Bộ đề kiểm tra học sinh giỏi Lớp 5 năm 2011

ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011
 Môn: Toán ĐỀ 1
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (2 điểm)
	a) Viết phân số lớn nhất có tổng của tử số và mẫu số bằng 10.
	b) Viết phân số nhỏ nhất có tổng của tử số và mẫu số bằng 2000.
Câu 2: (2 điểm)
	Tìm y: 55 – y + 33 = 76	
Câu 3: (5 điểm)
	Cho 2 số tự nhiên và . Biết trung bình cộng của chúng là 428. Tìm mỗi số.
Câu 4: (5 điểm)
	Bạn An có 170 viên bi gồm hai loại: bi màu xanh và bi màu đỏ. Bạn An nhận thấy rằng số bi xanh bằng số bi đỏ. Hỏi bạn An có bao nhiêu viên bi xanh, bao nhiêu viên bi đỏ ?
Câu 5: (6 điểm)
	Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 92 m. Nếu tăng chiều rộng thêm 5 m và giảm chiều dài đi cũng 5 m thì mảnh vườn sẽ trở thành hình vuông. Tính diện tích ban đầu của mảnh vườn.
..Hết .
ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011
Môn: Toán ĐỀ 2
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (3 điểm)
	Với bốn chữ số 2 và các phép tính, hãy lập các dãy tính có kết quả lần lượt là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10.
Câu 2: (4 điểm)
	Hai tấm vải xanh và đỏ dài 68 m. Nếu cắt bớt tấm vải xanh và tấm vải đỏ thì phần còn lại của hai tấm vải dài bằng nhau. Tính chiều dài của mỗi tấm vải.	
Câu 3: (4 điểm)
	An có 20 viên bi, Bình có số bi bằng số bi của An. Chi có số bi hơn mức trung bình cộng của 3 bạn là 6 viên bi. Hỏi Chi có bao nhiêu viên bi ?
Câu 4: (4 điểm)
	Một cửa hàng có 5 rổ cam và quýt, trong mỗi rổ chỉ có một loại quả. Số quả ở mỗi rổ là 50, 45, 40, 55, 70 quả. Sau khi bán đi 1 rổ thì số quả cam còn lại gấp 3 lần số quả quýt. Hỏi trong các rổ còn lại rổ nào đựng cam, rổ nào đựng quýt ?
Câu 5: (5 điểm)
Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng là các số tự nhiên. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Có diện tích từ 60 đến 80 . Tính chu vi đám đất.
 ĐỀ KHẢO SÁT HSG LỚP 5 
 Mơn: Toán Đề 3
 Thời gian làm bài: 90 phút 
Câu 1 (4.0 điểm):
Tính giá trị biểu thức sau bằng cách thuận tiện nhất:
20,11 x 36 + 63 x 20,11 + 20,11
Tìm giá trị của y thỏa mãn:
 aaa : 37 x y = a
Câu 2 (3.0 điểm): 
Tổng của ba số là 2011. Số thứ nhất lớn hơn tổng của số thứ hai và số thứ ba là 123 đơn vị. Nếu bớt số thứ hai đi 44 đơn vị thì số thứ hai bằng số thứ ba. Hãy tìm ba số đĩ? 
Câu 3 (4.0 điểm): 
 Một cửa hàng trong ngày khai trương đã hạ giá 15% giá định bán đối với mọi thứ hàng hĩa nhưng cửa hàng đĩ vẫn lãi được 2% so với giá mua mỗi loại hàng hĩa. Hỏi nếu khơng hạ giá thì cửa hàng đĩ lãi bao nhiêu phần trăm so với giá mua? 
Câu 4 (4.0 điểm): 
Đoạn đường từ A đến B gồm một đoạn lên đốc và một đoạn nằm ngang. Một người đi từ A đến B hết 2 giờ và trở về từ B về A hết 1giờ 10 phút. Tính quãng đường AB. Biết vận tốc đi lên dốc là 8km/giờ; vận tốc đi xuống dốc là 18km/giờ cịn vận tốc đi trên đoạn nằm ngang là 12km/giờ.
Câu 5 (5.0 điểm): 
Cho tam giác MNP. Trên cạnh MP lấy điểm K sao cho KM = KP; trên cạnh MN lấy điểm I sao cho IM = IN. Nối NK và PI cắt nhau tại O.
So sánh diện tích tam giác MNK và KNP. 
So sánh diện tích tam giác IKN và MNK.
Biết IP = 24cm. Tính độ dài đoạn IO và OP.
ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011
	Môn: Toán ( Đề 4 )
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (4 điểm)
	a) Cho hai biểu thức: A = 101 x 50 ; B = 50 x 49 + 53 x 50.
	Không tính trực tiếp, hãy sử dụng tính chất của phép tính để so sánh giá trị số của A và B.
	b) Cho phân số: và . Không quy đồng tử số, mẫu số hãy so sánh hai phân số trên.
Câu 2: (4 điểm)
	Tìm số lớn nhất có hai chữ số, biết rằng số đó chia cho 3 thì dư 2, còn chia cho 5 thì dư 4.
Câu 3: (6 điểm)
	Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng số học sinh đạt điểm khá.
	a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.
	b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng số học sinh đạt điểm trung bình bằng số học sinh đạt điểm yếu.
Câu 4: (6 điểm)
Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 chiều rộng. Hỏi diện tích khu vườn đó biết rằng nếu tăng chiều dài lên 5 m và giảm chiều rộng đi 5 m thì diện tích giảm đi 225.
..Hết .
ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011
	Môn: Toán ( Đề 5 )
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (4 điểm)
	a) Viết phân số dưới dạng tổng của 3 phân số có cùng tử số.
	b) Tính: (1 - ) x (1 - ) x (1 - ) x (1 - ) 
Câu 2: (5 điểm)
	Cho một số có 2 chữ số: a là chữ số hàng chục và b là chữ số hàng đơn vị, sẽ được viết là . Giả sử a > b
	a) Em hãy chứng tỏ rằng hiệu (- ) luôn luôn chia hết cho 9.
	b) Chứng tỏ rằng tổng (+ ) luôn luôn chia hết cho 11. Số là số viết ngược lại của số .
Câu 3: (5 điểm)
	Học sinh lớp Năm của một trường tiểu học thành lập đội tuyển tham gia Hội khỏe Phù Đổng. Dự định, số bạn nữ bằng số học sinh cả đội. Nhưng có 1 bạn nữ không tham gia được mà thay bởi 1 bạn nam. Khi đó số bạn nữ bằng số học sinh nam. Tính số học sinh của cả đội tuyển.
Câu 4: (6 điểm)
	Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều rộng bằng một nữa chiều dài. Tính diện tích tấm bìa đó, biết rằng nếu tăng cả chiều dài và chiều rộng của nó lên 3 dm thì diện tích tấm bìa sẽ tăng thêm 49,5
..Hết .
ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011 - 2012
	Môn: Toán (Đề 6)
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (4 điểm)
	a) Thực hiện phép tính:
	3,54 x 73 + 0,23 x 25 + 3,54 x 27 + 0,17 x 25
	b) Tìm số tự nhiên x biết:
	 x < x < + 
Câu 2: (3 điểm)
	a) Có thể lập được bao nhiêu số có 3 chữ số khác nhau từ các chữ số: 0, 3, 5, 6 ?
	b) Trong các số đã được lập ở trên (phần a) có bao nhiêu số chia hết cho 9 ?
Câu 3: (3 điểm)
	Một người có một số viên phấn. Nếu chia đều số phấn này vào 63 hộp thì dư 1 viên. Nếu thêm vào số phấn này 47 viên nữa thì chia vừa đủ 67 hộp. Hãy tìm số phấn chứa trong mỗi hộp và số phấn người đó có.
Câu 4: (5 điểm)
	Ba người làm chung một công việc sẽ hoàn thành công việc đó trong 2 giờ 40 phút. Nếu làm riêng một mình thì người thứ nhất phải mất 8 giờ mới xong công việc, người thứ hai phải mất 12 giờ mới xong công việc. Hỏi nếu người thứ ba làm một mình thì phải mất mấy giờ mới xong công việc ?
Câu 5: (5 điểm)
	Một đám ruộng hình thang có diện tích 1155 và có đáy bé kém đáy lớn 33 m. Người ta kéo dài đáy bé thêm 20 m và kéo dài đáy lớn thêm 5 m về cùng một phía để được hình thang mới. Diện tích hình thang mới này bằng diện tích của một hình chữ nhật có chiều rộng là 30 m và chiều dài 51 m. Hãy tính đáy bé, dáy lớn của thửa ruộng hình thang ban đầu.
..Hết .
ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011 - 2012
	Môn: Toán (Đề 7)
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (6 điểm)
	a) Tìm giá trị của a, biết:
	(1 + 4 + 7 + . + 100) : a = 17
	b) Tìm giá trị của x, biết: 
	(x - ) x = - 
	c) Không quy đồng mẫu số, hãy so sánh các phân số sau: và 
Câu 2: (4 điểm)
	Nhằm giúp học sinh vùng lũ lụt, lớp 5A đã quyên góp được một số sách giáo khoa. Biết rằng lớp 5A có 38 học sinh, lớp 5B có 42 học sinh; lớp 5A quyên góp được số sách ít hơn lớp 5B là 16 quyển và mỗi học sinh quyên góp được số sách như nhau. Tính số sách của mỗi lớp quyên góp được.
Câu 3: (5 điểm)
	Cho một số tự nhiên có ba chữ số. Người ta viết thêm số 90 vào bên trái của số đã cho để được số mới có năm chữ số. Lấy số mới này chia cho số đã cho thì được thương là 721 và không còn dư. Tìm số tự nhiên có ba chữ số đã cho.
Câu 4: (5 điểm)
	Cho hình thang vuông ABCD (xem hình vẽ) có diện tích bằng 16. AB = CD. Kéo dài DA và CB cắt nhau tại M. Tính diện tích tam giác MAB.
	 A	 B	 	
	 D	 C	 
..Hết .
ĐỀ KIỂM TRA HSG LỚP 5 – NĂM 2011 - 2012
	Môn: Toán (Đề 8)
	Thời lượng: 90 phút 
Câu 1: (5 điểm)
	Trung bình cộng của 3 số là 75. Nếu thêm 0 vào bên phải số thứ 2 thì ta được số thứ nhất. Nếu ta gấp 4 lần số thứ 2 thì được số thứ 3. Hãy tìm số thứ 2.
Câu 2: (5 điểm)
	Tính nhanh giá trị của biểu thức:
	A = 
Câu 3: (5 điểm)
	Hai người đi ngược chiều nhau, cùng một lúc, từ 2 thành phố A và B, đi để gặp nhau, người thứ nhất đi từ A, đã đi hơn người thứ hai một đoạn đường 18km. Tìm vận tốc của mỗi người biết rằng người thứ nhất đã vượt quãng đường AB mất 5giờ 30phút và người thứ hai mất 6giờ 36phút.
Câu 4: (5 điểm)
	Cho hình tam giác ABC cĩ gĩc A là gĩc vuơng. AB = 15cm; AC = 18cm; P là một điểm nằm trên cạnh AB sao cho AP = 10cm. Qua điểm P, kẻ đường thẳng song song với cạnh BC, cắt cạnh AC tại Q.Tính diện tích của hình tam giác APQ.
..Hết .
 MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 5
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LỚP 5 – LẦN 1
 	Mơn : Tiếng Việt 
 	Thời gian : 90 phút
Câu 1: (1,5 điểm) 
Tìm 3 thành ngữ, tục ngữ nĩi về đạo đức và lối sống lành mạnh, tốt đẹp của con người Việt Nam.
Câu 2: (2 điểm) 
 	Xếp các từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngĩng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn vào 2 cột Từ láy, Từ ghép
Câu 3: (1,5 điểm) 
Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong mỗi câu sau:
 	a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xơn xao quanh mạn thuyền.
 	b) Những chú gà nhỏ như những hịn tơ lăn trịn trên bãi cỏ.
 	c) Học quả là khĩ khăn vất vả.
Câu 4: (1 điểm) 
Tìm từ trái nghĩa trong câu sau: 
 	Chết vinh hơn sống nhục.
Câu 5: (4 điểm)
	“ Nịi tre đâu chịu mọc cong
	Chưa lên đã nhọn như chơng lạ thường
	Lưng trần phơi nắng phơi sương
	Cĩ manh áo cộc tre nhường cho con”
	Đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả cây tre ? Trong đoạn thơ trên, hình ảnh nào em cho là đẹp nhất ? Vì sao ?	
Câu 6: (10 điểm)
Em hãy tả lại cảnh trường em trước buổi học. 
 ĐỀ KIỂM TRA H ...  c©n nµy h¬I non
 - tay nghỊ non
 c) nh¹t : - muèi nh¹t
 - ®­êng nh¹t
 - mµu ¸o nh¹t
 - t×nh c¶m nh¹t
2. a) T×m tõ tr¸I nghÜa víi mçi tõ sau: thËt thµ, hiỊn lµnh, siªng n¨ng.
 b) ë mçi tõ trong cỈp tõ tr¸I nghÜa nãi trªn, h·y t×m c¸c tõ ®ång nghÜa
 (VD: thËt thµ, ch©n thËt../ dèi tr¸, gi¶ dèi..)
3. Trong bµi Bµi ca vỊ Tr¸I ®Êt, nhµ th¬ §Þnh H¶I cã viÕt:
 Tr¸I ®Êt nµy lµ cđa chĩng m×nh
 Qu¶ bãng xanh bay gi÷a trêi xanh
 Bå c©u ¬I, tiÕng chim gï th­¬ng mÕn
 H¶I ©u ¬I, c¸nh chim vên sãng biĨn
 Cïng bay nµo, cho tr¸I ®Êt quay!
 	 Cïng bay nµo, cho tr¸I ®Êt quay!
 §o¹n th¬ trªn giĩp em c¶m nhËn ®­ỵc ®iỊu g× vỊ tr¸I ®Êt th©n yªu?
4. T¶ ng«I nhµ em ë cïng víi nh÷ng ng­êi th©n.
§Õ 7
1. a)T×m tõ tr¸I nghÜa víi mçi tõ sau: nhá bÐ, s¸ng sđa, vui vỴ, cao th­ỵng, cÈn thËn, ®oµn kÕt
 b) Chän mét cỈp tõ tr¸I nghÜa nªu trªn ®Ĩ ®Ỉt c©u
2. T×m tõ tr¸I nghÜa víi c¸c tõ in ®Ëm trong cơm tõ sau:
- hoa t­¬I - cau t­¬i
- rau t­¬I - cđi t­¬i
- c¸ t­¬I -nÐt mỈt t­¬i
- trøng t­¬I - mµu s¾c t­¬i
3. Trong bµi H¹t g¹o lµng ta cđa nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa cã viÕt:
 H¹t g¹o lµng ta
 Cã b·o th¸ng b¶y
 Cã m­a th¸ng ba
 Giät må h«I sa
 Nh÷ng tr­a th¸ng s¸u
 N­íc nh­ ai nÊu
 ChÕt c¶ c¸ cê
 Cua ngoi lªn bê
 MĐ em xuèng cÊy
 Em hiĨu ®o¹n th¬ trªn nh­ thÕ nµo? H×nh ¶nh ®èi lËp trong ®o¹n th¬ gỵi cho em nh÷ng suy nghÜ g×?
4. T¶ con ®­êng (hoỈc mét ®o¹n ®­êng ) quen thuéc n¬I em ë ( hoỈc con ®­êng n¬I kh¸c mµ em thÝch)
§Ị 8
T×m cỈp tõ tr¸I nghÜa trong c¸c thµnh ng÷ ,tơc ng÷ sau:
Ðn bay thÊp m­a ngËp bê ao, Ðn bay ca m­a rµo l¹i t¹nh.
ViƯc nhµ th× nh¸c, viƯc chĩ b¸c thÝ siªng.
Kh«n nhµ d¹i chỵ.
®I hái giµ vỊ nhµ hái trỴ.
Mét miÕng khi ®ãi b»ng mét gãi khi no.
T×m tõ tr¸I nghÜa trong c¸c c©u th¬ d­íi ®©y. Thư ph©n tÝch t¸c dơng cđa mét cỈp tõ tr¸I nghÜa t×m ®­ỵc:
L­ng nĩi th× to mµ l­ng mĐ th× nhá
Em ngđ ngoan ®õng lµm mĐ mái
MỈt trêi cđa b¾p th× n»m trªn ®åi
MỈt trêi cđa mĐ em n»m trªn l­ng.
(NguyƠn Khoa §iỊm)
T«I ®I lÝnh, l©u kh«ng vỊ quª ngo¹i
Dßng s«ng x­a vÉn bªn lë bªn båi
Khi t«I biÕt th­¬ng bµ th× ®· muén
Bµ chØ cßn lµ mét nÊm cá th«i.
(NguyƠn Duy)
 c) ChÞ buån nhí nh÷ng ngµy qua
 Em vui nghÜ nh÷ng ngµy xa ®ang gÇn.
 d) Gi· tõ n¨m cị b©ng khu©ng
 §· nghe xu©n míi b©ng khu©ng l¹ th­êng
T¶ vỴ ®Đp cđa rõng m¬ ë H­¬ng S¬n ( Hµ T©y ), trong bài Rừng mơ cđa nhµ th¬ TrÇn Lª V¨n cã ®o¹n viÕt:
 Rõng m¬ «m lÊy nĩi
 M©y tr¾ng ®äng thµnh hoa
 GÝo chiỊu ®«ng gên gỵn
 H­¬ng bay gÇn bay xa
H·y ghi l¹i c¶m xĩc cđa em khi ®äc ®o¹n th¬ trªn.
4.T¶ mét v­ên rau hoỈc mét v­ên hoa gÇn n¬I em ë(hoỈc n¬I em cã dÞp ®Õn th¨m)
§Ị 9.
T×m c¸c tõ ®ång ©m vµ ph©n biƯt nghÜa cđa chĩng.
-C¸I nhÉn b»ng b¹c.
- §ång b¹c tr¾ng hoa xoÌ
 - Cê b¹c lµ b¸c t¨hngf bÇn.
 - ¤ng Ba tãc ®· b¹c.
 -§õng xanh nh­ l¸, b¹c nh­ v«i.
 - CÝ qu¹t m¸y nµy ph¶I thay b¹c.
 b) - C©y ®µn ghi ta
 - Võa ®µn võa h¸t.
 -LËp ®µn ®Ĩ tÕ lƠ.
 -B­íc lªn diƠn ®µn.
 -§µn chim tr¸nh rÐt trë vỊ.
 -§µn thãc ra ph¬i.
 2. §äc c¸c cơm tõ sau chĩ ý tõ in ®Ëm. 
 a) Sao trªn trêi cã khi mê khi tá.
 b) Sao l¸ ®¬n nµy thµnh ba b¶n.
 c) Sao tÈm chÌ.
 d) Sao ngåi l©u thÕ?
 e) §ång lĩa m­ỵt mµ sao!
 NghÜa cđa tõ sao ®­ỵc nãi tíi d­íi ®©y phï hỵp víi tõ sao trong cơm tõ nµo c©u nµo ë trªn?
 -ChÐp l¹i hoỈc t¹o ra b¶n kh¸c theo ®ĩng b¶n chÝnh.
 -TÈm mét chÊt nµo ®ã råi sÊy kh«.
 -Nªu th¾c m¾c, kh«ng biÕt râ nguyªn nh©n.
 -NhÊn m¹nh møc ®é lµm ng¹c nhiªn , th¸n phơc.
 -C¸c thiªn thĨ trong vị trơ.
3. Trong bµi Hoµng h«n trªn s«ng H­¬ng( tiÕng viƯt 5. tËp 1) cã ®o¹n t¶ c¶nh nh­ sau:
 PhÝa bªn s«ng, xãm Cån HÐn nÊu c¬m chiỊu, th¶ khãi nghi ngĩt c¶ mét vïng tre trĩc. §©u ®ã , tõ sau kh¸c quanh v¾ng lỈng cđa dßng s«ng,tiÕng lanh canh cđa thuyỊn chµi gì nh÷ng mỴ c¸ cuèi cïng truyỊn ®I trªn mỈt n­íc, khiÕn mỈt s«ng nghe nh­ réng h¬n
(Theo Hoµng Phđ Ngäc T­êng)
Em h·y cho biÕt: §o¹n v¨n trªn cã nh÷ng h×nh ¶nh vµ ©m thanh n¸o cã søc gỵi t¶ sinh ®éng? Gỵi t¶ ®­ỵc ®iỊu g×?
T¶ ng«I tr­êng cã nh÷ng c¶nh vËt ®· tõng g¾n bã víi em trong nh÷ng ngµy th¬ Êu.
§Ị 10
1. §Ỉt c©u ®Ĩ ph©n biƯt c¸c tõ ®ång ©m : kÝnh, nghÐ, s¸o
VD: - Em tê míi t¸m tuỉi ®· ph¶I ®eo kÝnh
 - ë tr­êng c¸c em ph¶I kÝnh thµy yªu b¹n
3. Trong bµi Trªn hå Ba BĨ, nhµ th¬ Hoµng Trung Th«ng cã viÕt:
 ThuyỊn ta l­ít nhĐ trªn Ba BĨ
 Trªn c¶ m©y trêi, trªn nĩi xanh
 M©y tr¾ng bång bỊnh tr«I lỈng lÏ
 M¸I chÌo khua bãng nĩi rung rinh
 Theo em, ®o¹n th¬ trªn béc lé nh÷ng c¶m xĩc cđa t¸c gi¶ khi ®I thuyỊn trªn hå Ba BĨ nh­ thÕ nµo?
4. T¶ c¶nh vËt n¬I em ë (hoỈc n¬I em ®· ®Õn) trong hoỈc sau c¬n m­a xu©n (hoỈc m­a rµo ®Çu h¹)
§Ị 11
1. ë tõng chç trèng d­íi ®©y , cã thĨ ®iỊn tiÕng, ch÷ g× b¾t ®Çu b»ng :
a) ch / tr
- MĐtiỊn mua c©nc¸
- Bµ th­êng kĨ®êi x­a, nhÊt lµ.cỉ tÝch
- GÇn råi mµ anh Êy vÉn..ngđ dËy
b) d / gi
- Nã.rÊt kÜ, kh«ng ®Ĩ l¹i..g×
- §ång hå ®· ®­ỵc lªnmµ kim vÉn kh«ng ho¹t ®éng
- ¤ng tí mua mét ®«I giµy vµ mét Ýt ®å..dơng
2. a) ViÕt l¹i cho râ néi dung tõng c©u d­íi ®©y (cã thĨ thªm mét vµi tõ )
- V«I t«I t«I t«i
- Trøng b¸c b¸c b¸c
b) Mçi c©u d­íi ®©y cã mÊy c¸ch hiĨu? H·y diƠn ®¹t l¹i cho râ nghÜa tõng c¸ch hiĨu Êy (cã thĨ thªm mét vµi tõ ):
- Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn
- §em c¸c vỊ kho !
3. KÕt thĩc bµi th¬ TiÕng väng nhµ th¬ NguyƠn Quang ThiỊu viÕt:
 §ªm ®ªm t«I võa chỵp m¾t
 C¸nh cưa l¹i rung lªn tiÕng ®Ëp c¸nh
 Nh÷ng qu¶ trøng l¹i l¨n vµo giÊc ngđ
 TiÕng l¨n nh­ ®¸ lưo trªn ngµn
 §o¹n th¬ cho thÊy nh÷ng h×nh ¶nh nµo ®· ®Ĩ l¹i Ên t­ỵng s©u s¾c trong t©m trÝ t¸c gi¶, V× sao nh­ vËy?
4. T¶ c¶nh n¬I em ë (hoỈc n¬I em ®· ®Õn) g¾n víi mét mïa trong n¨m (xu©n, h¹, thu, ®«ng, hoỈc mïa kh«, mïa m­a)
§Ị 12
1. Trong nh÷ng c©u nµo d­íi ®©y, c¸c tõ s­ên , tai mang nghÜa gèc, vµ trong nh÷ng c©u nµo chĩng mang nghÜa chuyĨn:
a) S­ên: - Nã hÝch vµo s­ên t«i
 - Con ®Ìo ch¹y ngang s­ên nĩi
 - T«I ®I qua phÝa s­ên nhµ
 - Dùa vµo s­ên cđa b¶n b¸o c¸o
b) Tai: - §ã lµ ®iỊu mµ t«I m¾t thÊy tai nghe
 - ChiÕc cèi xay lĩa cịng cã hai tai rÊt ®iƯu
 - §Õn c¶ c¸I Êm, c¸I chÐn cịng cã tai
2. Víi mçi nghÜa d­íi ®©y cđa tõ ch¹y, h·y ®Ỉt mét c©u:
a) §êi chç b»ng ch©n víi tèc ®é cao
(VD: ë cù ly ch¹y 100m , chÞ Êy lu«n dÉn ®Çu )
b)T×m kiÕm ( VD: ch¹y tiỊn )
c) Trèn tr¸nh (VD: ch¹y giỈc)
d)VËn hµnh, ho¹t ®éng (VD: m¸y ch¹y )
e) VËn chuyĨn (VD: ch¹y thãc vµo kho )
3. Trong b×a Mïa th¶o qu¶, nhµ v¨n Ma V¨n Kh¸ng t¶ h­u¬ng th¬m trong rõng th¶o qu¶ nh­ sau:
 Giã t©y l­ít th­ít bay qua rõng, quyÕn h­¬ng th¶o qu¶ ®I, r¶I theo triỊn nĩi, ®­a h­¬ng th¶o qu¶ ngät l­ơng, th¬m nång vµo nh÷ng th«n xãm Chin San. Giã th¬m. C©y cá th¬m. §Êt trêi th­om. Ng­êi ®I tõ rõng th¶o qu¶ vỊ, h­¬ng th¬m ®Ëm đ Êp trong tõng nÕp ¸o, nÕp kh¨n.
 H·y nªu nhËn xÐt vỊ c¸ch dïng tõ, ®Ỉt c©u nh»m nhÊn m¹nh h­¬ng th¬m cđa th¶o qu¶ chÝn trong ®o¹n v¨n trªn.
4. T¶ mét cơ giµ mµ em yªu mÕm vµ kÝnh träng.
§Ị 13
1. X¸c ®Þnh nghÜa cđa c¸c tõ in ®Ëm trong c¸c cơm tõ, c©u d­íi ®©y, råi ph©n c¸c nghÜa Êy thµnh hai lo¹i: nghÜa gèc, nghÜa chuyĨn.
a) L¸ : - L¸ bµng ®ang ®á ngän c©y
 - L¸ khoai anh ngì l¸ sen
 - L¸ cê c¨ng lªn v× ng­ỵc giã
 - CÇm l¸ th­ nµy lßng h­íng v« Nam
b) Qu¶ : - Qu¶ dõa- ®µn lỵn con n»m trªn cao
 - Qu¶ cau nho nhá ; c¸I vá v©n v©n
 - Tr¨ng trßn nh­ qu¶ bãng
 - Qu¶ ®Êt lµ ng«I nhµ chung cđa chĩng ta
 - Qu¶ hång nh­ thĨ qu¶ tim gi÷a ®êi
2. T×m tõ cã thĨ thay thÕ tõ mçi trong c¸c c©u sau:
- Mịi thuyỊn
- mịi sĩng
- mịi ®Êt
- mịi qu©n bªn tr¸I ®ang thõa th¾ng xèc tíi
- tiªm ba mịi
3. Trong bµi MỈt trêi xanh cđa t«I, nhµ th¬ NguyƠn ViÕt B×nh cã viÕt:
 Rõng cä ¬i! Rõng cä!
 L¸ ®Đp, l¸ ngêi ngêi
 T«I yªu th­¬ng vÉn gäi
 MỈt trêi xanh cđa t«i.
 Theo em, khỉ th¬ trªn ®· béc lé t×nh c¶m cđa t¸c gi¶ ®èi víi rõng cä quª h­¬ng nh­ thÕ nµo?
4. T¶ c« gi¸o (thÇy gi¸o ) ®· d¹y em trong nh÷ng n¨m häc tr­íc.
§Ị 14
1. X¸c ®Þnh chøc n¨ng ng÷ ph¸p ( lµm chđ ng÷, vÞ ng÷, bỉ ng÷, ®Þnh ng÷ ) cđa ®¹i tõ t«I trong tõng c©u d­íi ®©y:
a) §¬n vÞ ®I qua t«I ngo¸I ®Çu nh×n l¹i
 M­a ®Çy trêi nh­ng lßng t«I Êm m·i
§©y lµ quyĨn s¸ch cđa t«i
 C¶ nhµ rÊt yªu quý t«i
Ng­êi vỊ ®Ých sím nhÊt trong cuéc thi ch¹y viƯt d· h«m Êy lµ t«i
 2. T×m ®¹i tõ trong c©u sau:
 ViƯc g× t«I cịng lµm, ®I ®©u t«I cịng ®I, bao giê t«I cịng s½n sµng
 3. KÕt thĩc bµi th¬ Hµnh tr×nh cđa bµy ong, nhµ th¬ NguyƠn §ĩc Mëu viÕt:
 BÇy ong gi÷ hé cho ng­êi
 Nh÷ng mïa hoa ®· tµn phai th¸ng ngµy
 Qua hai dßng th¬ trªn, em hiĨu ®­ỵc c«ng viƯc cđa bµy ong cã ý nghÜa g× ®Đp ®Ï?
 4. T¶ mét ng­êi b¹n mµ em thÊy gÇn gịi, th©n thiÕt vµ quý mÕn.
 §Ị 15
 1. T×m ®¹i tõ trong ®o¹n trÝch sau, nãi râ tõng ®¹i tõ thay thÕ cho tõ ng÷ nµo:
 Khi gÊu ®· ®I khuÊt, anh kia tõ trªn c©y tơt xuèng vµ c­êi:
ThÕ nµo, gÊu rØ tai cËu ®iỊu g× thÕ?
µ, nã b¶o víi tê r»ng nh÷ng ng­êi xÊu lµ nh÷ng kỴ bá b¹n trong lĩc hiĨm nghÌo
2. Dïng ®¹i tõ x­ng h« ®Ĩ thay thÕ cho danh tõ bÞ lËp l¹i (tõ in ®Ëm) trong c¸c c©u d­íi ®©y:
 Chuét chui qua khe hë vµ t×m ra ®­ỵc rÊt nhiỊu thøc ¨n. Lµ mét con chuét tham lam nªn chuét ¨n nhiỊu ®Õn møc bơng chuét ph×nh lªn. S¸ng ra, chuét t×m ®­êng vỊ ỉ, nh­ng c¸I bơng ph×nh to ®Õn møc chuét kh«ng sao l¸ch qua ®­ỵc khe hë.
 3. Trong bµi C« TÊm cđa mĐ, nhµ th¬ Lª Hång ThiƯn viÕt:
 Bao nhiªu c«ng viƯc lỈng thÇm
 Bµn tay cđa bÐ ®ì ®Çn mĐ cha
 BÐ häc giái, bÐ nÕt na
 BÐ lµ c« TÊm, bÐ lµ con ngoan.
 §o¹n th¬ trªn giĩp em thÊy ®­ỵc ®iỊu g× ®Đp ®Ï ë c« bÐ ®¸ng yªu?
 4. T¶ mét em bÐ ®ang tuỉi tËp nãi, tËp ®I (hoỈc em bÐ ë løa tuỉi mÇm non)
 §Ị 16
 1. T×m c¸c ®¹i tõ x­ng h« vµ nhËn xÐt th¸I ®é, tinh c¶m cđa nh©n vËt khi dïng mçi ®¹i tõ trong ®o¹n th¬ sau:
 M¸ hÐt lín : “Tơi bay ®å chã!
 C­íp n­íc tao, c¾t cỉ d©n tao!
 Tao giµ kh«ng søc cÇm dao
 GiÕt bay ®· cã con tao tr¨m vïng!”
 2. T×m ®¹i tõ trong ®o¹n trÝch sau, ph©n biƯt ng«I ( ng«I thø nhÊt, thø hai, hay thø ba), sè (sè Ýt hay sè nhiỊu) cđa tõng ®¹i tõ t×m ®­ỵc:
 Hai ng­êi ®I ®­êng nh×n thÊy tĩi tiỊn l¨n lãc gi÷a ®­êng. Ng­êi trỴ nhỈt lªn vµ b¶o:
Th­ỵng ®Õ gưi léc cho t«I ®©y.
 Cßn «ng giµ b¶o:
Chĩng ta cïng h­ëng chø?
Ng­êi trỴ c·i:
Kh«ng, chĩng ta ®©u cã cïng thÊy, mét m×nh t«I nhỈt lªn th«i.
Chỵt hä nghe thÊy cã ng­êi c­ìi ngùa ®uỉi theo sau, qu¸t b¶o:
§øa nµo ¨n c¾p tĩi tiỊn?
Ng­êi trỴ sỵ h·I nãi:
B¸c ¬I, kh«ng khÐo v× c¸c cđa b¾t ®­ỵc nµy mµ chĩng ta khèn mÊt.
¤ng giµ liỊn b¶o:
Cđa b¾t ®­ỵc lµ cđa anh, chø ®©u ph¶I cđa chĩng ta, thÕ th× anh khèn chø chĩng ta kh«ng khèn.
3. Ca ngỵi cuéc sèng cao ®Đp cđa B¸c Hå , trong bµi B¸c ¬i!, nha