Giáo án Mỹ thuật 4 - Kỳ II năm học: 2012 - 2013

Giáo án Mỹ thuật 4 - Kỳ II năm học: 2012 - 2013

Bài 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuậtcủa tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức.

II. CHUÂN BỊ

- Giáo viên: Tranh dân gian Việt Nam

- Học sinh: Vở tập vẽ, sách giáo khoa.

 

doc 19 trang Người đăng minhanh10 Ngày đăng 29/07/2020 Lượt xem 63Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mỹ thuật 4 - Kỳ II năm học: 2012 - 2013", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ 5/10/01/2013
Tuần 19
Bài 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuậtcủa tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức.
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên: Tranh dân gian Việt Nam
- Học sinh: Vở tập vẽ, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
1. Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian:
- Giáo viên giới thiệu:
+ Tranh dân gian có từ lâu đời và được lưu truyền từ đời này qua đời khác.
+ Tranh dân gian là di sản quý báu của dân tộc Việt Nam và nền mĩ thuật Việt Nam. Nổi bật là hai dòng tranh: Tranh dân gian Đông Hồ-Bắc Ninh và Hàng Trống-Hà Nội.
+ Tranh dân gian Đông Hồ được khắc trên bản gỗ, quét màu rồi in trên giấy gió, mỗi màu một bản khắc.
+ Tranh Hàng Trống: Khắc trên bản gổ, in nét viền đen, vẽ màu sau.
- Giáo viên chốt: Tranh dân phổ biến với nhiều nội dung gần gũi với cuộc sống của nhân đân lao động: Lợn nái, gà mái và phục vụ tín ngưỡng, thờ cúng: Ngũ Hổ...
2. Xem tranh:
a. Lý ngư vọng nguyệt:
- Giáo viên chia nhóm treo tranh đặt câu hỏi cho các nhóm thảo luận trả lời;
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?
+ Trong tranh có những màu nào?
- Gv gọi đại diện nhóm trả lời.
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét
- Gv nhận xét bổ sung: Tranh vẽ con cá chép chiếm phần lớn bức tranh, và mặt trăng in dưới nước trông thật lung linh huyền ảo.
b. Cá chép trông trăng:
- Giáo viên treo tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Đau là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?
+ Trong tranh có những màu nàu?
- Gv gọi đại diên nhóm trả lời.
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét.
- Gv nhận xét chung.
- Gv cho hs so sánh giữa hai tranh.
- Gv chốt lại ý chính bài học.
3. Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những học sinh tích cực xây dựng bài.
C. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng bài sau.
- Học sinh để đồ dùng lên bàn
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và nhận biết về tranh dân gian Việt Nam.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Nhóm khác nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Nhóm khác nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs so sánh
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe
Thứ 5/17/01/2013
Tuần 20
Bài 20: VẼ TRANH 
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu đề tài các ngày hội truyền thống của quê hương
- Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội
- Vẽ được tranh đề tài ngày hội theo ý thích
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
+ Tranh đề tài này, hìn minh hoạ
+ bài vẽ của hs lớp trước.
- Học sinh:
+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
1. Tìm chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên treo tranh.
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?
+ Trong tranh có những màu nào?
- Gv yêu cầu hs qua sát sgk tham khảo đặt câu hỏi gợi ý hs tìm chọn nội dung để vẽ:
+ Ở địa phương em thường tổ chức lễ hội gì?
+ Em thấy không khí của lễ hội như thế nào?
+ Màu sắc ra sao?
- Gv yêu cầu hs kể thêm một số lễ hội trên đất nước ta.
- Gv chốt: ngày hội thường diễn ra tưng bừng náo nhiệt, nhiều màu sắc
2. Cách vẽ:
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng các bước;
+ Chọn nội dung mình thích để vẽ: chọi gà, đua thuyền
+ Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau.
+ Tạo bối cảnh phù hợp nội dung.
+ Tô màu tươi sáng, rực rở.
- Gv: Em nên chọn nội dung mình thích để vẽ.
3. Thực hành:
- Gv cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm
4. Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét:
+ Nội dung.
+ Bố cục, hình ảnh.
+ Màu sắc.
- Gv nhận xét
C. Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm đồ vật trang trí hình vuônh
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs để đồ dùng lên bàn.
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát 
- Gà, người, cây...
- Gà, người
- Cây, mặt trời, bóng bay...
- Hs nhìn tranh kể
- Hs quan sát
- Kéo co...
- Đông vui, nhộn nhịp
- Nhiều màu
- Hs kể thêm
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát tham khảo
- Hs vẽ vào vở
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Về sưu tầm
Thứ 5/24/01/2013
Tuần 21
Bài 21: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu cách trang trí hình tròn.
- Học sinh biết cách trang trí hình tròn.
- Trang trí được hình tròn đơn giản
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
+ Đồ vật trang trí hình tròn, bài trang trí hình tròn.
+ Hình minh hoạ, bài vẽ của hs lớp trước
- Học sinh:
+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
1. Quan sát, nhận xét:
- Gv cho hs xem bài trang trí hình tròn:
+ Bài trang trí hình tròn này đã sử dụng những hoạ tiết gì để trang trí?
+ Hình mảng chính được vẽ ở đâu? 
+ Vẽ như thế nào? Tô màu ra sao?
+ Hình mảng phụ được vẽ ở đâu?
+ Vẽ như thế nào? Tô màu ra sao?
- Gv gợi ý hs tìm một số đồ vật có trang trí hình tròn.
+ Em thấy những đồ vật nào được trang trí hình tròn?
- Gv cho hs xem một số đồ vật trang trí hình tròn
- Gv chốt: Trang trí hình tròn được ứng dụng để trang trí các đồ vật như: Bát, đĩa, thảm
2. Cách trang trí:
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn cụ thể theo các bước:
+ Vẽ hình tròn, vẽ trục đối xứng
+ Vẽ mảng chính, phụ phù hợp
+ Tìm các mảng hoạ tiết vẽ vào
+ Tô màu theo ý thích
- Gv chốt: Trang trí hình tròn em có thể chọn hoạ tiết hoa, lá, con vật để trang trí theo ý thích, nhưng phải đối xứng nhau thì bài vẽ mới đẹp
3. Thực hành:
- Cho hs xem một số bài vẽ của hx lớp trước
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm
4. Nhâ xét, đáh giá:
- Gv chọn một số bài hương dẫn hs nhận xét về:
+ Cách chọn hoạ tiết, cách vẽ hình
+ Bố cục, hoạ tiết, tô màu
- Gv nhận xét
C. Dặn dò:
- Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc cái ca
- Chuẩn bị bài sau
- Hs để đồ dùng lên bàn
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
- Hoa lá, con vật...
- Vẽ ở giữa
- Vẽ to. Rõ, tô màu tươi sáng
- Vẽ các góc xung quanh
- Vẽ nhỏ hơn, tô màu nhạt hơn
- Hs tìm
- Đĩa, thảm
- Hs xem
- Hs lắng nge
- Hs quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ
- Hs lắng nghe
-Hs quan sát tham khảo
- Hs vẽ vào vở
Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs về nhàquan sát
Thứ 5/31/01/2013
Tuần 22
Bài 22: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI CA VÀ QUẢ
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả.
- Biết cách vẽ cái ca và quả
- Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
+ Mẫu vẽ: ca, quả, hình minh hoạ
+ Bài vẽ của hs lớp trước
- Học sinh:
+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
1. Quan sát nhận xét:
- Gv bày mẫu vẽ
+ Mẫu vẽ gồm những đồ vật gì?
+ Hình dáng của các vật mẫu đó như thế nào?
+ Vị trí của các vật mẫu đó như thế nào?
+ Màu sắc ra sao?
+ Những đồ vật này có ích lợi gì với chúng ta?
+ Em sẽ làm gì để bảo vệ các đồ vật đó?
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hình đẹp. chưa đẹp
+ Em thấy cách bày mẫu ở hình nào hợp lý? Vì sao?
+ Hình nào chưa hợp lý? Vì sao?
- Khi vẽ em cần quan sát kỷ vật mẫu, vị trí mẫu để ước lượng, từ đó vẽ bố cục bài vẽ hợp cân đối.
2. Cách vẽ:
- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn các bước:
+ Ước lượng chiều cao, ngang vẽ khung hình chung của mẫu.
+ Phác khung hình riêng cho từng vật mẫu
+ Tìm tỷ lệ các bộ phận của mẫu vẽ phác bằng nét mờ
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết hoàn chỉnh
+ Vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc vẽ màu
- Gv nhắc: Em nên vẽ theo hướng em nhìn thấy, có thể đánh bóng bằng chì hoặc vẽ màu.
3. Thực hành:
- Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước
- gv theo dõi hướng dẫn thêm
4. nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Cách bố cục, cách phác hình
+ Cách đánh bóng( tô màu)
- Gv nhận xét
C. Dặn dò:
- Về quan sát hình dáng người, chuẩn bị bài sau.
- Hs để đồ dùng lên bàn
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
- Cái ca, quả cam
- Ca: hình trụ
- Cam: hình cầu
- Cam trước, ca sau
- ca xanh, cam vàng
- ca: dùng để đựng nước, cam: ăn quả
- Hs trả lời theo ý mình
- Hs quan sát
- Hình a, cân đối, đẹp
- Hình b, vẽ lệch bố cục
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát láng nghe nhận ra cách nặn
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát tham khảo
- Hs vẽ
- Hs nhận xét
- Hs về quan sát
Thứ 5/7/2/2013
Tuần 23
Bài 23: TẬP NẶN TẠO DÁNG
TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
- Học sinh tìm hiểu các bộ phận chính, các động tác của con người khi hoạt động.
- Làm quen với hình khối tượng tròn.
- Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
+ Ảnh dáng người, tượng, đất nặn.
- Học sinh:
+ Sách giáo khoa, đất nặn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
1. Quan sát nhận xét:
- Gv giới thiệu một số ảnh chụp tượng.
+ Bức ảnh chụp gì?
+ Dáng người trong tranh đang làm gì?
+ Con người gồm co những bộ phận chính nào?
+ Những chất liệu nào được dùng để tạc tượng, nặn tượng?
- Gv cho hs xem một số tượng nhỏ về dáng người để hiểu thêm.
+ Theo em dáng người khi đứng như thế nào?
+ Khi đi như thế nào?
+ Khi chạy như thế nào?
+ Khi nhảy như thế nào?
- Gv cho một hs lên bảng thực hiện các động tác - Gv chốt: Con người gồm có những bộ phận: Đầu, mình, chân ,tayKhi đi đứng, chạy nhảy, các tư thế đều thay đổi khác nhau.
2. cách nặn:
- Gv thao tác hướng dẫn hs cách nặn:
+ Nhào bóp đất mềm dẻo.
+ Nặn các bộ phận chính: đầu, mình, tay, chân
trước.
+ Gắn, dính các bộ phận thành hình.
+ Tạo thêm các chi tiết: mắt, tócvà hình ảnh phụ.
+ Tạo dáng phù hợp đông tác.
+ nặn xong xếp thành bố cục
- Gv: Em nên chọn đề tài mình thích để nặn.
3. Thực hành:
- Cho hs nặn hai hoặc ba hình theo ý thích.
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:
- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm lên bàn.
- Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau
- Gv nhận xét cho điểm
C. Dặn dò:
- Về nhà quan sát kiểu chữ nét đều.
- chuẩn bị bài sau.
- Hs để đồ dùng lên bàn.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát.
- Tượng người
- Đang đứng
- Đầu, mình, tay, chân.
- đất, đá, gỗ, đồng, xi măng...
- Hs quan sát
- Hs tả.
- Hs tả.
- Hs tả.
- Hs tả.
- Một hs lên bảng thực hiện.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát lắng nghe nhận ra các nặn
- Hs lắng nghe
- Hs nặn.
- Hs trưng bày sản phẩm lên bàn.
- ccá nhóm nhận xét bài lẫn nhau.
- Hs về nhà quan sát.
Thứ 5/21/2/2013
Tuần 24
Bài 24: VẼ TRANG TRÍ
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra các dặc điểm của nó.
- Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn.
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
+ Bảng chữ nét đều, nét thanh nét đậm, bảng phụ.
- Học sinh:
+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
1. quan sát, nhận xét:
- Cho hs hoạt động nhóm đôi
- Cho hs thấy hai dòng chữ nét đều và nét thanh nét đậm.
+ Trong hai dòng chữ đâu là chữ nét đều, đâu là chữ nét thanh nét đận?
+ Theo em thế nào là chữ nét đều?
+ Thế nào là chữ nét thanh nét đậm?
+ Em thấy hình dáng của chữ nét đều thế nào?
+ Người ta sử dụng chữ nét đều để làm gì?
- Gv gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét.
- Gv nhận xét chốt lại: Chữ nét đều là chữ có các nét đều bằng nhau, có độ dày bằng nhau, các dấu có độ dày bằng ½ nét chữchữ nét đều có dáng khoẻ nên được dùng để kẻ khẩu hiệu, pa nô
2. Cách kẻ chữ:
- Gv yêu cầu hs quan sát sgk đặt câu hỏi gợi ý hs trả lời nhận ra cách kẻ chữ.
+ Để kẻ được chữ nét đều đầu tiên em làm gì?
+ Tiếp theo em làm gì?
+ Có khung hình chữ rồi em sẽ làm gì tiếp?
+ Em sẽ phác các nét chữ như thế nào?
+ Muốn dòng chữ đẹp hơn em làm gì?
- Gv kẻ một số ô chữ lên bảng để hs rõ hơn.
- Gv nhắc: Em nhớ kẻ theo trình tự các bước như trên để bài vẽ đẹp hơn.
3. Thực hành:
- Gv cho hs xem một số bài vẽ tham khảo
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Nhận xét, đánh giá:
- Gv nhận xét chung tiết học. 
- Khen những hs tích cực xây dựng bài.
( Tổ chức cho hs chơi trò chơi tô màu dòng chữ)
C. Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trường học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs để đồ dùng lên bàn.
- Hs lắng nghe.
- Hs hoạt động nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Hs quan sát trả lời.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
- Nhóm khác nhận xét
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát trả lời
- Kẻ ô vuông bằng nhau, xác định khổ, độ dày chữ, phác khung hình chữ.
- Tìm chiều dày của chữ.
- Vẽ phác bằng nét mờ .
- Tẩy các nét phác sau dùng thước kẻ
- Hs quan sát
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát tham khảo.
- Hs kẻ chữ.
- Hs lắng nghe
- Về nhà sưu tầm.
Thứ 5/28/2/2013
Tuần 25
Bài 25: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu đề tài trường em.
- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.
- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
+ Tranh, hình minh hoạ.
+ Bài vẽ của hs lớp trước.
- Học sinh:
+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
1. Tìm chọn nội dung đề tài:
- Gv cho hs xem tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?
+ Trong tranh có những màu nào?
+ Vẽ tranh đề tài nhà trường em có thể vẽ những nội dung gì? Ví dụ?
- Yêu cầu hs quan sát tranh sgk và tranh trong bộ đồ dùng để biết thêm về cách tìm hình ảnh cho đề tài này.
- Gv chốt: Vẽ tranh đề tài nhà trường có nhiều nội dung: Phong cảnh sân trường, giờ học trên lớp...
2. Cách vẽ:
- Gv hướng dẫn cụ thể bằng cách vẽ minh hoạ lên bảng các bước:
+ Chọn nội dung rồi vẽ hình ảnh chính trước.
+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh thêm sinh động.
+ Vẽ hình xong tô màu tuỳ thích.
- Gv nhắc: Em có thể chọn nội dung mình thích để vẽ tranh.
3. Thực hành:
- Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước.
- Hs vẽ vào vở.
4. Nhận xét đánh giá:
- Gv chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Cách chọn nội dung.
+ Bố cục, hình ảnh, màu sắc.
- Gv nhận xét
C. Dặn dò:
- Về sưu tầm tranh thiếu nhi.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs để đồ dùng lên bàn.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát.
- Nhà trường, cây cối, các bạn đi học.
- Trường, các bạn hs.
- Cây, mặt trời...
- Hs nhìn tranh kể.
- Phong cảnh: Nhà trường, cột cờ, bồn hoa...sân trường giờ ra chơi...
- Hs quan sát.
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát tham khảo.
- Hs vẽ.
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Về nhà sưu tầm.
Thứ 5/10/01/2013
Tuần 26
Bài 26: 
I. MỤC TIÊU
II. CHUÂN BỊ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
Thứ 5/10/01/2013
Tuần 27
Bài 27: 
I. MỤC TIÊU
II. CHUÂN BỊ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
Thứ 5/10/01/2013
Tuần 28
Bài 28: 
I. MỤC TIÊU
II. CHUÂN BỊ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
Thứ 5/10/01/2013
Tuần 29
Bài 29: 
I. MỤC TIÊU
II. CHUÂN BỊ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
Thứ 5/10/01/2013
Tuần 30
Bài 30: 
I. MỤC TIÊU
II. CHUÂN BỊ
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- Hs để đồ dùng lên bàn.
- Hs lắng nghe

Tài liệu đính kèm:

  • docGA Mi Thuat 4ki IIT1925.doc