Tiếng Việt 4 - Ôn tập giữa học kì II

 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2005
 	 Tiếng Việt
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
 Tiết 1
 I.MỤC TIÊU: 
 1.Kiểm tra lấy điểm Tập đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.)
 -Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài học.
2.Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu học thuộc lòng) từ đâù năm đến nay trong sách Tiếng Việt 3 tập 2 ( gồm cả các văn bản thông thường.) 
 -6 trah minh hoạ truyện kể (BT 2) trong SGK 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
 Tuần này chúng ta sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt giữa học kì II. Tiết học này chúng ta sẽ kiểm ta lấy điểm tập đọc và kể chuyện có sử dụng phép nhân hoá.
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
Kiểm tra tập đọc (khoảng ¼ lớp)
 -GV yêu cầu từng HS bốc thăm chọn bài tập đọc, xem lại bài đọc trong vòng 2 phút trước khi đọc bài.
 -Đọc một đoạn trong bài.
 -Trả lời 1 câu hỏi trong đoạn vừa đọc.
 -GV cho điểm với những em đạt yêu cầu, em nào đọc chưa đạt yêu cầu GV cho về nhà đọc lại để tiết sau kiểm tra.
 Hướng dẫn HS ôn tập.
Bài 2
 -GV yêu cầu HS đọc đề.
 -Nêu yêu cầu của bài tập?
 -GV lưu ý HS:
+Quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
+Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho con vật có hành động, suy nghĩ cách nói năng như con người.
-GV khen ngợi những HS kể chuyện hay nhất.
-HS lên bốc thăm chọn bài đọc và thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS đọc bài.
-HS trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm.
-Kể lại câu chuyện Quả táo theo trnh vẽ trong SGK, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh động.
-HS theo dõi.
-HS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh.
-1-2 HS kể toàn truyện
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động.
Tranh 1: Thỏ đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên định hái, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. Ơû một cây thông bên cạnh có một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào:
-Anh Quạ ơi! Làm ơn hái hộ tôi quả táo với!
Tranh 2: Nhe vậy Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi cắm chặt vào l6ong sắc nhọn của chị nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm chạy thục mạng. Thỏ liền chạy theo gọi:
-Chị Nhím đừng sợ! Quả táo của tôi rơi đấy! Cho tôi xin quả táo nào!
Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại. Vừa lúc đó Thỏ và Quạ cũng tới nơi. Cả ba đều nhận là quả táo của mình. Thỏ quả quyết:”Tôi nhìn thấy quả táo trước.” Quạ khăng khăng:”Nhưng tôi là người hái táo.” Còn Nhím bảo: “Chính tôi mới là người bắt đước quả táo!”Ba con vật chẳng ai chịu ai.
Tranh 4: Ba con vật cãi nhau mãi. Bỗng bác Gấu đi tới. Sau khi hỏi đấu đuôi câu chuyện bác Gấu đã hiểu ra mọi chuyện.
Tranh 5: Bác Gấu ôn tồn bảo:
-Các cháu người nào cũng góp công góp sức để có được quả táo này. Vậy các cháu nên chia quả táo làm ba phần đều nhau.
Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba hiểu ra ngay.Thỏ bèn chia quả táo làm bốn phần . Nó đưa cho mỗi bạn một phần, còn phần thứ tư nó mời bác gấu. Bác Gấu bảo: “Bác có công gì đâu mà các cháu chia phần cho bác.” Cả ba đếu thưa: “Bác có công lớn là đã giúp chúng cháu hiểu ra lẽ công bằng. Chúng cháu xin cảm ơn bác! “ Thế là tất cả vui vẻ ăn táo. Có lẽ chưa bao giờ, họ được ăn một miêng táo ngon lành đến thế.
IV
CỦNG CỐ- DẶN DÒ
-GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.