Giáo án Mô Đạo đức - Bài 4: Tiết kiệm tiền của

MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T.2)
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu được thế nào là tiết kiệm tiền của.
- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của.
- Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, xăng dầu, than đá, gas,...trong cuộc sống hằng ngày. 
- Đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng tiền của, năng lượng tiết kiệm; không đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí tiền của, năng lượng.
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 ( dùng cho hoạt động 1 ).
-Phiếu ghi các tình huống trong bài tập 5 ( dùng cho hoạt động 2 ).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Em cho thầy biết về việc làm tiết kiệm tiền của ?
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài: Để giúp cá em khắc sâu kiến thức về tiết kiệm tiền của. Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu bài “Tiết kiệm tiền của (tiết 2).
-GV ghi tên bài lên bảng.
+Để biết được việc làm nào là tiết kiệm tiền của, việc làm nào là chưa tiết kiệm tiền của. Thầy cùng các em đi tìm hiểu bài tập 4.
*Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến đúng - sai
-GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 4, cả lớp theo dõi vào SGK.
-GV cho HS suy nghĩ để xác định đúng các việc làm tiết kiệm tiền của và việc làm chưa tiết kiệm tiền của. 
-GV qui định bông hoa màu xanh thể hiện việc làm tiết kiệm tiền của, bông hoa màu đỏ thể hiện việc làm chưa tiết kiệm tiền của.
-GV cho HS nhắc lại.
-GV đọc lần lượt từng việc làm trong bài tập 4.
-GV hỏi lần lượt: Vì sao em lại chọn bông hoa màu xanh hay màu đỏ tương ứng với từng việc làm trong bài tập.
-GV nhận xét tuyên dương.
-GV cho HS so sánh kết quả trên bảng.
-GV tuyên dương cả lớp.
-Qua các việc làm tiết kiệm tiền của ở trên, em đã thực hiện được những việc làm nào?
GV kết luận: +Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi. Không xin tiền ăn quà vặt. Ăn hết xuất cơm của mình. Tắt điện khi ra khỏi phòng là những việc làm tiết kiệm tiền của.
+Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học. Xé sách vở. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập. Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi. Quên khóa vòi nước là những việc làm lãng phí tiền của.
+Vậy các em đã nắm được những việc làm tiết kiệm tiền của và những việc làm chưa tiết kiệm tiền của. Để vận động mọi người cùng thực hiện tiết kiệm tiền của như thế nào? Thầy cùng các em đi tìm hiểu bài tập 5.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm & đóng vai
-GV cho HS đọc yêu cầu và các tình huống.
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm và thời gian thảo luận & đóng vai là 5 phút.
-GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm.
-GV cho các nhóm lên đóng vai. 
-Cho nhóm khác nhận xét.
+Hỏi: Việc làm của bạn đã tiết kiệm tiền của chưa? Có em nào có cách ứng xử khác không?.
-GV nhận xét tuyên dương
GV kết luận: Tuấn khuyên Bằng không được xé sách vở mà chúng mình chơi trò chơi khác. Tâm biết bảo em tiết kiệm tiền của mới là em bé ngoan. Cường khuyên bạn viết hết vở cũ rồi sang viết vở mới vậy mới là tiết kiệm tiền của.
+Qua hai hoạt động trên các em đã biết những việc làm và vận động mọi người tiết kiệm tiền của. Thầy muốn nghe ý kiến của các em kể về việc làm biết tiết kiệm tiền của và những dự định của các em về tiết kiệm tiền của trong thời gian tới như thế nào ? Thầy cùng cả lớp chuyển sang hoạt động tiếp theo.
*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: 
-GV đưa ra câu hỏi: Em hãy kể cho bạn nghe về việc làm tiết kiệm tiền của? Sau đó nêu những dự định của em về tiết kiệm tiền của trong thời gian tới ? 
-GV cho HS trao đổi nhóm đôi (3 phút ).
-GV cho HS trình bày ý kiến của mình.
-GV, HS nhận xét tuyên dương.
+Vì sao chúng ta phải tiết kiệm tiền của ?
- GV mời một vài em đọc lại phần ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò:
-Qua bài học này các em phải biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi, quần áo, điện, ga, nước,.. để có lợi cho bản thân, gia đình và xã hội.
-Nhắc HS vận dụng vào thực tế hàng ngày
-GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS nêu: Không xé sách vở để gấp đồ chơi, giữ gìn bảo quản tốt đồ dùng học tập, tắt các thiết bị điện khi không cần dùng đến,...
-HS nhận nhận xét tuyên dương.
-HS lắng nghe.
-2 HS nhắc lại tên bài.
-Làm việc cả lớp.
-1, 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. 
-HS đọc thầm, suy nghĩ
-HS quan sát và lắng nghe.
-2HS phát biểu: Bông màu xanh là tiết kiệm tiền của, bông màu đỏ là chưa tiết kiệm tiền của.
-HS lựa chọn và giơ bông hoa lên.
-HS trả lời.
-HS quan sát trên bảng.
-HS tự liên hệ phát biểu.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS Thảo luận theo nhóm 4 và đóng vai theo tình huống.
+Tình huống 1: Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết thế nào ?
+Tình huống 2: Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em ?
+Tình huống 3: Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà ?
-Đại diện nhóm lên biểu diễn.
-Đại diện nhóm khác nhận xét.
-HS phát biểu
-Cả lớp tuyên dương.
-HS lắng nghe. 
-HS trao đổi theo nhóm đôi.
-HS trình bày ý kiến cá nhân.
-Cả lớp tuyên dương.
+Vì tiền của là mồ hôi công sức của chúng ta lao động mà có.
-2, 3 HS đọc ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
Ban giám hiệu ký duyệt
 Đặng Thị Vòng
Người thực hiện
 Đỗ Văn Minh
PHIẾU THẢO LUẬN VÀ ĐÓNG VAI THEO TÌNH HUỐNG SAU:
Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết thế nào ?
 PHIẾU THẢO LUẬN VÀ ĐÓNG VAI THEO TÌNH HUỐNG SAU:
Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em ?
 PHIẾU THẢO LUẬN VÀ ĐÓNG VAI THEO TÌNH HUỐNG SAU:
Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà ?