Bài dạy Tuần 17 - Khối 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :17 
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
17/12
17
Chào cờ
Tuần 17
33
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng 
81
Toán
Luyện tập 
17
Đạo đức
Yêu lao động
17
Kĩ thuật
Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn
Thứ ba
18/12
2
NHĐ 
Các thoái quen xấu có hại cho răng 
82
Toán
Luyện tập chung 
17
Chính tả 
Mùa đông trên rẻo cao 
33
Luyện từ câu
Câu kể ai làm gì ?
17
Lịch sử
Oân tập 
33
Thể dục
RLTT và kỉ năng vận động cơ bản – nhảy lướt sóng 
Thứ tư
19/12
34
Tập đọc
Rất nhiêu mặt trăng TT
83
Toán
Dấu hiệu chia hết cho 2
33
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
33
Khoa học
Oân tập HKI
17
Hát
Oân 2 bài tập đọc nhạc
Thứ năm
20/12
84
Toán
dấu hiệu chia hết cho 5
34
Luyện từ câu
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
17
Địa lí
Oân tập 
17
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ 
34
Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy – nhảy lướt sóng 
Thứ sáu
21/12
34
Tập Làmvăn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
85
Toán
Luyện tập 
34
Khoa học
Kiểm tra HKI
17
Mĩ thuật
Vẽ trang trí hình vuông 
17
Sinh hoạt lớp
Tuần 17
_____________________
NS:16/12 TIẾT :17 CHÀO CỜ 
ND:17/12 TIẾT :1 TUẦN 17
________________________
 (Tiết 33 ) TẬP ĐỌC 
 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng chậm rải 
Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề , nàng công chúa nhỏ) và lời người dẩn chuyện 
Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghĩnh đáng yêu 
Trả lời câu hỏi SGK
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK
 Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: Tám dòng đâu
+Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi.
+Đoạn 3: Phần còn lại
+Kết hợp giải nghĩa từ: 
- GV đọc diễn cảm bài văn 
c. Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết.
 Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi.
 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?
Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?
Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được?
Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học?
Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
Sau khi biết công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
Thái độ của cô công chúa như thế nào khi nhận món quà?
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Thế là ..bằng vàng rồi.
	- GV đọc mẫu
	-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
- Học sinh đọc 2-3 lượt 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
vời
Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời.
(Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay khi có được mặt trăng)
(Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa )
(Đòi hỏi đó không thể thực hiện được )
Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
(Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống như người lớn.)
(Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm bằng vàng.)
(Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ.)
(Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.)
Các nhóm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. 
HS đọc đoạn 2
HS đọc đoạn 3
3 học sinh đọc 
-Từng cặp HS luyện đọc
Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ. Chú hề thông minh.
Tổng kết dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
_______________________________ 
TIẾT 81 : TOÁN 
 TIẾT 2 LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số 
Biết chia cho số có 3 chữ số 
Bài :1a,3a
HSK: bài 2
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ phiếu học tập 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: 
Chia cho số có ba chữ số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: HS đặt tính rồi tính. 
Bài tập 2:
Tóm tắt : 240 gói : 18 kg
 1 gói : g? 
Bài tập 3:
HS ôn lại cách tính chiều rộng của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của hình đó. 
54322:346=157
25275:108=234(dư 3)
86679:214=405(dư 9)
106141:413=257
123220:404=305
172869:258=670(dư 9)
18kg=18000g
Số gam muối trong mổi gói là
18000:240=75(gam)
Chiều rộng sân bóng đá là 
7140:105=68(m)
Chu vi sân bóng là 
(105+68)x2=346(m) 
Củng cố 
Dặn dò: 
Chuẩn bị: Luyện tập chung. 
____________________________
TIẾT 17 ĐẠO ĐỨC 
TIẾT :3 YÊU LAO ĐỘNG 
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Nêu được ích lợi của lao động tích cực tham gia các hoạt động , lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân 
 Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động 
HS K: Biết được ý nghĩa cũa lao động 
II - Đồ dùng học tập
III – Các hoạt động dạy học
 Kiểm tra bài cũ : Yêu lao động 
- Hãy nêu lợi ích của lao động ?
 Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5 SGK )
- Nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng , học tập , rèn luyện để có thể thực hiện để thực hieện ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình . 
c - Hoạt động 3 : HS trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ . 
=> Nhận xét , khen những bài viết , tranh vẽ tốt . Kết luận : 
- Hs nêu .
- Trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi .
- Vài HS trình bày trước lớp . 
- Lớp thảo luận , nhận xét. 
- Trình bày , giới thiệu các bài viết , tranh các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được . 
- Cả lớp thảo luận , nhận xét .
- Lao động là vinh quang . Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân gia đình và xã hội . 
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà , ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân .
 Củng cố – dặn dò
- Thực hiện nội dung “ Thực hành “ trong SGK . 
- Chuẩn bị : Kính trọng , biết ơn người lao động . 
_______________________ 
TIẾT :17 KĨ THUẬT 
TIẾT :4 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
A. MỤC TIÊU : sử dụng được một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản có thể chỉ vận dụng 2 trong 3 kỉ năng cắt khâu thêu đã học HSK: vận dụng kiến thức kỉ năng cắt khâu thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp với HS HS yêu thích sản phẩm mình làm được 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học .
Học sinh :
1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
II.Bài cũ:
Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
-Nhận xét và bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm)
-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học.
-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích.
-Nêu lần lượt.
-Chọn và thực hiện.
IV.Củng cố:
Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm)
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau. 
___________________________________________________________________________________ 
NS:17/12 NHA HỌC ĐƯỜNG
ND:18/12 CÁC THOÁI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG 
I/ MỤCTIÊU :
Giúp cho học sinh hiểu những thói quen xấu đối với răng , hàm và mặt củng như những hậu quả cảu nó 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh những thói quen và hậu quả 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ kiểm tra bài củ :
Quá trình sâu răng diển ra mấy giai đoạn 
2/ bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Học sinh xem tranh phân tích 
Gây hô 
gây móm 
những thói quen khác 
học sinh thực hành chỉ những tranh , những tật xấu nói lên tác hại của nó 
Đây là những thói quen xấu có hại cho răng 
Nếu lâu ngày không sữa chửa 
Mút ngón tay , móm vào , thở bằng miệng , cắn môi dưới 
chóng càm , cắn môi trên 
nằm nghiêng một be ...  kể lại được câu chuyện một phát minh nho nhỏ , rõ ý chính , đúng diễn biến Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện 
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to (nếu có).
Có thể sử dụng băng ghi âm lời kể của một nghệ sĩ hoặc một HS giỏi nhưng tránh lạm dụng (dẫn đến chủ quan, GV không nhớ câu chuyện).
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A – Bài cũ B – Bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1, 2.
-Cho hs kể theo nhóm.
-Cho hs thi kể trước lớp.
+Theo nhóm kể nối tiếp.
+Kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-Yêu cầu hs trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Chốt các ý kiến.
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện theo 5 tranh.
-Hs thi kể chuyện.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho nhóm kể.
-Phát biểu về ý nghĩa câu chuyện.
-Bình chọn bạn kể hay.
.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
______________________ 
TIẾT 34 THỂ DỤC 
TIẾT :5 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI”NHẢY LƯỚT SÓNG”
I/ Mục tiêu:
Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gót hai tay chông hông 
Tập hợp hàng ngang nhanh , dóng thẳng hàng ngang 
Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy 
Biết cách chơi và tham gia chơi được 
Trò chơi:”nhảy lướt sóng”, yêu cầu HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 
II/ Địa điểm phương tiện:
1. Địa điểm:
Trên sân trường
Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
2. Phương tiện:
Còi, dụng cụ trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Phần mở đầu:
GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số ,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
Đứng vỗ tay và hát 1 bài 
Trò chơi tại chỗ(do GV chọn)
2. Phần cơ bản:
a/ Đội hình đội ngũ:
ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: GV điều khiển ,quan sát, nhận xét,
b/ bài tập RLTTCB:
ôn: đi nhanh chuyển sang chạy.GV điều khiển cả lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc 
mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, điểm số và đi nhanh chuyển sang chạy
GV nhận xét đánh giá
c/ trò chơi vận động:
trò chơi:” nhảy lướt sóng”.GV tập hợp HS theo đội hình,nêu trò chơi,nêu luật chơi ,
GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3. Phần kết thúc:
Cho HS làm động tác thả lỏng 
GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
Học sinh thực hiện theo hướng dẩn cũa GV 
Tập hợp trên địa hình tự nhiên 
Học sinh thực hiện 
Tập hợp theo khu vực quy định 
Thực hiện do cán sự lớp điều khiển 
HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 
Chú ý thực hiện đúng 
HS chơi thử 1 lần,cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt
Tập hợp thực hiện theo hướng dẩn của GV 
HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp
________________________
NS:20/12 TIẾT :34 TẬP LÀM VĂN
ND:21/12 TIẾT 1 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT .
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả nội dung miêu tả của từng đoạn dấu hiệu mở đầu của đoạn văn ( BT 1)
Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài đặt đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách ( BT 2,3 ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
. Bài cũ: 
. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: 
Bài tập 1: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi a,b,c.
HS cùng GV nhận xét. 
Bài tập 2: 
GV lưu ý HS:
Chỉ viết 1 đoạn văn, miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em.
Cần chú ý miêu tả đặc điểm riêng của chiếc cặp.
Đặt cặp trước mặt để quan sát. 
GV hận xét. 
Bài tập 3: 
GV lưu ý HS:
Đề bài chỉ yêu cầu tả bên ngoài chiếc cặp.
GV cùng HS nhận xét. 
HS đọc yêu cầu bài tập.
Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn bên cạnh. 
HS phát biểu ý kiến. 
HS đọc yêu cầu bài tập.
Đọc yêu cầu của bài gợi ý. 
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài.
HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình.
HS đọc phần gợi ý.
HS thực hiện phần làm bài
HS nối tiếp đọc bài của mình. 
Củng cố – dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
____________________________ 
 TIẾT 85 : TOÁN
TIẾT :1 LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU:
Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 , dấu hiệu chia hết cho 5
Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 v ừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản 
Bài :1,2,3
Rèn luỵên kỉ năng tính toán cho HS
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ phiếu học tập
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Luyện tập chung
Luyện tập :
Bài 1: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Bài 2: Quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi trong SGK
Bài 3: HS đọc đề toán, tóm tắt và trình bày bài giải.
Tóm tắt: nữ 
HS nữ : |	|	|
HS nam: |	 | 95 HS 672 HS
 nam 
 Đáp số : 290 học sinh nam
 283 học sinh nữ.
HS làm bài 
HS sửa bài. 
a-b b-c c-d d-c e-c
HS làm bài 
a/ thứ năm có ,mưa nhiều nhất 
b/ thứ sáu có mưa trong 2 gờ 
c/ ngày không có mưa trong tuần là thứ tư
hai lần số học sinh nam là
672-92=580(HS)
Số học sinh nam của trường
580:2=290(HS)
Số học sinh nữ cũa trường
290+92=382
Củng cố : nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5
dặn dò: Làm trong VBT
 Nhận xét tiết học. 
________________________ 
TIẾT :34 KHOA HỌC 
TIẾT :3 KIỂM TRA HỌC KÌ I 
__________________________ 
Tiết: 17 MÔN : MĨ THUẬT 
TIẾT :4 VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU :
Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó Biết cách trang trí hình vuông Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài HSK : chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông tô màu đều , rỏ hình chính , phụ HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông . 
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
1 số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông . 
1 số bài trang trí hình vuông của lớp trước , hoặc in trong SGK , bộ ĐDDH .
 Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông .
Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ , com pa , thước kẻ .
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
 a) Giới thiệu bài :
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu, yêu cầu hs quan sát một số bài trang trí hình vuông SGK.
-Các hoạ tiết xếp thế nào?
-Hoạ tiết chính được xếp ở đâu? Hoạ tiết phụ được xếp ở đâu và kích thước như thế nào so với hoạ tiết chính?
-Nhận xét về màu sắc của hoạ tiết?
-Cho hs quan sát một số bài trang trí có bố cục khác nhau.
Hoạt động 2:Cách trang trí hình vuông 
-Gợi ý các bước:
-Tổ chức cho hs nhận ra cách xếp hoạ tiết bằng cách cho hs xếp các hoạ tiết cắt sẵn vào hình.
-Yêu cầu vẽ hoạ tiết lên hình vuông trên bảng.
-Gợi ý màu: nên dùng ít màu, vẽ màu hoạ tiết chính trước phụ sau, màu sắc cần có đệm nhạt để làm rõ trọng tâm.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Cho hs làm việc nhóm trên giấy to.
-Lưu ý hs có thể can các hoạ tiết giống nhau.
Hoạt động 4:Nhnậ xét, đánh giá 
Chọn một số bài vẽ đẹp nhận xét và tuyên dương.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Xen kẽ và đối xứng qua các trục.
-Hoạ tiết chính xếp ở giữa to hơn hoạ tiết phụ chung quanh nó.
-Hoạ tiết giống nhau thì màu giống nhau. Màu sắc đậm nhạt của hoạ tiết chình phụ làm rõ trọng tâm.
+Vẽ hình vuông, kẻ các trục
+Vẽ các mảng trang trí.
+Sử dụng hoạ tiết hình hoa, lá đơn giản vẽ vào các mảng cho phú hợp
-Xếp hoạ tiết cắt sẵn vào hình.
-Thực hành vẽ tranh trí theo nhóm.
 -Nhắc hs vẽ theo các bước đã hướng dẫn.
_____________________________ 
TIẾT :17 SINH HOẠT LỚP 
TUẦN 17
Học tập :
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
 Học sinh yếu phụ đạo (thứ hai và thứ sáu) có chuyển biến 
Học sinh có cố gắng ôn tập chuẩn bị KTHKI
Tuần 18 dồn các tiết kiểm tra địmh kì chuyển thành ôn tập 
Học nha học đường tiết 2 
Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , 
Các hoạt động khác :
Thông báo lịch thi HKI : từ ngày :22 , 23, 24, 25 tháng 12 
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu , chuẩn bị KTHKI
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
phân công trực tuần 18 ./. 
________________________