Giáo án Lớp 4 Tuần thứ 34

Tuần 34
	Thứ hai ngày 3 tháng 05 năm 2010	
Tiết 1	Tập đọc
Tiếng cười là liều thuốc bổ
I. Mục tiêu:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát.
-Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ). 
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Tranh SGK, bảng phụ viết đoạn cần hd luyện đọc
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Gọi hs HTL bài “con chim chiền chiện” trả lời cau hỏi nd bài.
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học (GT tranh)
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc bài
- GV chia đoạn gọi 3 HS đọc nối tiếp 
- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, nêu chú giải
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi hs đọc cả bài
- Đọc mẫu toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài
Câu 1: (SGK T154) Cho hs đọc thầm bài trả lời.
Nhận xét
Câu 2: (SGK T154) cho hs suy nghĩ và nêu theo ý hiểu
Nhận xét
Câu 3: (SGK T154) cho hs hoạt động cặp trả lời
Nhận xét
Câu 4: (SGK T154) y/c hs đọc kĩ các ý và chọn ý đúng
- Gợi ý hs nêu nd bài
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài (treo bảng phụ)
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét ghi điểm
4. Củng cố :
- Gọi hs nêu lại nội dung chính của bài.
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
- 2 hs đọc bài trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
- HS đánh dấu từng đoạn, 3 HS đọc nối tiếp bài lần 1.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, 1 hs nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 hs đọc cả bài
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.
+ Đ1: Tiếng cười phân biệt được giữa người và động vật
+ Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ
+ Đ3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn
+ Nhiều hs nêu.
+ Trao đổi và nêu: Để rút ngắn thời gian điều trị, tiết kiệm tiền cho nhà nước.
+ ý b: cần biết sống 1 cách vui vẻ
+ Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. 
- 3 hs đọc nối tiếp
- HS theo dõi tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét.
- 2 hs nêu 
Đến hd hs đọc 
đúng giọng
HD hs đọc đoạn văn ứng với câu trả lời
HD hs đọc đúng giọng
Tiết 2	Đạo đức (ATGT)
 Đi xe đạp an toàn
I. Mục tiêu:
- HS biết xe đạp là phương tiện dễ đi, nhưng phải đảm bảo an toàn.
- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng qui định mới được đi xe qua đường phố
- Biết những qui định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường
- Có thói quen đi sát lề đường và luôn qs khi đi đường.
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Tranh xe đạp
 HS: SGK, các thẻ màu
III. Các hoạt động dạy - học: (Tiết 2)
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
-Cho hs hát
2. KTBC:
- Gọi hs nêu tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn
- Nhận xét
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn 
Hỏi: Ở lớp ta đã có ai biết đi xe đạp? Ở lớp ai đã tự đi xe đạp đến trường?
- Cho hs xem ảnh xe đạp:
+ Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe ntn?
- Nhận xét chốt lại
HĐ2: Những qui định để đảm bảo an toàn khi đi đường
- HD hs QS tranh và sơ đồ, y/c:
+ Chỉ trên sơ đồ phân tích hoạt động đúng và hướng sai.
- Cho hs kể những hành vi của người đi xe đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn theo nhóm.
+ Theo em , để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi ntn?
- Nhận xét chốt lại
4. Củng cố:
- Gọi hs nhắc lại thế nào là đi xe đạp an toàn.
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
- 2 hs nêu
Nêu
.
+ Xe phải tốt: Ốc vít phải chặt, lắc xe không lung lay...
+ Có đủ các bộ phận: thắn, đèn chiếu sáng...
+ Là xe của trẻ em, có vành nhỏ.
- QS và chỉ
- Hoạt động nhóm đại diện rình bày
VD: Không được lạng lách đánh võng, không được đi vào đường cấm, đường ngược chiều...
+ Đi bên phải, sát lề đường, đi đúng hướng đường, làn đường cho xe thô sơ
- 2 hs nhắc lại
HD hs QS tranh
HD hs thảo luận và nêu
Tiết 3	Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật
I. Mục tiêu
Ôn tập về:
- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Tranh ảnh SGK, giấy A0 đủ dùng cho nhóm
 HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn
* Cách tiến hành
- HD hs tìm hiểu các hình T134,135 SGK
- Chia nhó phát giấy A0 cho hs vẽ sơ đồ dựa trên các hình vẽ
- Nhận xét kết quả làm việc các nhóm
HĐ2: Xác định vai trò của con người
Trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên
* Cách tiến hành
- y/c hs qs hình t136 , 137 y/c hs kể những gì vẽ trong hình
- y/c hs dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có người
Nhận xét kết luận: con người cũng là 1 thành phần tự nhiên vì vậy chúng ta có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên
4. Củng cố:
- Gọi hs nêu lại chuỗi thức ăn trong tự nhiên có con người
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
- QS hình tìm hiểu
- Làm việc theo nhóm vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn qua các hình vẽ
- Trình bày sản phẩm, cử đại diện giải thích trước lớp
 Gà Đại bàng
Cây lúa Rắn hổ mang
 Chuột đồng
 Cú mèo
- QS và kể: người đang ăn cơm và thức ăn, bò ăn cỏ, các lọa tảo – cá – cá hộp
- Dựa vào hình vẽ và nêu
+ Các loại tảo – cá – người(ăn cá hộp)
Cỏ - bò – người
- 2 hs nêu
Gợi ý hd hs thảo luận
HD hs thực hiện
Tiết 4	Toán
Ôn tập về đại lượng (TT)
I. Mục tiêu:
- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích.
- Thực hiện các phép tính với só đo diện tích.
 *Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Bảng nhóm
 HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Gọi hs làm lại BT4 của tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: HD ôn tập
Bài 1: 
- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó chủ yếu là chuyển đổi các đơn vị lớn ra các đơn vị bé 
- Y/c HS làm bài và nêu kết quả
Bài 2:
- Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” và ngược lại
- Y/c HS làm bài. Nhắc HS làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT 
- Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp để đổi bài 
Bài 4: 
- Hướng dẫn HS tính diện tích thửa ruộng HCN (theo đơn vị m²)
- Dựa trên số liệu cho biết năng suốt để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó, y/c hs làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm
- Nhận xét ghi điểm
4. Củng cố:
- Tuyên dương những hs học tốt
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học.
- Hát tập thể
- 2 hs thực hiện
- HS làm bài vào vở và nêu kết quả
- Làm vào vở
- Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
 Bài giải
Diện tích thửa ruộng đó là 
64 x 25 = 1600 (m²)
Số thóc thu được trên thửa ruộng
1600 x = 800 (kg)
800 kg = 8 tạ 
 Đáp số: 8 tạ
HD hs làm từng bước
Thứ ba ngày 4 tháng 05 năm 2010
Tiết 1	 Chính tả (Nghe - viết)
Nói ngược
I. Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn).
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: bảng phụ
 HS: SGK, bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Cho hs viết lại 1 số từ tiết trước còn viết sai
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học 
HĐ1: HD hs nhớ - viết
- GV đọc mẫu bài chính tả
- Gọi hs đọc lại
- Hướng dẫn viết chữ khó
- Nhắc hs cách trình bày
- GV đọc bài cho hs viết 
- GV đọc soát lỗi
- Chấm – chữa bài cho hs (5 bài)
- Nêu nhận xét chung
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2:
- Cho hs làm bài vào VBT, gọi 2 hs lên bảng điền vào bảng phụ.
- Nhận xét sữa chữa
4. Củng cố :
- Nhắc hs về viết lại 1 số lỗi sai ở bài chính tả
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.	
- Hát tập thể
- 2 hs viết bảng lớp, cả lớp viết nháp
- HS theo dõi sách
- 1 hs đọc
- Viết bảng con: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm....
- HS viết bài vào vở
- Đổi vở soát lỗi
-Nghe, chữa lỗi
-Làm bài - nhận xét - bổ sung
+ Giải đáp, tham gia, dùng một thiết bị, theo dõi, bộ não, không thể
Đọc chậm đánh vần cho hs viết
Gợi ý hs làm
Tiết 2	Lịch sử
 Ôn tập
I. Mục tiêu: 
- Hệ thông những sự kiện lịch sử tiêu biểu thời Hậu Lê – Thời Nguyễn
II. Đồ dựng dạy - học:
 GV: các câu hỏi , phiếu BT
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: Làm việc cả lớp
- Nêu câu hỏi cho cả lớp trả lời
+ Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
+ Buổi đầu độc lập thời Lý , Trần, Hậu Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kì đó là gì?
+ Lý thường Kiệt đã có công gì với nước ta?
- Nhận xét chốt lại
HĐ2: Làm việc nhóm đôi 
- Đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử
văn hóa, gọi hs điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với nó...
- Nhận xét 
4. Củng cố:
- Chốt lại 1 số sự kiện và nhân vật lịch sử
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
- Trình bày diễn biến
* Ý nghĩa: Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ....
- Trao đổi lớp và nêu
+ Đã bảo vệ được nước nhà trước sự xâm lược của quân Tống...
- HĐ cặp – trình bày
VD: Thành Thăng Long nươc Đại Việt
; Lý Thái Tổ.....
Gợi ý hs nêu
HD gợi ý hs thảo luận
Tiết 3	Toán
Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
 - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật.
 * Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Bảng nhóm
 HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Gọi hs làm lại BT4 của tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: HD ôn tập
Bài 1: 
- Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết  ... cũng ngon.
- Nối tiếp nhau phát biểu
+ Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống 
- 4 hs đọc nối tiếp
- HS theo dõi tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét.
- 2 hs nêu 
Đến hd hs đọc đúng giọng
HD hs đọc đoạn văn ứng với câu trả lời
HD hs đọc đúng giọng
Tiết 2	Tập làm văn
Trả bài văn miêu tả con vật
I. Mục tiêu:
-Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: phô tô thư chuyển tiền phóng to
 HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
3. Nhận xét kết quả làm bài của hs
- Viết lên bảng đề KT
- Nhận xét ưu điểm, hạn chế của hs
- Trả bài cho hs
4. HD chữa bài
- Phát phiếu cho hs làm
- y/c hs đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn
- theo dõi KT hs làm việc
4. HD học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
- Đọc bài văn, đoạn văn hay của 1 số hs
- Nhận xét bổ sung
4. Củng cố :
- Gọi hs đọc lại đoạn văn của mình
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau. 
- NX tiết học.
- Hát tập thể
- Lắng nghe
Nhận bài
- Viết vào phiếu các lỗi trong bài làm theo
Từng loại (chính tả,từ, câu, ý) và chữa lỗi.
- trao đổi để soát lỗi
- Trao đổi tìm ra cái hay, từ đo rút kinh nghiệm cho mình
- mỗi hs chọn 1 đoạn trong bài của mình, viết lại theo cách hay hơn.
- Vài hs đọc
Gợi ý hs thực hiện
Tiết 3	Địa lí
 Ôn tập
I. Mục tiêu: 
- Chỉ được trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam :
+ Dáy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-Păng, đồng bằng bắc bộ, đồng bằng nam bộ và các đòng bằng duyên hải miền trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên.
+ Một số thành phố lớn
+ Biển đông, các đảo và quần dảo chính...
- Hệ thống 1 số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta
- Hệ thống 14 số dân tộc ở: Hoàng Liên sơn, đồng bằng bắc bộ, nam bộ, các đòng bằng duyên hải miền trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên.
- Hệ thống 1 số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên , đồng bằng , biển đảo.
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Phiếu BT
 HS: SGK
III. Hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: Làm việc nhóm đôi
- Cho hs trao đổi cặp trả lời câu hỏi 3,4 SGK
- Nhận xét chốt lại
HĐ2: Làm việc theo nhóm 
- Cho hs hoạt động nhóm câu hỏi 5 SGK
- Nhận xét tuyên dương các nhóm
4. Củng cố:
- Gọi hs nhắc lại 1 số đặc điểm tiêu biểu của các vùng đã học ở trên.
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học
- Hát tập thể
- 2 hs trả lời
- Hoạt động cặp- đại diện trình bày
+ Hoàng Liên Sơn: Dao, Mông, Thái
+ Tây Nguyên: Gia – rai, Ê – đê, Ba - na
....
+ Nam bộ: Kinh, Khơ me, Chăm, Hoa...
- HĐ nhóm trên phiếu: nối ý ở cột A với ý ở cột B cho phù hợp.
VD: A B
 Tây Nguyên Trồng rừng, chè 
 . nổi tiếng ở nước ta
- 2 hs nêu
Gợi ý hs trả lời
Gợi ý hd hs thực hiện
Tiết 3	Toán
Ôn tập về tìm số trung bình cộng 
I. Mục tiêu:
 - Giải được bài toán về tìm số trung bình cộng.
 * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Bảng nhóm
 HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Gọi hs làm lại BT2 của tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: HD ôn tập
Bài 1: 
- Y/c HS nêu cách tính số trung bình cộng của các số 
- Y/c HS tự làm bài vào vở gọi 1 hs làm bảng lớp
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- GV y/c HS tóm tắt bài toán 
+ Tính tổng số người tăng trong 5 năm 
+ Tính số người tăng trung bình mỗi năm 
- Cho hs làm vào vở, gọi 2 hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề toán 
- GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm 
- Nhận xét ghi điểm
4. Củng cố:
- Tuyên dương những hs học tốt
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học.
- Hát tập thể
- 2 hs thực hiện
- 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc 
Bài giải
Số người tăng trong 5 năm là
158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635
Số người tăng trung bình hằng năm là
635 : 5 = 127 (người)
Đáp số: 127 người
- 2 hs làm bảng nhóm trình bày
 Bài giải
Số quyển vở tổ hai góp là
36 + 2 = 38 (quyển)
Số quyển vở tổ ba góp là 
38 + 2 = 40 (quyển)
Tổng số vở cả 3 tổ góp là 
36 + 38 + 40 = 114 (quyển)
Trung bình mỗi tổ góp được là 
114 : 3 = 38 (quyển)
 Đáp số 38 quyển
HD hs làm
HD hs thực hiện từng bước
Thứ sáu ngày 7 tháng 05 năm 2010
Tiết 1	 Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
I. Mục tiêu:
- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời CH Bằng gì ? Với cái gì ? – ND Ghi nhớ).
-Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện (BT2)
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: bảng lớp viết BT1
 HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Cho hs làm lại BT1a của tiết trước
- Nhận xét
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học 
HĐ1: Nhận xét
- Gọi hs đọc nd BT1,2 suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Nhận xét chốt lại
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK.
HĐ3: Luyện tập
Bài tập 1:
- Gọi hs đọc y/c, cho hs tự làm vào VBT, gọi 1 hs lên gạch dưới những trạng ngữ chỉ phương tiện
- Nhận xét chốt lại
Bài tập 2:
- cho hs qs con vật SGK, y/c hs tự viết đoạn văn tả con vật có dùng trạng ngữ chỉ phương tiện vào VBT
- GV nhận xét khen những hs viết tốt 
4. Củng cố :
- Gọi hs nêu lại nd bài, cho VD về trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau. 
- N/xét tiết học.
- Hát tập thể
- 2 hs thực hiện
- 1 hs đọc
1/ Trạng ngữ được in nghiêng trả lời câu hỏi bằng cái gì? 
2/ Nó bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu
3 – 4 hs đọc
- Làm bài nhận xét
a) Bằng 1 giọng thân thiết
b) Với óc qs tinh tế và đôi bàn tay khéo léo
- Viết bài sau đó đọc đoạn văn của mình
- Nhận xét bạn
- 2 hs nêu
Gợi ý hs nêu
Gợi ý hs làm
Gợi ý hs thực hiện
Tiết 2	Tập làm văn
 Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu:
- Hiểu các yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước ; biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: phô tô thư chuyển tiền phóng to
 HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: HD hs điền những nd cần thiết vào giấy tờ in sẵn
BT1: 
- Gọi hs đọc y/c
- Giải nghĩa những chữ viết tắt trong điện chuyển tiền, hd hs điền từng mục.
- Gọi 1 hs khá giỏi nói cách điền
- Cho hs điền vào VBT
- Nhận xét
BT2:
- Gọi hs đọc y/c và nd BT2
- Giải nghĩa những chữ viết tắt.
- HD hs điền từng mục giấy đặt mua báo chí trong nước vào VBT như hd ở BT1
- Nhận xét
4. Củng cố :
- Gọi hs nhắc lại cách điền vào giấy tờ in sẵn
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau. 
- NX tiết học.
- Hát tập thể
- 1 hs đọc
- Nghe GSV hd cách điền
- 1 HS đóng vai em hs viết giúp mẹ điện chuyển tiền – nói trước lớp cách điền
- Làm việc các nhân vào VBT
- Đọc trước lớp mẫu chuyển tiền đã điênd đầy đủ nd
- 1 hs đọc
- Thực hiện – trình bày
- 1 hs nhắc lại
Hd hs điền từng bước
Gợi ý hd hs thực hiện
Tiết 3	Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật
I. Mục tiêu
Ôn tập về:
- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Tranh ảnh SGK, giấy A0 đủ dùng cho nhóm
 HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên
* Cách tiến hành
- y/c hs qs hình T136,137 kể tên những gì vẽ trong hình
- y/c hs dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người
- Nhận xét chốt lại
HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì?
* Cách tiến hành
- HD: Cho hs đeo hình vẽ bất kì con vật nào đã sưu tầm được và đặt câu hỏi để hs khác đoán.
VD: con vật này có 4 chân, thức ăn của nó là...., hs khác đoán
- T/c cho hs chơi
- Nhận xét các nhóm
4. Củng cố:
- Nhắc hs về ôn lại kiến thức về chủ đề động vật và thực vật
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
- QS và kể
+ Người dang ăn côm và thức ăn, bò ăn cỏ, các loài tảo – cá – cá hộp
- Dựa vào hình vẽ và nêu:
+ các loài tảo – cá – người.
 Cỏ - bò – người
- 2 hs nêu
- HS chơi theo nhóm theo hd của GV
Gợi ý hd hs thực hiện
Tiết 3	Toán
Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó 
I. Mục tiêu:
- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
 * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 
II. Đồ dùng dạy – học:
 GV: Bảng nhóm
 HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1. Ổn định lớp:
- Cho hs hát
2. KTBC:
- Gọi hs làm lại BT2 của tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
 GTB: Nêu y/c tiết học
HĐ1: HD ôn tập
Bài 1: 
- HS làm tính ở giấy nháp 
- HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trống 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- GV y/c HS tóm tắt bài toán 
- Cho hs làm vào vở, gọi 2 hs lên bảng sữa
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề toán 
- GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải 
- Cho hs làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm
- Nhận xét ghi điểm
4. Củng cố:
- Tuyên dương những hs học tốt
5. Dặn dò:
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học.
- Hát tập thể
- 2 hs thực hiện
- Thực hiện theo y/c và nêu kết quả
-1 HS đọc 
- Cả lớp làm vào vở, 2 hs sữa trên bảng lớp
Bài giải
Đội thứ nhất trồng được là 
(1375 + 185) : 2 = 830 (cây)
Đội thứ hai trồng được là 
830 – 285 = 545 (cây)
 Đáp số 545 cây
- 1 HS đọc 
 Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng là 
(265 – 47) : 2 = 109 (m)
Chiều dài của thửa ruộng là
109 + 47 = 156 (m)
Diện tích của thửa ruộng là 
156 x 109 = 17004 (m²)
 Đáp số 17004 m2
Gợi ý hs làm
Nhắc lại về cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số