Giáo án Tập đọc 4 tuần 11: Ông Trạng thả diều

 TẬP ĐỌC: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU.
I/ Mục tiêu: SGV.
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài trong SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu: 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở chủ điểm Có chí thì nên.
? Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong tranh minh hoạ.
- GV nhận xét, giới thiệu chủ điểm. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc : 
- Gọi 1HS đọc bài, cả lớp đọc thầm, tập chia đoạn.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 của bài (3 lượt) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới trong bài.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- GV đọc mẫu toàn bài. 
 HĐ2: Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi 1 và 2 SGK.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
- Gọi 1HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ntn?
- Gọi HS phát biểu. GV nhận xét, chốt lại.
- Y/c HS đọc thầm đoạn 4, thảo luận nhóm 4 câu hỏi 4,5 SGK.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
- HS đọc thầm toàn bài, nêu ý nghĩa của truyện.
HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: 
- Y/c 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng thích hợp.
- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 2.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 theo nhóm đôi.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp bình chọn, tuyên dương HS đọc diễn cảm nhất.
3. Cũng cố dặn dò 
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS phải chăm chỉ học tập, làm việc theo gương trạng nguyên Nguyễn Hiền. 
- HS quan sát tranh, trả lời.
- HS khác nhận xét.
- 1HS đọc bài, cả lớp đọc thầm, tập chia đoạn.
- HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm đoạn 1,2, thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS nối tiếp phát biểu. 
- HS đọc thầm đoạn 4, thảo luận nhóm bốn các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS đọc thầm, nêu ý nghĩa.
- 4HS đọc bài, lớp đọc thầm, tìm giọng đọc phù hợp.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- HS thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp chọn HS đọc diễn cảm nhất. 
- HS nối tiếp phát biểu.
- HS lắng nghe.