Kế hoạch bài dạy buổi 2 lớp 4 - Tuần 33 - Trường Tiểu học Xuân Ngọc

TUầN 33
Thứ sau ngày 30 tháng 4 năm 2010 
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời.
I. mục tiêu
Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan yêu đời.
Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu cho học sinh
II. Các hoạt động dạy học :
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau : 
Bài 1 : Khoanh tròn vào trước những ý biểu hiện của những người có tinh thần lạc quan
Luôn tin tưởng vào tương lai tốt đẹp của bản thân và của đất nước.
Có nghị lực, có tháI độ bình tĩnh tìm cách vượt qua khó khăn để giành kết quả tốt đẹp.
Luôn vui vẻ trong cuộc sống.
Có cách nhìn nhận đúng đắn về tương lai tốt đẹp.
Lúc nào cũng hăng hái đi đầu trong mọi công việc.
Giáo viên chép bài tập vào bảng phụ, học sinh tự làm vào vở. Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu sau đó chữa bài.
Bài 2 : Hãy nêu những biểu hiện của người học sinh có tinh thần lạc quan, yêu đời.
Học sinh trao đổi nhóm đôi thảo luận sau đó trình bày trước lớp.
Giáo viên nhận xét, chữa bài cho học sinh.
Bài 3 : Đặt 5 câu, mỗi câu có một trong các từ sau : lạc quan, lạc thú, lạc nghiệp, yêu đời, lạc quan tếu.
Học sinh làm bài cá nhân. Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu sau đó chữa bài.
Củng cố, dặn dò : 
- Giáo viên hệ thống bài, dặn học sinh về nhà xem lại nội dung các bài tập đã làm trên lớp.
*********************************************************************
Thứ bảy ngày 1 tháng 5 năm 2010 
Tập làm văn
Luyện tìm ý, làm dàn ý tả con vật
Đề bài : Hãy tả một con vật mà em đã được gặp trên đường hoặc xem trên truyền hình.
I. Mục tiêu :
Tiếp tục cung cấp cho học sinh những kĩ năng tìm ý, làm dàn ý tả con vật.
Rèn cho học sinh kĩ năng dùng từ, đặt câu.
II. các hoạt động dạy học :
Giáo viên chép đề bài lên bảng, học sinh dưới lớp đọc lại.
Giáo viên phân tích đề bài.
Hướng dẫn tìm ý tả con vật.
Gợi ý tìm ý :
Mở bài : Giới thiệu con vật sẽ tả : Con ngựa (hoặc con voi).
là ngựa kéo xe hay ngựa ở vườn thú?
Em gặp con vật đó ở đâu (trên đường, ở vườn thú hay trên truyền hình)
Thân bài : 
Tả hình dáng :
Con ngựa to hay còn nhỏ? 
Lông ngựa mau gì? lông mịn hay thưa, bờm ngựa như thế nào? 
Đầu ngựa hình gì, mắt, tai, mõm có đặc điểm gì?
Bốn chân ngựa hình dáng thế nào, có đặc điểm gì?
Đuôi ngựa dài hay ngắn?
Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động :
Ngựa có thói quen ưa hoạt động như thế nào? (không bao giờ nằm, kể cả lúc ngủ, bốn chân luôn hoạt động)
Ngựa kéo xe hoặc phục vụ khách cưỡi như thế nào?
Ngựa có cử chỉ thân mật với người như thế nào?
Kết bài :
Nêu cảm nghĩ của em đối với con ngựa.
Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào phần gợi ý để lập một dàn ý cho bài văn miêu tả con ngựa.
Cả lớp suy nghĩ làm bài vào vở.
Tập nói trước tổ và trước lớp dàn ý đã chuẩn bị.
Giáo viên gọi một vài hoc sinh đựa vào dàn ý đã chuẩn bị đứng tại chỗ đọc cho cả lớp nghe, các bạn nhận xét, bổ sung.
Củng cố : Nhắc học sinh về nhà xem lại bài.
*********************************************************************
Ban giám hiệu kí duyệt