Giáo án Tập làm văn 4 tiết 15: Luyện tập phát triển câu chuyện

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN:Tập làm văn – Tuần: 8 – Tiết: 15
Tên bài dạy: Luyện tập phát triển câu chuyện
NGÀY SOẠN : 25/9/2008
NGÀY DẠY: 8/10/2008 
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.
- Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4. ( Nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn BT 2 ).
- Kẻ lại được câu chuyện đã học cĩ các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian ( BT 3 ).
 - Giáo dục học sinh có ý thức dùng từ hay, viết câu đúng ngữ pháp và chính tả.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Soạn bài, viết bảng phụ 4 đoạn văn ( mở đầu, diễn biến, kết thúc).
- Học sinh: Chuẩn bị bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Hoạt động 1:
. Ổn định:
. Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập phát triển câu chuyện.
Em hãy đọc lại bài làm: Trong giấc mơ, em được bà tiên cho ba điều ước. Kể lại theo trình tự thời gian.
* Bài mới: Luyện tập phát triển câu chuyện.
Hoạt động 2: Luyện tập
. Nội dung:
Bài 1 trang 82: Làm vở
Bài 2 trang 82: Làm miệng.
. Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào?
. Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy?
Bài 3 trang 82: Thảo luận nhóm
Kể chuyện trong nhóm.
Thi kể chuyện.
Hoạt động 3: Củng cố
Thi đua; 
- Thề nào là phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian?
- Thề nào là phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian?
Dặn dò: Về nhà xem lại bài
 Chuẩn bị: Luyện tập phát triển câu chuyện. 
Hát
. 2 học sinh thực hiện.
Thực hiện.
. Đoạn 1: Tết Nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ cho đi xem xiếc.
. Đoạn 2: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyểu nhân viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên vào học nghề.
. Đoạn 3: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa.
. Đoạn 4: Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ.
Thực hiện.
. Theo trình tự thời gian( sự việc xảy ra trước thì kể trước, sự việc nào xảy ra sau thì kể sau)
. Giúp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau bằng cụm từ chỉ thời gian. 
Thực hiện.
Các câu chuyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Lời ước dưới trăng, Ba lưỡi rìu, Sự tích Hồ Ba Bể.
Nhóm 4 học sinh thực hiện.
7 học sinh kể.