Bài soạn Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần học 29 năm 2011

Tuần : 29	 Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011.
TOáN
LUYệN TậP CHUNG.
I. Mục tiêu. Giúp HS:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
-Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
II. Chuẩn bị : 
-Phiếu học tập 
-Bảng nhóm
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới.
Luyện tập 
Bài 1(a,b).
Bảng con 
Bài 2
HS yếu
phiếu
Bài 3:
Cá nhân
Làm vở
Bài 4:
 Nhóm 
Bảng nhóm
3. Củng cố dặn dò.
 5p
1p
32p
2p
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Kiểm tra vở bài tập của HS
-Nhận xét chung ghi điểm
 -Giới thiệu bài trực tiếp 
-HD Luyện tập.
* Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
+Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét sửa bài của HS.
* Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
+Nêu cách tìm số lớn, số bé?
-Phát phiếu bài tập.
-Nhận xét, sửa bài, cho điểm.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+Nêu tỉ số của bài?
+Em nêu cách giải bài toán?
 -Yêu cầu học sinh làm vở
-Nhận xét , cho điểm.
* Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu học sinh thảo luận .
-Yêu cầu các nhóm trình bày .
-Nhận xét, tuyên dương .
-Gọi HS nhắc lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
*Giáo dục học sinh áp dụng vào cuộc sống .
 -Nhắc HS về nhà luyện tập và chuẩn bịo cho bài học sau
-Nhận xét tiết học. 
-2 HS lên bảng
-Chú ý
-Học sinh lắng nghe .
-1HS đọc yêu cầu 
-Trả lời
-Lần lượt HS lên bảng làm.
-Lớp làm bài vào bảng con.
-1HS nêu yêu cầu của bài.
-Nhận phiếu bài tập và làm bài theo yêu cầu.
-1HS lên làm bảng phụ.
-Sửa bài 
-1HS đọc yêu cầu của bài.
-Nêu :
-1HS lên bảng tóm tắt. 
-HS nêu:
-1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét sửa bài trên bảng.
-1 Học sinh đọc đề .
 -Học sinh thực hiện .
 - HS các nhóm trình bày 
-2 HS nêu lại
-Học sinh lắng nghe .
Tập đọc 
ĐƯờNG ĐI SA PA
I MụC tiêu- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ gợi tả. 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.
- Thuộc hai đoạn cuối bài.
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam.
II Đồ DùNG DạY - HọC
- ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có )
- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Trăng ơi . . . từ đâu tới ?
- 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ.
3 – Bài mới 
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong địa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một địa điểm du lịch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. 
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ?
+ Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ?
+ Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ?
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? 
Vì sao tác giả gọi SaPa là “món quà kì diệu “ của thiên nhiên? 
Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo..liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Đoan 1 : Người du lịch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hĩ#a những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “
- Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe  núi tím nhạt “
- Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái  hây hẩy nồng nàng. “
+ HS trả lời theo ý của mình.
Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có.
Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 .
- Chuẩn bị : Dòng sông mặc áo.
	Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại .
- GiảI được bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó".
II. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.
B, Bài mới.
Bài 1. ( Câu b,c trang 149)
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài bảng con:
- Gv nx chốt bài đúng.
- Cả lớp làm, một số hs lên bảng làm bài, lớp nx chữa bài.
- Chú ý : tỉ số cũng có thể rút gọn như phân số.
 ( Bài còn lại làm tương tự).
Bài 2.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài vào nháp:
3 Hs lên bảng chữa bài.
Lớp đổi chéo nháp kiểm tra,chấm bài bạn.
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
Tổng hai số
72
120
45
Tỉ số của hai số
Số bé
12
15
18
Số lớn
60
105
27
- GV kết luận .
Bài 5. ( trang 149)
- Gọi HS đọc bài .
- Hướng dẫn HS giải.
- GV theo dõi bổ sung .
- Gv thu chấm một số bài.
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
- HS đọc bài .
- HS làm bài.
- Gọi 1 hs lên bảng chữa bài .
3. Củng cố, dặn dò:
	- NX tiết học 
Chính tả: 
Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...?
I. Mục tiêu:
	- Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...?; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.
	- Làm đúng bài tập 3( kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hoàn chỉnh)
II. Đồ dùng dạy học.
	- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC.
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
- Đọc bài chính tả:
- 1 Hs đọc to.
- Đọc thầm đoạn văn:
- Cả lớp đọc thầm.
? Mẩu chuyện có nội dung gì?
- Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4,... không phải do người ả Rập nghĩ ra mà đó là do một nhà thiên văn học người ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá 1 bảng thiên văn có các chữ số ấn Độ.
? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết bài?
- Hs tìm và nêu, lớp viết :
VD: ả - rập, Bát - đa, dâng tặng, truyền bá rộng rãi,...
- Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết:
- Hs viết bài.
- Gv đọc toàn bài.
- Hs soát lỗi.
- Gv thu chấm một số bài:
- Hs đổi chéo vở soát lỗi.
- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm.
3. Bài tập.
Bài 2a. ( Lựa chọn theo giảm tải)
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức hs thi làm bài tập nhanh theo nhóm 4:
- Các nhóm thi làm bài vào phiếu.
- Trình bày: 
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu và trình bày. Lớp nx bổ sung, trao đổi.
- Gv nx chung, ghi điểm, khen nhóm làm bài tốt.
- VD: Chai, trai, chàm, chan, trâu, trăng, chân.
4. Củng cố, dặn dò.	
- Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả.
 Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011.
Chính tả Bài : ĐƯờng đi Sa Pa 
I) Mục tiêu : HS viết đoạn 1 của bài , viết đúng các từ khó có trong đoạn viết :
Chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh huyền ảo, trắng xoá, lim dim, trắng tuyết, lớt thớt liễu rũ.
- Viết đúng chính tả , trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
II) Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho các em một số từ và ghi vào bảng con.
 - GV nhận xét .
B) Dạy học bài mới :
1) GTbài:
2) Hớng dẫn viết chính tả .
- GV đọc đoạn viết.
- Gọi hai HS đọc lại .
- HD viết từ khó .
- Gọi hs lần lợt lên bảng viết .
- GV theo dõi nhận xét .
3) GV đọc bài hs viết .
- HS viết bài.
 - Khảo bài chữa lỗi .
4) Chấm bài 
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học 
 Về nhà tập viết thêm 
 TOAÙN Luyện TAÄP
I. Muùc tieõu: 
- Cuỷng coỏ veà caựch giaỷi baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ 
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm VBT
Hẹ2: Luyeọn taọp theõm
Baứi 1: Naờm nay em keựm chũ 8 tuoồi vaứ tuoồi em baống tuoồi chũ. Hoỷi naờm nay chũ bao nhieõu tuoồi
Hửụựng daón HS toựm taột baứi toaựn
Giaỷi vaứo vụỷ baứi taọp
Hieọu soỏ phaàn baống nhau :
5 – 3 = 2 ( phaàn )
Tuoồi chũ naờm nay laứ:
8 : 2 x 5 = 20 ( tuoồi )
 ẹaựp soỏ: 20 ( tuoồi )
Baứi 2: Hieọn nay meù hụn con 28 tuoồi . Sau 3 naờm nửừa tuoồi meù gaỏp 5 laàn tuoồi con. Tớnh tuoồi moói ngửụứi hieọn nay.
Hửụựng daón: - Hieọu giửừa tuoồi meù vaứ tuoồi con khoõng ủoồi
 - Tớnh tuoồi meù vaứ con sau 3 naờm nửừa dửùa vaứo tổ soỏ sau ủoự tớnh tuoồi cuỷa moói ngửụứi hieọn nay.
Hẹ3: Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Goùi HS chửừa baứi 
GV nhaọn xeựt giụứ hoùc
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU Luyện TAÄP
I. Muùc tieõu
- Cũng cố và mở rộng vốn từ về chủ đề: du lịch - thám hiểm.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
2.Ôõn taọp: 
-Giụựi thieọu baứi.
Baứi 1:BTTrNghTV4-Tr154
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi hoùc.
-Yeõu caàu HS trao ủoồi, tỡm caõu traỷ lụứi ủuựng.
-Goùi HS laứm baứi baống caựch khoanh troứn trửụực chửừ caựi chổ yự ủuựng.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng:
+ YÙ a;c;d;e;g;h-Yeõu caàu HS ủaởt caõu vụựi tửứ du lũch, GV chuự yự sửỷa loói duứng tửứ, ủaởt caõu cho HS.
Baứi 2: BTTrNghTV4-Tr154
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp.
-Yeõu caàu HS suy nghú, tỡm caõu traỷ lụứi ủuựng.
- GV treo baỷng phuù goùi 1 HS laứm baứi baống caựch khoanh troứn trửụực chửừ caựi chổ yự ủuựng.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng:
YÙ c/ Thaựm hieồm laứ thaờm doứ, tỡm hieồu nhửừng nụi xa laù, khoự khaờn, coự theồ nguy hieồm.
-Yeõu caàu HS ủaởt caõu vụựi tửứ thaựm hieồm. GV chuự yự sửỷa loói cho HS neỏu coự.
Baứi 3: BTTrNghTV4-Tr154
 Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp.
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm . 
Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn. Caõu tuùc ngửừ ủi moọt ngaứy ủaứng hoùc moọt saứng khoõn
chọn ý b
-Yeõu caàu HS neõu tỡnh huoỏng coự theồ sửỷ duùng caõu ẹi moọt ngaứy ủaứng hoùc moọt saứng khoõn.
Baứi 4: BTTrNghTV4-Tr154
a/ Thwà  ... ồ hieọn pheựp lũch sửù baống caựch noựi khaực:
Hẹ2: Troứ chụi
- Toồ chửực cho HS thi ủaởt caõu khieỏn ủeõồ khuyeõn baùn hoùc gioỷi
- Toồ naứo neõu ủửụùc nhieàu caõu ủuựng toồ ủoự thaộng
Hẹ3: GV nhaọn xeựt giụứ hoùc
TOAÙN Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Cũng cố dạng toán tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
a/
Tổng hai số
72
120
45
tỉ số của hai số
1
5
1
7
2
3
Số bé
Số lớn
Hiệu hai số
72
180
15
tỉ số của hai số
1
5
1
7
2
3
Số bé
Số lớn
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS Yếu: 
- Cho HS chữa bài tập
- Yêu cầu HS đọc kết quả 
Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi là 120cm, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó?
Bài 3Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ
 ?
Số bé : 	16
 Số lớn: 
Bài 4Một cửa hàng có hai tấm vải hoa và vải trăngsoos mét vải hoa ít hơn số mết vải trắng là 540 mét. Tính số mét vải mỗi loại, biết rằng số mét 
vảihoa bằng số mét vải trắng	?
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào VBT
- Chữa bài tập
HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 2 HS đọc kết quả 
- HS đọc yêu cầu bài toán
- Làm bài tập 
- 1 HS chữa bài tập
- HS làm bài vào vở ô li
- Chữa bài tập
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TểM TẮT TIN TỨC .
I - MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU :
Biết túm tắt một tin đó cho bằng một hoặc hai cõu và đặt tờn cho bản tin đó túm tắt (BT1, BT2) ; bước đầu biết tự tỡm tin trờn bỏo thiếu nhi và túm tắt tin bằng một vài cõu (BT3).
*HS khỏ, giỏi biết túm tắt cả hai tin ở BT1.
II. Cỏc KNS- PP/KT DH:
-Tỡm và xử lý thụn tin, phõn tớch đối chiếu
-Ra quyết định :tỡm kiếm cỏnh lựa chọn
-Thảo luận cặp đụi-chia sẻ
-Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn
III.CHUẨN BỊ:
 -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, mụrt số tin
 -Trũ: SGK, bỳt, vở, nhỏp, tin trờn bỏo nhi đồng 
VI.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Khởi động: Hỏt
2/ Kiểm tra bài cũ: 
 -Nhận xột chung
3/ Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài, ghi tựa.
*Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1, 2:
-Gọi lần lượt HS đọc cỏc tin ở SGK
-Cho cả lớp đọc thầm nội dung cỏc tin
-GV nờu yờu cầu cho cỏc nhúm:
Hóy túm tắt mỗi tin bằng 1 hoặc 2 cõu.
Đặt tờn cho mỗi tin.
-Gọi hs trỡnh bày kết quả thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xột, chốt lại cỏc tin.
 *Tin a: Khỏch sạn trờn cõy sồi.
 Tại Vat-te-rat, Thụy Điển cú một khỏch sạn treo trờn cõy sồi cao 13 một dành cho những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ khỏc lạ.
 *Tin b: Nhà nghỉ cho khỏch du lịch bốn chõn.
 Để đỏp ứng nhu cầu của những người yờu quý sỳc vật, một phụ nữ ở Phỏp đó mở khu cư xỏ đầu tiờn dành cho cỏc vị khỏch du lịch bốn chõn. 
Bài 3:
-Gọi hs đọc cỏc tin đó sưu tầm được trờn bỏo nhi đồng, Tiền phong.
-GV đưa ra 1 hoặc 2 tin (ghi sẵn ở bảng phụ) và gọi hs đọc.
-GV yờu cầu hs chọn 1 trong cỏc tin trờn và túm tắt tin thành 1 -> 2 cõu.
-Gọi vài hs đọc phần túm tắt tin đó đọc.
-Cả lớp, gv nhận xột, tuyờn dương.
-2 HS nhắc lại.
-3 Hs đọc to 
-hs đọc thầm
-HS trao dổi, thảo luận theo nhúm
-Đại diện vài nhúm nờu
-HS bổ sung ý kiến và đọc lại một vài tin đó túm tắt.
-Vài hs đọc to tin sưu tầm được.
-2 hs đọc bản tin
-hs tự chọn tin và túm tắt tin thành 1 -> 2 cõu
-HS bổ sung ý kiến và vỗ tay, tuyờn dương.
4/ Củng cố - Dặn dũ
- GV hỏi hs: Túm tắt tin tức là gỡ? Muốn túm tắt một bản tin, ta cần thực hiện điều gỡ?
- Nhận xột chung tiết học 
- Về sưu tầm thờm một số tin tức khỏc và túm tắt tin đú vào bản tin của lớp.
 Thứ sáu ngày 01 tháng 4 năm 2011.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Giaỷi ủửụùc baứi toaựn “Tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng (hieọu) vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự”.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt trửụực.
-Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi:
Baứi 2:
-Goùi HS ủoùc baứi toaựn.
-Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ ?
-Neõu caựch laứm daùng toaựn naứy?
-Yeõu caàu HS tửù toựm taột vaứ giaỷi. Goùi 1 em leõn baỷng giaỷi .
-Theo doừi giuựp ủụừ HS.
-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi.
Baứi 4:
-Goùi HS ủoùc ủeà toaựn.
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm 4 . Trỡnh baứy baứi giaỷi .
-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi.
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
-Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?
-Neõu laùi caựch giaỷi baứi toaựn tỡm 2 soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-2HS leõn baỷng laứm baứi taọp.
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-1HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.
- HS neõu.
-1HS leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi 
Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi
Hieọu soỏ phaàn baống nhau laứ
10 – 1 = 9 (phaàn)
Soỏ thửự hai laứ
738 : 9 = 82
Soỏ thửự nhaỏt laứ
738 + 82 = 820
 ẹaựp soỏ: Soỏ thửự nhaỏt laứ: 820
 Soỏ thửự hai laứ:82
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi.
-1HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
-Thaỷo luaọn nhoựm. Trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-Nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng.
-2 – 3 HS nhaộc laùi. 
-3 -4 em neõu.
 Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật
I. Mục tiêu
-Nhaọn bieỏt ủửụùc 3 phaàn (mụỷ baứi, thaõn baứi, keỏt baứi) cuỷa baứi vaờn taỷ con vaọt.
 Naộm ủửụùc caỏu taùo cuỷa baứi vaờn taỷ con vaọt.
-Bieỏt vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt veà caỏu taùo baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt ủeồ laọp daứn yự taỷ con vaọt nuoõi trong nhaứ.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS ủoùc tin vaứ toựm taột tin caực em ủaừ ủoùc treõn baựo nhi ủoàng hoaởc thieỏu nieõn tieàn phong.
-Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn laứm .
2.Baứi mụựi:
-Giụựi thieọu baứi:
Hẹ 1: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.
-Goùi 2 HS ủoùc tieỏp noỏi baứi vaờn con Meứo hung vaứ caực yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS hoaùt ủoọng trong nhoựm.
-Goùi HS tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Baứi vaờn coự maỏy ủoaùn?
+Baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt goàm maỏy boọ phaàn? Noọi dung chớnh cuỷa moói phaàn laứ gỡ?
-Keỏt baứi: Neõu caỷm nghú ủoỏi vụựi con vaọt.
* Goùi HS ủoùc phaàn ghi nhụự.
Hẹ 2: Luyeọn taọp.
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Goùi HS duứng tranh minh hoaù giụựi thieọu con vaọt mỡnh seừ laọp daứn yự taỷ
-Yeõu caàu HS laọp daứn yự.
-Goùi HS daựn phieỏu leõn baỷng. 
Caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt, boồ sung.
-Chửừa daứn yự cho moọt soỏ HS.
-Cho ủieồm moọt soỏ HS vieỏt toỏt.
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
-Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ.
-3 HS leõn thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.
-2 -3 HS nhaộc laùi .
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-2 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi, thaỷo luaọn, traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Baứi vaờn coự 4 ủoaùn
Mụỷ baứi: Giụựi thieọu con vaọt ủũnh taỷ.
Thaõn baứi: Taỷ hỡnh daựng, hoaùt ủoọng, thoựi quen cuỷa con vaọt.
Keỏt baứi: neõu caỷm nghú veà con vaọt.
-Nghe.
-3 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủeồ thuoọc baứi ngay taùi lụựp.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu cuỷa baứi trửụực lụựp.
-3-5 HS tieỏp noỏi nhau giụựi thieọu:
-2 HS vieỏt vaứo giaỏy khoồ to,
 HS caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ.
-2-3 HS nhaộc laùi. 
-Veõà chuaồn bũ. 
Kể chuyện: 
Đôi cánh của ngựa trắng.
I. Mục tiêu:
- Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK).
III. Các hoạt động dạy học.
Giới thiệu truyện.
GV kể chuyện: 2 lần.
- Gv kể lần 1: 
- Học sinh nghe.
- Gv kể lần 2: Vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
3Hs kể và trao đổi ý nghĩa chuyện.
- Đọc yêu cầu bài tập 1,2.
- 1,2 Học sinh đọc.
- Tổ chức kể chuyện theo N 3:
- N3 kể nối tiếp và kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể:
- Cá nhân, nhóm,
- Trao đổi nội dung câu chuyện:
Cả lớp.
VD: Vì sao Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa cùng Đại Bàng?
Chuyến đi mang lại cho Ngựa Trắng điều gì?
- Gv cùng học sinh nx, khen và ghi điểm học sinh kể tốt.
- Lớp nx bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ.
4.Củng cố, dặn dò.	
? Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của Ngựa Trắng? ( Đi một ngày đàng học một sàng khôn).
- Nx tiết học, Vn kể lại chuyện cho người thân nghe.
Toán Luyệntập
I. Mục tiêu
- Cuỷng coỏ , reứn kú naờng giaỷi toaựn: “Tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự”, “Tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự
II. Hoạt động dạy học
Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm VBT
Hẹ2: Luyeọn taọp theõm
 Baứi 1:Hieọu cuỷa hai soỏ laứ 25 . Tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự laứ . Tỡm hai soỏ ủoự.
Baứi giaỷi:
Coi soỏ beự laứ 3 phaàn baống nhau thỡ soỏ lụựn laứ: 8 phaàn
Hieọu soỏ phaàn baống nhau: 8 – 3 = 5 ( phaàn )
Soỏ beự laứ: 25 : 5 x 3 = 15
Soỏ lụựn laứ: 25 + 15 = 40
 ẹaựp soỏ: Soỏ beự: 15
 Soỏ lụựn: 40
Baứi 2: Hieọu cuỷa hai soỏ laứ 975. Neỏu soỏ bũ trửứ taờng theõm 33 thỡ ủửụùc soỏ mụựi gaỏp 5 laàn soỏ trửứ. Tỡm soỏ trửứ
Hẹ3: Goùi HS giaỷi 
- GV chấm, chữa bài.
- GV nhaọn xeựt giụứ hoc.
Tập làm văn: Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt; Bớc đầu biết tự tìm trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu.
Bieỏt vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt veà caỏu taùo baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt ủeồ laọp daứn yự taỷ con vaọt nuoõi trong nhaứ.
II. Đồ dùng dạy học.
 III. Các hoạt động dạy học.
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2.Luyện tập.
Bài 1: Tóm tắt tin sau bằng từ 1 đến 3 câu : 
Ngày 29 tháng 6 năm 2005 , Quỹ bảo vệ động vật hoang dã thông báo ở miền Bắc Thái Lan vừa bắt đợc một chú cá trê nặng tới 293 kg. chú cá khổng lồ này bị đánh bắt trên sông Mê Công , nơi đang có những loài cá nớc ngọt lớn nhất hành tinh . Ngay khi đợc tin , ngời có trách nhiệm của chính phủ Thái Lan đã đến tận nơi thơng lợng để thả cá lại sông, nhng chú cá đã chết .
 Quỹ bảo vệ động vật hoang dã xác nhận đây là con cá nớc ngọt lớn nhất từ trớc tới nay . 
Bài 2: Đặt tên cho bản tin trên : 
Bài 3: Hãy lập giàn ý tả con mèo của nhà em hoặc của hàng xóm
3. HD học sinh làm bài .
- HS làm vào vở .
- GV theo dõi bổ sung .
4. Chấm chữa bài .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học .
 Về nhà xem lại bài