viết mẫu lên bảng .
Bài 4: Rút gọn rồi tính .
- Cho 1 hs nhắc lại cách rút gọn 
Bái 5 : 
Hướng dẫn phân tích đề và t2
- Nhận xét chữa bài .
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét dặn dò .
- Dặn về nhà làm bài tập 4 c,d
- Hát .
- HS nêu .
- 1 em lên bảng tính 
- HS nêu 
- 3 hs lên bảng 
- Cả lớp làm vào vở .HS lên bảng 
- HS làm theo mẫu .
a, 2- 
b, 5- 
phần c, tiến hành t2
- Cả lớp làm vào vở. Hs lên bảng .
- 1 hs lên bảng giải 
 Giải 
 Thời gian ngủ của bạn Nam là :
 (ngày )
 Đáp số :ngày
Tiết 3 
Tập làm văn .
Tóm tắt tin tức .
I.Mục tiêu .
 - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức .
 - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức .
II. Đồ dùng dạy học .
- 1 tờ giấy viết lời giải bài tập 1 .
- bút dạ , 3 tờ giấy khổ to .
III. Các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh ở tiết trước .
3. Bài mới : (32’)
 a, Giới thiệu bài :
 b, Phần nhận xét .
Bài tập 1 : hs đọc đề bài .
- Y/c hs trao đổi sự việc chính của mỗi đoạn và tóm tắt mỗi đoạn .
Bài 2 : 
- GV nhận xét và tóm tắt như nội dung phần ghi nhớ .
c, Phần ghi nhớ .
d, Bài tập .
Bài 1 : 
- GV phát phiếu khổ to cho 3 nhóm mỗi nhóm 1 tờ (mỗi nhóm 1 em làm trên phiếu 
- GV nhận xét 
Bài 2 : Cho hs đọc y/c của bài .
- Nhận xét chữa bài .
4 .Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học 
- Dặn về nhà ôn tập kỹ .
- Hát 
- 1 HS 
- HS đọc y/c của bài .
- HS đọc thầm bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn . Xác định đoạn của bản tin.
*Sự việc chính
Đoạn 1 : Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn.
Đoạn 2 : Nội dung kết quả cuộc thi .
Đoạn 3 : Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi .
Đoạn 4 : Năng lực hội hoạ 
HS báo cáo kết quả .Nêu tóm tắt của mỗi đoạn . 
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến .
- HS nêu 3 em 
+ 1 HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin để nhớ được cách tóm tắt thứ 2 (tóm tắt bằng số liệu )
- HS đọc nội dung bài tập . Cả lớp đọc thầm bản tin vịnh Hạ Long được tái công nhận di sản thiên nhiên thế giới .
- Cả lớp làm vào vở 
- 1 số em trình bày kết quả 
- Cả lớp làm vào vở .
1 số em trình bày tóm tắt của mình .
+ 17-11-1994 Vịnh Hạ Long được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới .
+ 29-11-2000 được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới tronh đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất , địa mạo .
+ Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị di sản trên đất nước mình .
Tiết 4:
Âm Nhạc .
Ôn tập bài hát : Chim sáo . 
Ôn tập đọc nhạc số 5,6
I, Mục tiêu:
- Hs hát chuẩn xác bài hát và biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- Hs đọc thang âm Đô-rê-mi-son với âm hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen và móc đơn.
II, Chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tập một vài động tác phụ hoạ.
- Thanh phách, song loan.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Phần mở đầu: (2’)
- Gv giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động: (30’)
a.Ôn tập bài hát Chim sáo 
- Tổ chức cho hs ôn tập:
- Gv cho hs nghe trích đoạn một vài bài hát viết về loài chim .
b, Tập đọc nhạc số 5, 6.
- Nhận xét về bài Tđn:
+ Nhịp?
+ Cao độ?
+ Hình nốt?
+ Âm hình tiết tấu chung?
3, Phần kết thúc: (3’)
- Hs hát lại bài hát Chim sáo 
- Nêu cảm nhận khi hát?
- Tập đọc bài Tđn số 5,6.
- Ôn bài hát: Bàn tay mẹ.
- Tđn số 6.
- Hs hát ôn bài hát.
- Hs đứng hát kết hợp thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- Hs thể hiện bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân.
- Hs nhận xét về bài tập đọc nhạc:
+ Nhịp 2
+ Cao độ Đô-rê-mi-son.
+ Nốt trắng, đen, móc đơn.
- Hs đọc cao độ.
- Hs tập gõ tiết tấu của bài.
- Hs đọc bài tập đọc nhạc và ghép lời.
- Hs hát bài hát.
Tiết 5 . 
Sinh hoạt : 
Kiểm điểm các hoạt động
trong tuần
I. Nhận xét chung :
Đi học chuyên cần : Các em đi học đều đúng giờ đảm bảo số lợng 2 buổi /ngày.
Nề nếp ; Thực hiện tốt các nề nếp quy định 
Nề nếp truy bài : Thực hiện nghiêm túc 
Vệ sinh : Vệ sinh lớp học , các khu vực đợc phân công sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tốt .
Thể dục giữa giờ nghiêm túc 
3 Học tập : Có ý thức học tốt các môn học . hăng hái phát biểu xây dựng bài làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp . Trật tự chú ý nghe giảng song còn một số em chưa chịu khó học tập : 
- Đạo đức : Các em đều ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè : 
II. Phương hướng tuần sau:
Duy trì tốt các nề nếp đã quy định 
Thi đua học tập giữa các tổ 
 Hăng hái xây dựng bài trong các giờ học
 Thực hiện nghiêm túc các hoạt động trong tuần