Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 35: Vàm Cỏ Đông - Năm học 2004-2005

 Tiết 35 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2004
 	 Tập đọc
 VÀM CỎ ĐÔNG
I MỤC TIÊU:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Chú ý các từ : dòng sông, xuôi dòng, nước chảy, lồng trên sóng nước, ruộng lúa, chở, trang trải.
 - Biết ngắt nhịp thơ đúng . Nhịp 3/4 các câu 2,3,4,5,6,7,9,12 . Nhịp 4 /3 câu:1 .Nịp 3/2/2 các câu: 10,11. Nhịp 2/3/2 : câu 8 .Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng dông quê hương.
 2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
 -Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu các từ được chú giải trong bài. 
 - Hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương..
 3.Học thuộc lòng bài thơ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Người con của Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi về nội dung bài
 - GV nhận xét, cho điểm. 
 B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
 Trong kháng chiến chống Mĩ, nhân một chuyến công tác qua sông Vàm Cỏ Đông, nhà 
Thơ Hoài Vũ đã sáng tác được bài thơ về dòng sông yêu thương của đất NamBộ. Các em sẽ
được học bài thơ đó trong tiết học hôm nay. Bài thơ đã được nhạc sĩ Trương Quang Lục phổ 
nhạc thành bài hát cùng tên.
H
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1
2
3
Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết, bộc lộ tình cảm yêu thương và tự hào ; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 + Đọc từng dòng thơ
 + Đọc từng khổ thơ trước lớp
 + Đọc từng khổ thơ trong nhóm
 + Thi đọc giữa các nhóm
 + Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- GV chốt lại câu trả lời đúng
-Nêu ý nghĩa của bài thơ?
 Học thuộc lòng bài thơ 
 -GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng câu thơ, từng khổ thơ rồi cả bài: xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng các câu thơ.
-GV nhận xét, tuyên dương những cá nhân đọc thuộc, hay
-HS kết hợp đọc thầm
 -HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ .
 -HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ, kết hợp nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi đúng trong một số câu thơ:
 Ở tận sông Hồng ,/ em có biết/
 Quê hương anh /cũng có dòng sông/
 Anh mãi gọi / với lòng tha thiết://
 Vàm Cỏ Đông!// Ơi Vàm Cỏ Đông!//
Từng ngọn dừa /gió đưa phe phẩy/
 Bóng lồng / trên sóng nước/ chơi vơi.//
- -HS đọc các từ được chú giải cuối bài.
 -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng câu ca dao
 -Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau
-Các nhóm đọc toàn bài.
 -Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung bài.
-1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời
 1.Tình cảm của tác giả đối với dòng sông thể hiện qua những câu thơ nào ở khổ thơ 1?( Anh mãi gọi với lòng tha thiết: Vàm Cỏ Đông ! Ơi Vàm Cỏ Đông!)
 2. Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp? (Bốn mùa soi từng mảnh mây trời; gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy; bóng lồng trên sóng nước chơi vơi)
 3. Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng sữa mẹ? (Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng mảnh đất quê hương/Vì sông đầy ắp như dòng sữa mang tình thương của mẹ)
-Bài thơ ca ngợi sông Vàm Cỏ Đông, nói lên niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương.
-HS thi đọc thuộc bài thơ dưới hình thức đọc tiếp sức. 
-Cả lớp theo dõi, nhận xét những HS đọc thuộc, hay.
IV
 CỦNG CỐ –DẶN DÒ
 -Bài thơ cho em biết điều gì?
 -GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe.
 -GV nhận xét tiết học.