Giáo án Toán 4 - Tiết 149: Ứng dụng của tỷ lệ bản đồ (tiếp)

Toán
Tiết 149 : ứng dụng của tỷ lệ bản đồ (tiếp)
I. Mục tiêu: HS cần:
Tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước.
II. đồ dùng dạy - học
Bảng phụ ghi BT 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.(4')
Bài toán: Trên bản đồ ghi tỉ lệ 1:500.000, quãng đường từ Hải Dương -> Hưng Yên đo được 12cm. tìm độ dài thật quãng đường Hải Dương -> Hưng Yên.
Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề
HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề.
GV yêu cầu HS làm bài
GV chữa bài. (ĐS: 60km).
1 HS làm bảng, HS lớp làm nháp
2. Bài mới.
* GTB (1')
* Hình thành kiến thức mới (14')
a) Giới thiệu bài toán 1
Yêu cầu HS dọc - phân tích đề
Gợi ý để HS đổi 20m = 2000cm để phù hợp với độ dài thu nhỏ.
yêu cầu HS giải
GV chữa bài.
HS phan tích đề
1 HS làm bảng
HS lớp làm nháp
1 số HS đọc bài làm
Hỏi: Tỉ lệ 1:500 cho em biết gì?
HS trả lời 
b) Giới thiệu BT2
(Tương tự bài 1.)
GV chốt cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ.
c) Luyện tập. (17')
Bài 1: (158)
Cả lớp
GV treo bảng phụ đề bài tập 1
HS đọc đề bài - nêu yêu cầu của đề bài.
Hỏi: Muốn viết số thích hợp vào chỗ chấm ta làm như thế nào?
HS trả lời 
Yêu cầu HS làm bài vào nháp
HS làm bài.
Củng cố cách tính độ dài thật khi biết tỉ lệ bản đồ và độ dài thật
1 số HS nêu kết quả 
Bài 2, 3: GV yêu cầu 
2 HS đọc 2 đề bài
HS phân tích đề
Yêu cầu HS làm bài, làm xong tự lấy ví dụ
GV chữa bài
 Bài 2: Đáp số 12cm, 
 Bài 3: đáp số chiều dài 3 cm, rộng 2cm
2 HS đọc tiếp nối 2 bài
2 HS phân tích đề bài
HS làm bài vào vở
1 số HS đọc bài làm.
Củng cố cách tính độ dài trên bản đồ khi biết tỉ lệ bản đồ và độ dài thật.
3. Củng cố - dặn dò: (4')
Nhận xét giờ học.
GV nhắc nhở HS chuẩn bị giờ sau.