Giáo án Toán 4: Nhân với số có một chữ số

Giáo án thao giảng
Người thự hiện: Nguyễn Thị Hằng
Thứ bảy ngày 12 tháng 11 năm 2011
Toán
Nhân với số có một chữ số
I. Mục tiêu.
 Giúp học sinh:
- Biết thực hiện nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số (không nhớ và có nhớ)
- áp dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
Ba HS lên bảng chữ bài 3, 4 SGK
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Nhân với số có một chữ số
2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số:
a) Phép nhân 241324 x 2 (phép nhân không nhớ)
- GV viết phép nhân lên bảng: 241324 x 2
+ Hãy đặt tính rồi thực hiện phép nhân ra nháp, một HS làm bảng?
+ Hãy nêu cách tính của mình?
- Yêu cầu nhiều học sinh nêu lại cách thực hiện.
x
 214324 *2 nhân 4 bằng 8, viết 8.
 2 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 
 482648 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2.
 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8.
 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4.
Vậy 241324 x 2 = 482648
- Nhiều HS nêu lại cách nhân.
b) Phép nhân 136204 x 4 (Phép nhân có nhớ)
- GV viết phép nhân lên bảng : 
4136204 x 4
+ Hãy đặt tính rồi thực hiện phép nhân ra nháp, một HS làm bảng?
+ Hãy nêu cách tính của mình?
+ Khi nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ta thực hiện phép tính từ bên nào?
x
 136204 * 4 nhân 4 bằng 16, viết 6 nhớ 1
 4 * 4 nhân 0 bằng 0, thêm 1 bằng 1, 
 544816 viết 1
 * 4 nhân 2 bằng 8, viết 8.
 * 4 nhân 6 bằng 24, viết 4, nới 2.
 * 4 nhân 3 bằng 12, thêm 2 bằng 14, viết 4, nhớ 1.
 * 4 nhân 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5.
 Vậy: 4136204 x 4 = 544816
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
3. Luyện tập:
* Bài 1: Tính.
x 
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, ba HS làm bảng.
- Chữa bài:
+ Giải thích cách làm?
+ Khi thực hiện tính nhân ta cần thực hiện theo thứ tự nào?
- Nhận xét đúng sai.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
x
x
 13724 28503 39405
 3 7 6
41172 199521 236430
- Ta cần chú ý thực hiện phép tính từ phải sang trái.
* Gv chốt: Củng cố cho HS cách thực hiện phép tính nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số.
* Bài 2: Tính:
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, hai HS làm bảng.
- Chữa bài:
+ Giải thích cách làm?
+Trong phép tính vừa có phép nhân chia vừa có tính cộng trừ ta thực hiện như thế nào?
- Nhận xét đúng sai.
- Một Hs đọc cả lớp soát bài.
a) 9341 x 3 – 12537 = 28023 – 12537= 15486
b) 43415 + 2547 x 5 = 43415 + 12735= 56150
c) 453 x 7 + 12673 = 3171 + 12673= 15844
d) 82375 – 4975 x 9 = 82375 – 44775= 37600
* Gv chốt: Củng cố cho học sinh cách thực hiện biểu thức.
* Bài 3: Vẽ tiếp để có:
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm cá nhân, hai HS làm bảng.
- Chữa bài:
+ Giải thích cách vẽ?
+ Để vẽ được hình vuông và hình chữ nhật ta phải vẽ các đường thẳng như thế nào?
+ Nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau?
+ Nêu cách vẽ khác?
+ Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song với nhau?
- Nhận xét đúng sai.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
a) Một hình vuông
b) Một hình chữ nhật:
* GV chốt: Củng cố cho HS kỹ năng vẽ hình: Kỹ năng vẽ hình chữ nhật, hình vuông dựa vào cách vẽ hai đường thẳng vuông góc và song song.
* Bài 4: 
- HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Một HS tóm tắt bài trên bảng.
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài.
+ Nêu cách tính trung bình của nhiều số?
+ Bài đã cho các đơn vị thống nhất chưa?
- HS làm bài cá nhân, một HS làm bảng. 
- Chữa bài:
+ Giải thích cách làm?
+ Nêu cách đổi từ yến sang kg?
+ Nêu cách giải khác?
- Nhận xét đúng sai.
- Một HS đọc, cả lớp soát bài.
Bao gạo 1: 5 yến
Bao gạo thứ 2: 45kg
Bao gạo thứ 3: 25kg
Trung bình mỗi bao:.....kg?
Bài giải
Đổi: 5yến = 50kg
Ba bao gạo nặng số kilôgam là:
 50 + 45 + 25 = 120 (kg)
Trung bình mỗi bao can nặng số kilôgam là:
 120 : 3 = 40 (kg)
 Đáp số: 40kg
* Gv chốt: Củng cố HS cách giải bài toán trung bình cộng, cách đổi các đơn vị đo khối lượng.
4. Củng cố:
+ Nêu cách nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số?
 Nhận xét tiết học