Giáo án Tập đọc 4 tiết 4: Truyện cổ nước mình

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TẬP ĐỌC - TUẦN 2 - TIẾT 4
Tên bài dạy: Truyện cổ nước mình
Ngày dạy: 26.8.2009 – Lớp 43 (tiết2)
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào tình cảm.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu vừa thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông ( trả lời được tất cả câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
-Giáo dục học sinh nối tiếp truyền thống tốt đẹp của cha ông.
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Tranh minh họa - băng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
- Học sinh : SGK, xem trước bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thầy
Trò
Hoạt động 1:Khởi động
+Ổn định
+Kiểm tra kiến thức cũ: 
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt)
- Em hiểu thế nào là sừng sửng?
- Sừng sửng: dáng một vật to lớn, đứng chắn ngang tầm nhìn.
- Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
- Bọn nhện chăng tơ ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ.
- Nội dung chính của bài là gì?
- Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị nhà Trò yếu đuối, bất hạnh.
+ Bài mới: Truyện cổ nước mình
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
¬Hình thức: cá nhân - cả lớp - nhóm
¬Nội dung
- Gọi HS đọc toàn bài
- HS đọc
+ Chia đoạn, HS đọc nối tiếp. GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ khó 
- Nhận mặt: là giúp con cháu nhận ra truyền thống tốt đẹp, bản sắc dân tộc của ông cha ta từ bao đời nay.
- Chia đoan:
¬Đoạn 1:Tôi yêu.độ trì.
¬Đoạn 2: Mang theo.nghiêng soi
¬Đoạn 3: Đời cha.của mình
¬Đoạn 4: Rất công.việc gì
- HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp.
+ GV đọc toàn bài 
+Tìm hiểu bài:
- Đoạn 1: “Từ đầu ..đa mang”
HS đọc
¬ Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước mình?
- Truyện cổ nước mình rất nhân hậu, ý nghĩa rất sâu xa. 
- Nhận ra những phẩm chất quý báo của ông cha: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang. 
- Truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu: ở hiền, chăm làm, tự tin.
¬Em hiểu câu thơ “Vàng cơn nắng trắng cơn mưa”
- Ông cha đã trải qua bao nhiêu mua nắng, qua thời gian để đúc rút những bài học cho con cháu.
Đoạn này nói lên điều gì?
-Ý1: Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu , ăn ở hiền lành.
Đoạn 2: Phần còn lại
- Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó?
-Tấm Cám- “Thị thơm thị giấu người thơm”
-Đẻo cày giữa đường-“đéo cày theo ý người ta”. 
- Em hãy nêu ý nghĩa của truyện một trong hai bài trên?
-Tấm Cám- Thể hiện sự công bằng trong cuộc sống : người chăm chỉ hiền lành sẽ được phù hộ, giúp đỡ như ô Tấm còn mẹ co Cám tham lam độc ác sẽ bị trừng trị.
-Đẻo cày giữa đường – Khuyên người ta phải tự tin, không nên thấy ai thế nào cũng làm theo
- Em biết những truyện cổ nào khác thể hiện lòng nhân hậu của người Viết Nam? Nêu ý nghĩa của truyện?
- Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên ốc, Sọ dừa, Sự tích dưa hấu, Trầu cau,
¬ Sự tích hồ Ba Bể: Ca ngợi mẹ con bà Góa giàu lòng nhân ái sẽ được đến đáp xứng đáng.
¬ Nàng tiên ốc: Ca ngợi nàng tiên ốc biết yêu thương giúp đỡ người yếu.
- HS đọc hai dòng thơ cuối và trả lời câu hỏi: Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thế nào?
- Là lời của ông cha răn dạy cho can cháu đời sau: Hãy sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin.
- Đoạn thơ nói lên điều gì?
Ý2:Những bài học quý báo của cha ông muốn răn dạy con cháu đời sau.
- Nội dung chính của bài?
- Nội dung chính: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông.
- Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 
- HS theo dõi tìm ra giọng đọc
- Luyện đọc đoạn: “Tôi yêu .. rặng dừa nghiêng soi”
. GV đọc
. Gạch dưới từ nhấn mạnh: yêu, nhân hậu, sâu sa, Thương người đã mấy cách xa, hiền, người ngay, vàng trắng.
Luyện đọc nhóm đôi – Học thuộc lòng - đọc trước lớp
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
- Thi đọc diển cảm
- Qua những câu truyện cổ ông cha ta khuyên con cháu điều gì?
- Tổng kết đánh giá tiết học.
- Dặn dó:
+ Xem lại bài 
+ Chuẩn bị: Thư thăm bạn
@Nhận xét