Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 13 - Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : ý chí - nghị lực 
I. Mục tiêu: 
- Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học.
II.đồ dùng dạy học:
- GV: băng giấy viết sẵn nội dung bài tập 1
- HS: VBT 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: 
-HS trả lời câu hỏi: Các từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của từ đỏ. Nêu 3 cách thể hiện
B. Dạy bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Tìm các từ nói lên ý chí, nghị lực, thử thách của con người
- GV gắn bảng phụ
- Một HS đọc yêu cầu của BT
- HS thảo luận theo nhóm đôi, làm bài vào vở bài tập. 
- 1HS lên bảng làm bài, HS - GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
a ,Các từ nói lên ý chí, nghị lực của con người: quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên tâm,
b, Các từ nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người: khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, chông gai,
Bài 2 : Đặt câu với một từ vừa tìm được ở BT1
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV chia lớp thành 3 nhóm
- Tổ chức cho HS thi tiếp sức
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn theo yêu cầu trong SGK
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài:
+Viết đoạn văn theo đúng yêu cầu của bài: nói về một người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công.
+Có thể kể về người mà em đã học qua bài tập đọc, kể chuyện. Có thể ngoài sách báo, ngoài cuộc sống.
+Có thể sử dụng tục ngữ, thành ngữ để mở đầu đoạn.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết hay nhất
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.