Đề thi kiểm tra học kì I – Khối 5 năm học: 2011 – 2012 môn: Tiếng Việt (phần đọc)

PHÒNG GD&ĐT TÂN HƯNG	ĐỀ THI KIỂM TRA HKI – KHỐI 5	
 ĐỀ CHÍNH THỨC	NĂM HỌC: 2011 – 2012	 Môn: Tiếng việt (phần đọc)
 	Ngày thi: 9/2/2012 
I. Đọc thành tiếng: (5 điểm )
* Nội dung kiểm tra: Học sinh bốc thăm đọc 1 đoạn khoảng 110 tiếng trong các bài quy định. Sau đó trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung đoạn đọc. (Giáo viên chọn các đoạn văn thuộc các bài quy định trong SGK Tiếng Việt 5, tập 1; ghi tên bài, đoạn, số trang vào phiếu cho từng học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do giáo viên đánh dấu).
 1. Chuyện một khu vườn nhỏ 	(trang 102)
 2. Mùa thảo quả 	(trang 113)
 3. Người gác rừng tí hon 	(trang 124)
 4.Chuổi ngọc lam 	(trang 134-135)
 5. Thầy thuốc như mẹ hiền 	(trang 153)
 6. Ngu Công xã Trịnh Tường 	(trang 164)
II. Đọc thầm và làm các bài tập sau: (5 điểm) – Thời gian 30 phút
* Đọc thầm bài: “Người gác rừng tí hon” – TV5, Tập 1 trang 124
Người gác rừng tí hon
 Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu của ba đã sớm truyền sang em. 
 Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?” thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài. Gần đó có tiếng bàn bạc:
- Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?
Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bà cho gọi điện thoại. Một giọng nói rắn rỏi vang lên ở đầu dây bên kia:
- A lô! Công an huyện đây!
 Sau khi nghe em báo tin có bọn trộm gỗ, các chú công an dặn dò em cách phối hợp với các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ.
 Đêm ấy, lòng em như lửa đốt. Nghe thấy tiếng bành bạch của xe chở trộm gỗ, em lao ra. Chiếc xe tới gần tới gần, mắc vào sợi dây chão chăng ngang đường, gỗ văng ra. Bọn trộn đang loay hoay lượm lại gỗ thì xe công an lao tới.
 Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em:
 - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!
 Theo NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU
* Dựa vào nội dung bài, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất: 
Câu 1: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
a. Hơn chục cây gỗ to đã chặt thành từng khúc dài.
b. Bọn trộm gỗ bàn nhau dùng xe chuyển gỗ vào buổi tối.
c. Cả hai ý trên đều đúng.
Câu 2: Những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông minh.
a. Bạn học rất giỏi.
b. Khi phát hiện bọn trộm gỗ, em lén chạy theo đường tắt, gọi điện báo công an.
c. Bạn chặn đường bọn trộm.
Câu 3: Những việc làm cho thấy bạn là người dũng cảm.
a. Gọi điện thoại cho công an, phối hợp với các chú công an bắt trộm.
b. Bạn dám vào rừng một mình.
c. Bạn dám đi một mình trong đêm tối.
Câu 4: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
a. Để được các chú công an khen.
b. Bạn làm thay cho bố bạn.
c. Có ý thức của một công dân nhỏ tuổi, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung.
Câu 5: Em học tập được bạn nhỏ điều gì?	
a. Thông minh xử lí tình huống bất ngờ.
b. Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh.
c. Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh, bình tĩnh, thông minh xử lí tình huống bất ngờ.
Câu 6: Em hãy nêu nội dung của bài: “Người gác rừng tí hon”
..
Câu 7: Từ “dũng cảm” thuộc loại từ gì ?
a. Danh từ
b. Tính từ
c. Động từ
Câu 8: Từ đồng nghĩa với từ “Bảo vệ ” là:
a. Giữ gìn
b. Kiến thiết
c. Xây dựng
Câu 9: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa với từ “hạnh phúc”.
a. Cảm giác dễ chịu vì được ăn ngon, ngủ yên.
b. Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
c. Hồ hở, háo hức sẵn sàng làm mọi việc.
Câu 10: Trong câu: “Mặc dù nhà xa nhưng Lan luôn đến lớp đúng giờ”.
- Nêu cặp quan hệ từ: ..
- Cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ gì? .
-----HẾT-----
Họ tên HS:..
Lớp: 5
	ĐỀ THI KIỂM TRA HKI – KHỐI 5	
	NĂM HỌC: 2011 – 2012	 Môn: Tiếng việt (phần đọc)
 	Ngày thi: 9/02/2012 
- Đọc thành tiếng: ------- 
- Đọc thầm và BT:------- 
I. Đọc thành tiếng: (5 điểm)
II. Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) – Thời gian 30 phút
Người gác rừng tí hon
 Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu của ba đã sớm truyền sang em. 
 Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?” thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài. Gần đó có tiếng bàn bạc:
- Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?
Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bà cho gọi điện thoại. Một giọng nói rắn rỏi vang lên ở đầu dây bên kia:
- A lô! Công an huyện đây!
 Sau khi nghe em báo tin có bọn trộm gỗ, các chú công an dặn dò em cách phối hợp với các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ.
 Đêm ấy, lòng em như lửa đốt. Nghe thấy tiếng bành bạch của xe chở trộm gỗ, em lao ra. Chiếc xe tới gần tới gần, mắc vào sợi dây chão chăng ngang đường, gỗ văng ra. Bọn trộn đang loay hoay lượm lại gỗ thì xe công an lao tới.
 Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em:
 - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!
 Theo NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU
* Dựa vào nội dung bài, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất: 
Câu 1: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
a. Hơn chục cây gỗ to đã chặt thành từng khúc dài.
b. Bọn trộm gỗ bàn nhau dùng xe chuyển gỗ vào buổi tối.
c. Cả hai ý trên đều đúng.
Câu 2: Những việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông minh.
a. Bạn học rất giỏi.
b. Khi phát hiện bọn trộm gỗ, em lén chạy theo đường tắt, gọi điện báo công an.
c. Bạn chặn đường bọn trộm.
Câu 3: Những việc làm cho thấy bạn là người dũng cảm.
a. Gọi điện thoại cho công an, phối hợp với các chú công an bắt trộm.
b. Bạn dám vào rừng một mình.
c. Bạn dám đi một mình trong đêm tối.
Câu 4: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
a. Để được các chú công an khen.
b. Bạn làm thay cho bố bạn.
c. Có ý thức của một công dân nhỏ tuổi, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung.
Câu 5: Em học tập được bạn nhỏ điều gì?	
a. Thông minh xử lí tình huống bất ngờ.
b. Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh.
c. Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh, bình tĩnh, thông minh xử lí tình huống bất ngờ.
Câu 6: Em hãy nêu nội dung của bài: “Người gác rừng tí hon”
Câu 7: Từ “dũng cảm” thuộc loại từ gì ?
a. Danh từ
b. Tính từ
c. Động từ
Câu 8: Từ đồng nghĩa với từ “Bảo vệ ” là:
a. Giữ gìn
b. Kiến thiết
c. Xây dựng
Câu 9: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa với từ “hạnh phúc”.
a. Cảm giác dễ chịu vì được ăn ngon, ngủ yên.
b. Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
c. Hồ hở, háo hức sẵn sàng làm mọi việc.
Câu 10: Trong câu: “Mặc dù nhà xa nhưng Lan luôn đến lớp đúng giờ”.
- Nêu cặp quan hệ từ: ..
- Cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ gì? .
-----HẾT-----
PHÒNG GD&ĐT TÂN HƯNG	ĐỀ THI KIỂM TRA HKI – KHỐI 5	
 ĐỀ CHÍNH THỨC	NĂM HỌC: 2011 – 2012	 Môn: Tiếng việt (phần viết)
 	Ngày thi: 9/02/2012 
I. Chính tả: (5 điểm) – Thời gian: 15 phút
- Bài viết: “Mùa thảo quả”
- Viết tựa bài và đoạn:
Mùa thảo quả
 Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ. Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần. Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng.
 Theo MA VĂN KHÁNG
II. Tập làm văn: (5 điểm) – Thời gian: 30 phút
 * Đề bài: Hãy tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý nhất.
* Lưu ý:
- Khi thi môn Tiếng việt giáo viên coi thi không được cho học sinh mở SGK.
-----HẾT-----
Họ tên HS:..
Lớp: 5
	ĐỀ THI KIỂM TRA HKI – KHỐI 5	
	NĂM HỌC: 2011 – 2012	 Môn: Tiếng việt (phần viết)
 	Ngày thi: 10/02/2012 
Điểm
I. Chính tả: (5 điểm) – Thời gian: 15 phút
II. Tập làm văn: (5 điểm) – Thời gian: 30 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM HKI - KHỐI 5
MÔN: Tiếng việt (phần đọc)
Năm học: 2011 – 2012
I. Phần đọc thành tiếng: (5 điểm)
* GV đánh giá theo những yêu cầu sau:
- Đọc đúng tiếng, đúng từ: 1 điểm
 Sai 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm
 Sai trên 5 tiếng: 0 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa (có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 1 hoặc 2 chỗ): 1điểm
 Không ngắt, nghỉ hơi đúng từ 2 đến 3 chỗ: 0,5 điểm
 Không ngắt, nghỉ hơi đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm
- Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm
 Giọng đọc chưa biểu hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm
 Giọng đọc không biểu hiện tính biểu cảm: 0 điểm
- Tốc độ đạt yêu cầu (không quá 1 phút): 1 điểm
 Đọc từ trên 1 đến 2 phút: 0,5 điểm
 Đọc quá 2 phút: 0 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm
 Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm
 Trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm
II. Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm)
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kỹ rồi khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng nhất
 Câu 1: c (0,5 điểm)
 Câu 2: b (0,5 điểm)
 Câu 3: a (0,5 điểm)
 Câu 4: c (0,5 điểm)
 Câu 5: c (0,5 điểm)
 Câu 6: đúng mỗi ý đạt 0,25 điểm
 Biểu dương: + Ý thức bảo vệ rừng
 + Sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
 Câu 7: b (0,5 điểm)
 Câu 8: a (0,5 điểm)
 Câu 9: b (0,5 điểm)
 Câu 10: (0,5 điểm) đúng mỗi ý đạt 0,25 điểm
 - Cặp quan hệ từ: Mặc dù.nhưng 
 - Biểu thị quan hệ tương phản
-----HẾT-----
HƯỚNG DẪN CHẤM HKI - KHỐI 5
MÔN: Tiếng việt (phần viết)
Năm học: 2011 – 2012
I. Chính tả: (5 điểm)
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5 điểm
- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; Không viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm.
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, trừ 1 điểm cho toàn bài.
II. Tập làm văn: (5 điểm)
 1. Phần mở bài: Giới thiệu được thầy (cô) định tả (1 đ) 
 2. Phần thân bài: (3 đ)
- Tả được ngoại hình của thầy (cô): đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, hàm răng, cặp mắt, (1,5 đ)
- Tả được tính tình, hoạt động: lời nói, thói quen, cách cư xử với mọi người,(1 đ)
 3. Phần kết bài: Nêu được cảm nghĩ về thầy cô được tả. (1 đ)
* Chú ý:
- Đảm bảo yêu cầu sau, được 5 điểm:
 + Viết được bài văn tả thầy giáo (cô giáo) đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học (khoảng 15 câu trở lên).
 + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
 + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ.
- Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu về nội dung và hình thức trình bày, diễn đạt của bài tập làm văn cụ thể tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 - 4 - 3,5 - 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5. 
-----HẾT-----