Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 29 - Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn

KẾ HOẠCH LÊN LỚP 
TUẦN 29
Thứ ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
02-04 -12
Tập đọc
Lịch sử
Toán
Đạo đức
Chào cờ
57
57
141
29
29
Đường đi Sa Pa
Quang Trung đại phá quân Thanh
Luyện tập chung
Tôn trọng Luật Giao thông ( Tiết 2 )
Học sinh chào cờ đầu tuần
Thứ 3
03-04 -12
Khoa học
Mĩ thuật
Toán
Thể dục
Luyện từ & câu
57
29
142
57
57
Thực vật cần gì để sống?
Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm
Môn thể thao tự chọn. Nhảy dây.
Thứ 4
04-04 -12
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Địa lí
Kể chuyện
58
57
143
58
29
Trăng ơitừ đâu đến?
Ôn tập miêu tả cây cối
Luyện tập
Thành phố Huế
Đôi cánh của Ngựa Trắng
Thứ 5
05-04 -12
Khoa học
Luyện từ & câu
Toán
Âm nhạc
Thể dục
58
58
144
29
58
Nhu cầu nước của thực vật.
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị
Luyện tập
Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan. Tập đọc nhạc: TĐN số 8
Môn thể thao tự chọn. Nhảy dây.
Thứ 6
06 -04-12
Kĩ thuật
Toán
Chính tả
Tập làm văn
SHTT
29
145
29
58
29
Lắp xe nôi ( tiết 1 )
Luyện tập chung
Nghe-viết:Ai đã nghĩ ra các chữ số1;2;3;4; ?
Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật
Sinh hoạt tập thể
 NGÀY SOẠN : 30/3/2012
 NGÀY DẠY : 2/4/2012
TIẾT 57 TẬP ĐỌC
 ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả . 
- Hiểu ND ,ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước . ( trả lời được các CH , thuộc hai đoạn cuối bài .) 
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có )
Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
III.Hoạt động trên lớp:
T-G 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 phút
4 phút
1 phút
14 phút
9 phút
8 phút
3 phút
1phút
1. ổn định . 
2.KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS đọc . 
 * Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó định làm gì ?
 * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ?
 -GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 Nước ta có rất nhiều cảnh đẹp mà Sa Pa là một trong những cảnh đẹp nổi tiếng. Sa Pa là một huyện thuộc tỉnh Lào Cai. Đây là một địa điểm du lịch, nghỉ mát rất đẹp ở miền Bắc nước ta. Bài Đường đi Sa Pa hôm nay chúng ta học sẽ cho các em thấy được vẻ đẹp rất riêng của đất trời Sa Pa
 b). Luyện đọc:
 a). Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV chia đoạn: 3 đoạn.
 * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ.
 * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt.
 * Đoạn 3: Còn lại.
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái 
 b) Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
 -Cho HS luyện theo nhóm 
 c) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, 
 c). Tìm hiểu bài:
 ¶ Đoạn 1:-Cho HS đọc.
-Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1
Ý chính đoạn 1
 ¶ Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2.
 * Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa.
Ý chính đoạn 2
 Đoạn 3: -Cho HS đọc.
 * Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ?
 * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả.
 * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ?
 Đoạn 3 gợi cho chúng ta điều gì về Sa Pa .
-Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?
* Nêu ý chính của bài :
 d). Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn.
 -Cho HS thi đọc diễn cảm.
 -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay.
 -Cho HS nhẩm HTL theo nhóm .
4. Củng cố:
- GV hỏi lại nội dung phần bài học 
 5.dặn dò:
 -Yêu cầu HS về nhà HTL.
 -Xem trước nội dung bài CT tuần 30.
-GV nhận xét tiết học.
-Hát
-2 HS đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ.
* Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần 
-HS2 đọc đoạn 3 + 4.
* Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con 
-HS lắng nghe.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt).
-HS luyện đọc từ.
-1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ.
HS luyện đọc theo nhóm . 
HS thi đọc trong nhóm .
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
* Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá  liễu rũ.
Ý 1: phong cảnh đường lên Sa Pa 
-1 HS đọc thầm đoạn 2.
* Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí 
Ý2:Phong cảnh 1 thị trấn trên đường lên Sa Pa .
-HS đọc thầm đoạn 3.
* Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi  hiếm quý.
* HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau.
* Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa.
Ý 3:cảnh đẹp Sa Pa .
* Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa.
* Nội dung chính :Bài văn ca ngợi vẽ đẹp độc đáo của Sa Pa ,thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước .
-3 HS nối tiếp đọc bài.
-Cả lớp luyện đọc đoạn 1.
-3 HS thi đọc diễn cảm.
-Lớp nhận xét.
-HS HTL 2 đoạn cuối 
-HS thi đọc thuộc lòng 2 đoạn vừa học.
- Lắng nghe.
TIẾT 29 LỊCH SỬ
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) 
I MỤC TIÊU:
Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh , chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa . 
 + Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế , hiệu là Quang Trung , kéo quân ra Bắc đánh quân thanh .
+ Ở Ngọc Hồi ,Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi , cuộc chiến diễn ra quyết liệt , ta chiếm được đồn ngọc Hồi . Cũng sáng mùng 5 Tết , quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa , tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng Loạn , bỏ chạy về nước . 
+ Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ nền độc lập của dân tộc . 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK
- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
- Phiếu học tập của HS .
Họ và tên:
Lớp: Bốn/3
Môn: Lịch sử
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu () cho phù hợp với mốc thời gian 
Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) 
Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) 
Mờ sáng ngày mồng 5..
 III.Hoạt động trên lớp :
T-G 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 phút
4 phút
1 phút
10phút
20phút
3phút
1phút
1.Ổn định:
 Cho HS hát .
2.KTBC :
 -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì ?
 -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
 -GV nhận xét ,ghi điểm. 
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài.
 b.Phát triển bài :
 GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh .
 *Hoạt động nhóm :
 -GV phát PHT có ghi các mốc thời gian :
 +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)
+Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) 
+Mờ sáng ngày mồng 5 
 -GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT.
 -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV nhận xét .
 *Hoạt động cả lớp :
 -GV HD để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc ,tiến quân trong dịp tết ; các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa ).
 -GV gợi ý: 
 +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ?
 +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ?
 +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ?
- GV chốt :Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện QT đại phá quân Thanh .
 -GV nhận xét và kết luận .
4.Củng cố :
 - GV cho vài HS đọc khung bài học 
 -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa .
 -Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung trong việc đại phá quân Thanh ?
5.Dặn dò 
 -Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau : “Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”.
 -Nhận xét tiết học .
-Cả lớp .
-HS trả lời 
 .
-Cả lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS nhận PHT.
-HS dựa vào SGK để thảo luận và điền 
-HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung 
Nhóm khác nx,bổsung
Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)Quang Trung chỉ huy quân ra đến Tam Điệp .Quân sĩ được ăn tết trước rồi chia thành 5 đạo quân .
+Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) ,quân ta kéo tới sát đồn Hà Nội ,giặc không biết .Vào lúc nữa đêm. Hoảng sợ xin hàng .
+Mờ sáng ngày mồng 5tết ,quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi ..bị quân ta phục kích tiêu diệt .
-HS trả lời theo gợi ý của GV.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thi nhau tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh , chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa . 
-3 HS đọc .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS kể truyện . 
HS đọc bài học . 
- Đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ nền độc lập của dân tộc . 
Lắng nghe
TIẾT 141 TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
 - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại 
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . 
II.CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	T-G 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phút
4 phút
1 phút
6phút
1phút
2 phút
9 phút
10 phút
2 phút
3phút
1phút
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết trước
GV Nhận xét,ghi điểm, nhận xét chung
3. Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập 
chung
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1a ,b : Viết tỉ số a và b theo yêu 
cầu 
Cho HS làm nháp
Bài 1 c, d ( Dành HS khá giỏi ) 
Bài tập 2: ( Dành HS khá giỏi )
. 
GV nhận xét cá nhân .
Bài tập 3:
 Yêu cầu HS nêu các bước giải 
Cho HS làm bài theo nhóm 6 . 
GV nhận xét, sửa bài
Bài 4: 
Yêu cầu HS nêu các bước giải, vẽ sơ đồ và giải bài vào vở . 
GV thu một số tập chấm – nhận xét . 
Bài 5: ( Dành HS khá giỏi ) 
 ... i
Ta có sơ đồ: ? kg
Số gạo tẻ 
 ? kg 540 kg
Số gạo nếp 
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
 4 – 1 = 3 ( phần )
Số kg gạo nếp có là:
 540 : 3 = 180 ( kg )
Số kg gạo tẻ có là:
 180 + 540 = 720 ( kg )
Đáp số: Số gạo nếp: 180 kg
 Số gạo tẻ : 720 kg
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- HS tự đặt đề toán
- HS giải bài:
Bài giải
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
 6 – 1 = 5 ( phần )
Số cây cam có là:
 170 : 5 = 34 ( cây )
Số cây dứa có là:
 34 + 170 = 204 ( cây )
Đáp số: 34 cây cam
 204 cây dứa
HS sửa bài
HS nêu các bước của bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Lắng nghe
TIẾT 29 ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8
 ( GV BỘ MÔN DẠY ) 
 -----------------------------------------------------------
TIẾT 58 THỂ DỤC 
 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. NHẢY DÂY.
 ( GV BỘ MÔN DẠY ) 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
NGÀY SOẠN : 3/4/2012
NGÀY DẠY : 6/420/12
TIẾT 29 KĨ THUẬT
 LẮP XE NÔI ( TIẾT 1 )
 ( GV BỘ MÔN DẠY)
TIẾT 145 TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - Giaỉ được bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó . 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
T-G 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 phút
4 phút
1 phút
14phút
2phút
2 phút 
12phút
3phút
1phút
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Luyện tập
Gọi HS lên bảng làm bài tập 3/151 ở tiết trước .
Nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới 
Giới thiệu bài: Luyện tập chung. 
Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt, làm bài theo cá nhân . Các bước giải
Xác định tỉ số.
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau
Tìm mỗi số. 
Gv nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 1 ( Dành HS khá , giỏi ) 
Bài 3: ( Dành HS khá giỏi ) 
GV nhận xét, tuyên dương 
Bài 4: 
Yêu cầu HS nêu các bước giải
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tính độ dài mỗi đoạn thẳng. 
GV chấm, chữa bài
4. Củng cố:
Gv hỏi lại nội dung bài học.
5– dặn dò
Dặn HS về học bài, làm lại các bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học
HS hát
HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV,lớp làm nháp
Bài giải
Ta có sơ đồ: ? kg
Số gạo tẻ 
 ? kg 540 kg
Số gạo nếp 
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
 4 – 1 = 3 ( phần )
Số kg gạo nếp có là:
 540 : 3 = 180 ( kg )
Số kg gạo tẻ có là:
 180 + 540 = 720 ( kg )
Đáp số: Số gạo nếp: 180 kg
 Số gạo tẻ : 720 kg
HS làm bài vào nháp
HS trình bày KQ
Bài giải
Vì số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ 
 1
hai nên số thứ hai bằng số thứ nhất
 10
Ta có sơ đồ:
 ?
Số thứ hai 
 ?
Số thứ nhất
 738
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
 10 – 1 = 9 ( phần )
Số thứ hai là:
 738 : 9 = 82
Số thứ nhất là: 
 82 + 738 = 820
Đáp số: Số thứ hai: 82
 Số thứ nhất: 820
HS đọc yêu cầu tự làm bài rồi nêu KQ : 
Số bé : 30 ; 12
Số lớn : 45 ; 48 
- HS đọc yêu cầu , tự làm bài . 
Bài giải
Số túi cả hai loại là:
 10 + 12 = 22 ( túi )
Số kg gạo trong mỗi túi là:
 220 : 22 = 10 ( kg )
Số kg gạo nếp có là:
 10 x 10 = 100 ( kg )
Số kg gạo tẻ có là: 
 10 x 12 = 120 ( kg )
Đáp số: 100 kg gạo nếp
 120 kg gạo tẻ
-HS đọc yêu cầu làm bài vào vở . 
Bài giải
Nhà An ? m Hiệu sách ? m Trường học
 840 m
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là
 3 + 5 = 8 ( phần )
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách là:
 840 : 8 x 3 = 315 ( m )
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường học là:
 840 – 315 = 525 ( m )
Đáp số: Đoạn đường đầu: 315 m
 Đoạn đường sau: 525 m
HS nêu các bước giải của bài toán về tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó
Lắng nghe
TIẾT 29 CHÍNH TẢ (Nghe-viết)
 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1; 2; 3; 4; ?
Phân biệt:
I . MỤC TIÊU:
 - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số . 
 - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập ) 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a.
 - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T-G 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 phút
4 phút
1 phút
7phút
14phút
2phút
7phút
3phút
1phút
1. Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 
2. Bài cũ: 
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mơi: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.
Chữ A-rập do người nước nào nghĩ ra? 
- Nêu nội dung mẫu chuyện
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: A- rập, Bát – đa, Ấn Độ.
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết 
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 7 đến 10 bài. 
Giáo viên nhận xét chung 
 Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 
HS đọc yêu cầu bài tập 3. 
Giáo viên giao việc 
Cả lớp làm bài tập 
HS trình bày kết quả bài tập 
Bài 3: nghếch mắt, châu Mĩ, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ. 
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
4. Củng cố: 
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
5.dặn dò:
Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bị tiết 30
HS hát
1 HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước, lớp viết bảng con. 
HS theo dõi trong SGK 
HS trả lời: người Ấn Độ
- Mẫu chuyện giải thích các chữ số 1; 2; 3; 4;  ? không phải do người Ấn Độ nghĩ ra mà do một nhà thiên văn học người Ấn Độ khi sang Bát – đa đã ngẩu nhiên truyền bá rộng rãi một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1; 2; 3; 4;  
HS đọc thầm 
HS viết bảng con 
HS nghe.
HS viết chính tả. 
HS dò bài. 
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài 
HS trình bày kết quả bài làm. 
HS ghi lời giải đúng vào vở. 
HS nhắc lại nội dung học tập
 TIẾT 58 TẬP LÀM VĂN
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I - MỤC TIÊU:
- Nhận biết được ba phần ( mơ bài , thân bài , kết bài ) của bài văn miêu tả con vật ( ND ghi nhớ ) 
 - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà ( mục III ) 
II.CHUẨN BỊ:
 -Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa, phiếu
 -Trò: SGK, vở ,bút,nháp 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T-G 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 phút
4 phút
1 phút
10phút
20 phút 
3phút
1phút
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức
GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Cấu tạo bài văn miêu tả con vật.
*Hoạt động 1: Cấu tạo của bài văn tả con vật
*Nhận xét:
-Gọi hs đọc bài văn “Con Mèo Hung”
 -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn “Con Mèo Hung”, phân đoạn và nêu nội dung chính của từng đoạn.
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
Bài văn có 4 đoạn:
Đoạn 1: “Meo meo đến với tôi đấy: Đoạn mở bài 
 (giới thiệu con mèo được tả)
Đoạn 2: “Chà, nó có bộ lông  đáng yêu
(tả hình dáng con mèo): Đoạn thân bài
Đoạn 3: “Có một hôm. Một tí”
(tả cảnh hoạt động tiêu biểu của con mèo): Đoạn thân bài
Đoạn 4: Phần còn lại (nêu cảm nghĩ về con mèo): Đoạn kết bài
-GV dùng phấn màu ghi vào các đoạn các từ:
 +Mở bài (đoạn 1)
 +Thân bài (đoạn 2, 3)
 +Kết bài (đoạn 4)
*Ghi nhớ: GV cho hs nhận xét về cấu tạo của bài văn tả con vật (Con Mèo Hung)
-GV nhận xét và kết luận.
*Hoạt động 2: Luyện tập
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs quan sát một số tranh về các con vật nuôi trong nhà.
-Gv yêu cầu hs nêu con vật chọn tả và nói rõ từng bộ phận sẽ tả của con vật đó.
-GV nhận xét và cho hs tham khảo dàn ý của bài văn tả con vật.
-GV yêu cầu hs dựa dàn ý tả con vật để lập một dàn ý chi tiết cho con vật mình định 
Dàn ý tả con mèo
 1)Mở bài: Giới thiệu con mèo
 -Hoàn cảnh:
 -Thời gian:
 2)Thân bài: a/Tả hình dáng:
 -Bộ lông:
 -Cái đầu:
 -Chân:
 -Đuôi
 b/ Hoạt động tiêu biểu:
 -Bắt chột: rình mồi, vồ mồi
 -Hoạt động đùa giỡn của mèo
 3)Kết bài: Cả nghĩ về con mèo tả.
YC HS làm bài vào vở . 
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
GV chấm, chữa bài. 
4. Củng cố: 
-Gọi hs nhắc lại dàn bài tả con vật
5. dặn dò:
-Về nhà học bài, chỉnh lại dàn bài và ghi vào vở. Chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học
HS hát
HS đọc bản tin mình đã tóm tắt trong phần bài tập về nhà
-HS nhắc lại
-Vài hs đọc to.
-Hs đọc thầm nội dung trao đổi theo nhóm đôi
-Vài nhóm nêu ý kiến
-Hs nêu lại nội dung từng đoạn.
-Vài hs nhắc lại.
-hs đọc lại ghi nhớ
-Vài hs đọc to đề bài
-Cả lớp lắng nghe và quan sát tranh
-Vài hs nêu miệng
- HS theo dõi
-Vài hs đọc dàn ý
-HS lập một dàn ý chi tiết
-HS làm bài vào vở
-HS nhắc lại
TIẾT 29 SINH HOẠT TẬP THỂ
MỤCTIÊU:
- Thông qua tiết sinh hoạt, giúp HS nhận ra những sai sót của bản thân cũng như những tiến bộ. Từ đó có ý thức tự giác sửa chữa ,vươn lên trong học tập và một số mặt khác.
-HS biết tham gia ý kiến xây dựng phương hướng hoạt động tuần 18 
- Nắm bắt hoạt động tuần 30
- HS tích cực trong sinh hoạt tập thể.
II. CHUẨN BỊ
 -Lớp trưởng lập báo cáo
 -GV:phương hướng tuần 30
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
a/Ổn định: Hát 
 b/ Tổng kết hoạt động tuần 29
+ Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình hoạt động của tổ về các mặt: Học tập Đạo đức, Chuyên cần, Lao động, vệ sinh, Phong trào, Cá nhân xuất sắc, tiến bộ.
 * Lớp trưởng tổng hợp báo cáo hoạt động tuần 29
 * Cả lớp đóng góp ý kiến bổ sung.
+ GV đánh giá, nhận xét nhắc nhở chung cả lớp
a/ Học tập:
b/ Đạo đức:
 c/ Chuyên cần: 
 d/ Lao động – Vệ sinh: 
- GV tuyên dương những em có cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan.
 3. GV – HS bình chọn HS danh dự trong tuần: 
+HS xuất sắc:.
+HS tiến bộ:...
4. Xây dựng phương hướng tuần 30.
- HS thảo luận nhóm đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần 
- Đại diện nhóm phát biểu.
a. Học tập: - Ổn định nề nếp vào chương trình học tập cuối HKII. 
	 - Tích cực vừa học vừa ôn chuẩn bị thi CHKII
 - Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
 - Tăng cường học tập theo nhóm, tổ. 
 - Thi đua học tập đạt nhiều bông hoa điểm 10
	 - Duy trì truy bài đầu giờ, vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài.
 - Rèn chữ viết 
b. Đạo đức : 
 -Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy
c. Chuyên cần: Đi học đầy đủ, đúng giờ; tránh nghỉ học không phép
d. Vệ sinh: Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ. Chăm sóc bồn hoa theo khu vực phân công.
3. Tổ chức chơi văn nghệ, vui chơi.
 GV
 Nguyễn Kim Linh