Giáo án Lớp 4 Tuần 28 Buổi 1 - Trường Tiểu học Thi Sơn

 Tuần 28 
Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
 Giúp học sinh củng cố kĩ năng : 
Nhận biết đặc điểm hình dạng một số hình đã học 
Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật, các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 A. Kiểm tra 
Một học sinh nêu tên các hình em đã học 
Một học sinh nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông 
Một học sinh nêu đặc điểm của hình bình hành , hình thoi 
 B. Bài mới
Bài 1. HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng 
Bài 2. Tiến hành tương tự như bài 1 rồi chữa bài 
Bài 3. Học sinh lần lượt tính diện tích từng hình 
So sánh số đo diện tích của từng hình với đơn vị đo diện tích là xăng ti mét vuông ) và chọn số đo lớn nhất 
 Kết luận hình vuông có diện tích lớn nhất 
Bài 4(t/c). HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
Hỏi: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
Bài toán đã cho biết gì ? cần tìm gì ?
GV cho một học sinh lên bảng trình bày bài giải 
Dưới lớp làm vào vở nhận xét và chữa bài 
Củng cố dặn dò 
Nhận xét giờ học 
Dặn chuẩn bị bài sau
Tập đọc 
Ôn tập – Kiểm tra 
(Tiết 1)
I. Mục tiêu 
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tư đầu học kỳ II, phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 
 Hệ thống bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người ta là hoa đất 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài 
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp) 
- GV chuẩn bị một số phiếu ghi sẵn tên những bài tập đọc, học thuộc lòng 
- HS bốc thăm chọn bài về chỗ chuẩn bị 1-2 phút 
- HS lên đọc bài đã ghi trong phiếu 
- Gv hỏi một câu hỏi về nội dung trong đoạn HS vừa đọc . GV cho điểm theo như hướng dẫn 
3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " 
 HS đọc yêu cầu của bài tập 
 GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất "
GV hỏi trong chủ điểm người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể (Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa 
HS làm bài vào vở bài tập 
4. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu HS xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuẩn bị cho tiết sau 
Đạo đức 
Tôn trọng luật giao thông
I. Mục tiêu 
 Học xong bài này học sinh có khả năng 
1. Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người 
2. Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông 
3. Học sinh biết tham gia giao thông an toàn 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Tiết 1
 A. Kiểm tra bài cũ
1 hs đọc ghi nhớ bài trước
Lớp theo dõi nhận xét
 B. Bài mới
1. Hoạt động 1. Thảo luận nhóm thông tin ( 40 ) 
GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn 
Các nhóm thảo luận 
Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
GV kết luận 
2. Hoạt đông 2. Thảo luận nhóm ( bài 1 SGK ) 
GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu : Nội dung bức tranh nói về điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa ? Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông ? GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc . Các nhóm khác chất vấn bổ sung 
GV kết luận: những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là những việc làm chấp hành đúng luật giao thông 
3. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài 2 SGK 
Gvchia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống 
HS dự đoán kết quả của từng tình huống 
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
GV kết luận Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 
Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo, chuẩn bị bài tập 4 SGK 
Tiết 2
1. Hoạt động 1. Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông 
 Bước 1 GV chia lớp thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi . HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( GV giơ lên cho HS quan sát và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng GV cho 1 điểm 
Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng 
Bước 2. GV hoặc một HS điều khiển cuộc chơi 
Bước 3 GV cùng HS đánh giá kết quả 
2. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm ( bài tập 3 SGK ) 
Bước 1 GV chia HS thành các nhóm 
Bước 2. Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận tìm cách giải quyết 
Bước 3 Từng nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến 
Bước 4 GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận 
3. Hoạt động 3 Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài 4 SGK ) 
Bước 1 . Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra các nhóm khác bổ sung chất vấn 
Bước 2. GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm 
Rút ra kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 
4. Hoạt động tiếp nối 
- Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
____________________________________________________________
Khoa học 
Ôn tập vật chất và năng lượng
I. Mục tiêu : 
Ôn tập củng cố các kiên thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghiệm 
Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng 
HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu KHKT
II. Các hoạt động dạy học 
 A. Kiểm tra bài cũ
Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất
Gv nhận xét cho điểm
 B. Bài mới
1. Hoạt động 1. Trả lời các câu hỏi ôn tập 
B1 hs làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang110và 3,4,5,6 trang 111 sgk (hs chép lại bảng sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm ) 
B2 chữa chung cả lớp : với mỗi câu hỏi GV yc 2-3 hs trả lời sau đó thảo luận chung cả lớp 
2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được 
GV chioa lớp thành 3-4 nhóm. Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực do gv qui định. Mỗi câu đưa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần 1 dẫn chứng ) . Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Tổng kết lại, nhóm nào được nhiều điểm hơn thì thắng. Nếu nhóm đua ra câu đố sai thì bị trừ điểm 
VD về câu đố: Hãy chứng minh rằng 
Nước không có hình dạng nhất định 
Ta chỉ có thể nhận thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt 
Không khí có thể bị nén lại, giãn ra
3. Củng cố dặn dò 
Nhận xét giờ học .
Dặn chuẩn bị bài sau 
_______________________________________________________________
Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Ôn tập – Kiểm tra 
(tiết 2)
I. Mục tiêu 
1. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy 
2. Ôn luyện 3 kiểu câu kể 
II. Các hoạt động dạy học 
 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
 2. Nghe viết chính tả ( Hoa giấy ) 
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy . HS theo dõi trong SGK 
HS đọc thầm lại đoạn văn . GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai ( rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết ,bốc bay lên, lang thang, tản mát ) 
GV hỏi HS về nội dung đoạn văn , cho HS luyện viết các từ khó 
HS gấp SGK , GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc cho HS soát lỗi 
 GV thu chấm một số bài 
 3. Đặt câu HS đọc yêu cầu của bài 2. 
? Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ( Ai làm gì?) 
? Bài 2b: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? (Ai thế nào?)
? Bài 2c: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào (Ai là gì?) 
HS làm bài vào vở hoặc vở bài tập 
GV gọi 3 HS lên bảng trình bày 
HS dưới lớp nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm nhận xét 
GV chấm điểm bài làm tốt chốt lại lời giải đúng 
4. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét giờ học 
Dặn chuẩn bị bài sau 
Toán 
Giới thiệu tỉ số
I. Mục tiêu
- Giúp hs hiẻu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số 
- Biết đọc viết tỉ số của hai số : biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 A. Kiểm tra bài cũ
Hs lên bảng làm lại bài 4
Lớp theo dõi nhận xét
 B. Bài mới
1.Giới thiệu tỉ số 5 :7 và 7 : 5 
- Gv nêu ví dụ : có 5 xe tải và 7 xe khách 
Vẽ sơ đồ minh hoạ như sgk 
- Giới thiệu tỉ số 
+ Tỉ số của số xetải và số xe khách là 5 : 7 hay đọc là " năm chia bảy" hay 'năm phầm bẩy" . Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng số xe khách 
+ Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay " bảy chia năm" hay " bảy phần năm" . Tỷ số này cho biết : số xe khách bằng số xe tải 
2. Giới thiệu tỷ số a : b (b 0) 
GV cho học sinh lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6 
Sau đó lập tỉ số của avà b (b ) là a : b hoặc . Viết tỉ số của hai số không kèm tên đơn vị 
Tỉ số của 3m và 6m là 3: 6 hoặc 
3.Thực hành 
Bài 1 Hướng dẫn học sinh viết tỉ số 
a) 
HS có thể trình bày : Tỉ số của a và b là 
Bài 2(t/c) HS viết câu trả lời 
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 
b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 
Bài 3. HS viết câu trả lời 
 Số bạn gái và số bạn trai của cả tổ là 
 5 + 6 = 11( bạn ) 
Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là 
Tỉ số bạn gái và số bạn cả tổ là 
Bài 4(t/c). HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ minh hoạ 
Số trâu ____
Số bò ____________________
 Gọi HS lên bảng trình bày , dưới lớp làm vào vở, một học sinh lên bảng trình bày bài giải nhận xét và chữa bài 
Bài giải
Số trâu ở trên bãi cỏ là
20 : 4 = 5 (con)
 Đáp số: 5 con trâu
4. Củng cố dặn dò 
Nhận xét giờ học 
Dặn chuẩn bị bài sau 
Khoa học 
Ôn tập vật chất và năng lượng 
 (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
Như tiết 1 . ở tiết này chủ yếu hs trưng bày các tranh ảnh nhằm hệ thống lại những kiến thức đã học phần vật chất và năng lượng ...  Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? 
Bước 2. GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này và vùng khác đến 
 4. Phát triển công nghiệp 
Hoạt động 2. Nhóm 
Bước 1. GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích : Vì sao nơi đây có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố thị xã ven biển 
Bước 2. GV cho HS quan sát hình 11 và nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường 
Bước 3. Gvgiới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển tỉnh Quảng Ngãi. Nơi đây sẽ có cảng lớn, có nhà máy lọc dầu và các nhà máy khác 5. Lễ hội 
Hoạt động 3 . Làm việc cả lớp 
GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như Lễ hội cá Ông 
GV cho HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang , yêu cầu học sinh quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp Bà 
6. Củng cố tổng kết 
GV cho HS điền vào sơ đồ 
. Bãi biển, cảnh đẹp xây khách sạn -->.
. Đất cát pha , khí hậu nóng --->..----> sản xuất đường 
. Biển, đầm phá, sông có nhiều cá tôm ------> tàu đánh bắt thuỷ sản ---->xưởng 
Luyện từ và câu
Ôn tập – Kiểm tra 
(Tiết 4)
I. Mục tiêu :
- Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ diểm : Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn mầu những người quả cảm. 
- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ tróng để tạo cụm từ 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài : HS nêu các chủ điểm đã học từ đầu học kì II 
2. Bài tập 1,2
Ghi lại các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm . "Người ta là hoa đất . Vẻ đẹp muôn mầu, những người quả cảm 
1 HS đọc yêu câu của bài tập 1,2 
GV chia mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ tục ngữ thuộc một chủ điểm 
HS mở sgk để ghi
Sau thời gian qui định các tổ cử đại diện lên dán kết quả bài làm trước lớp, trình bày kết quả . Cả lớp và gv nhận xét chấm điểm cho các nhóm hệ thống hoá vốn từ tốt nhất 
3. Bài tập 3 
HS đọc yêu cầu của bài tập 3 
GV ở từng chỗ trống các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo thành cụm từ có nghĩa HS làm vào vở bài tập 
GV mời 3 hs lên bảng làm 
Cả lớp nhận xét GV chốt lại lời giải đúng 
Lời giải a: Một người tài đức vẹn toàn
nét chạm trổ tài hoa.
Phàt hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ.
Lời giải b:
Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt.
 Một ngày đẹp trời
Những kỉ niệm đẹp.
Lời giải c
Một dũng sĩ diệt xe tăng.
Có dũng khí đấu tranh.
Dũng cảm nhận khuyết điểm.
4.Củng cố dặn dò 
GV nhận xét tiết học 
Chuẩn bị cho bài sau 
Ngày 29/3/2010
_____________________________________________________________
 Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu 
Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 A. Kiểm tra bài cũ
Hs làm lại bài tập 2
Lớp theo dõi nhận xét
 B. Bài mới 
 Bài 1. HS đọc đầu bài 
 Hỏi: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
 Bài toán thuộc dạng toán nào đã học 
 Em hiểu tổng số là bao nhiêu tỉ số là bao nhiêu 
 Gv cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán 
 Gọi một HS lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở 
 Bài giải 
 Số bé -------------------
 Số lớn ----------------------------------------------------------
 Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 
 3 + 8 = 11 ( phần ) 
 Số bé là 198 : 11 3 = 54 
 Số lớn là 198 - 54 = 144
 Đ áp số : 54 , 144
Bài 2. Tiến hành như bài 1
 Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 Các bước giải + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm số cam 
 + Tìm số quýt 
 Đáp số : Cam 80 quả ; Quýt 200 quả 
Bài 3(t/c). Các bước giải 
- Tìm tổng số HS cả hai lớp 
Tìm số cây mỗi HS trồng 
Tìm số cây mồi lớp trồng 
 Đáp số 4A : 170 cây ; 4B : 160 cây 
Bài 4(t/c). Các bước giải : Tính nửa chu vi ,Vẽ sơ đồ 
 Tìm chiều dài chiều rộng 
 Đáp số: CR: 75m , CD: 100m 
3. Củng cố dặn dò
 HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số 
 Nhận xét giờ học chuẩn bị bài sau 
Tập làm văn 
Ôn tập – Kiểm tra
(Tiết 5)
I. Mục tiêu 
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và đọc thuộc lòng yc như tiết 1
Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm 
II. Các hoạt động dạy học 
	1. Giới thiệu bài 
	2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
	Số hs còn lại .Thực hiện như tiết một 
 3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm 
 Một HS đọc yêu cầu của bài tập nói tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm 
 GV cho HS làm theo nhóm 4 
 Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả . Cả lớp và GV nhận xét , kết luận những bài làm tốt 
 4. Củng cố dặn dò 
 GV nhận xét tiết học 
 Dặn HS về nhà ôn 3 kiểu câu kể 
Chính tả
Ôn tập – Kiểm tra
(Tiết 6)
I. Mục tiêu
Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ) 
Viết được đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS xem lại các tiết luyện từ và câu : Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai thế nào ? Câu kể Ai là gì ? để lập bảng phân biệt theo mẫu 
Định nghĩa 
Ai làm gì ? 
Ai thế nào ?
Ai là gì ?
Ví dụ 
 HS làm việc theo nhóm ghi kết quả ra phiếu 
 GV gọi đại diện các nhóm lên dán phiếu , nhận xét kết quả của từng nhóm 
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập Gv cho hs đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuộc loại câu kể gì xem tác dụng của từng câu dùng để làm gì 
HS làm việc theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến 
Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng 
Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài tập, nhắc hs ; trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly các em cần sử dụng 
+ Câu kể ai là gì để giới thiệu bác sĩ Ly 
Ví dụ ; Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ 
+ Câu kể ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly 
Ví dụ ; Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp biển hung hãn
+ Câu kẻ ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly
Ví dụ ; bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu nhưng rất cứng rắn cương quyết 
Gv cho hs viết đoạn văn 
Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp . 
Cả lớp và Gv nhận xét về nội dung đoạn văn các câu kể, liên kết của các câu trong đoạn văn 
3. Củng cố dặn dò 
Gv nhận xét tiết học 
Dặn Hs về nhà làm vở bài tập .
Lịch sử 
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
I. Mục tiêu 
 Học xong bài này HS biết 
 Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn 
 Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Hoạt động 1. Làm việc cả lớp 
GV dựa vào lược đồ trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm 1771 ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng trong (1777 ), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được đàng trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh 
2. Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai 
GV ( hoặc học sinh) đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn 
? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở đàng trong Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
 ? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ? 
GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn ( chia làm 4 nhóm 
HS phân vai tập đóng theo vai GV theo dõi giúp đỡ các nhóm 
GV gọi 1-2 nhóm lên đóng tiểu phẩm " Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long" ở trên Lớp 
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
GV tổ chức cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Học sinh đọc phần ghi nhớ
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau 
 Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2008
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu 
Giúp hs rèn luyện kỹ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ
1 hs làm lại chữa bài tập 4
Gv nhận xét cho điểm
2. Luyện tập 
Bài 1: HS đọc đầu bài nêu yêu cầu 
GV ? Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học ?
Tổng là bao nhiêu ? tỉ số là bao nhiêu, số bé là đoạn thẳng nào ?....
GV cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng 
HS giải bài toán vào vở , một hs lên bảng trình bày 
GV nhận xét chữa bài 
 Đoạn 1 ---------------------
 Đoạn 2 ------
 Tổng số phần bằng nhau 3 + 1 = 4 ( phần ) 
 Đoạn thứ nhất dài là 28 : 4 3 = 21(m ) 
 Đoạn thứ hai dài là 28 - 21 = 7 (m ) 
 Đáp số: 21m, 7m 
Bài 2t/c: Tiến hành như bài 1 
 Các bước giải + Vẽ sơ đồ 
 + Tìm tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm độ dài mỗi đoạn 
Bài 3: HS xác định tỉ số 
Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau , tìm hai số 
GV gợi ý : vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé 
Bài 4t/c: Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó
GV chọn 1 vài bài để cả lớp phân tích nhận xét 
3. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau 
Luyện từ và câu
 Ôn tập – Kiểm tra
(Tiết 7)
(Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu)
I. Mục tiêu
 Kiểm tra để đánh giá kq học tập môn tiếng Việt của hs giữa HKII từ tuần 19 - 27 về phân môn luyện từ và câu, đọc hiểu văn bản để gv có kế hoạch ôn tập bổ sung nhữn phần hs chưa đạt 
II. Các hoạt động lên lớp
1. Giới thiệu bài
2. GV nhắc nhở hs trước khi làm bài kiểm tra 
3. HS làm bài theo đề bài trong sgk trang 98-99-100
4. GV thu bài chấm điểm 
Các ý từ câu 1 đến câu 6 mỗi câu trả lời đúng cho 1 đ
Câu 7 và 8 mỗi câu trả lời đúng cho 2 đ
5. GV công bố điểm nhận xét và chữa bài 
Tập làm văn
 Ôn tập – Kiểm tra
(Tiết 8)
Kiểm tra chính tả + tập làm văn
I. Mục tiêu
Kiểm tra để đánh giá kĩ năng viết chính tả của hs và kĩ năng tập làm 
văn của các em
II. Các hoạt động dạy học 
1. Chính tả 
GV cho hs viết bài Thắng biển , viết đoạn : "Một tiếng reo to nổi lên đến hết 
2.Tập làm văn 
Đề bài Em hãy tả một cây hoa mà em yêu thích 
GV cho hs viết chính tả xong thì hs làm tập làm văn . Thời gian làm tập làm văn là 30' . điểm chính tả cộng điểm tập làm văn chia đôi lấy điểm chung là điểm viết 
Gv thu bài chấm điểm nhận xét giờ kiểm tra 
Ngày 31/3/2010