Giáo án Tập làm văn 4 tiết 25: Trả bài văn Kể chuyện

Thứ năm , ngày 13 tháng 11 năm 2008
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MƠN TẬP LÀM VĂN TUẦN 13
Tên bài dạy: Trả bài văn Kể chuyện - Tiết 25
I.MỤC TIÊU
- HS hiểu được nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài văn kể chuyện của lớp để liên hệ với bài lam của mình.
- HS biết tham gia sửa lỗi cyung và tự sửa lỗi trong bài văn của mình.
- GDHS học hỏi những câu văn hay của bạn.
IICHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi 1 số lỗi sai về chính tả, từ, câu, ý.
- Học sinh: xem lại văn kể chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thầy
Trò
Hoạt động 1: Khởi động:
+ Ổn định 
+ Kiểm tra kiến thức cũ: văn kể chuyện
- Có mấy cách mở bài trong văn kể chuyện? Kể ra?
- Có mấy cách kết bài trong văn kể chuyện? Kể ra?
- Nhận xét
+ Bài mới: Trả bài văn Kể chuyện
 Hoạt động 2: 
­Mục đích:
 ­Hình thức: Cả lớp – cá nhân 
­Nội dung:
+GV ghi đề bài lên bảng
+Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về 1 người cĩ tấm lịng nhân hậu.
 -Nhận xét chung về bài làm của HS:
 ­Ưu: -Hiểu đề, viết bài đúng yêu cầu của đề, bố cục chặt chẽ, các phần của cốt truyện liên kết với nhau.
 -Hình thức rõ 3 phần.
 ­Hạn chế: -1 số bài thiếu kết luận.
 -Sai lỗi chính tả, 1 số từ dùng chưa rõ nghĩa.
 -1 số câu viết chưa suơng.
 - Thống kê điểm: 
9: 5 HS; 7-8: 9HS, 5.6: 12 HS; 4 : 5HS
- Hướng dẫn HS sửa lỡi
1/Lỗi chính tả:
Tái nhợc, bẩn thiểu, ước đẩm, xiếc lấy 
2/Lỗi dùng từ:
- Mợt người già đứng lom khom trước mặt cậu bé
- Đơi mơi tái mét nở nụ cười.
3/Lỗi về câu:
- ü đừng giận cháu, ü khơng có gì cho ơng cả.
- Trên người ükhơng có gì cả?
4/Lỗi diễn đạt
- Ơng già lấy đi bàn tay sưng húp, rên rỉ cầu xin. 
Hoạt động 3
 +H ái hoa:
 - 1 bài văn kể chuyện bao gồm những phân nào?
 -Cĩ mấy kiểu kết bài trong văn kể chuyện?
 -Cĩ mấy kiểu mở bài trong văn kể chuyện?
Hoạt động 4
+ Tổâng kết đánh giá tiết học.
+ Dặn dò: - xem lại bài.
Chuẩn bị bài : Ôn tập văn kể chuyện 
- Có hai cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
 - Có hai cách: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.
-Tái nhợt, bẩn thỉu, ướt đẫm, xiết lấy tay
-  lọm khọm ...
-  tái nhợt ...
- Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có gì cho ơng cả.
- cậu bé 
- Ơng già chìa bàn tay sưng húp, bẩn thỉu. Ơng rên rỉ cầu xin cứu giúp 
-HS lắng nghe.
FNhận xét rút kinh nghiệm: