Giáo án soạn ngang Lớp 4 - Tuần 1

TuÇn 1
S¸ng:	Thø hai ngay 23 th¸ng 8 n¨m 2010
Tập đọc
TiÕt 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
 (Tô Hoài)
I. Mục đích yêu cầu
 1. Đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn.
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Dế Mèn, Nhà Trò).
 2. Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.
 	II. Đồ dùng D- H.
- Tranh trong SGK, truyện : Dế Mèn phiêu lưu kí.
III. Các hoạt động D- H chủ yếu.
Mở đầu:
GV: Giới thiệu 5 chủ điểm trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 - học kì I.
HS: Đọc tên 5 chủ điểm.
GV: Giới thiệu sơ qua về nội dung từng chủ điểm.
Bài mới
1/ Giới thiệu chủ điểm mới và bài học
HS: Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm.
GV: Giới thiệu chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
 Giới thiệu tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí và bài đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
2/ Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài.
Luyện đọc.
HS: 1 em đọc toàn bài
GV: Chia đoạn bài đọc: 4 đoạn
+ Đoạn 1: Hai dòng đầu
+ Đoạn 2: Chị Nhà Trò...vẫn khóc
+ Đoạn 3: Nức nở mãi... ăn thịt em
+ Đoạn 4: Phần còn lại
HS: Nối tiếp mỗi lượt 4 em đọc bài, lặp lại nhiều lần. GV kết hợp hướng dẫn + HS Luyện đọc các từ khó: chùn chùn, chăng tơ, tỉ tê.
+ Tìm hiểu giọng đọc của Dế Mèn (giọng to mạnh mẽ), của Nhà Trò (giọng kể lể, yếu ớt đáng thương). Tìm hiểu giọng đọc toàn bài.
+ Chú giải các từ khó ở sgk.
HS luyện đọc theo nhóm 2
GV: Đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: 
HS: Đọc thầm đoạn 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào? (Dế Mèn đi qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội.
 HS: Đọc thầm đoạn 2 và trao đổi theo cặp : Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt.
HS: 1em đọc to đoạn 3: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiệp, đe doạ như thế nào?
HS: Đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi theo cặp: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn. (Lời của Mèn: Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. Hành động của Dế Mèn: Phản ứng mạnh mẽ: xoè cả hai càng ra).
HS: Đọc lướt toàn bài: Nêu 1 hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? 
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS: 4em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. 1 em nhắc lại giọng đọc toàn bài, giọng đọc các nhân vât.
- GV: Đính bảng đoạn từ: Năm trước.... ăn hiếp kẻ yếu.
- HS: Tìm hiểu cách đọc diễn cảm đoạn văn.
- GV: Đọc mẫu đoạn văn.
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HS: Thi đoc diễn cảm trước lớp.
- Lớp và T cùng bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố dặn dò:
GV: Bài văn nói về điều gì? (Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công).
 Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
GV: Nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)
-----------------------------------o0o-----------------------------------
ChiÒu
TiÕng viÖt: ¤n luyÖn
I/ Mục tiêu:
-Gióp häc sinh :
+ LuyÖn ®äc hiÓu: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu 
+ Ph©n biÖt l/n vµ an/ ang
+ CÊu t¹o cña tiÕng
+ VËn dông c¸c kiÕn ®Ó lµm bµi tËp
II/ Đồ dung dạy - học: b¶ng nhãm
III/ Các hoạt động dạy - học:
A.KiÓm tra: 
- Ch÷a bµi tËp ë nhµ
- Gv nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm
B. Bài mới 
Bài 1:Chän c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c©u hái sau
DÕ MÌn gÆp chÞ nhµ trß trong hoµn c¶nh nµo?
§ang khãc tØ tª bªn vïng cá x­íc xanh dµi.
§ang ngåi gôc ®Çu bªn t¶ng ®¸ cuéi.
§ang thui thñi mét m×nh gÇn chç mai phôc cña bän nhÖn 
Gäi hs ®äc néi dung vµ yªu cÇu cña bµi tËp
Gv h­íng dÉn vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi
Gv cïng c¶ líp ch÷a bµi
Bài 2 : Nèi tõ ë cét A víi ý t­¬ng øng ë cét B ®Ó nãi lªn tÊm lßng hµo hiÖp cña DÕ MÌn
A
B
1. Lêi nãi
a. tøc giËn xoÌ c¶ hai cµng ra
2. Th¸i ®é dòng c¶m
b. d¾t chÞ nhµ trß ®i gÆp bän nhÖn
3. Hµnh ®éng gÝup ®ì
c. ‘em ®õng sî. H·y trë vÒ cïng víi t«i ®©y. §øa ®éc ¸c kh«ng thÓ cËy khoÎ ¨n hiÕp kÎ yÕu’
- GV hái : Bµi tËp yªu cÇu g× ?
Gv h­íng dÉn vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi
Gv cïng c¶ líp ch÷a bµi
Bài 3 : C©u sau ®©y dïng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× :
ChÞ mÆc ¸o dµi th©m , ®«i chç chÊm ®iÓm vµng , hai c¸nh máng nh­ c¸nh b­ím non, l¹i ng¾n chïn chïn.
a. So s¸nh b. Nh©n ho¸ lªn c. C¶ (a) vµ (b)
Gäi hs ®äc néi dung vµ yªu cÇu cña bµi tËp
Gv h­íng dÉn vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi
Gv cïng c¶ líp ch÷a bµi
Bài 4 : ViÕt tiÕp vµo tõ ng÷ cã tiÕng chøa vÇn an hoÆc ang.
a. ang : nhÑ nhµng.................
b. an :h¹n h¸n,......................
- GV hái : Bµi tËp yªu cÇu g× ?
Gv h­íng dÉn vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi
Gv cïng c¶ líp ch÷a bµi
Bài 5 : TiÕng uyªn ®­îc cÊu t¹o nh­ thÓ nµo
a. ChØ cã vÇn
b. ChØ cã vÇn vµ thanh
c. Cã ©m ®Çu , vÇn vµ thanh
- GV hái : Bµi tËp yªu cÇu g× ?
Gv h­íng dÉn vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi
Gv cïng c¶ líp ch÷a bµi
C. Cñng cè , dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
-----------------------------------o0o-----------------------------------
S¸ng: Thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010
Luyện từ và câu
TiÕt 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG
I. Mục đích yêu cầu.
Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt.
Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng.
II. Đồ dùng D- H.
Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, có ví dụ điển hình.
Bộ chữ cái ghép tiếng 
III. Các hoạt động D- H.
Mởđầu
GV: Giới thiệu chương trình Luyện từ và câu lớp 4.
Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Phần nhận xét
HS : Lần lượt thực hiện các yêu cầu ở SGK:
+ Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong câu tục ngữ:
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
+ Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng “bầu”. Ghi lại cách đánh vần đó vào bảng con: bờ - âu – bâu - huyền - bầu.
+ Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo tiếng “bầu”: Tiếng “ bầu” gồm 3 phần: âm đầu, vần và thanh.
+ Yêu cầu 4: Phân tích cấu tạo của các tiếng còn lại. Rút ra nhận xét:
HS: Mỗi nhóm phân tích 3 tiếng.
HS: Rút ra nhận xét
+ GV: Yêu cầu HS rút ra kết quả phân tích: Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? (âm đầu, vần, thanh)
+ GV: Tiếng nào có đầy đủ bộ phận như tiếng “bầu” (thương, lấy, bí cùng, tuy, rằng, khác, giống, nhưng, chung, một, giàn). 
+ Bổ sung câu trả lời của HS và kết luận về cấu tạo của tiếng.
Phần Ghi nhớ:
HS: Đọc thầm phần ghi nhớ .
GV: Chỉ bảng phụ : Mỗi tiếng thường gồm 3 bộ phận: âm đầu - vần – thanh. Tiếng nào cũng phải có vần và thanh, có tiếng không có âm đầu.
HS: 3-4 em nhắc lại ghi nhớ SGK.
Phần Luyện tập
Bài tập 1:HS nêu yêu cầu bài tập
HS: Làm bài vào vở: Mỗi bàn phân tích 2 tiếng, sau đó cac bàn cử đại diện lên bảng chữa bài tập.
- Lớp cùng T nhận xét và chốt lời giải đúng: chẳng hạn:
Tiếng
Âm đầu
Vần
Thanh
nhiễu
điều
phủ
...
nh
đ
ph
...
iêu
iêu
u
...
ngã
huyền
hỏi
...
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
HS: Thảo luận nhóm 2 để giải câu đố dựa theo nội dung của từng dòng: để nguyên là sao, bớt đầu thành ao, tóm lại đó là chữ sao
Củng cố dặn dò:
GV: Nhận xét giờ học, nhắc HS học thuộc phần Ghi nhớ, HTL câu đố.
 ----------------------------------o0o----------------------------------
Chính tả (Nghe viết)
TiÕt 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục đích yêu cầu.
Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
Làm đúng các bài tập (BT) phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (an/ang) dễ lẫn.
II. Đồ dùng D- H
- 3 tờ phiếu ghi sẵn nội dung bài tập 2b.
III. Các hoạt động D- H chủ yếu
Mở đầu:
- GV: Nhắc một số điểm cần lưu ý khi học chính tả.
Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn HS nghe viết
- GV: Đọc đoạn văn : Một hôm.... vẫn khóc
HS: Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý các tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ mình dễ viết sai.
GV: Nhắc HS cách trình bày bài chính tả.
GV: Đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (cụm từ) đọc 2 lượt cho HS viết.
Gv: Chọn chấm 7- 10 bài. TRong khi đó HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả.
GV: Nhận xét chung về bài viết của HS, chữa lỗi phổ biến.
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
* Bài 2b: HS 2 em nêu yêu cầu bài tập.
HS: Làm bài các nhân vào vở
GV: Dán 3 tờ phiếu và mời 3 HS lên bảng làm.
Lớp cùng T nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Mấy chú ngan con dàn hàng ngang
+ Lá bàng đag đỏ ngọn cây
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.
* Bài tập 3a: HS đọc nội dung bài tập3b
- HS làm bài vào bảng con: Ghi tên lời giải
- HS giơ bảng con, một số em đọc lại câu đó và lời giải
- GV: Nhận xét nhanh, khen ngợi những em giải đố nhanh, viết đúng chính tả.
4. Củng cố dặn dò:
GV: Nhận xét giờ học, nhắc những HS viết sai, ghi nhớ để không viết sai chính tả.
-----------------------------------o0o------------------------------------
ChiÌu:
LUYÖN TIÕNG VIÖT: 
¤N LUYÖN
I. MôC TI£U:
- ¤n ®äc l¹i bµi v¨n võa häc ,viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (§o¹n cuèi trong bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu.)
- Cñng cæ l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c kiÓu c©u kÓ ®· häc ë líp 3.
- Gi¸o dôc t×nh yªu TiÕng viÖt cho häc sinh vµ biÕt yªu th­¬ng ®ång lo¹i.
II. §å DïNG d¹y - häc: - Vë luyÖn TiÕng ViÖt. - B¶ng phô.
III. C¸C HO¹T §éng D¹y Häc:
1. æn ®Þnh: KiÓm tra s¸ch vë, ®å dïng häc tËp cña häc sinh
2. Bµi cò: - Yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i bµi TËp ®äc.
3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(1-2’)
a. LuyÖn ®äc:( 15-17’ )
 - GV ®äc mÉu l¹i toµn bµi.
 - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n .
- Gäi ®¹i diÖn ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n 
- Cho ®äc nèi tiÕp lÇn 2 
-Y/C HS ®äc nhãm ®o¹n cuèi cña bµi.
- Cho mét sè nhãm ®äc thÓ hiÖn.
- DÕ MÌn ®· cã hµnh ®éng vµ lêi nãi nh­ thÕ nµo ®Ó b¶o vÖ Nhµ Trß ?
- Qua ®ã ta thÊy DÕ MÌn lµ ng­êi cã tÊm lßng ra sao?
- Cho HS nh¾c lai néi dung cña bµi
- Trong c©u “N¨m tr­íc gÆp khi trêi lµm ®ãi kÐm, mÑ em ph¶i vay l­¬ng ¨n cña bän nhÖn.” thuéc kiÓu c©u kÓ nµo em ®· häc ë líp 3 ?
b. LuyÖn viÕt( 14-15’):
 - Gi¸o viªn ®äc ®o¹n cÇn viÕt cho HS nghe l¹i.
Y/C HS chÐp vµo vë – GV ®äc cho HS chÐp
GV ®äc cho HS so¸t l¹i bµi.
- Y/C HS dïng bót ch×, th­íc ®Ó ch÷a lçi.
- ChÊm mét sè bµi - NhËn xÐt
4. Cñng cè - dÆn dß: (3-5’)
- Gäi HS ®äc l¹i bµi.
Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi
DÆn vÒ ®äc kü bai-Nh÷ng HS viÕt ch­a ®Ñp cÇn ph¶i viÕt lai vµ chuÈn bÞ bai míi:
§äc tr­íc bµi MÑ èm vµ t×m hiÓu néi dung cña bµi
----------------------------------o0o----------------------------------
Thø t­ ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010
Tập đọc
TiÕt  ...  nghiÖm sèng quý b¸u cña cha «ng.
 - Gi¸o dôc t×nh c¶m h­íng vÒ c«i nguån vµ tr©n träng nh÷ng truyÒn thèng quý b¸u cña cha «ng.
2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô h­íng dÉn ®äc.
3.Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra: §äc nèi tiÕp ®o¹n bµi
HS ®äc bµi.
DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu( phÇn 2).
- Em thÝch nh©n vËt nµo trong bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu? V× sao?
B. D¹y bµi míi:
 a, Giíi thiÖu bµi (qua tranh).
b,Néi dung chÝnh:
H§1: H­íng dÉn HS luyÖn ®äc.
- §äc nèi tiÕp theo khæ th¬, kÕt hîp luyÖn ®äc c©u th¬ khã, tõ khã.
GV nh¾c nhë HS ®äc víi giäng chËm r·i, ng¾t nhÞp ®óng víi néi dung tõng dßng th¬.
- Em hiÓu Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n m­a lµ g×?
- GV ®äc minh ho¹.
H§2: H­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi.
ý1: T×nh yªu cña t¸c gi¶ ®èi víi nh÷ng pho truyÖn cæ.
( C©u hái 1/tr 10).
ý2: Nh÷ng pho truyÖn cæ bÊt hñ.
 (C©u hái 2).
Víi HSKG gi¸o viªn yªu cÇu kÓ tãm t¾t néi dung hoÆc nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn.
ý3 : Lêi d¨n d¹y cña cha «ng:
( C©u hái 4). 
- Bµi th¬ muèn nãi ®iÒu g×?
H§ 3: H­íng dÉn HS ®äc diÔn c¶m, ®äc thuéc lßng bµi th¬.
Thi ®äc diÔn c¶m theo tõng khæ, c¶ bµi (KhuyÕn khÝch HS thuéc c¶ bµi ngay trªn líp).
HSKG ttr¶ lêi c©u hái: - Trong bµi th¬ trªn em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo nhÊt, v× sao?
VD : DÕ MÌn thÐt lín ®Ó hái téi bän nhÖn, ra lÖnh th¸o vßng v©y.....
HS quan s¸t tranh.
HS luyÖn ®äc theo h­íng dÉn cña GV.Tõ ng÷ : vµng c¬n n¾ng, ®é l­îng...KÕt hîp hái ®¸p tõ míi phÇn chó gi¶i SGK tr20.
VD : ®é tr× : (phËt, tiªn..)cøu gióp vµ che chë cho ng­êi/tr 20.
-...®· tr¶i qua bao nhiªu thêi gian, bao nhiªu m­a n¾ng.
HS nghe.
HS ®äc, th¶o luËn, TLCH tr20.
- ...v× truyÖn cæ cña n­íc m×nh rÊt nh©n hËu ; gióp ta nhËn ra nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña cha «ng...
- TÊm C¸m ; §Ïo cµy gi÷a ®­êng .
C©u hái 3: Nµng tiªn èc ; Sä Dõa ; TrÇu cau.... 
VD : TÊm C¸m : TruyÖn thÓ hiÖn sù c«ng b»ng, kh¼ng ®Þnh ng­êi tèt sÏ ®­îc h­ëng h¹nh phóc, kÎ ¸c sÏ bÞ trõng trÞ...
-...qua nh÷ng c©u truyÖn cæ, cha «ng d¹y con ch¸u cÇn sèng nh©n hËu,®é l­îng, c«ng b»ng, ch¨m chØ...
(Môc 1)
 VD : T«i yªu truyÖn cæ n­íc t«i
Võa nh©n hËu/ l¹i tuyÖt vêi s©u xa
Giäng ®äc tù hµo, trÇm l¾ng.
HS b×nh chän giäng ®äc hay.
HS ®äc.
VD : Em thÝch nhÊt c©u th¬:
 T«i nghe truyÖn cæ thÇm th×
Lêi «ng cha d¹y còng v× ®êi sau.
V× : mçi c©u truyÖn cæ lµ mét bµi häc ch©n lÝ, s©u s¾c vÒ c¸ch lµm ng­êi...
 3. Cñng cè, dÆn dß: - §äc thuéc toµn bµi.
 - T×m nh÷ng c©u th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ ®èi víi nh÷ng pho truyÖn cæ? 
 - ChuÈn bÞ bµi sau: Th­ th¨m b¹n.
Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2010
	 TËp lµm v¨n
TiÕt 3:KÓ l¹i hµnh ®éng cña nh©n vËt( SGK/tr21)
1. Môc tiªu: – HS biÕt hµnh ®éng cña nh©n vËt thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt.
- RÌn kÜ n¨ng b­íc ®Çu biÕt x©y dùng nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn.
- Gi¸o dôc ý thøc nh©n v¨n trong cuéc sèng qua häc v¨n kÓ chuyÖn.
2. ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi c¸c ý chÝnh trong chuyÖn.(bµi 2/tr21).
3. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi : - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn?
- Nh©n vËt trong chuyÖn ®­îc x©y dùng nh­ thÕ nµo?
- KÓ chuyÖn lµ kÓ mét chuçi c¸c sù viÖc cã ®Çu, cã cuèi, liªn quan ®Õn mét hay mét sè nh©n vËt.
- Nh©n vËt trong chuyÖn cã thÓ lµ ng­êi, lµ con vËt ... ®­îc nh©n ho¸..
 B. D¹y bµi míi: 
a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc tõ phÇn KT.
b, Néi dung chÝnh: 
* NhËn xÐt: GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo cÆp, ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp, b¸o c¸o tr­íc líp.
GV cho HSG lªn ghi v¾n t¾t mét sè hµnh ®éng cña cËu bÐ ( GV ®Þnh h­íng HS s¾p xÕp c¸c hµnh ®éng theo diÔn biÕn c©u chuyÖn)
a, Giê lµm bµi:
b, Giê tr¶ bµi:
c, Lóc ra vÒ:
- Theo em mçi hµnh ®éng cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×?
*Ghi nhí: SGK/tr21.
*LuyÖn tËp:
Bµi 1: §iÒn tªn c¸c nh©n vËt vµ s¾p xÕp c¸c hµnh ®éng ..thµnh mét c©u chuyÖn.
(GV gióp HS x¸c ®Þnh ®óng yªu cÇu cña bµi vµ thùc hµnh kÓ chuyÖn)
 HSKG lµm thªm yªu cÇu: Trao ®æi vÒ nh©n vËt...TruyÖn cã mÊy nh©n vËt, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? Em thÝch nh©n vËt nµo trong chuyÖn, v× sao?
HS nghe, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña giê häc.
HS thùc hµnh theo ®Þnh h­íng cña GV: ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña mçi c©u hái, lµm viÖc c¸ nh©n ý 2, th¶o luËn c©u hái ý 3 vµ TLCH.
HS hiÓu : Hµnh ®éng nµo x¶y ra tr­íc th× kÓ tr­íc, hµnh ®éng nµo x¶y ra sau th× kÓ sau.
- ..kh«ng t¶, kh«ng viÕt, nép giÊy tr¾ng.
- ...im lÆng m·i míi nãi
-.. khãc khi b¹n hái.
- ..nãi lªn t×nh yªu cha, tÝnh c¸ch trung thùc cña cËu bÐ.
HS ®äc vµ nh¾c l¹i néi dung ghi nhíSGK/tr21
Thø tù ®iÒn tªnnh©n vËt:
..SÎ...SÎ...ChÝch...SÎ...SÎ...ChÝch..ChÝch....ChÝch....SÎ...SÎ....ChÝch...ChÝch...
Thø tù s¾p xÕp c©u chuyÖn : 
 1 - 5 - 2 - 4 - 7 - 3 - 6 - 8 - 9.
HS kÓ chuyÖn theo cÆp, kÓ tr­íc líp. HS b×nh chän giäng kÓ hay, c©u chuyÖn cã nhiÒu s¸ng t¹o.
- ......ChÝch lµ ng­êi biÕt quý träng t×nh b¹n....
 C. Cñng cè, dÆn dß: 
 - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe. 
 - ChuÈn bÞ bµi sau :T¶ ngoaÞ h×nh nh©n vËt trong chuyÖn,
LuyÖn tõ vµ c©u
 TiÕt 4: DÊu hai chÊm( SGK/tr23).
1. Môc tiªu : - HS nhËn biÕt dÊu hiÖu cña dÊu hai chÊm.
 - HS biÕt sö dông dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n.
 - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc.
2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n cã dÊu hai chÊm.
3. Ho¹t ®éng d¹yhäc chñ yÕu:
A. KiÓm tra:- §Æt c©u víi c¸c tõ thuéc chñ ®Ò nh©n hËu, ®oµn kÕt.
HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV:
VD : Sù nh©n ¸i gióp con ng­êi gÇn nhau h¬n.
B. D¹y bµi míi:
 a, Giíi thiÖu bµi:
 b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh c¸c yªu cÇu trong bµi.
1. NhËn xÐt:
GV cho HS ®äc ®o¹n v¨n, th¶o luËn vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm.
- DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×?
2. Ghi nhí : SGK/tr23.
GV cho HS ®äc, nh¾c l¹i néi dung ghi nhí theo ý hiÓu.
HSKG cã thÓ t×m thªm ®o¹n v¨n minh ho¹ t¸c dông cña dÊu hai chÊm.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: GV cho HS ®äc ®o¹n v¨n , th¶o luËn theo cÆp vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm trong mçi ®o¹n.
Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n theo c©u chuyÖn Nµng tiªn èc , trong ®ã cã Ýt nhÊt hai lÇn dïng dÊu hai chÊm.
HS nghe, x¸c ®Þnh yªu cÇu giê häc.
HS ®äc ®o¹n v¨n, th¶o luËn t¸c dông cña dÊu hai chÊm.
a, DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña B¸c Hå.
b, ..b¸o hiÖu sau ®ã lµ lêi nãi cña DÕ MÌn.
c, ...gi¶i thÝch néi dung ®­îc nãi tíi : gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu l¹ mµ bµ giµ nhËn thÊy khi vÒ nhµ...
HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí/tr23.
HS thùc hµnh nh­ phÇn nhËn xÐt.
a, ..b¸o hiÖu sau ®ã lµ lêi nãi cña ng­êi cha
b, ...gi¶i thÝch cho bé phËn ®øng tr­íc: lµm râ nh÷ng c¶nh tuyÖt ®Ñp cña ®Êt n­íc lµ g×.
HS viÕt ®o¹n, ®äc bµi tr­íc líp. HSKG viÕt vµo b¶ng phô, tr×nh bµy tr­íc líp, ph©n tÝch t¸c dông cña dÊu hai chÊm.
 C. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm? 
	 - NhËn xÐt giê häc.
 - ChuÈn bÞ bµi: Tõ ®¬n vµ tõ phøc
	ChiÒu: TiÕng viÖt ( ¤N)
Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt.
1. Môc tiªu:- Gióp HS tiÕp tôc cñng cè vµ më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm : Th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n.
 - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh t×m tõ, gi¶i nghÜa tõ, ®Æt c©u, viÕt ®o¹n v¨n theo chñ ®Ò. 
 - Gi¸o dôc t×nh yªu th­¬ng con ng­êi.
2. ChuÈn bÞ: Néi dung «n tËp.
3. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
a, GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hµnh.
b, HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV.
Bµi1: Nhí, ghi l¹i c¸c tõ ®· häc thuéc chñ ®iÓm Th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n.
Bµi2: Gi¶i nghÜa mét sè tõ nªu trªn.
HSKG gi¶i nghÜa tÊt c¶ c¸c tõ t×m ®­îc(cã thÓ dùa vµo Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt). HS yÕu kh«ng b¾t buéc ph¶i gi¶i nghÜa tÊt c¶ c¸c tõ.
Bµi 3 : §Æt c©u víi mét trong c¸c tõ trªn.
Bµi4 : ViÕt mét c©u chuyÖn ng¾n kÓ vÒ tÊm g­¬ng ng­êi tèt, viÖc tèt , trong ®ã cã sö dông Ýt nhÊt 5 tõ võa t×m.
VD : bªnh vùc, nh©n hËu, th­¬ng ng­êi, yªu th­¬ng, nh©n ®øc, vÞ tha, ®ïm bäc, nh©n tõ...
VD : Nh©n ®øc : nh©n tõ vµ ®øc h¹nh.
Nh©n tõ : lßng th­¬ng ng­êi. 
VD : 
- DÕ MÌn ®· dòng c¶m bªnh vùc chÞ Nhµ Trß bÊt h¹nh.
HS viÕt bµi, kÓ tr­íc líp. HS trao ®æi vÒ néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn.
( HSTB cã thÓ chØ kÓ mét ®o¹n truyÖn).
 4 . Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.
Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 4: TËp lµm v¨n.
T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. 
1. Môc tiªu:- HS hiÓu: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt lµ cÇn thiÕt ®Ó thÓ hiÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt.
 - RÌn kÜ n¨ng b­íc ®Çu biÕt nhËn biÕt tÝnh c¸ch nh©n vËt dùa vµo ®Æc ®iÓm ngo¹i h×nh cña nh©n vËt.
 - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, biÕt h­íng thiÖn.
2.Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra: - TÝnh c¸ch cña nh©n vËt th­êng biÓu hiÖn qua nh÷ng ph­¬ng diÖn nµo?
B. D¹y bµi míi: 
a, Giíi thiÖu bµi: 
b, Néi dung chÝnh:
1. NhËn xÐt:
GV tæ chøc cho HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu tr 23, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái.
-..qua h×nh d¸ng, hµnh ®éng, lêi nãi vµ ý nghÜa cña nh©n vËt.
HS x¸c ®Þnh yªu cÇu cña giê häc.
HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV, th¶o luËn vµ TLCH, b¸o c¸o.
- Søc vãc cña chÞ Nhµ Trß:
- C¸nh :
- Trang phôc :
- Ngo¹i h×nh cña chÞ Nhµ Trß nãi lªn ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch vµ th©n phËn cña nh©n vËt nµy?
 Víi HSG GV hái thªm vÒ ngo¹i h×nh vµ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt DÕ MÌn.
2. Ghi nhí: SGK tr 23.
3. LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh, ch÷a bµi.
Bµi1: - T¸c gi¶ chó ý ®Õn nh÷ng chi tiÕt nµo?
- C¸c chi tiÕt Êy nãi lªn ®iÒu g× vÒ chó bÐ?
Bµi2: KÓ chuyÖn....
GV cho HS suy nghÜ vµ kÓ chuyÖn theo sù t­ëng t­îng cña m×nh vÒ nh©n vËt nµng tiªn èc.
HS yÕu cã thÓ kÓ mét ®o¹n truyÖn.
HS giái kÓ trän vÑn c©u chuyÖn hoÆc cã thÓ ®Æt c©u hái gîi ý gióp b¹n.
VD :- Bµ l·o cã vãc d¸ng nh­ thÕ nµo?
- Khu«n mÆt bµ ra sao?
- Khu«n mÆt cña nµng tiªn nh­ thÕ nµo?
- B­íc ch©n cña nµng ra sao?	
-..gÇy yÕu, bù nh÷ng phÊn nh­ míi lét.
-..máng nh­ c¸nh b­ím non...
- ..mÆc ¸o th©m dµi, ®«i chç chÊm ®iÓm vµng.
- ..tÝnh c¸ch yÕu ®uèi, th©n phËn téi nghiÖp, ®¸ng th­¬ng, dÔ bÞ b¾t n¹t...
VD : DÕ MÌn dòng c¶m, m¹nh mÏ..: xoÌ c¶ hai cµng ra, phãng cµng ®¹p phanh ph¸ch...
HS ®äc, nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí.
HS thùc hµnh bµi 1 nh­ phÇn nhËn xÐt.
-..ng­êi gÇy, tãc hói ng¾n, hai tói ¸o trÔ xuèng tËn ®ïi, quÇn ng¾n tíi ®Çu gèi...
-..chó bÐ lµ con mét gia ®×nh n«ng d©n nghÌo,chó bÐ rÊt nhanh nhÑn vµ hiÕu ®éng..
HS kÓ chuyÖn, kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt. HS nhËn xÐt néi dung c©u chuyÖn, c¸ch x©y dùng h×nh t­îng nh©n vËt qua viÖc miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt.
VD : Bµ l·o cã khu«n mÆt hiÒn lµnh phóc hËu. Nh÷ng nÕp nh¨n h»n râ trªn khu«n mÆt giµ nua cµng lµm bµ nh­ vÊt v¶ h¬n. nÆng nhäc h¬n...
VD : Nµng tiªn míi xinh ®Ñp lµm sao. Khu«n mÆt nµng trßn, tr¾ng vµ dÞu dµng nh­ tr¨ng r»m..
 C. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. 
 - ChuÈn bÞ bµi sau: KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜa cña nh©n vËt.