Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2012-2013 - Hoàng Thị Xuyến

TUẦN 25
Thứ hai ngày tháng 2 năm 2012
Tập đọc:a
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I.Mụctiêu : 
- KT : Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
-KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
(KNS: Tự nhận thức, ra quyết định, ứng phó, thương lượng, tư duy sáng tạo) 
-TĐ : Có ý thức đấu tranh chống cái ác.
II Đồ dùng: 
GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn 3 cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A.Bài cũ : (4’)
- Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu chủ điểm và GT bài: (1’) GT bằng tranh
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc: (10’)
- Nêu cách đọc toàn bài
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Phân đoạn: 3 đoạn
- H.dẫn L.đọc từ khó : trắng bệch, man rợ, gườm
- Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
- Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk 
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp 
 - Nh.xét,biểu dương
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: (10’)
- Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? 
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
- Cặp câu nào nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của BS Ly và tên cướp biển? 
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý đúng.
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?
- Nêu ND bài ?
c).H.dẫn đọc diễn cảm +HTL: (9’)
- GT đoạn văn luyện đọc: (bảng phụ) đoạn “ Chúa tàu trừng mắt......phiên toà sắp tới
- H.dẫn cách đọc diễn cảm theo vai
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
- Nh.xét, điểm
3.Củng cố, dặn dò : (2’)
- Hỏi + chốt lại bài
- Liên hệ + giáo dục 
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài: 
“ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em đọc thuộc bài :Đoàn thuyền đánh cá
và trả lời câu hỏi 
- Lớp th.dõi, nh.xét
- Quan sát tranh+Lắng nghe.
- Lắng nghe
- 1HS đọc bài- lớp thầm
- 3 HS đọc lượt 1- lớp thầm
- Đọc cá nhân : trắng bệch, man rợ, gườm
- 3 HS đọc nối tiếp lượt 2
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc nối tiếp bài 
- Lớp th.dõi,nh.xét
-Th.dõi, thầm sgk
- Đọc thầm đoạn,bài + trả lời 
-...tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly ;rút soạt dao ra lăm chực đâm bác sĩ Ly .
-...ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dám đối đầu 
- Thảo luận theo cặp và trình bày
-Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.
-Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. 
- 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn 
- Lớp th.dõi + xác định giọng đọc của từng đoạn
-Theo dõi
- L.đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm theo vai
- Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn
Bổ sung:..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
----------------------------------------
Toán:
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I.Mụctiêu : 
 - KT : Biết thực hiện phép nhân hai phân số 
 - KN : Thực hiện được phép nhân hai phân số ( BT1; 3)
 -TĐ : Có hứng thú và tích cực trong giờ học.
II. Đồ dung dạy học:
GV: hình vẽ như phần bài học của SGK 
III. Các hoạt động:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
A.Kiểm tra : (4’)
- Nêu y/cầu, gọi hs
- Nh.xét, điểm
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)
2.Tìm hiểu bài: (12’)
- Nêuví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
- Y/c HS nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật?
a)Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ:
- H.dẫn HS quan sát hình vẽ (như SGK).
+ Hình vuông có cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu?
+ Chia hình vuông có diện tích 1 m2 thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? 
+ HCN được tô màu chiếm mấy ô?
-Vậy d. tích HCN bằng bao nhiêu phần?
b) Quy tắc nhân 2 phân số: 
- Dựa vào cách tính diện tích HCN bằng trực quan hãy cho biết 
- Giúp HS nh xét :Số ô HCN = 4 x 2 =8
 Số ô của HV = 5 x 3 =15
- Vậy khi nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào?
3.Luyện tập: ( 16’)
Bài 1: Tính
- YC HS tự làm bài
- Chữa bài và YC HS nhắc lại 
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 2
Bài 3 : Gọi HS đọc đề
- Tóm tắt và HD giải:
Chiều dài: 
Chiều rộng: 
Diện tích: m2 ?
- Nh.xét, điểm
4. Củng cố-dặn dò: (2’)
 - Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?
 - VN học bài và chuẩn bị bài sau
 - Nhận xét tiết học
- Vài hs làm bảng BT3ab/sgk 
- Lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe
-Th.dõi + nhắc lại
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy ch.dài nhân với ch.rộng cùng đơn vị đo
- Quan sát
- Diện tích hình chữ nhật : 
- Diện tích hình vuông là: 1m2
- Mỗi ô có diện tích bằng ²
- Hình chữ nhật được tô màu gồm 8 ô
- Vậy diện tích HCN bằng ²
- HS nêu: 
- Từ đó: 
- Muốn nhân 2 phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số 
 - Đọc đề, thầm 
-Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
a) 
b)
c) 
 d)
-Vài hs nêu lại qui tắc nhân hai phân số
*HS khá, giỏi làm thêm BT 2 
- Đọc đề, thầm + nêu cách làm
 -1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
 Giải:
 Diện tích hình chữ nhật là :
(m²)
 Đáp số: m² 
-Vài hs đọc lại ghi nhớ
-Th.dõi, thực hiện
 Bổ sung:..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
----------------------------------------
Kể chuyện:
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I.Mục tiêu:
- KT : Hiểu ND và ý nghĩa của câu chuyện “ Những chú bé không chết ”
- KN :Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2).Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung.
( KNS: giao tiếp; tư duy sáng tạo)
-TĐ: Khâm phục tinh thần dũng cảm hy sinh cao cả của các ch.sĩ nhỏ 
II.Đồ dùng :
 GV: Tranh minh họa truyện trong SGK 
III.Các hoạt động:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A.Bài cũ : (4’)
- Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề: (1’)
2.Hướng dẫn hs kể chuyện: 
a) Kể chuyện:
+ Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
+ Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
+ Kể lần 3(nếu cần)
b) Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
-Ycầu hs đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK.
- YC HS dựa vào tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Cho hs kể trong nhóm 2 và trao đổi về nội dung câu chuyện.
- Tổ chức thi kể trước lớp:
+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh.
+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
- Nh.xét, điểm
- Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì?
- Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết?
- Thử đặt tên khác cho truiyện
3.Củng cố, dặn dò : (2’)
- Hỏi + chốt lại và liên hệ GD
- Về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung bài tiết sau.
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
- 2 hs câu chuyện của tiết trước 
- Lớp th.dõi, nh.xét 
-Th.dõi, lắng nghe
- Lắng nghe.
- Nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Vài hs đọc- Lớp thầm
- Kể trong nhóm 2 (5’) theo tranh và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Lần lượt vài hs thi kể + nêu NDcâu chuyện
- 1 vài em kể toàn bộ câu chuyện.
- Lắng nghe bạn kể + nh.xét,bình chọn và đặt câu hỏi cho bạn.
- Ca ngợi tinh thần dũng cảm
- Phát biểu
- Trình bày
Bổ sung:..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
----------------------------------------
Chiều:
Tiếng việt+:
LUYỆN ĐỌC VIẾT BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Luyện đọc diễn cảm bài: Khuất phục tên cướp biển
- Rèn KN viết cho HS Y/c viết đúng kiểu chữ và cỡ chữ. Luyện thêm chính tả ngoài bài đã viết 
( KNS: KN giao tiếp, hợp tác,..)
- Nghiêm túc và có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên và Học sinh: Sách giáo khoa; vở 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu và ghi đề: (1’)
2.Luyện đọc: (15’)
- Gọi 1HS đọc toàn bài
- Y/C HS đọc theo lối phân vai
- Theo dõi và giúp đỡ những em đọc chưa hay và những em đọc còn chậm.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm và kết hợp trả lời một số câu hỏi SGK
- YC HS đọc toàn bài theo lối phân vai
- Nhận xét chung và động viên những em đọc có tiến bộ.
3.Luyện viết: (17’)
- Đọc đoạn 3
-Y/C HS tìm từ khó và luyện viết
- Nhắc nhở HS cách trình bày 
- Nhắc chính tả
- Đọc lại bài
- Chấm một số bài và nhận xét
4/Củng cố- dặn dò: (2’)
- Bài văn nói lên điều gì?
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
-1HS đọc, cả lớp theo dõi nêu lại cách đọc của bài: Đọc phân biệt rõ lời nhân vậ, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc
- Luyện đọc theo nhóm 
-1số nhóm thi đọc 
- Nhận xét- bình chọn bạn ( nhóm) đọc hay
- Theo dõi SGK
- Tìm và luyện viết vở nháp: nghiêm nghị, gườm gườm, rốt cục,...
- Viết vào vở
- Dò bài
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi
- ND : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. 
Bổ sung:..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
----------------------------------------
Đạo đức:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I.Mục tiêu: Giúp HS 
-KT: Củng cố kiến thức đã học từ bài: Kính trọng và biết ơn người lao động đến bài: Giữ gìn các các công trình công cộng.
- KN: Rèn các kĩ năng một cách thành thạo( KNS: giao tiếp, xác định giá trị,)
- TĐ: Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế.
II.Đồ dùng d ... g rổ là : 4 x 2 = 8 (quả)
- Phát biểu
-Vài hs nêu ghi nhớ
- Đọc đề và nêu cách giải
-1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Giải :
Số học sinh được xếp loại khá là :
( học sinh )
Đáp số : 21 học sinh
-1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Giải :
Chiều rộng của sân trường là :
(m )
Đáp số : 100 m
*HS khá, giỏi làm thêm BT 3
Bổ sung:..........................................................................................................................
.................................................................................................................................................
----------------------------------------
Tập làm văn:
ÔN LUYỆN CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I Mục tiêu:
-KT : Củng cố về cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.
-KN : Luyện tập lập dàn ý tả tả một cây mà em yêu thích ( cây ăn quả, cây cho bóng mát hoặc cây hoa,) theo một trong hai cách đã học
(KNS: + giao tiếp, tư duy sáng tạo)
-TĐ : Yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên.
II Đồ dùng dạy học: 
III Hoạt động :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (4’)
- Bài văn miêu tả cây cối có mấy phần?
 - Nh.xét, điểm
 B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)
2. Luyện tập: (28’)
 Đề bài: Lập dàn ý tả tả một cây mà em yêu thích ( cây ăn quả, cây cho bóng mát hoặc cây hoa,) theo một trong hai cách đã học.
- YC HS suy nghĩ chọn cây cây sẽ tả.
- YC HS làm bài
- Gọi HS đọc dàn ý của mình.
- Chữa bài và củng cố về cách tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.
- Nhận xét và ghi điểm một số bài làm tốt.
* YC HS KG dựa vào dàn ý trình bày thành một bài văn.
3. Củng cố, dặn dò : (2’)
- Bài văn miêu tả cây cối có mấy phần?
- Về nhà xem lại bài viết và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học, biểu dương
- 1 vài em phát biểu.
- Nhận xét 
- 1 vài em đọc đề và nêu yêu cầu
- Tiếp nối nhau giới thiệu cây mình chọn tả
- Nối tiếp nhau trình bày
- Nhận xét, sửa chữa
- 1 vài em trình bày
- Trình bày
Bổ sung: 
--------------------------------------------
 Thứ sáu 
Toán:
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: 
-KT : Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
-KN : Thực hiện được phép chia hai phân số
( BT cần làm: BT1 (3 số đầu), BT2, 3 (a) 
-TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác
II/ chuẩn bị: GV:Hình vẽ như sgk
III/ Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A.Kiểm tra : (4’)
- Nêu y/cầu, gọi hs
- Nh.xét, điểm
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)
 2. Tìm hiểu bài: (12’)
- Nêu Ví dụ:
-Y/c HS nhắc lại cách tính chiều dài của HCN khi biết diện tích và chiều rộng của hình đó?
- Y.cầu hs đọc phép tính để tính chiều dài của hình chữ nhật ABCD?
- Ghi bảng 
- YC HS thảo luận theo nhóm đôi
- HD cách tính: Lấy phân số thứ nhất nhân phân số thứ hai đảo ngược
- Vậy chiều dài hình chữ nhật ?
-Yêu cầu HS nhắc lại cách chia 2 phân số 
3. Luyện tập: (16’)
Bài 1: (3 số đầu): Viêt phân số đảo ngược
- H.dẫn nh.xét, bổ sung- Nh.xét, điểm
Bài 2: Tính
- YC HS làm bài
- Nh.xét và củng cố phép chia phân số
 Bài 3a : Tính
- Chữa bài 
- các em có nhận xét gì về mối quan hệ của 3 phép tính này?
- Nh.xét, điểm
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4
 - Nh.xét,chữa bài, điểm
4. Củng cố, dặn dò : (2’)
- Muốn chia 2 phân số ta làm thế nào?
- Xem lại bài.CBị : Luyện tập 
- Nhận xét tiết học, biểu dương 
- 1hs làm bảng BT3, lớp làm nháp
- Lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe
- Lắng nghe+ nhắc lại
- Ta lấy số đo diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều rộng
- Chiều dài của h.chữ nhật ABCD là:: 
- Thảo luận và trình bày
- HS nghe giảng +thực hiện lại phép tính 
Vậy : 
-Chiều dài của HCN là: hay 
-Vài hs nêu- Lớp nhẩm 
- Hs đọc y/c
-Vài HS lần lượt nêu các phân số đảo ngược 
-Lớp th.dõi,nhận xét
- Đọc đề, thầm + nêu cách làm
 -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
a) b)
c)
- Vài HS làm bảng -lớp vở+ nh.xét
a); 
- Có mqh: Lấy tích chia cho thừa số thứ nhất thì được thừa số thứ hai...
*HS khá, giỏi làm thêm BT 4
- Tự đọc đề và làm bài
- Đọc bài làm
Bổ sung: 
--------------------------------------------
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TƯ: DŨNG CẢM
I.Mục tiêu :
-KT: Hiểu thêm một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm 
-KN: Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4).
( KNS: giao tiếp, hợp tác)
-TĐ : Yêu môn học, cảm phục tinh thần dũng cảm của Kim Đồng.
II. Chuẩn bị: GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 
III. Các hoạt động:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A.Bài cũ : (4’)
- CN trong câu kể Ai là gì có đặc điểm gì?
- Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề: (1’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài tập 1: Tìm những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm..
- YC HS làm việc theo nhóm đôi . 
- Phát bảng phụ cho vài nhóm để HS làm việc theo nhóm
- Nhận xét, chốt
 Bài tập 2: Ghép từ dũng cảm
Gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng cảm vào trước hoặc sau từ đó để tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp.
.
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Gọi HS đọc lại các cụm từ tìm được.
 Bài tập 3: Ghép từ
- Gợi ý: Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B 
- Nhận xét, chốt lại
- Gọi HS đọc lại
 Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài
- Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu có nội dung thích hợp.
- Nhận xét, chốt lại
- GD HS..
3.Củng cố, dặn dò : (2’)
- Hỏi + chốt lại bài
- Dặn dò về nhà xem lại bài, BCBị : Luyện tập về câu kể Ai- là gì
-Nhận xét tiết học, biểu dương.
- 1 HS
- Vài hs làm lại BT3 của tiết trước 
- Lớp th.dõi, nh.xét 
- Th.dõi, lắng nghe
- HS đọc y cầu bài- Lớp thầm.
- Hs trao đổi theo nhóm 2 (3’)
- Đại diện từng nhóm trình bày 
- Lớp nh.xét, bổ sung.
gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm.
 - Lớp nh.xét, bổ sung
- HS đọc y cầu bài- Lớp thầm.+trao đổi theo nhóm2 (2’)
- Đại diện từng nhóm trình bày 
- Lớp nh.xét, bổ sung
-tinh thần dũng cả; dũng cảm xônglên;em bé liên lạcdũng cảm;dũng cảm cứư bạ;...
- Đọc y. cầu - lớp thầm làm việc cá nhân
Dùng bút chì nối vào sgk
- Vài hs đọc bài làm
- Lớp nh.xét,b.sung
Gan góc: (chống chọi )kiên cường,kh ông lùi bước. 
Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì.
Gan dạ : khg sợ nguy hiểm
- Đọc y. cầu - lớp thầm làm việc cá nhân
- 1 hs bảng-Lớp vở - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn đã điền.
- Lớp nh.xét,b.sung
-...người liên lạc - can đảm - mặt trận- hiểm nghèo - tấm gương
Bổ sung: 
-------------------------------------------- 
Chiều:
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu : 
-KT: Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối. 
-KN :Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. ( KNS: giao tiếp, tư duy sáng tạo)
-TĐ : Yêu môn học, tích cực; có ý thức bảo vệ cây cối. 
II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, tranh minh họa một số cây, hoa
III.Các hoạt động:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A.Bài cũ : (4’)
- Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề: (1’)
2. Luyện tập: (28’)
Bài 1:Gọi hs đọc 2 mở bài
- Hai cách mở bài này có gì khác nhau? 
-Yêu cầu +Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
- Chốt lại:
a)Mở bài trực tiếp (g. thiệu ngay cây cần tả)
b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -g.thiệu cây cần tả).
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
- Nhắc lại y.cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: phượng, mai, dừa)
-Gọi hs nêu cây đã chọn để tả.
- Yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho)
- Gọi hs trình bày đoạn viết
- Nhận xét, biểu dương.
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-H.dẫn hs quan sát một số cây: cây hoa cúc, cây phượng, cây bàng và ỵêu cầu mỗi hs quan sát 1 cây.
- Nhận xét
Bài 4: Yêu cầu: Hãy viết một đoạn mở bài, g.thiệu chung về cây mà em định tả
- Gọi vài hs đọc bài viết của mình.
- Nh.xét, b.dương
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Hỏi + chốt lại bài
- Xem lại bài,Chbị bài tiết sau
- Nh.xét tiết học, biểu dương.
- Vài hs nêu lại cách cách mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 
- Lớp th.dõi, nh.xét 
-Th.dõi, lắng nghe
-Vài hs đọc -Lớp thầm 
- Hs trao đổi theo nhóm2 (2’)
- HS phát biểu cá nhân
-Vài hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn.
- Đọc yêu cầu -Lớp thầm 
-Th.dõi
- Nối tiếp nêu
- HS làm vào nháp
-Vài hs đọc đoạn viết 
-Th.dõi, nh.xét, bổ sung 
- Đọc yêu cầu -Lớp thầm 
- Nêu ý kiến.Cây này là cây gì?.Cây được trồng ở đâu? Cây do ai trồng? Trồng vào dịp nào? .Ấn tượng của em khi nhìn cây đó thế nào?
- Các nhóm cùng GT với nhau cây mà mình yêu thích dựa vào tranh ảnh manh đến lớp.
- Một số em trình bày trước lớp
- HS đọc đề + xác định y/c
- 2 HS viết bảng nhóm-Lớp viết vở
- Vài hs đọc bài viết
- Lớp nh.xét+biểu dương.
- Nhắc lại đoạn mở bài .Có 2 cách mở bài.
Bổ sung: 
--------------------------------------------
Toán+:
LUYỆN TẬP PHÉP CHIA PHÂN SỐ
 I. Mục tiêu:
- KT: Củng cố quy tắc chia hai phân số .
- KN: Rèn kĩ năng chia hai phân số.
- TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận.
II. Các hoạt động:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (4’)
- Muốn chia hai phân số ta làm như thế nào?
- Tính: : ; : 
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Luyện tập: (28’)
Bài 1: Tính rồi rút gọn
a) : ; b) : ;
c) : ; d) : .
- Chữa bài và yêu cầu HS nhắc lại cách chia hai phân số.
Bài 2: Tìm x :
a) x x = ; b) : x = .
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề
Tóm tắt:
Diện tích : m2 
Chiều cao : m 
Đáy :  m ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
* YC HS KG làm thêm BT5/VTHT4/49
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Yêu cầu HS nêu lại cách chia hai phân số.
- Nhận xét tiết học
- 1 Hs nêu
- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp.
-1 HS đọc yêu cầu
- 4 HS lên bảng ( 2 lượt ), lớp làm vở.
-1 HS nêu
- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở
- 1 HS nêu
- Đọc đề và nêu cách giải
- HS làm bài vào vở
Bài giải:
Độ dài đáy của hình bình hành là:
(m)
- HS tự làm bài, nêu kết quả
Bổ sung: 
--------------------------------------------