Hồ sơ kiểm định chất lượng trường tiểu học

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HƯNG LONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
 Số: 08 /BC-TH	 Hưng Long, ngày 23 tháng 02 năm 2010
BÁO CÁO
Tự đánh giá chất lượng trường Tiểu học.
Phần I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC
I. Thông tin chung của nhà trường
Tên trường (theo quyết định thành lập): 
Tiếng Việt: Trường Tiểu học Hưng Long
Tiếng Anh (nếu có): ..................................................................................
Tên trước đây (nếu có): Trường Phổ thông cấp 1 Hưng Long
Cơ quan chủ quản: Phòng Giáo dục và Đào tạo Yên Lập 
[
Tỉnh Phú Thọ
Phú Thọ
Tên Hiệu trưởng:
Hà Thị Liên Hương
Huyện, thị xã, TP:
Yên Lập
Điện thoại trường
 02103870058
Xã, phường, thị trấn:
Hưng Long
Fax:
Đạt chuẩn quốc gia:
Mức độ I
Web:
Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): 1995
Số điểm trường (nếu có):
 Công lập
 Thuộc vùng đặc biệt khó khăn ?
 Bán công
 Trường liên kết với nước ngoài ?
 Dân lập
 Có học sinh khuyết tật ?
 Tư thục
 Có học sinh bán trú ?
 Loại hình khác (đề nghị ghi rõ)......
 Có học sinh nội trú ?
1. Điểm trường (nếu có)
Số
TT
Tên điểm trường
Địa chỉ
Diện tích
Khoảng cách
Tổng số học sinh
Tổng số lớp (ghi rõ số lớp 1 đến lớp 5)
Tên cán bộ, giáo viên phụ trách
2. Thông tin chung về lớp học và học sinh
Loại học sinh
Tổng số
Chia ra
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Tổng số học sinh
302
61
53
75
58
55
- Học sinh nữ:
144
23
31
40
26
24
- Học sinh người dân tộc thiểu số:
232
51
47
55
39
40
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:
105
21
18
33
17
16
Số học sinh tuyển mới
60
60
- Số học sinh đã học lớp mẫu giáo:
57
57
- Học sinh nữ:
23
23
- Học sinh người dân tộc thiểu số:
51
51
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:
21
21
Số học sinh lưu ban năm học trước:
3
1
1
1
- Học sinh nữ:
- Học sinh người dân tộc thiểu số:
1
1
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:
Số học sinh chuyển đến trong hè:
Số học sinh chuyển đi trong hè:
Số học sinh bỏ học trong hè:
- Học sinh nữ:
- Học sinh người dân tộc thiểu số:
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:
Nguyên nhân bỏ học
- Hoàn cảnh khó khăn:
- Học lực yếu, kém:
- Xa trường, đi lại khó khăn:
- Nguyên nhân khác:
Số học sinh là Đội viên:
188
73
60
55
Số học sinh thuộc diện chính sách (*)
- Con liệt sĩ:
- Con thương binh, bệnh binh:
- Hộ nghèo:
90
14
14
29
20
13
- Vùng đặc biệt khó khăn:
- Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ:
- Học sinh mồ côi cả cha, mẹ:
- Diện chính sách khác:
Số học sinh học tin học:
Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số:
Số học sinh học ngoại ngữ:
- Tiếng Anh:
73
60
55
- Tiếng Pháp:
- Tiếng Trung:
- Tiếng Nga:
- Ngoại ngữ khác:
Số học sinh theo học lớp đặc biệt
- Số học sinh lớp ghép:
- Số học sinh lớp bán trú:
- Số học sinh bán trú dân nuôi:
- Số học sinh khuyết tật học hoà nhập:
8
4
1
1
2
Số buổi của lớp học /tuần
- Số lớp học 5 buổi / tuần:
- Số lớp học 6 buổi đến 9 / tuần:
15
3
3
3
3
3
- Số lớp học 2 buổi / ngày:
Các thông tin khác (nếu có)...
 (*) Con liệt sĩ, thương binh, bệnh binh; học sinh nhiễm chất độc da cam, hộ nghèo.
Các chỉ số
Năm học 2005-2006
Năm học 2006-2007
Năm học 2007-2008
Năm học 2008-2009
Năm học 2009-2010
Sĩ số bình quân học sinh trên lớp
20,6
18,2
19,0
19,3
20
Tỷ lệ học sinh trên giáo viên
13,1
11,4
12,4
12,6
12
Tỷ lệ bỏ học, nghỉ học
0,5
0
0
0
Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh được lên lớp thẳng
277/289
= 96,8%
251/260
= 95,6%
280/286
= 97,9%
285/290
= 98,2%
Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh không đủ điều kiện lên lớp thẳng (phải kiểm tra lại)
12/289
= 3,2%
9/260
= 3,4%
6/286
= 2,1%
5/290
= 1,7%
Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh không đủ điều kiện lên lớp thẳng đã kiểm tra lại để đạt được yêu cầu của mỗi môn học (kiểm tra lại tối đa 3 lần/ 1 môn học)
7/12
= 58,3%
4/9
= 44,4%
3/6
= 50,0%
2/5
= 40,0%
Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi
54/289
= 18,6%
27/260
= 10,4%
44/286
= 5,3%
72/290
= 24,8%
Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến
129/289
= 44,6%
70/260
= 26,9%
71/286
= 24,8%
120/290
= 41,3%
Số lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi
11
12
12
14
Các thông tin khác (nếu có)...
3. Thông tin về nhân sự
Nhân sự
Tổng số
Trong đó nữ
Chia theo chế độ lao động
Trong tổng số
Biên chế
Hợp đồng
Thỉnh giảng
Dân tộc thiểu số
Nữ dân tộc thiểu số
Tổng số
Nữ
Tổng số
Nữ
Tổng số
Nữ
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên
30
26
29
26
1
0
0
0
19
18
Số đảng viên
21
19
21
19
0
0
0
0
17
16
- Đảng viên là giáo viên:
19
17
19
17
0
0
0
0
17
16
- Đảng viên là cán bộ quản lý:
3
3
3
3
0
0
0
0
2
2
- Đảng viên là nhân viên:
Số giáo viên chia theo chuẩn đào tạo
25
21
24
21
1
0
0
0
22
18
- Trên chuẩn:
19
17
18
17
1
0
0
0
18
16
- Đạt chuẩn:
6
4
6
4
0
0
0
0
4
2
- Chưa đạt chuẩn:
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Số giáo viên dạy theo môn học
25
21
24
21
1
0
0
0
22
18
- Thể dục:
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
- Âm nhạc:
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
- Tin học:
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
- Tiếng dân tộc thiểu số:
- Tiếng Anh:
- Tiếng Pháp:
- Tiếng Nga:
- Tiếng Trung:
- Ngoại ngữ khác:
- Còn lại:
22
20
22
20
0
0
0
0
19
17
Số giáo viên chuyên trách đội:
Cán bộ quản lý:
- Hiệu trưởng:
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
- Phó Hiệu trưởng:
2
2
2
2
0
0
0
0
1
1
Nhân viên
2
2
2
2
0
0
0
0
2
2
- Văn phòng (văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế):
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
- Thư viện:
- Thiết bị dạy học:
- Bảo vệ:
- Nhân viên khác:
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
Các thông tin khác (nếu có)...
Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu:
Các chỉ số
Năm học 2005-2006
Năm học 2006-2007
Năm học 2007-2008
Năm học 2008-2009
Năm học 2009-2010
Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo
1
1
1
1
Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo
22
22
23
25
24
Số giáo viên trên chuẩn đào tạo
11
12
14
18
18
Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã, thành phố
3
2
3
9
8
Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
1
1
1
1
2
Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp quốc gia
0
0
0
0
0
Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước
0
0
0
0
0
Số lượng sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu
23
23
24
26
24
Số lượng sách tham khảo mà cán bô, giáo viên viết được các nhà xuất bản ấn hành
0
0
0
0
0
Số bằng phát minh, sáng chế được cấp (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người được cấp)
0
0
0
0
0
Các thông tin khác (nếu có)...
4. Danh sách cán bộ quản lý
Các bộ phận
Họ và tên
Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm
Điện thoại, Email
Chủ tịch Hội đồng quản trị 
Hiệu trưởng 
Hà Thị Liên Hương
Hiệu trưởng
0915569471
truongthhunglongc1@yahoo.com.vn
Các Phó Hiệu trưởng 
Hà Thị Luận
Nguyễn Thị Việt
Phó Hiệu trưởng
Phó hiệu trưởng
01683422124
01685048218
Các tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, Công đoàn, (liệt kê)
Hà Thị Liên Hương
Hà Thị Luận
Nguyễn Thị Nghị
Hoàng Thị Hải Yến
Đỗ Thị Minh Thế
Bí thư chi bộ
Phó bí thư Chi bộ
Ủy viên ban chi ủy CB
Tổng phụ trách Đội
Chủ tịch CĐCS
Các Tổ trưởng tổ chuyên môn (liệt kê)
Nguyễn Thị Phương
Nguyễn Thị Hoàng Oanh
Nguyễn Thị Nghị
Tổ trưởng tổ lớp 1
Tổ trưởng tổ 2+3
Tổ trưởng tổ 4+5
 II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính:
 	 1. Cơ sở vật chất, thư viện:
Các chỉ số
Năm học 2005-2006
Năm học 2006-2007
Năm học 2007-2008
Năm học 2008-2009
Năm học 2009-2010
Tổng diện tích đất sử dụng của trường (tính bằng m2): 
17380
17380
17380
17380
17380
1. Khối phòng học theo chức năng:
15
15
15
16
16
a) Số phòng học văn hoá:
15
15
15
15
15
b) Số phòng học bộ môn:
1
1
- Phòng học bộ môn Vật lý:
- Phòng học bộ môn Hoá học:
- Phòng học bộ môn Sinh học:
- Phòng học bộ môn Tin học:
1
1
- Phòng học bộ môn Ngoại ngữ:
- Phòng học bộ môn khác:
2. Khối phòng phục vụ học tập:
2
2
2
3
3
- Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng:
- Phòng giáo dục nghệ thuật:
1
1
- Phòng thiết bị giáo dục:
1
1
1
1
1
- Phòng truyền thống 
- Phòng Đoàn, Đội:
1
1
1
1
1
- Phòng hỗ trợ giáo dục học sinh tàn tật, khuyết tật hoà nhập:
- Phòng khác:...
3. Khối phòng hành chính quản trị
- Phòng Hiệu trưởng
1
1
1
1
1
- Phòng Phó Hiệu trưởng:
2
2
2
2
2
- Phòng giáo viên:
- Văn phòng:
1
1
1
1
1
- Phòng y tế học đường:
1
1
1
1
1
- Kho:
1
1
1
1
1
- Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường
1
- Khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện sức khoẻ học sinh bán trú (nếu có)
- Khu đất làm sân chơi, sân tập:
2
2
2
2
2
- Khu vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên:
0
0
0
1
1
- Khu vệ sinh học sinh:
2
2
2
3
3
- Khu để xe học sinh:
0
0
1
1
1
- Khu để xe giáo viên và nhân viên:
0
0
1
1
1
- Các hạng mục khác (nếu có):...
4. Thư viện: 
a) Diện tích (m2) thư viện (bao gồm cả phòng đọc của giáo viên và học sinh):
54
54
54
162
162
b) Tổng số đầu sách trong thư viện của nhà trường (cuốn):
5067
5167
5367
5617
6067
c) Máy tính của thu viện đã được kết nối internet ? (có hoặc chưa)
0
0
0
0
0
d) Các thông tin khác (nếu có)...
5. Tổng số máy tính của trường: 
0
0
1
7
12
- Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý:
0
0
1
2
2
- Số máy tính đang được kết nối internet:
0
0
0
2
2
- Dùng phục vụ học tập: 
0
0
0
5
5
6. Số thiết bị nghe nhìn:
- Tivi:
0
0
1
1
1
- Nhạc cụ:
1
- Đầu Video:
0
0
0
0
0
- Đầu đĩa:
1
1
1
2
2
- Máy chiếu OverHead:
- Máy chiếu Projector:
- Thiết bị khác:...
7. Các thông tin khác (nếu có)...
2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 5 năm gần đây
Các chỉ số
Năm học 2005-2006
Năm học 2006-2007
Năm học 2007-2008
Năm học 2008-2009
Năm học 2009-2010
Tổng kinh phí được cấp từ ngân sách Nhà nước
33792000
78295000
1048399000
1578704000
2262788000
Tổng kinh phí được cấp (đối với trường ngoài công lập)
0
0
0
0
0
Tổng kinh phí huy động được từ các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, cá nhân,...
0
0
0
0
0
Các thông tin khác (nếu có)...
PhÇn II: Tù ®¸nh gi¸ cña nhµ tr­êng
 I. §Æt vÊn ®Ò:
 T ... ông thiÕt bÞ d¹y häc.
3. §iÓm yÕu: 
 HiÖn t¹i, tr­êng thiÕu 01 bé thiÕt bÞ ®ång bé líp 4. 
4. KÕ ho¹ch c¶i tiÕn chÊt l­îng:
 §èi víi líp ch­a cã thiÕt bÞ ®ång bé, tr­íc m¾t, tr­êng chØ ®¹o dïng chung víi 2 líp 4 ®ang cã vµ sö dông nh÷ng thiÕt bÞ cña c¸c líp kh¸c cã thÓ sö dông ®­îc.
 §Ò nghÞ víi C«ng ty cæ phÇn ThiÕt bÞ d¹y häc Phó Thä cÊp bæ sung 01 bé thiÕt bÞ d¹y häc ®ång bé líp 4, ®¸p øng víi yªu cÇu thùc tÕ. 
 Tham m­u víi l·nh ®¹o ®Þa ph­¬ng hç trî kinh phÝ n©ng cÊp c¬ së vËt chÊt, thiÕt bÞ d¹y häc, ®Æc biÖt lµ hÖ thèng gi¸ ®Ó thiÕt bÞ trong phßng dïng chung. Huy ®éng tõ nguån x· héi hãa, vËn ®éng phô huynh ñng hé 20.000 ®ång/ em/ n¨m. 
 Thêi gian hoµn thµnh dù kiÕn ®Çu th¸ng 10/2010.
5. Tù ®¸nh gi¸: §¹t.
KÕt luËn vÒ tiªu chuÈn 5:
 Tr­êng sö dông kinh phÝ hîp lÝ, ®¶m b¶o ®ïng nguyªn t¾c tµi chÝnh. Cã dù to¸n kinh phÝ râ rµng vµ ®­îc cÊp trªn phª duyÖt. Sö dông kinh phÝ ng©n s¸ch theo dù to¸n ®· ®­îc phª duyÖt. T¨ng c­êng c«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc, ph¸t huy néi lùc huy ®éng ®­îc nguån kinh phÝ ®Ó t¨ng c­êng c¬ së vËt chÊt phôc vô c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc. Thùc hiÖn qu¶n lÝ tµi chÝnh theo chÕ ®é hiÖn hµnh. Cã ®Çy ®ñ hÖ thèng v¨n b¶n quy ®Þnh hiÖn hµnh vÒ qu¶n lÝ tµi chÝnh. Phèi hîp víi C«ng ®oµn x©y dùng ®­îc quy chÕ chi tiªu néi bé ®­îc Héi ®ång nhµ tr­êng th«ng qua. Thùc hiÖn nghiªm tóc chÕ ®é b¸o c¸o quyÕt to¸n tµi chÝnh h»ng n¨m. L­u tr÷ hå s¬, chøng tõ ®Çy ®ñ. Thùc hiÖn tèt c«ng khai tµi chÝnh vµ tù kiÓm tra tµi chÝnh cña ®¬n vÞ. Ban Thanh tra Nh©n d©n Thùc hiÖn tèt chøc n¨ng kiÓm tra, gi¸m s¸t c«ng t¸c thu, chi cña ®¬n vÞ .
 Tæng diÖn tÝch khu«n viªn cña tr­êng lµ 17.380 m2, b×nh qu©n 57,7 m2/ 1 häc sinh, v­ît gÊp 4,7 lÇn so víi chuÈn quy ®Þnh. Khu ®Êt b»ng ph¼ng, cao d¸o, tho¸ng m¸t, c¸ch mÆt ®­êng lín 200m, diÖn tÝch s©n ch¬i, s©n tËp chiÕm 34% so víi tæng diÖn tÝch. Cã cæng tr­êng, biÓn tr­êng, t­êng rµo bao quanh theo quy ®Þnh. Khèi phßng häc ®¶m b¶o cho häc sinh häc 1 ca, c¬ së vËt chÊt phßng häc ®¶m b¶o, 100% bµn ghÕ häc sinh lµ lo¹i bµn ghÕ 2 chç ngåi theo quy c¸ch, trang trÝ trong phßng häc ®ång bé, t¹o m«i tr­êng häc tËp gÇn gòi, th©n thiÖn víi häc sinh.
 Khèi phßng chøc n¨ng ®Çy ®ñ theo quy ®Þnh. Tr­êng ®· x©y dùng ®­îc kÕ ho¹ch huy ®éng nguån lùc nh»m t¨ng c­êng c¬ së vËt chÊt, ph­¬ng tiÖn, thiÕt bÞ gi¸o dôc phôc vô ho¹t ®éng gi¸o dôc. Th­ viÖn vµ thiÕt bÞ cña tr­êng phôc vô tèt cho ho¹t ®éng d¹y vµ häc, Th­ viÖn ®¹t chuÈn Tiªn tiÕn, ThiÕt bÞ ®­îc ®oµn kiÓm tra xÕp lo¹i tèt. Cã khu vÖ sinh, nhµ ®Ó xe dµnh riªng cho gi¸o viªn vµ häc sinh. Tr­êng cã biÖn ph¸p b¶o qu¶n hiÖu qu¶ c¬ së vËt chÊt vµ thiÕt bÞ gi¸o dôc ®Ó sö dông l©u dµi.
 §èi chiÕu víi yªu cÇu tõng chØ sè cña tiªu chÝ, tr­êng tù ®¸nh gi¸ nh­ sau:
 Tiªu chÝ 1: §¹t	 Tiªu chÝ 6: §¹t
 Tiªu chÝ 2: §¹t	 Tiªu chÝ 7: §¹t
 Tiªu chÝ 3: §¹t	 Tiªu chÝ 8: Kh«ng ®¹t
 Tiªu chÝ 4: §¹t	 Tiªu chÝ 9: §¹t
 Tiªu chÝ 5: §¹t
 Tæng sè tiªu chÝ ®¹t: 8
 Tiªu chÝ kh«ng ®¹t: 1 
tiªu chuÈn 6: Nhµ tr­êng, gia ®×nh vµ x· héi.
 Më ®Çu: Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cña tõng líp vµ cña tr­êng ®­îc thµnh lËp qua héi nghÞ phô huynh ®Çu mçi n¨m häc vµ tæ chøc ho¹t ®éng theo §iÒu lÖ Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh. §¶m b¶o sù phèi hîp hiÖu qu¶ gi÷a nhµ tr­êng víi Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh ®Ó n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc. Gi¸o viªn chñ nhiÖm vµ gia ®×nh häc sinh th­êng xuyªn trao ®æi th«ng tin vÒ t×nh h×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn cña häc sinh. Cïng nhau bµn b¹c thèng nhÊt biÖn ph¸p gi¸o dôc häc sinh.
 Tr­êng cã kÕ ho¹ch phèi hîp víi cÊp ñy ®¶ng, chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng vµ c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ tæ chøc c¸c ho¹t ®éng gi¸o l­u v¨n hãa, v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao vµ c¸c ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng x· héi, ho¹t ®éng tõ thiÖn,gãp phÇn n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc toµn diÖn. Chñ ®éng tham m­u víi c¸c cÊp ñy ®¶ng, chÝnh quyÒn vµ c¸c tæ chøc chÝnh trÞ x· héi ë ®Þa ph­¬ng nh»m huy ®éng cac nguån lùc vÒ tinh thÇn, vËt chÊt ®Ó x©y dùng m«i tr­êng gi¸o dôc an toµn, lµnh m¹nh.
Tiªu chÝ 1: §¶m b¶o sù phèi hîp hiÖu qu¶ gi÷a nhµ tr­êng víi Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh ®Ó n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc häc sinh.
1. M« t¶ hiÖn tr¹ng:
 ChØ sè a: Héi nghÞ phô huynh ®Çu mçi n¨m häc, ®· bÇu ra Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cña tõng líp vµ cña tr­êng. Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh ho¹t ®éng theo ®óng quy ®Þnh cña §iÒu lÖ tr­êng TiÓu häc. Cã danh s¸ch Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cña tr­êng. [H45.6.01.01].
 Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cã b¸o c¸o kÕt qu¶ ho¹t ®éng trong n¨m häc. [H45.6.01.02]. 
 ChØ sè b: H»ng th¸ng, gi¸o viªn chñ nhiÖm trao ®æi th«ng tin vÒ kÕt qu¶ rÌn luyÖn ®¹o ®øc vµ t×nh h×nh häc tËp vµ c¸c ho¹t ®éng kh¸c cña tõng häc sinh víi cha mÑ häc sinh qua hÖ thèng sæ liªn l¹c cña tõng líp.
 Cã sæ liªn l¹c gi÷a nhµ tr­êng vµ gia ®×nh cña häc sinh khíi líp 1.[H45.6.01.03].
 Cã sæ liªn l¹c gi÷a nhµ tr­êng vµ gia ®×nh cña häc sinh khèi líp 2; 3 [H45.6.01.03].
 Cã sæ liªn l¹c gi÷a nhµ tr­êng vµ gia ®×nh cña häc sinh khèi líp 4; 5 [H46.6.01.03]. 
 ChØ sè c: Tr­êng cã kÕ ho¹ch, ch­¬ng tr×nh sinh ho¹t ®Þnh k× 1 lÇn/ n¨m häc víi Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cña líp vµ cña tr­êng. Cã biªn b¶n lµm viÖc víi Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh h»ng n¨m. [H46.6.01.04]. 
2. §iÓm m¹nh:
 Tr­êng ®· x©y dùng vµ duy tr× tèt mèi quan hÖ chÆt chÏ, th­êng xuyªn víi Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh, thùc hiÖn chÕ ®é sinh ho¹t ®Þnh k×, th­êng xuyªn trao ®æi th«ng tin vÒ kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña häc sinh nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc. Nh×n chung ®¹i ®a sè häc sinh ngoan, cã ý thøc tu d­ìng vµ rÌn luyÖn, kh«ng cã häc sinh c¸ biÖt.
3. §iÓm yÕu:
 §«i lóc Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cña tr­êng ch­a chñ ®éng tham m­u t­ vÊn cho nhµ tr­êng vÒ c¸c biÖn ph¸p, gi¶i ph¸p x©y dùng c¬ së vËt chÊt còng nh­ thùc hiÖn n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc. Tr×nh ®é vµ n¨ng lùc cña Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cã mÆt cßn h¹n chÕ, ch­a m¹nh d¹n trong c«ng t¸c tham m­u, hiÕn kÕ cho nhµ tr­êng.
4. KÕ ho¹ch c¶i tiÕn chÊt l­îng:
 TiÕp tôc ph¸t huy nh÷ng ®iÓm m¹nh, tõng b­íc kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ. T¨ng c­êng h¬n n÷a c«ng t¸c kÕt, phèi hîp chÆt chÏ víi Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh, thèng nhÊt biÖn ph¸p gi¸o dôc häc sinh. Bµn gi¶i ph¸p huy ®éng nguån kinh phÝ gióp tr­êng bæ sung, n©ng cÊp c¬ së vËt chÊt, chèng xuèng cÊp tr­êng häc, x©y dùng m«i tr­êng gi¸o dôc lµnh m¹nh, an toµn. Lùa chän nh÷ng phô huynh cã ®ñ ®iÒu kiÖn vµ tiªu chuÈn theo quy ®Þnh cña §iÒu lÖ tr­êng TiÓu häc ®Ó bÇu vµo Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh cña tr­êng. Cã nh­ vËy Ban ®¹i diÖn míi thùc hiÖn ®­îc nhiÖm vô, chøc n¨ng theo quy ®Þnh.
5. Tù ®¸nh gi¸: §¹t.
Tiªu chÝ 2. Tr­êng chñ ®éng phèi hîp víi ®Þa ph­¬ng vµ c¸c tæ chøc ®oµn thÓ ë ®Þa ph­¬ng nh»m huy ®éng c¸c nguån lùc vÒ tinh thÇn, vËt chÊt ®Ó x©y dùng tr­êng vµ m«i tr­êng gi¸o dôc, kh«ng ngõng n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc.
1. M« t¶ hiÖn tr¹ng:
 ChØ sè a: Tr­êng cã kÕ ho¹ch phèi hîp víi cÊp ñy ®¶ng, chÝnh quyÒn vµ c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ ®Þa ph­¬ng ®Ó tæ chøc c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc nh»m n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc. [H48.6.02.01].
 ChØ sè b: Cã c¸c h×nh thøc phèi hîp víi c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ, c¸ nh©n cña ®Þa ph­¬ng ®Ó x©y dùng m«i tr­êng gi¸o dôc lµnh m¹nh. Cã c¸c v¨n b¶n ghi nhí gi÷a nhµ tr­êng víi c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ, c¸ nh©n cña ®Þa ph­¬ng vÒ viÖc x©y dùng m«i tr­êng gi¸o dôc lµnh m¹nh trong tr­êng vµ ®Þa ph­¬ng. [H48.6.02.02].
 ChØ sè c: Phèi hîp chÆt chÏ víi c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ, c¸ nh©n cña ®Þa ph­¬ng nh»m t¨ng c­êng c¸c nguån lùc vËt chÊt ®Ó x©y dùng c¬ së vËt chÊt tr­êng häc.C¸c sæ theo dâi vµ ghi nhËn sù ñng hé vÒ tinh thÇn, vËt chÊt cña tæ chøc, ®oµn thÓ, tæ chøc x· héi nghÒ nghiÖp, doanh nghiÖp vµ c¸ nh©n ®èi víi c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc; C¸c b¸o c¸o s¬ kÕt, tæng kÕt ®¸nh gi¸ sù phèi hîp gi÷a nhµ tr­êng víi tæ chøc ®oµn thÓ, tæ chøc x· héi nghÒ nghiÖp. Doanh nghiÖp vµ c¸c nh©n trong c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc. [H48.6.02.03].
2. §iÓm m¹nh:
 Nhµ tr­êng ®· lµm tèt c«ng t¸c phèi hîp víi ®Þa ph­¬ng vµ c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ ë ®Þa ph­¬ng nh»m huy ®éng c¸c nguån lùc vÒ tinh thÇn, vËt chÊt ®Ó x©y dùng tr­êng vµ m«i tr­êng gi¸o dôc, n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc.
3. §iÓm yÕu:
 §Þa ph­¬ng lµ mét trong nh÷ng x· thuéc vïng ®Æc biÖt khã kh¨n cña huyÖn. Do vËy ®«i khi vËn ®éng nh©n d©n ®ãng gãp, ñng hé x©y dùng c¬ së vËt chÊt x©y dùng tr­êng gÆp khã kh¨n. NhËn thøc cña mét bé phËn nh©n d©n ch­a ®Çy ®ñ vÒ c«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc, kh«ng mua s¾m ®ñ s¸ch, vë vµ ®å dïng häc tËp cho con em theo yªu cÇu cña nhµ tr­êng, kh«ng phèi hîp víi nhµ tr­êng ®Ó gi¸o dôc con em.
4. KÕ ho¹ch c¶i tiÕn chÊt l­îng:
 TiÕp tôc ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh ®· lµm ®­îc ®ång thêi tõng b­íc kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ ch­a lµm ®­îc. TiÕp tôc phæ biÕn, tuyÒn kÕ ho¹ch x©y dùng tr­êng chuÈn quèc gia - Møc ®é II. TÝch cùc h¬n n÷a c«ng t¸c tuyªn truyÒn gi¸o dôc nhËn thøc trong céng ®ång d©n c­ vÒ c«ng t¸c x· héi hãa gi¸o dôc. Huy ®éng tèi ®a nguån lùc vËt chÊt vµ tinh thÇn phÊn ®Êu hoµn thµnh môc tiªu x©y dùng tr­êng chuÈn quèc gia - Møc ®é II, thêi gian hoµn thµnh tr­íc th¸ng 12/ 2010.
5. Tù ®¸nh gi¸: §¹t. 
KÕt luËn vÒ tiªu chuÈn 6: 
 Tr­êng x©y dùng ®­îc mèi quan hÖ chÆt chÏ 3 m«i tr­êng gi¸o dôc: Nhµ tr­êng, gia ®×nh vµ x· héi ®Ó gi¸o dôc häc sinh ë mäi lóc, mäi n¬i. Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh ho¹t ®éng theo quy ®Þnh t¹i §iÒu lÖ Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh, kÞp thêi ph¶n ¸nh c¸c th«ng tin vÒ c«ng t¸c gi¸o dôc cña nhµ tr­êng trªn ®Þa bµn.
 ThÇy vµ trß trong nhµ tr­êng lu«n nhËn ®­îc sù quan t©m l·nh chØ ®¹o trùc tiÕp vµ s©u s¸t cña c¸c c¬ quan qu¶n lÝ cÊp trªn, t¹o ®iÒu kiÖn hç trî kinh phÝ ®Ó tr­êng tõng b­íc n©ng cÊp, bæ sung c¬ së vËt chÊt theo h­íng chuÈn hãa, hiÖn ®¹i hãa.
 L·nh ®¹o §¶ng ñy, ChÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng cã t©m huyÕt víi c«ng t¸c gi¸o dôc thÕ hÖ trÎ. Lu«n quan t©m vµ cã chñ tr­¬ng l·nh ®¹o s©u s¸t t¹o ®iÒu kiÖn ®Ó nhµ tr­êng hoµn thµnh môc tiªu kÕ ho¹ch ®Ò ra.
 §èi chiÕu víi yªu cÇu tõng chØ sè cña tiªu chÝ, tr­êng tù ®¸nh nh­ sau:
 Tiªu chÝ 1: §¹t
 Tiªu chÝ 2: §¹t 
 Tæng sè tiªu chÝ ®¹t: 2
 Tiªu chÝ kh«ng ®¹t: Kh«ng 
III. KÕt luËn:
 -VÒ chØ sè:
 + Tæng sè c¸c chØ sè ®¹t: 96 ( 96,9%)
 + C¸c chØ sè kh«ng ®¹t: 2 (3,1%)
 - VÒ tiªu chÝ:
 + Tæng sè c¸c tiªu chÝ ®¹t: 30 ( 90,9%)
 + C¸c tiªu chÝ kh«ng ®¹t: 3 ( 9,1%) 
 - C¨n cø §iÒu 24, Quy ®Þnh vÒ quy tr×nh vµ chu k× kiÓm ®Þnh chÊt l­îng c¬ së gi¸o dôc phæ th«ng ban hµnh theo QuyÕt ®Þnh sè 83/2008/Q§-BGD§T ngµy 31/12 /2008, tr­êng ®¹t cÊp ®é 3./.
 H­ng Long, ngµy 19 th¸ng 03 n¨m 2010
 HiÖu tr­ëng
 Hµ ThÞ Liªn H­¬ng