Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần thứ 31

TUẦN 31
Tập đọc 
Tiết :	MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : đọc đúng : Đê ba , vời vợi , gay gắt , chúc rượu cần , sừng sửng , tơ rưng .
 - Kỹ năng :H biết đọc đúng và hiểu các từ khó
 - Thái độ :H hiểu ngày sinh hoạt của nhân dân ở 1 vùng định cư Tây Nguyên và cuộc sống đang lên của đồng bào miền núi của các vùng định cư 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài đọc 
HS : Xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Một ngày ở Đê Ba 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
G đọc mẫu lần 1 
H khá đọc , lớp đọc thầm 
Tìm hiểu bài :
Buổi trưa , buổi chiều cảnh vật thiên nhiên ở Đê Ba có những thay đổi gì ?
Nêu đại ý 
Nhận xét 
Luyện đọc : Đê Ba , vời vợi , gay gắt ,ché rượu cần , tơ – rưng 
G đọc mẫu lần 2 
Luyện đọc cá nhân 
Vì sao cuộc sông ở Đê Ba lại vui vẻ đến thế 
Em hãy nêu những hình ảnh miêu tả cảnh buổi sáng ở Đê Ba ?
Trưa : trời xanh ngắt , cao vời vợi 
Chiều : Nắng nhạt dần , hắt lên ngọn cây 
Cuộc sống của đồng bào miền núi những vùng định cư vui vẻ như thế nào ? 
H nêu ,nhận xét 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà đọc lại bài 
Chuẩn bị : Tiếng đàn Balalai trên sông Đà
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Toán 
Tiết :	LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : củng cố các phép chia dư , phép chia hết 
 - Kỹ năng :Giải toán dựa vào tóm tắt
 - Thái độ : Giáo dục H yêu thích môn học 
II – Chuẩn bị :
GV : Nôi dung bài dạy 
HS : bảng con , nháp 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Bài 1: Tính rồi thử lại 
Bài 3: Tính giá trị biểu thức 
Bài 4:
Bài 6: Tìm x
- Nhận xét 
- H đọc yêu cầu 
- H nhắc lại cách tính và thử lại 
H làm vở 
H nêu yêu cầu 
H nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 
H làm vở , 1 H lên bảng sửa 
1029 – 986 : 34 x 21 
1029 – 29 x 21 
1029 – 609 
= 482 	
H đọc đề 
1H tóm tắt
1 túi : 450g
? túi : 23g
thừa ? túi 
1H hướng dẫn giải 
lớp giải vở , sửa bảng 
H đọc yêu cầu 
Giải 
9 * x = 16 *x
-> x = 0 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà làm bài 2, 5 
Chuẩn bị : Luyện tập chung 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Địa 
Tiết : 	 ÔN TẬP CUỐI NĂM 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :Điền đúng các địa danh , dãy núi trên luợc đồ 
 - Kỹ năng : Oân lại các kiến thức về khí hậu , rừng , dân tộc , thành phố 
 - Thái độ :giáo dục H iết trình bày bài học lưu loát đầy đủ 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài dạy , biểu đồ 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Khí hậu miền Bắc và khí hậu miền Nam có gì khác nhau ? 
Sự khác biệt đó ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp như thế nào ? 
Hãy kể tên các dân tộc ở nước ta mà em biết 
Họ ở đâu ? làm những nghề gì ? 
Nhận xét 
Nước ta có những loại rừng nào ? đặc điểm ra sao ? tại sao phải bảo vệ rừng và trồng rừng ?
Nước ta có những thành phố lớn nào ? 
Có những hoạt động gì là chính 
Chỉ vị trí và nêu các dãy núi , sông , cao nguyên trên bản đồ Viết Nam 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà ôn lại bài 
Chuẩn bị : Kiểm tra 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Tập làm văn
Tiết :	LÀM VĂN MIỆNG 
Đề bài : Em hãy thuật lại 1 việc làm tốt mà em đã làm hay đã chứng kiến tại nơi em ở ( hoặc ở trường ở lớp)
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :Giúp H làm đực bài làm văn miệng theo yêu cầu 
 - Kỹ năng : Rèn kỹ năng thuật chuyện , Trình bày lưu loát bằng miệng 
 - Thái độ : giáo dục H biết làm việc tốt 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Tìm ý - lập dàn bài 
Kiểm tra dàn bài tìm ý của H 
2 H đọc dàn ý 
nhận xét , ghi điểm 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G ghi đề bài lên bảng . H nhắc lại 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề 
G cho H xác định trọng tâm đề 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn H làm văn miệng 
I ) Mở bài :
- Cho H nêu dàn ý 
II) Thân bài :
Diễn biến câu chuyện 
G nhận xét sửa chữa 
III) Kết luận :
- Nhận xét 
Hoạt động 3 : Củng cố 
- Cho H đọc lại bài văn miệng 
Hoạt động :lớp 
Phương pháp :đàm thoại 
H nêu và ghạch chân các từ quan trọng 
Hoạt động :lớp , cá nhân
Phương pháp :đàm thoại , thực hành
H nêu ý phần mở bài 
Thời gian : buổi sáng giờ tập làm văn 
Cho bạn mượn bút vì bạn bị mất bút 
2 H làm miệng 
Giờ TLV , bạn đánh rơi bút không có bút làm bài 
Em cho bạn mượn cây bút chì mới tặng , em chưa dùng đến 
Biết nhà bạn ngèo, em tặng lại cho bạn cây bút ấy 
Mẹ và chị khen em biết thương người 
H làm miệng bài 
Em vui vì đã giúp bạn một việc nhỏ nhưng có ích 
Giúp đỡ người khác trong khó khăn là điều tốt nên làm 
H làm miệng 
Hoạt động : Lớp 
Phương pháp : thi đua 
H thi đua làm văn miệng 
Nhận xét 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà ôn bài 
Chuẩn bị : Văn viết 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Toán 
Tiết :	 LUYỆN TẬP CHUNG 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Oân tập về phép cộng , phép nhân và sự giống nhau giữa các tính chất của 2 phép tính này 
 - Kỹ năng :Rèn kỹ năng tính toán 
 - Thái độ : giáo dục H yêu thích môn toán 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Luyện tập 
- H sửa bài 3,4/64 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G chép đề lân bảng , H nhắc lại 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Oân tập 
Nêu các tính chất của phép cộng , phép nhân 
Nhận xét 
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 1: Ghi tính chất của phép tính theo công thức đã cho vào ô bên cạnh 
Bài 2: Viết các phép tính sau thành một số nhân với một tổng rồi tính kết quả 
Bài 3: Ch 1 H đọc đề 
Đề bài cho biết gì ? 
Đề bài hỏi gì ?
Muốn tìm P và S hình chữ nhật đó ta phải làm gì ? 
Hoạt động 3 : Củng cố 
Tính nhanh 
988 x 69 + 12 x 69 
697 x 29 + 23 x 2 +29 
Hoạt động :lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
H nêu 
Hoạt động :cá nhân 
Phương pháp : thực hành 
H làm trên vở 
1 H lên bảng sửa 
24 x 18 + 24 x 82 
 = 24 x (18 + 82 )
 = 24 x 100 
 = 2400
 32 x 99 + 32 
 = 32 x (99 + 1)
 = 32 x 100 
 = 3200
1 H đọc 
H làm bài 
1 H sửa 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : thi đua 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà làm bài tập 4/65
Chuẩn bị :
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Khoa học 
Tiết : VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Sau bài học H biết :Phân tí ch các ví dụ chứng tỏ vai trò của hệ thần kinh điều khiển , phối hợp hoạt động thống nhất của các cơ quan 
 - Kỹ năng :Giúp cơ thể luôn thích ứng với sự thay đổi của môi trường 
 - Thái độ : giáo dục H yêu thích khoa học 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài 
HS : Xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 :
Điều khiển , phối hợp hoạt động thống nhất của cơ quan trong cơ thể 
Yêu cầu H đọc ví dụ trong sách để chứng minh vai trò của hệ thần kinh : - Điều khiển , phối hợp hoạt động của con người ta phân tí ch ví dụ nào ?
Hoạt động 2 : 
Điều hoà và phối hợp hoạt động của các cơ quan 
Giúp cơ quan luôn thích nghi với sự thay đổi của môi trường 
Hoạt động 3 :Củng cố 
- Cho đọc bài trong SGK 
Hoạt động :lớp 
Phương pháp :đàm thoại 
H nêu 
VD : Khi viết chính tả , ta phải phối hợp các cơ quan tai , mũi , mắt , tay 
VD: khi ta ăn cơm
Hoạt động :Nhóm 
Phương pháp : thảo luận 
H nêu ví dụ 
VD : khi trời lạnh hệ thần kinh điểu khiển làm ta giữ nhiệt cho cơ thể 
Hoạt động : Lớp 
Phương pháp : động não 
- H đọc bài 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học bài 
Chuẩn bị :Oân tập 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Tập đọc 
Tiết :	 TIẾNG ĐÀN BA – LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :đọc Ba – la – lai – ca , long loáng , ngân nga 
 - Kỹ năng :Hiểu và cảm thụ : những rung động của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào 1 đêm trăng đẹp 
 - Thái độ : giáo dục yêu thích trước cái đẹp 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài 
HS : xem t rước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Một ngày ở Đê Ba 
H đọc và trả lới câu hỏi 
Cuộc sống của đồng bào ở làng định cư như thế nào ? 
Nêu đại ý bài 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp , ghi tựa 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài 
Nêu những chi tiết miêu tả cảnh yên lặng trên công trường trong đêm trăng 
Những ... 
- Cho H nêu lên những việc có thể làm để bảo vệ các công trình , các di tích lịch sử đó 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
H nêu 
Hoạt động :cá nhân
Phương pháp : đàm thoại 
Rất đẹp , kiên cố 
 - Có
Giữ gìn cẩn thận , sửa sang , quét dọn sạch sẽ 
Không 
Chăm sóc , giữ gìn , bảo vệ 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
H nêu 
Nhận xét 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học bài 
Chuẩn bị : Oân tập 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
 Chính tả 
Tiết :	MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :Viết đúng đoạn từ : “ Sáng sớm  dệt vải” và đúng các từ : sương tan , chóp núi , giặt giũ , ché rượu cần , lược lờ 
 - Kỹ năng : Rèn viết đúng , đẹp , sạch 
 - Thái độ : giáo dục H tính cẩn thận 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
- Nhận xét bài viết trước 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp , ghi tựa 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung 
- Em hãy nêu những hình ảnh miêu tả cảnh buổi sáng ở Đê Ba 
Hoạt động 2 : luyện viết 
Cho H nêu từ khó và phân tích 
Nhận xét
Cho H viết bảng con 
G đọc bài cho H viết 
Đọc bài cho H dò bài , s ửa lỗi 
Hoạt động 3 : Củng cố 
Điền vào chỗ trống s hay x
G chấm 5 em , nhận xét 
Hoạt động :Lớp
Phương pháp : đàm thoại 
H nêu 
Hoạt động :Lớp , cá nhân 
Phương pháp : Thảo luận ,trực quan 
H nêu 
Sương tan , chóp núi , giặt giũ , ché rượu cần , lượn lờ 
H viết bảng con 
Hoạt động : cá nhân , lớp 
Phương pháp : luyện tập , thi đua 
- Buổi  áng trong  ương  ớm , các em bé tuổi  ăn  ăn như nhau đang  ắp  ửa cắp  ách đến trường 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà viết lại bài 
Chuẩn bị : Con ngan nhỏ 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Khoa học 
Tiết :	ÔN TẬP CƠ THỂ NGƯỜI
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : sau bài học H biết : Vẽ s ơ đồ đơn giản về hiện tượng trao đổi chất ở người 
 - Kỹ năng : chơi 1 số trò trơi đòi hỏi phản ứng nhanh nhạy của hệ thần kinh trong việc điều khiển , phối hợp và điều hoà của các cơ quan 
 - Thái độ : giáo dục H biết giữ gìn sức khoẻ 
II – Chuẩn bị :
GV : Sơ đồ đơn giản về sự trao đổi chất ở người 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể 
- H đọc bài học 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G chép đề , H nhắc lại 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Sơ đồ đơn giản về sự trao đổi chất ở người 
G yêu cầu H viết lại sơ đồ đơn giản ở SGK vào vở và điền các mũi tên theo sơ đồ 
Quy trình trao đổi chất là gì ?
Trong quy trình trao đổi chất , con người thường xuyênn phải lấy vào và thải ra những gì? 
Hoạt động 2 : trò chơi 
Cho H chia thành nhóm để chơi trò chơi đòi hỏi phảan ứng nhanh của hệ thần kinh ( chim bay , cò bay )
Cho H phân tích vai trò của hệ thần kinh 
Hoạt động 3 : củng cố 
- Cho H đọc SGK 
Hoạt động : cá nhân , lớp 
Phương pháp : thực hành , đàm thoại 
 O2 CO2
cơ
thể
Người
 Nước Nước 
 Các chất các chất
 Hữu cơ không tên
H nêu 
Hoạt động :Nhóm 
Phương pháp : trò chơi 
H nêu 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : luyện tập
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học bài 
Chuẩn bị : Oân tập cuối năm 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Từ ngữ 
Tiết :	 ĐẠO ĐỨC NHÂN DÂN 
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Hệ thống hoá , củng cố , mở rộng 1 số từ ngữ thường dùng khi nói , viết về “ đạo đức nhân dân” 
 - Kỹ năng : Tập giải nghĩa , nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ nói , viết về chủ đề 
 - Thái độ : Giáo dục H biết lễ phép với người lớn 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung bài 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Hội hè – văn nghệ 
Điền vào chỗ trống trong 2 thành ngữ 
 như hội 
 như tết 
Đặt 2 câu với 2 thành ngữ trên 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) nêu trực tiếp , ghi tựa 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài 
Cho H đọc mục I SGK 
Cho H giải nghĩa 1 số từ :
Đạo đức , thuỷ chung , hiếu thảo , hoà nhã 
G nhận xét , bổ xung 
Tìm từ gần nghĩa với từ “ hiếu thảo”
Thế nào là hoà nhã ? 
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Cho H trả lời các câu hỏi :
1/ Nêu 1 vài ví dụ về quy tắc đạo đức trong gia đình và trong nhà trường 
2/ Nêu VD về nếp sống văn minh 
Hoạt động 3 : củng cố 
- Cho H làm bài điền từ 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
H giải thích 
nhận xét 
Đạo đức : là những phép tắc thông thường do xã hội đặt ra , quy định cư xử giữa người này với người khác 
Hiếu thảo : có lòng kính yêu , có hiếu với ông bà , cha mẹ 
Tỏ ra điềm đạm , không gay gắt , không nóng nảy , có lễ độ , lịch sự , biết tôn trọng người khác 
Hoạt động :cá nhân , lớp 
Phương pháp : thực hành 
Kính yêu , biết ơn , thương yêu ,  
Lễ độ với thầy giáo , đoàn kết , giúp đỡ bạn ,  
Đi học đúng giờ 
Nói năng lễ độ 
Tôn trọng vệ sinh và tài sản chung 
Hoạt động : cá nhân 
Phương pháp : Luyện tập , thi đua 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà học bài 
Chuẩn bị : đạo đức nhân dân (tt)
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Tập làm văn
Tiết : 	 THUẬT CHUYỆN ( văn viết )
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Giúp H biết thuật lại việc tốt theo yêu cầu của đề 
 - Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng làm tập làm văn kiểu bài thuật chuyện để vận dụng trong cuộc sốpng 
 - Thái độ : giúp H yêu thích biết làm việc tốt 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung tiết dạy , văn mẫu 
HS : Chuẩn bị bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Làm văn miệng 
Nêu dàn bài chung 
Nêu dàn bài chi tiết , tìm ý 
Nhận xét 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G chép đề , H nhắc lại 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề 
Cho H nêu dàn bài chi tiết 
Cho H nêu phần ý đã chuẩn bị sẵn trên nháp 
G nhận xét từng phần , bổ xung nếu thấy H thiếu ý hoặc ý chưa đúng 
Hoạt động 2 : Làm bài 
Cho H làm bài 
G theo dõi , nhắc nhở giúp đỡ H yếu 
Hoạt động 3 : Thu bài 
G thu bài 
Đọc văn mẫu 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : đàm thoại 
2 H nêu 
H nêu 
Nhận xét 
Hoạt động : cá nhân 
Phương pháp : luyện tập , thực hành 
H làm bài viết 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : thảo luận 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà 
Chuẩn bị :trả bài viết 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Toán 
Tiết :	ÔN TẬP VỀ HÌNH DẠNG CÁC HÌNH
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức : Oân tập , củng cố kiến thức về đoạn thẳng , đường thẳng , cạnh , góc của hình chữ nhật , hình vuông , hình tam giác 
 - Kỹ năng : Rèn kỹ năng nhận biết các đoạn thẳng , đường thẳng , cạnh , góc 
 - Thái độ : Giáo dục H yêu thích môn toán 
II – Chuẩn bị :
GV : Nội dung ôn tập 
HS : xem trước bài 
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Kiểm tra 
G nhận xét bài kiểm tra 
Cho H sửa lại những lỗi sai phổ biến 
Nhận xét 
Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G chép đề , H nhắc lại 
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Oân tập đoạn thẳng 
Bài 1 :
Nêu tên các đọn thẳng , đường thẳng 
Cho H sửa bài 
Hoạt động 2 : 
Bài 2: Nêu yêu cầu của đề 
 A B M N
 D C Q P
- Thế nào là 2 cạnh //
- Cho H làm bài 
- Cho H sửa bài 
Hoạt động 3 : Củng cố 
- Cho đại diện 2 dãy thi đua làm bài 
Hoạt động : cá nhân 
Phương pháp : luyện tập 
Đoạn thẳng : AB , OM , ON 
Đường thẳng : 
Hoạt động : lớp , cá nhân 
Phương pháp : thảo luận , trực quan 
Viết tên cạnh , góc vào chỗ chấm 
a/ các cạnh // bằngn nhau là :
 AB và DC 
 AD và BC 
 MN và PQ 
 MQ và NP 
b/ các góc vuông : A , b , C , D , M , N , P , Q 
Hoạt động : lớp 
Phương pháp : thi đua 
- H thi đua làm bài 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà làm bài 3,5/67 
Chuẩn bị :Oân tập chu vi hình chữ nhật , hình vuông 
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Thứ ngày tháng năm 200
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :
 - Kỹ năng :
 - Thái độ :
II – Chuẩn bị :
GV : 
HS :
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p )
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2 : 
Hoạt động 3 :
Hoạt động :
Phương pháp :
Hoạt động :
Phương pháp :
Hoạt động :
Phương pháp : 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà 
Chuẩn bị :
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: 	
Thứ ngày tháng năm 200
I – Mục tiêu :
 - Kiến thức :
 - Kỹ năng :
 - Thái độ :
II – Chuẩn bị :
GV : 
HS :
III – Các hoạt động :
Khởi động :( 1p ) Hát 
Kiểm tra bài cũ : ( 5p )
Giới thiệu bài mới : ( 1p )
Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2 : 
Hoạt động 3 :
Hoạt động :
Phương pháp :
Hoạt động :
Phương pháp :
Hoạt động :
Phương pháp : 
Tổng kết : ( 1p )
Dặn dò H về nhà 
Chuẩn bị :
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm: