Bài soạn các môn học lớp 4 - Tuần 28

 Ngµy so¹n: 14-3-2012
TUẦN 28
Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2012
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ - II
TIẾT 1
I/ Mục đích yêu cầu:
 * Kiểm tra đọc (lấy điểm).
 + Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
 + Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 20 chữ / phút, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật.
 + Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc.
 * Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, đại ý, nhân vâït của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa của đất.
II/ Đồ dùng dạy học:
 + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27.
 + Phiếu kẻ sẵn ở bài tập 2.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
+ GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm bài học.
2. Dạy bài mới: 
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng. 
+ GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
+ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
+ Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
* GV cho điểm từng HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
+ Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
H: Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
H: Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đấtt (trang )
* GV phát phiếu cho từng nhóm. Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.
+ HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó về chỗ chuẩn bị.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhận xét.
+ 1 HS đọc.
+ HS trao đổi trong nhóm bàn. 
- Những bài tập đọc là truyện kể: Những bài có 1 chuỗi các sự việc liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật, mỗi truyện đều có nội dung hoặc nói lên một điều gì đó. 
+ Các truyện kể: 
* Bốn anh tài/ trang 4 và 13.
* Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa/ trang 21.
+ HS hoạt động nhóm.
Tên bài
Đại ý
Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
Cẩu Khây, Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, móc Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò.
Anh hùng lao động Trần Đại Ngh
Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của nước nhà
Trần Đại Nghĩa
3. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?để chuẩn bị bài sau.
*******************************
TiÕt 136: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
* Giúp HS rèn luyện các kĩ năng: 
+ Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình ®· häc
 +Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính hình thoi để giải toán.
* Mơc tiªu cho HS NguyƠn V¨n ThiƯn: Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình ®· häc 
II/ Đồ dùng dạy học:
+ Các hình minh hoạ SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước. 
+ Nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
 Hướng dẫn HS luyện tập.
* Hoạt động 1: Tổ chức HS tự làm bài 
a. Tổ chức cho HS làm bài.
+ GV phát cho HS mỗi em 1 phiếu học tập, sau đó yêu cầu các em làm bài như bài kiểm tra.
 b. Hướng dẫn kiểm tra bài.
+ GV cho HS lần lượt phát biểu
ý kiến của từng bài, sau đó sửa bài.
+ Yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, sai cho từng ý.
+ Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau.
+ GV nhận xét phần làm bài của HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ GV tổng kết tiết học.
+ Dặn HS về ôn lại đặc điểm các hình đã học và chuẩn bị bài sau.
2 HS lên bảng làm bài 
- Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ HS làm bài trên phiếu.
+ Theo dõi bài sửa của các bạn.
* Bài 1: Câu a, b, c (đúng).Câu d(s ai)
* Bài 2: Câu a ( sai). Câu b,c,d(đúng)
* Bài 3: a.
+ HS kiểm tra sau đó báo cáo kết quả trước lớp.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
*********************************** 
§¹o ®øc
 Tiết 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 * HS hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện luật lệ ATGT: là trách nhiệm của mọi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo ATGT.
 * Tôn trọng luật lệ giao thông, đồng tình, noi gương những người thực hiện tốt luật ATGT, không đồng tình với những người chưa thực hiện chấp hành luật ATGT.
 * Thực hiện và chấp hành các luật lệ ATGT khi tham gia giao thông. Tuyên truyền mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật ATGT.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
 -Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.
 - Kĩ năng phê phán những hành vi vi pham LGT.
III/ Phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
 - Đóng vai
-- Trò chơi
 - Thảo luận 
 - Trình bày 1 phút
IV/ Đồ dùng dạy học:
 + Một số biển báo giao thông cơ bản.
V/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin
+ GV yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi chép trong tuần qua.
+ Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.
H: Từ những con số thu thập được, em có nhận xét gì về tình hình ATGT của nước ta trong thời gian gần đây?
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi 
+ Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi SGK.
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi.
1.Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?
2.Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?
3. Cần làm gì khi tham gia giao thông?
* GV kết luận: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự ATGT, mọi nơi mọi lúc.
* Hoạt động 3: Quan sát và trả lời câu hỏi 
+ Yêu cầu HS quan sát tranh SGK sau đó thảo luận cặp đôi.
H: Hãy quan sát các tranh, nêu nhận xét về việc thực hiện ATGT, giải thích vì sao?
* GV kết luận: Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông. Thực hiện luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo ATGT.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị tiết sau.
+ Đại diện 4 HS đọc bản thu thập và kết quả bài tập về nhà.
+ 2 HS đọc.
+ Trong những năm gần đây nhiều vủ tai nạn giao thông xảy ra gây nhiều thiệt hại nghiêm trọng.
+ Sự vi phạm giao thông xảy ra ở nhiều nơi.
+ Đại diện các nhóm trả lời.
- Để lại nhiều hậu quả như: chấn thương sọ não, tàn tật, liệt.
- Do không chấp hành các luật lệ về ATGT, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm.
- HS trả lời theo ý hiểu.
+ Lớp lắng nghe.
+ HS quan sát từng tranh, thảo luận cặp đôi và hoàn thành câu trả lời.
+ HS lần lượt trả lời và giải thích từng tranh. 
+ HS lắng nghe.
+ 2 HS đọc.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
	Buổi chiều	 khoa häc
TiÕt 55: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I/ Mục tiên:
 + Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
 + Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lượng.
 + HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II/ Đồ dùng dạy học:
 * Chuẩn bị chung:
 + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế.
 + Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung ôn.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
1, Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật, thực vật?
2, Điều gì xảy ra nếu trái đất không được mặt trời chiếu sáng?
+ Nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học cơ bản 
+ GV cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ GV treo bảng phụ ghi nội dung câu hỏi 1 và 2.
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Gọi HS nhận xét và chữa bài.
* GV chốt lời giải đúng.
-2 HS lên bảng 
.Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS lắng nghe và nhắc lại tên bài.
+ HS ø trả lời câu hỏi.
+ HS làm bài.
+ Nhận xét bài của bạn.
+ Lắng nghe.
+ Gọi HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi.
+ Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
* Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi ta gõ mặt bàn rung động. Rung động này truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung lên ta nghe được âm thanh.
+ Gọi HS đọc câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương tự.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ”
+ GV chuẩn bị các tờ phiếu ghi sẵn các câu hỏi cho các nhóm. 
* Ví dụ: Bạn hãy nêu thí nghiệm để chứng tỏ:
1. Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất định.
2. Nước ở thể rắn có hình dạng xác định.
3. Không khí ở xung quanh mọi vật, mọi chỗ rỗng bên trong vật.
4. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
5. Sự lan truyền âm thanh.
6. Ta chỉ nhìn thấy mọi vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.
7. Bóng của vật thay đổi vị trícủ ... ***
ĐỊA LÍ:Tiết 28
 NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG
DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG(tiÕp)
I/ Mục tiêu:
*Học xong bài , HS có khả năng :
+Dựa vào những tranh ảnh để trình bày được một số nét tiêu biểu về hoạt động du lịch ,công nghiệp và lễ hội cuả người dân đồng bằng duyên hảimiền Trung .
+-Sử dụng tranh ảnh mô tả được quy trình làm đường mía ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
+Giáo dục HS giữ gìn nét đẹp trong sinh hoạt của họ ,học tập sự chăm chỉ ,vượt khó của người dân miền Trung .
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
III/Hoạt động dạy học
 1/ Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng 
H:Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại đồng bằng duyên hải miền Trung ? H:Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa ,lạc ,mía và làm muối ? 
H:Nêu ghi nhớ ? 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2-Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề bài 
a) Hoat ïđộng 4 : Hoạt động du lịch 
GV treo lược đồ đồng bằng duyên hải miền Trung ,yêu cầu HS quan sát 
H:Các dải đồng bằngduyên hải miền Trung nằm ở vị trí nào so với biển? Vị trí này có thuận lợi gì về du lịch ?
GV treo tranh ảnh bãi biển Nha Trang ,giới thiệu nét đẹp của bãi biển .
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 kể cho nhau nghe về vẻ đẹp các bãi biển ở miền Trung mà các em đã được đến hoặc tìm hiểu qua các thông tin .
Yêu cầu HS kể trước lớp .GV ghi lại tên các bãi biển đẹp ở miền Trung :
HS dán lên bảng các tranh ảnh về bãi biển đẹp mà các em sưu tầm được .
Yêu cầu HS kể tên các cảnh đẹp mà em biết 
b)Hoạt động5: Phát triển công nghiệp 
H: Kể tên các loại đường giao thông ở miền Trung ?
H: Đường thuỷ phát triển là điều kiện để phát triển ngành công nghiệp gì ?
 -HS quan sát các hình 10 về xưởng sửa chữa tàu .
H: Người dân ở đây còn phát triển nghề gì nữa ? 
HS quan sát hình 11 về quy trình làm đường 
H:Em có thể xếp các hình ảnh theo trình ù tự sản xuất đường từ mía ?
H:Qua các hoạt động trên em hãy cho biết người dân miền Trung có những hoạt động sản xuất nào ?
c )Hoạt động 6: Lễ hội 
Kể tên các lễ hội mà em biết ?
HS quan sát tranh Tháp Bà ở Nha Trang .
GV : Tháp Bà là khu di tích có nhiều ngọn tháp nằm cạnh nhau .Các ngọn núi không cao nhưng rất đẹp .
H:Kể các hoạt động ở lễ hội Tháp 
Bà?
H:Nêu ghi nhớ ?
3/ Củng cố- dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học
-Về họcbài , chuẩn bị bài :Thành phố Huế
HS nhắc đề bài .
-HS quan sát 
-Các dải đồng bằng miền Trung nằm sát ven biển, có nhiều bãi tắm đẹp thu hút khách du lịch .
HS quan sát 
HS kể cho nhau nghe và cho bạn xem tranh ảnh mình sưu tầm .
-Các cảnh đẹp :Cố đô Huế ,Thánh địa Mỹ Sơn ,Hội An ,Phong Nha –Kẻ Bàng (Quảng Bình )
-Đường giao thông như : đường thuỷ , đường bộ ,đường sắt ,hàng không nhưng đặc biệt phát triển là đường biển 
-Phát triển công nghiệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền .
-Ở đây nghề trồng mía rất phát triển nên công nghiệp làm đường phát triển mạnh .
-HS lên xếp .
-Có các hoạt động kinh tế như du lịch; đóng và sữa chữa tàu ;làm đường  
Lễ hội Tháp Bà ; lễ hội cá Ôâng ;lễ hội Ka-tê mừng năm mới của người Chăm .
HS quan sát 
-Lễ hội tổ chức vào mùa hạ , 
2-3 HS đọc ghi nhớ .
HS lắng nghe và ghi nhận .
 ************************
 M«n: kÜ thuËt
TiÕt 28 : LẮP CÁI ĐU ( TiÕt 2 )
I. Mục tiêu:
+ HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu 
+ Lắp được yừng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng qui trình
+ Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo qui trình 
II. Đồ dùng dạy – học:
+ Mẫu cái đu đã lắp sẵn 
+ Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV GT và nêu yêu cầu bài học 
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS gọi tên , nhận dạng các chi tiết và dụng cụ 
+ GV giới thiệu 
+ GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn 
+Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận 
+ GV hỏi : - Cái đu gồm những bộ phận nào ? 
+GV nêu tác dung cái đu trong thực tế :
+ Ở trường học , công viên , gia đình .
* Hoạt động 4: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
+ GV cho HS đọc trong SGK các phần trên như : 
+ Lắp giá đỡ đu ( H2 _ SGK )
+ Lắp ghế đu ( H 3 – SGK )
+Lắp trục đu vào ghế đu ( H 4 - SGK )
.+ GV hướng dẫn cụ thể theo SGK 
+ Láp cái đu : + GV tiến hành lắp ráp từng bộ phận ( H1 – SGK )
+GV hướng dẫn HS tháo các chi tiết : khi tháo phải tháo từng bộ phận , tiếp đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp 
+ Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá – Trưng bày sản phẩm : HS nhân xét, đánh giá theo tiêu chuẩn trong SGK 
* Nhận xét, dặn dò: 
+ GV nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập.
+ Dặn HS chuẩn bị bàisau 
+ Lần lượt HS nhắc lại, lớp theo dõi và bổ sung.
+ Giá đỡ đu , ghế đu , trục đu 
+ HS thực hiện yêu cầu.
+ HS đọc nối tiếp nhiều lần 
+ HS tiến hành láp ráp từng phần theo gợi ý trong SGK .
 .+ HS lắng nghe và thực hiện.
+ Nghe về nhà làm 
*************************
LuyƯn TiÕng ViƯt 
 LuyƯn tõ vµ c©u :«n tËp tiÕt 4
 I. Mơc tiªu:
 -Giĩp HS ®äc vµ t×m hiĨu néi dung bµi tËp ®äc Ngän lưa trong vë luyƯn tËp TiÕng ViƯt
 -§Ỉt c©u vèi c¸c tõ ng÷ thuéc chđ ®Ị C¸i ®Đp vµ chđ ®Ị Nh÷ng ng­êi qu¶ c¶m.
 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y 
 Ho¹t ®éng häc
 1.Bµi ®äc :Ngän lưa(GV chÐp vµo b¶ng phơ)
 * GV h­íng dÉn HS ®äc
* H­íng dÉn t×m hiĨu néi dung bµi:
 +Trong khỉ th¬ ®Çu ,t¸c gi¶ ®· t¶ ngän lưa qua nh÷ng chi tiÕt nµo?(Ngän lưa ë ®©u ,h×nh d¸ng ra sao?...)
 +Trong khỉ th¬ thø hai,ngän lưa ®· ®­ỵc t¸c gi¶ nh©n ho¸ ntn ?T×nh c¶m cđa t¸c gi¶ ®­ỵc thĨ hiƯn qua khỉ th¬ trªn ? 
 + Khỉ th¬ thø ba ,t¸c gi¶ miªu t¶ ®iỊu g× ?Hai c©u th¬ cuèi bµi cã ý nghÜa ntn?
 -H­íng dÉn HS ®äc diƠn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬.
 2.¤n luyƯn tõ vµ c©u :
 - §Ỉt 5 c©u cã sư dơng mét trong c¸c tõ sau: thuú mÞ, duyªn d¸ng, v¹m vì, mËp m¹p, nghiªm kh¾c 
 -§Ỉt 5 c©u, mçi c©u cã sư dơng c¸c tõ sau :anh dịng, dịng c¶m, kiªn c­êng bỊn bØ, kiªn trung.
 -GV chÊm bµi –nhËn xÐt.
* Viết một đoạn văn giới thiệu tấm gương dũng cảm trong đĩ cĩ sử dụng các kiểu câu kể đã học
3. Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
*HS đọc yếu : Luyện đọc bài
-HS luyƯn ®äc bµi.
-HS tr¶ lêi
-NhËn xÐt.
-HS lµm bµi trong vë 
- Nép bµi chÊm
1 HS đặt 1 câu - chữa bài
* Dành cho HS khá, giỏi.
************************************************************
 Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2012
 SHTT: Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp
V¨n nghƯ chµo mõng ngµy 26-3
I.Mơc tiªu:
 -Giĩp hs hiĨu ý nghÜa ngµy 26-3
 -Cã ý thøc ph¾n ®Êu noi g­¬ng c¸c anh chÞ ®oµn viªn thanh niªn,c¸c anh chÞ phơ tr¸ch§Ĩ tiÕn b­íc lªn §oµn
 -BiĨu diƠn nh÷ng bµi h¸t,bµi th¬ ,mĩa nãi vỊ ngµy 26 -3
 II .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Ho¹t ®éng 1:
 -GV nªu ý nghÜa ngµy 26-3:Lµ ngµy thµnh lËp §oµn Thanh niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh
 2.Ho¹t ®éng 2: BiĨu diƠn v¨n nghƯ 
 -HS nªu tªn nh÷ng bµi h¸t ,bµi th¬ nãi vỊ ngµy thµnh lËp §oµn,ca ngỵi §oµn.
 - HS biĨu diƠn ®¬n ca, song ca,tèp ca .
 - GV cïng c¶ líp tuyªn d­¬ng nh÷ng tiÕt mơc hay
 3 .Ho¹t ®éng 3 :Cđng cè -DỈn dß
 GV nhËn xÐt giê häc
 DỈn vỊ nhµ s­u tÇm vµ nh÷ng bµi h¸t nãi vỊ §oµn Thanh niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh.
*****************************
TẬP LÀM VĂN
ÔN TËp :TIẾT 8 - KTĐKGKII (Viết)
BÀI LUYỆN TẬP
CHÍNH TẢ _ TẬP LÀM VĂN
( Thời gian làm bài khoảng 40 phút)
 + Dựa theo đề luyện tập in trong SGK ( tiết 8 ) Tổ cho luyện tập theo đề đã có trong sách 
 + A - CHÍNH TẢ : ( Nhớ – viết ): 
 ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ ( 3 khổ thơ đầu )
 + GV yêu cầu HS nhớ và viết được 3 khổ thơ đầu trong bài Đoàn thuyền đánh cá 
 + Viết đẹp , đúng , trình bày sạch và theo đúng khổ thơ
 + B_ TẬP LÀM VĂN :
 + Cho 2 đề bài sau : 
 1 – Tả một đồ vật mà em thích .
 2 - Tả một cây bóng mát , cây hoa hoặc cây ăn quả .
Em hãy chọn một đề bài và : 
Viết lời mở bài theo kiểu gián tiếp 
Viết một đoạn văn tả một bộ phận của đồ vật hoặc của cây 
 + GV yêu cầu HS thực hiện như trên 
 + HS làm bài , GV thu bài , sửa bài 
**************************
TỐN
TiÕt 140: LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: Giúp HS
+ Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
Mơc tiªu cho HS NguyƠn V¨n ThiƯn: N¾m ®­ỵc c¸ch gi¶i bµi to¸n: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II- Đồ dùng dạy học :
+ Chuẩn bị các sơ đồ bài toán giải 
III- Hoạt động dạy và hoc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Bài cũ : 
+ Gọi 2 em lên bảng , yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm ở vở BT in 
+ GV nhận xét và cho điểm HS
2- Bài mới : GTB - Ghi đề
Bài 1 : 
+ GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài 
 Tóm tắt
 ? m
+ Đoạn 1 : 	 
+Đoạn2: 28 m
 ? m
Bµi 2: TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1
Bài 3 : + Gọi Hs đọc đề toán 
+ GV hỏi :
+ Tổng của hai số là bao nhiêu ?
+ Tỉ của hai số là bao nhiêu ?
+ GV yêu cầu HS làm bài
+ GV sửa bài của HS trên lớp , sau đó nhận xét cho điểm HS 
Bµi 4: TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 3
3 . CỦNG CỐ _ DẶN DÒ :
+ Nhận xét tiết học , dặn dò vể nhà làm BT trong vở luyện tập in 
2 em lên bảng 
+ Cả lớp theo dõi 
 BÀI GIẢI
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là :
 3 + 1 = 4 ( phần )
Đoạn thứ nhất dài là :
 28 : 4 x 3 = 21 (m)
Đoạn thứ hai dài là : 
 28 – 21 = 7 (m)
 Đáp số : Đoạn 1 : 21m ; Đoạn 2 : 7 (m)
+ 1 em đọc đề trước lớp
+ Tổng của hai số là 72
+ Số lớn gấp 5 lần số nhỏ ( số nhỏ bằng số lớn
HS làm bài
+ HS lắng nghe,ghi nhận