Giáo án Môn: Tập làm văn 4 - Học kì II

Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 37 Ngày dạy: 11/011/2012
 Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI 
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu:
- Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1)
- Viết được mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2).
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật.
-Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 1, 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật (mở bài trực tiếp và gián tiếp).
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập1.
Mục tiêu: Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật.
Tiến hành: 
Bài1:
-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 2.
Mục tiêu: Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên.
Tiến hành:
Bài2:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu.
-HS dán phiếu lên bảng , GV và cả lớp sửa bài.
-Bình chọn bạn viết hay.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh.
-Chuẩn bị tiết học tới.
-HS nhắc lại đề.
-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.
-Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi.
-HS phát biểu ý kiến.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS làm bài vào vở.2 HS lên bảng trình bày.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 38 Ngày dạy: 13/01/2012 
 Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI 
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu:
-Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật BT1
- Viết được kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật(BT2).
II.Đồ dùng dạy học:
 Bút dạ; một số tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Gọi 2 HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Củng cố nhận thức về hai kiểu kết bài (Mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật. 
Tiến hành: 
Bài1:
-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập.
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện.
-Yêu cầu HS đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ, làm việc cá nhân.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
-Cả lớp và GS nhận xét, chốt lời giải đúng.
-GV nhắc lại hai cách kết bài đã biết khi học bài văn kể chuyện.
Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 2.
Mục tiêu: Thực hành và viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật.
Tiến hành: 
Bài2:-Gọi 1 HS đọc 4 đề bài.
-Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, chọn 4 đề bài miêu tả.
-Yêu cầu HS viết vào vở đoạn kết theo kiểu mở rộng.
-Yêu cầu vài HS làm bài trên nháp ép.
-HS tiếp nối nhau đọc bài viết.
-GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-2 HS nhắc lại hai kiểu kết bài.
-HS đọc thầm bài cái nón.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở.
-HS đọc bài viết.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 20 Môn: Tập làm văn Tiết: 39 Ngày dạy: 01/02/2012
Bài dạy: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)
I.Mục tiêu:
 Biết viết hoàn chỉnh một bài văn miêu rả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật-bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ đồ vật trong SGK; một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có).
Giấy bút để làm bài kiểm tra.
Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Nhắc HS chú ý mở bài theo cách gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng.
-HS làm bài vào vở.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-Chuẩn bị tiết học tới: Luyện tập giới thiệu địa phương, quan, sát những đổi mới của xóm làng hoặc phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu được về những đổi mới đó.
-HS làm bài.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 
Tuần 20 Môn: Tập làm văn Tiết: 40 Ngày dạy: 03/02/2012 
Bài dạy: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiêu:
- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1)
- Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống (BT2).
II/ Cc kĩ năng sống: 
-Thu thập , xử lĩ thông tin( về địa phương cần giới thiệu)
-Thể hiện sự tự tin
-Lắng nghe tích cực, cảm nhận , chia sẻ, bình luận( về bi giứo thiệu của bạn)
III/ Các phương pháp:
 -Lm việc nhĩm ; - Trình by 1 pht ; - Đóng vai
IV.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ một số nét đổi mới của địa phương em.
Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu.
V.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vính Sơn.
Tiến hành: 
Bài1:
-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập.
-Cả lớp đọc thầm trong SGK.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
-GV giúp HS nắm giàn ý bài giới thiệu.
-Gọi vài HS nhắc lại dàn ý đó.
Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 2.
Mục tiêu: Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống.
Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương.
Tiến hành: 
Bài2:
-Xác định yêu cầu của đề bài.
+Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu.
-HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của điạ phương.
+Thực hành giới thiệu trong nhóm.
+Thi giới thiệu trước lớp.
+Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dẫn nhất.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà viết vào vở bài giới thiệu của em.
-Chuẩn bị tiết học tới.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc nội dung bài tập.
-Cả lớp đọc thầm bài.
-HS làm việc cá nhân.
-Vài HS nhắc dàn ý.
-HS đọc yêu cầu bài.
-Làm việc nhóm đôi.
-Giới thiệu trước lớp.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 21 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: 08/02/2012 
Bi dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu:
 Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật ( đúng ý , bố cục r, , dng từ , đặt câu và viết đúng chính tả); tự sửa được các lỗi mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý. . . cần chữa chung trước lớp.
-Phiếu học tập để thống kê các lỗi trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: (14’) Nhận xét chung về kết quả làm bài.
Mục tiêu: Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình.
Tiến hành: 
-GV viết bảng đề bài của tiết tập làm văn.
-GV nhận xét những ưu khuyết điểm, những mặt hạn chế, thiếu sót trong bài.
-GV trả bài cho từng HS.
Hoạt động 2: (16’) GV hướng dẫn HS sửa bài.
Mục tiêu: Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy cô.
Thấy được cái hay của bài được thầy (cô) khen.
Tiến hành: 
a.Hướng dẫn HS sửa lỗi:
-GV phát phiếu học tập cho từng HS làm việc.
-GV giao việc cho các em.
-GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc.
B.Hướng dẫn chữa lỗi chung:
-GV dán lên bảng môt số tở giấy viết một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý,. . .
-Gọi 1 số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi.
-Cả lớp tự chữa trên nháp.
-Yêu cầu cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
-GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu.
-Yêu cầu HS chép bài chữa vào vở.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
-Chuẩn bị tiết học tới.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS sửa bài trên phiếu.
-HS chú ý, theo dõi.
-HS lên bảng chữa lỗi.
-Lớp chữa trên nháp.
-HS phát biểu.
-HS sửa bài vào vở.
*Rút kinh nghiệm giáo án: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... t tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn.( BT 1, 2)
- Quan sát các bộ phận của con vật em yu thích v bước đầu tìm được những từ ngữ miu tả thích hợp.(BT3)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ.
-Tranh, ảnh một số con vật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Gọi 1 HS đọc dàn ý tổng quát của một bài văn miêu tả con vật.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật.
Tiến hành: 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV phân tích đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS trình bày bài.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3.
Mục tiêu: Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật.
Tiến hành: 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV treo ảnh một số con vật.
-Phân tích đề. Gạch chân dưới những từ ngữ cần thiết.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi 1 số HS trình bày kết quả làm việc.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận của con vật.
-Chuẩn bị tiết học tới: quan sát con gà trống.
-HS trả lời.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm bài cá nhân.
-HS phát biểu.
-HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Quan sát tranh.
-HS làm bài.
-HS trình bày.
*Rút kinh nghiệm giáo án:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 31 Môn: Tập làm văn Tiết:62 Ngày dạy:20/4/2012 
Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu:
-Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1)
-Biết sắp xếp cc cu cho thành một đoạn văn (BT2)
-Bước đầu viết được đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn( BT 3)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết các câu văn miêu tả ở bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
-2 HS lần lượt đọc các ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mà mình yêu thích.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tảcon vật.
Tiến hành: 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
-GV giao việc: Các em phải đọc đoạn văn, sau đó tìm ý chính của mỗi đoạn.
-GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV và cả lớp nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 2.
Mục tiêu: Biết sắp xếpa các câu văn thành đoạn văn hoàn chỉnh.
Tiến hành: 
-Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh.
-Chuẩn bị tiết học tới.
-2 HS trả lời.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm bài cá nhân.
-HS phát biểu.
-HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Quan sát tranh.
-HS làm bài.
-HS trình bày
- HS lăng nghe
*Rút kinh nghiệm giáo án:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN 32 MÔN: TẬP LÀM VĂN NGÀY DẠY: 25/5/2012
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích 
- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bi văn tả con vật, đặc điểm hình dng bn ngồi v hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1);
 - Bước đầu vận dụng kiến thức đ học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật mà em yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học: Ảnh một số con vật v dn ý bi văn tả con vật
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bi cũ (5’)
HS đọc bài 3 đ hồn chỉnh (tiết tlv trước)
- GV nghe sửa chữa và ghi điểm
- 2 HS đọc.
C. Dạy bi mới 
1. Giới thiệu bi – ghi bảng (1’)
2. HD luyện tập
BT1: - 1 HS đọc y/c và nd bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài vào vở hoặc vbt -> phát biểu ý kiến.
- GV nx, chốt lại lời giải đúng.
Đáp án:
a) Bài gồm 6 đoạn
Đ1(MB): GT chung về con t t
Đ2: Miêu tả bộ vảy của con tê tê.
Đ3: Mtả miệng, hàm, lưỡi của tê tê và cách tê tê săn mồi
Đ4: Mtả chân, móng và cách đào đất
Đ5: Mtả nhược điểm của tê tê
Đ6(KB): Tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ.
b) bộ vẩy-miệng, hàm, lưỡi-bốn chn.
c) chi tiết tê tê bắt kiến, đào đất.
BT2: - 1 HS đọc y/c của bài.
- HS nu tn con vật mình đ qs.
- GV chỉ ra các đặc điểm cần chú ý không thể bỏ sót: hình dng, mu sắc ... của con vật
- HS viết bài vào vbt -> đọc trước lớp. HS khác nx, GV chữa bi v HD bổ sung, sửa sai.
- 4-5 HS nu.
- 5-6 HS đọc bài.
BT3: - 1 HS đọc y/c của bài.
- HS nu tn con vật mình đ qs.
- GV chỉ ra các hoạt động thường xuyên của vài con vật quen thuộc.
Chú ý: Kết hợp với BT2 để hoàn thiện bài văn 
- HS viết bài vào vbt -> đọc trước lớp. HS khác nx, GV chữa bài và HD bổ sung, sửa sai.
- 4-5 HS nu.
- 5-6 HS đọc bài.
D. Củng cố (2’)
E. Dặn dị (1’)
- HS về làm tiếp BT2,3 nếu chưa xong và làm lại nếu chưa đạt y/c.
- HS xem trước bài sau
Rt kinh nghiệm: ..
TUẦN 32 MÔN: TẬP LÀM VĂN NGÀY DẠY: 27/4/2012
LT XD MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích :
- Nắm vững kiến thức đ học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); 
-Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3)
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cc con vật
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bi cũ (5’)
- HS đọc BT2,3 đ hồn chỉnh ở nh (T.140)
- Gv nx và cho điểm
- 2-3 em đọc bài.
C. Dạy bi mới 
1. Giới thiệu bi – ghi bảng (1’)
2. HD luyện tập
Bài 1:- 1 HS đọc y/c và nd BT1.
- HS nêu “Có bao nhiêu cách MB, KB?. Đó là những cách nào?
- HS đọc thầm nội dung bài, suy nghĩ, làm bài và phát biểu ý kiến.
GV nx và ghi điểm.
Đáp án:
a) MB: 2 câu đầu.
KB: 2 cu cuối.
b) MB gin tiếp v KB mở rộng.
c) HS nu ý kiến c nhn. 
Bài 2: - HS đọc y/c của bài
GV kết hợp với 2 bài tập 2,3 T.140 để viết mở bài cho 2 bài tập đó sao cho phù hợp y/c 1 bài văn mta con vật.
- HS lm bi c nhn vo vở – 2 HS lm vo bảng nhĩm -> dn bi ln bảng.
- HS nx. GV chốt ý đúng
1 em
Bài 3: - HS đọc y/c của bài
GV kết hợp với 2 bài tập 2,3 T.140 để viết kết bài cho 2 bài tập đó sao cho phù hợp y/c 1 bài văn mta con vật.
- HS lm bi c nhn vo vở – 2 HS lm vo bảng nhĩm -> dn bi ln bảng.
- HS nx. GV chốt ý đúng
1 em
D. Củng cố (1’)
GV nhắc lại nội dung v nhận xt tiết học
E. Dặn dị (1’)
- Cả lớp về nhà qs con vật trong gđ. Chuẩn bị tiết ktra viết giờ sau 
Rt kinh nghiệm: ..
TUẦN 33 MÔN: TẬP LÀM VĂN NGÀY DẠY: 2/5/2012
MIU TẢ CON VẬT (kiểm tra viết)
I. Mục đích 
- Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đ học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bi văn tả con vật.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bi cũ 
C. Dạy bi mới 
1. Giới thiệu bi – ghi bảng (1’)
2. Nội dung
- GV gắn tranh cc con vật ln bảng.
- HS qs tranh và chọn đề bài viết phù hợp.
- HS lập dàn bài vào nháp và viết thành bài văn hoàn chỉnh vào vở (30’). GV qs HS viết bài.
- GV thu bi.
D. Củng cố (2’)
E. Dặn dị (1’)
- HS về xem và đọc các bài văn mẫu
- HS xem trước bài sau
Rt kinh nghiệm: 
 TUẦN 32 MÔN: TẬP LÀM VĂN NGÀY DẠY: 4/5/2012
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục đích :
-Biết điền đúng mội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn; Thưchuyển tiền (BT1); 
-Bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đ nhận được tiền gửi (BT2)
II. Đồ dùng dạy học: mẫu thư chuyển tiền.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bi cũ (5’)
- HS đọc bài “điền vào giấy tạm trú”
- Gv nx và cho điểm
- 2 em đọc bài.
C. Dạy bi mới 
1. Giới thiệu bi – ghi bảng (1’)
2. HD luyện tập
Bài 1:- HS đọc y/c của bài
+ Bi tập y/c lm gì? 
- GV giải nghĩa: SVĐ, TBT, ĐBT là từ viết tắt dành riêng cho bưu điện.
Nhật ấn: dấu ấn trong ngày của bưu điện. Căn cước: giấy chứng minh thư. Người làm chứng: người chứng nhận việc người nhận đ nhận đủ tiền. 
- HS nối tiếp nhau đọc nội dung thư chuyển tiền.
 - 1 HS giỏi đóng vai người chuyển tiền và nói trước lớp những gì em định điền. GV nx
- HS điền vào vbt.
- HS đọc trước lớp.
GV nx và ghi điểm.
+ Điền vào thư chuyển tiền
- HS lắng nghe
- 2 em
- Cả lớp
- Vi em.
Bài 2: - HS đọc y/c của bài
- Vài HS trong vai người nhận tiền nói trước lớp về những gì định viết.
- GV HD HS viết
- HS pht biểu ý kiến. GV chốt ý đúng
- HS viết vào giấy phần người nhận.
Thư chuyển mẫu (SGV T.271)
- Người nhận viết:
+ Số CMT
+ Họ tên và địa chỉ ở hiện tại.
+ Kiểm tra tiền xem có đúng, đủ.
+ Ghi ngy thng v kí nhận 
D. Củng cố (1’)
GV nhắc lại nội dung v nhận xt tiết học
E. Dặn dị (1’)
- Cả lớp về nhà qs con vật trong gđ. Chuẩn bị trước bài học giờ sau 
Rt kinh nghiệm: