Bài dạy Tuần 25 - Khối 4

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :25
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
24/2
25
Chào cờ
Tuần 25
49
Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển
121
Toán
Phép nhân phân số
25
Đạo đức
Ôn tập 
25
Kĩ thuật
Chăm sóc cây rau hoa 
Thứ ba
25/2
122
Toán
Luyện tập 
25
Chính tả
Khuất phục tên cướp biển
49
Luyện từ câu
Chủ ngử trong câu kể Ai là gì?
25
Lịch sử
Trinh Nguyễn phân tranh 
49
Thể dục
Phối hợp chạy nhảy mang vác – chạy tiếp sức
Thứ tư
26/2
50
Tập đọc
Bài thơ về tiểu đội xe không kính 
123
Toán
Luyện tập
49
Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức 
49
Khoa học
Aùnh sàng và việc bảo vệ đôi mắt
25
Hát
Oân tập 3 bài hát 
Thứ năm
27/2
124
Toán
Tìm phân số của một số
50
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ dủng cảm
25
Địa lí
Thành phố cần thơ 
25
Kể chuyện
Những chú bé không chết 
50
Thể dục
Nhảy dây chân trước chân sau – chạy tiếp sức 
Thứ sáu
28/2
50
Tập Làmvăn
Luyện tập xây doing mở bài trong bài văn tả cây cối 
125
Toán
Phép chia phân số 
50
Khoa học
Nóng lạnh và nhiệt độ 
25
Mĩ thuật 
Vẽ đề tài trường em 
25
Sinh hoạt lớp
Tuần 25
 _____________________________
NS:23/2 CHÀO CỜ 
ND:24/2 TUẦN 20
__________________________
Tiết 1: TẬP ĐỌC
TIẾT 49. 	 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN 
I - MỤC TIÊU: 
Bước đầu biết đọc diển cảm một đoạn phân biệt rỏ lời nhân vật phù hợp với nội dung diển biến sự việc 
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn
Trả lời câu hỏi SGK
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ phóng to.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá.
- Kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 
- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm.
- Các em quan sát tranh thấy hai hình ảnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua; còn ông bác sĩ có vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị, cương quyết đang ở thế thắng. Vì sao có cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các em sẽ hiểu rõ.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? 
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ?
- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
- HS chú ý lắng nghe kết hợp quan sát tranh giới thiệu trên bảng lớp.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). 
- 1, 2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 
. 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết: đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im; quát bác sĩ Li “Có căm mồm không” một cách thô bạo; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác sĩ Li,. . . 
- Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. 
- Vì bác sĩ Li đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. 
- HS phát biểu tự do:
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng.
+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc. 
3. Củng cố 
Học sinh nêu và nhắc lại ý nghĩa bài 
4. Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
---------------o0o---------------
Tiết 2: TOÁN
tiết` : 121 phép nhân phân số 
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết thực hiện phép nhân hai phân số 
Bài :1,3
HSK: bài 2
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ. 
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Bài cũ: 
- HS sửa bài tập ở nhà của VBT. 
- Nhận xét phần sửa bài.
2. Bài mới: 
II.CHUẨN BỊ:
Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to. 1m
	 m 	
m
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị.
Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?
Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm như thế nào?
Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số ô trong hình vuông, 
GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính
nhân tìm diện tích hình chữ nhật: (m2)
GV dựa vào lời phát biểu của HS
GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: 
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1: Tính 
Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích.
Bài tập 2: Rút gọn rồi tính 
Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính 
 Bài tập 3:
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ.
HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
HS quan sát hình vẽ
HS nêu
 (m2)
HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình vuông. Vì diện tích hình vuông là 1m2, nên diện tích hình chữ nhật là m2
HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân:
Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3
Diện tích hình chử nhật là:
Củng cố 
HS phát biểu quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
 - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
---------------o0o--------------
 Tiết 3: ĐẠO ĐỨC
TIẾT :25. ÔN TẬP & THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HK2
I - MỤC TIÊU:
củng cố kiến thức cho học sinh 
học sinh biết được sự cần thiết phải kính trọng người lao động dù đó là những người lao động bình thường nhất 
biết được ý nghĩa củaviệc lịch sự với mọi người và sự cần thiết của nó 
biết được ý nghĩa của việc giử gìn các công trình công cộng 
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- Bảng phụ. 
II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ : Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2.)
- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? 
- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ? 
 2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
Hoạt động 2 : kính trọng và biết ơn người lao động
em hãy kể tên nhũng nghề nghệp của những người lao động ( mổi em một nghề )
Kết luận :
Hoạt động 3 : lịch sự với mọi người 
trong xả hội chúng ta phải thể hiện lịch sự với ai ?
ta thể hiện lịch sự như thế nào ?
hoạt động 4: 
- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? 
- HS lắng nghe.
giáo viên , kỉ sư , nông dân , công nhân , bác sĩ , gíup việc , .
Trong xã hội chúng ta bắt gặp hính ảnh người lao động ở khắp mọi nơi , ở nhiều lỉnh vực khác nhau và nhiều nghề khác nhau 
phải thể hiện lịch sự với mọi người kể cả người lớn tuổi và em bé trong mọi hoàn cảnh 
lịch sự với mọi người là có những lời nói , cử chỉ hành động , thể hiện sự tôn trọng với bất cứ người nào mà mình gặp gở hay tiếp xúc
Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội . mọi người dân đều cóp trách nhiệm bảo vệ giử gìn 
- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công
+ không leo trèo lên càc tượng đá công trình công cộng
+ tham gia dọn dẹp giử gìn các công trình chung 
+không khắc tên , làm bẩn , làm hư hỏng các công trình chung
Củng cố:
Em hãy những nghề em cho là lao động không chân chính ?
Em hãy kể nhũng việc em đã làm ,đãû thấy mà em cho là lịch sự với mọi người ?
Những công trình nào mà em cho là công trình công cộng 
Dặn dò:
Về nhà ôn tập thực hiện lại vở bài tập 
- Chuẩn bị : tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo .
---------------o0o---------------
Tiết 4: KỸ THUẬT
TIẾT:25. 	 CHĂM SÓC RAU, HOA ( TIẾT 2) 
I . MỤC TIÊU :
biết mục đích, tác dụng cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa 
* GDMT. Rau hoa không những mang lại lợi ích về kinh tế mà còn giúp ta góp phần bảo vệ môi trường do đó chúng ta cần phải thực hiện thật tốt 
  ... iệm vụ của bài kể chuyện trong SGK.
-Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao đổi về nội dung câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp:
+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh.
+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt.
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
dõng dạc, kiêu hãnh). Cần làm rõ chi tiết về chiếc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng của các chú bé, nhấn giọng chi tiết vẫn là chú bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng. Đây chỉ là chi tiết sâu xa có ý nghĩa chỉ sự bất tử của các chú bé dũng cảm, cũng là chi tiết khiến tên sĩ quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn.
-Đọc .
-Kể trong nhóm theo tranh và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho bạn.
-Bình chọn bạn kể tốt.
3.Củng cố
Nêu lại ý nghĩa câu chuyện 
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
4. dặn dò:
- về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
---------------o0o--------------
Ngày soạn : 27/2 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
NGÀY DẠY : 28/2 TIẾT :50. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I - MỤC TIÊU : 
Nắm đượ c 2 cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối .
Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ. tranh minh họa một số cây, hoa
Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức.
GV nhận xét chấm điểm.	
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1::
-Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
 -GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này có gì khác nhau” và cho hs trao đổi theo nhóm.
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
Bài 2:
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, chọn cây tả. 
-Gọi hs nêu cây đã chọn để tả.
-Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho)
-Gọi hs trình bày đoạn viết
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: 
-GV cho hs quan sát một số cây: 
-GV đàm thoại cùng hs:
 .Cây này là cây gì?
 .Cây được trồng ở đâu?
 .Cây do ai trồng? Trồng vào dịp nào?
 .Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào?
 -Cả lớp, gv nhận xét
Bài 4:
-GV nêu yêu cầu: 
-Gọi vài hs đọc bài viết của mình.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
-3 Hs nhắc lại
-Vài hs đọc to.
-Hs trao đổi theo nhóm
-HS phát biểu cá nhân
-hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn.
 a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả)
 b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả).
-Vài hs đọc to.
Cả lớp đọc thầm
(1 trong 3 cây đã cho: phượng, mai, dừa)
-HS làm vào nháp
-Vài hs đọc đoạn viết 
-Vài hs nêu ý kiến
cây hoa cúc, cây phượng, cây bàng và ỵêu cầu mỗi hs quan sát 1 cây.
-Vài hs nêu ý kiến, bổ sung
-Cả lớp lắng nghe
“Hãy viết một đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây mà em định tả”
-Vài hs đọc bài viết
-HS trao đổi , bổ sung ý kiến
4/ Củng cố
-Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những câu hỏi nào? Có mấy cách mở bài.
5/ Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
---------------o0o---------------
Tiết 2: TOÁN
TIẾT: 125. PHÉP CHIA PHÂN SỐ 
I - MỤC TIÊU :
Biết thực hiện phép chia hai phân số : lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược 
Bài :1( 3 số đầu ) 2, 3a
HSK: bài 3 (b,c) ; 4
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ vẽ hình chử nhật như sách giáo khoa 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Tìm phân số của một số.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số
GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.
GV ghi bảng: : 
GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
GV hướng dẫn HS chia:
 : = x = 
Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
Yêu cầu HS tính nháp: 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống.các phân số đó là
Bài tập 2:
Yêu cầu HS thực hiện phép chia
Bài tập 3: Tính 
Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên)
Bài tập 4:
Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có lời văn.
HS sửa bài
HS nhận xét
HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
Học sinh nhắc lại
Là 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
 : 
Chiều dài hình chử nhật đó là :
Đ S: m
Củng cố :
Muốn chia hai phân số ta làm thế nào ?
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
---------------o0o---------------
Tiết 3: KHOA HỌC
TIẾT :50. 	 NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
I - MỤC TIÊU
Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn ,vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn 
Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể nhiệt độ không khí 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá.
-Chuẩn bị theo nhóm : nhiệt kế, ba chiếc cốc.
- Phiếu học tập. VBT.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Bài cũ: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt.
-Em làm gì để bảo vệ đôi mắt?
- Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Bài “Nóng lạnh và nhiệt độ”
Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt 
-Hằng ngày em gặp những vật nóng, những vật lạnh nào?
-Yâu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK.
-Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh của các vật. Em hãy nêu ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau; vật này nóng hơn vật kia;..
Hoạt động 2:Thực hành sử dụng nhiệt kế 
-Giới thiệu hs 2 loại nhiệt kế: loại dùng cho người và loại dùng đo nhiệt độ không khí. Hướng dẫn cách dùng và nêu nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế cho hs.
-Tìm những vật nóng lạnh thường gặp.
-Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a nóng hơn cốc nhưng lạnh hơn cốc b.
-Tìm VD..
-Thực hành đo nhiệt độ các cốc nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể.
Báo cáop kết quả đo được 
Củng cố:
-Người ta diễn tả sự nóng lạnh bằng gì? Dùng dụng cụ gì để đo?
Dặn dò:	
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
 ---------------o0o---------------
Tiết 4: MỸ THUẬT
TIẾT 25. VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I . MỤC TIÊU : Hiểu đề tài trường em Biết cách vẽ tranh đề tài trường em Vẽ được bức tranh về trường học của mình HSK : sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớp trước. 
SGK; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ...compa, thước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài 
-Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị về đề tài nhà trường.
-Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và tranh của hs lớp trước để hs tìm ra các nội dung về đề tài này:
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh 
-Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ.
-Gợi ý:
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nhận xét một số bài vẽ tốt, động viên những hs còn lúng túng.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Quan sát và nhận xét.
+Cảnh vui chơi.
+Đi học.
+Cảnh trong lớ học.
+Ngôi trường..
+Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung đã chọn.
+Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú thêm.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt.
-Cho hs xem một số tranh vẽ sẵn.
 -Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở xung quanh và khi tô màu cần chọn màu tươi sáng.
---------------o0o---------------
TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết :25. TỔNG KẾT TUẦN 25.
I/ GV nhận xét và sinh hoạt về các hoạt động trong tuần học vừa qua:
 Học tập :
Tập vỡ bao bìa dán nhản đầy đủ 
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo ( trước giờ học) cần cố gắng hơn .; Tập trung các môn : toán , chính tả
Các bạn học khá có giúp đỡ bạn học yếu cần nhiệt tình hơn nữa.
 Tổng kết hoa điểm 10 ở các tổ 
 Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp sạch đẹp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , 
 Các hoạt động khác : 
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
II/ Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu 
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
phân công trực tuần 26./.