Giáo án Âm nhạc 4 - Tiết thứ 9: Học hát: Bài những bông hoa, những bài ca

Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Tiết: 9
Học hát: Bài Những bông hoa, những bài ca
I/ Mục tiêu:
-HS hát đúng giai điệu bài Những bông hoa, những bài ca. Thể hiện đúng những chỗ cao độ chuyển quãng 6. quãng 7 trong bài hát.
-HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách.
-Góp phần giáp dục HS thêm yêu mến mái trường và thầy cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
1.GV
- Nhạc cụ đệm gõ, máy nghe, băng hát mẫu.
-Tranh ảnh minh hoạ bài Những bông hoa, những bài ca.
-Tập đệm đàn và hát thành thạo bài Những bông hoa, những bài ca.
2. HS
-Tập bài hát lớp 5.
-Nhạc cụ gõ.
III/ Các hoạt động dạy học.
 A/ổn định tổ chức : (1’)
-Kiểm tra sĩ số .
-Nhắc HS thế ngồi học ngay ngắn .
B/Kiểm tra bài cũ : ( 3-4’ )
-GV đệm đàn cho HS hát ôn bài Con chim hay hót sau đó gọi một vài HS lên bảng trình bày.
-GV nhận xét, đánh giá.
C/Bài mới : (30’)
TG
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
4’
3’
3’
1’
7’
6’
6’
-GV ghi nội dung lên bảng
-GV hỏi
-GV treo tranh
-GV thuyết trình 
-GV hướng dẫn
-GV làm mẫu
-GV nhắc nhở
-GV thực hiện
-GV hỏi – Nxét 
-GV đàn 
-GV hướng dẫn 
-GV đàn
-GV chỉ định
-GV hướng dẫn 
-GV điều khiển 
-GV yêu cầu
-GV thực hiện 
-GV đàn 
-GV hướng dẫn
-GV điều khiển
-GV hướng dẫn
-GV hỏi
-GV hướng dẫn
-GV chỉ định
-GV đàn
-GV điều khiển
Học hát
Những bông hoa, những bài ca
1.Giới thiệu bài hát :
-Các em đã học một số bài hát về chủ đề mái trường và thầy cô giáo. Em nào nhớ và có thể kể tên một số bài hát đó? 
Đi tới trường, Bài ca đi học, Trên con đường đến trường, Em yêu trường em...
-GV dùng tranh ảnh minh hoạ đã chuẩn bị treo lên bảng , mô tả bức tranh (hoặc ảnh ) để dẫn dắt vào bài .
-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài hát Những bông hoa, những bài ca, bài hát nói về ngày nhà giáo Việt Nam 
20 – 11. Bài hát có giai điệu vui tươi, náo nức, thể hiện tình cảm biết ơn của các em HS trong ngày hội tưng bừng của các thầy, cô giáo. Tác giả của bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long, ông cũng là chủ biên cuốn SGK Âm nhạc 5 mà chúng ta đang học.
2.Đọc lời ca :
- Lời 1 chia bài hát thành 6 câu hát .
-GV đọc mẫu kết hợp gõ tiết tấu HS đọc theo.
-Đọc lời 2
-Nhắc HS chú ý các kí hiệu lấy hơi. 
 3.Nghe hát mẫu :
-Cho HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày .
-Nêu cảm nhận ban đầu về bài hát ?
4.Khởi động giọng :
-GV dịch giọng (- 6 )
-GV đàn giai điệu giọng Đô trưởng yêu cầu HS hát theo bằng nguyên âm “La”.
5.Tập hát từng câu :
*Tập hát lời 1:
-GV dạy từng câu kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ, hát mẫu ,chỉ định , chỉnh sửa cho các em chỗ hát còn chưa đúng .
+GV đàn gđ mỗi câu (2-3) lần,HS lắng nghe, GV bắt nhịp (1-2) HS hát hoà cùng tiếng đàn .
-HS khá hát mẫu.
-Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi h/d HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
-HS tập hát các câu tiếp theo tương tự.
-HS hát nối các câu hát.
*Tập hát lời 2 tương tự như lời 1.
6)Hát cả bài :
-GV chọn tiết điệu Disco tốc độ 110 .
-HS hát cả bài.
-HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng những chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng 7 và tiếng hát ngân dài 3 phách trong bài hát. 
-HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, nửa lớp gõ đệm theo phách, nửa lớp gõ đệm theo nhịp.
-HS tập hát đúng nhịp độ và thể hiện sắc thái tươi vui, náo nức của bài hát.
7.Củng cố, kiểm tra.
-Trong bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?
-Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát ?
-Hướng dẫn HS tập trình bày bài hát với cách hát đối đáp.
 Một nửa lớp hát câu 1, câu 3, câu 5 nửa lớp hát câu 2, 4, 6.
-Trình bày bài hát theo nhóm , hát kết hợp gõ đệm.
-HS học thuộc bài hát.
-Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
-HS ghi vở 
-HS trả lời
-HS quan sát và lắng nghe
-HS lắng nghe 
-HS thực hiện 
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe và cảm nhận 
-HS nêu cảm nhận
-HS thực hiện 
-HS lắng nghe 
-HS lắng nghe và thực hiện
-HS thực hiện
-HS thực hiện 
-HS thực hiện 
-HS thực hiện 
-HS thực hiện 
-HS thực hiện 
-HS thực hiện
-HS hát thể hiện sắc thái
-HS trả lời
-HS lắng nghe sau đó thực hiện theo hd của GV
-HS thực hiện theo nhóm
-HS thực hiện 
-HS thực hiện 
D/Tổng kết giờ học : (1’)
-Nhận xét tiết học .
-Dặn HS về ôn bài .