Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 13: Ôn tập bài hát "Cò lả". Tập đọc nhạc số 4 - Lê Xuân Nhã

Tuần 13
TIẾT 13
- Ôn tập bài hát : Cò lả
 - Tập đọc nhạc : TĐN số 4
Ngày dạy :
I) MỤC TIÊU :
- Biết át theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa nhạc.
- Tranh ảnh minh họa bài hát.
- Động tác minh họa bài Cò lả.
- Đàn giai điệu , đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4 – Con chim ri.
- Bảng kẻ phụ bài TĐN số 4 – Con chim ri.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1:
Ôn bài Cò lả
_Hát lĩnh xướng và hòa giọng
Hoạt động 2 :
TĐN số 4 Con chim ri
_Tập đọc tên nốt
_Luyện tập tiết tấu
_Luyện tập cao độ
_Tập đọc từng câu
_Đọc cả bài
_Ghép lời ca
_Đọc nhạc, ghép lời , gõ đệm
4) Củng cố :
5) Dặn dò :
-Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn.
-Giáo viên đàn giai điệu một câu trong bài và cho học sinh nhắc lại tên bài hát cũ và của vùng nào ?
-Giáo viên cho học sinh nghe lại giai điệu của bài hát và yêu cầu học sinh hát nhẩm theo.
-Giáo viên cho lớp hát lại bài cũ.
-Giáo viên chỉ định vài học sinh trình bày lại bài hát.
-Giáo viên nhận xét , đánh giá.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa tập hát vừa gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp , phù hợp với giai điệu dàn trải của bài hát.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát theo cách đối đáp và hòa giọng :
 + Học sinh nữ hát : Con cò . . . ra cánh đồng.
 + Cả lớp hát : Tình tính tang . . . nhớ hay chăng.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp múa phụ họa đơn giản.
-Giáo viên chỉ định một vài nhóm học sinh trình bày trước lớp , trình bày bài hát kết hợp múa phụ họa đơn giản.
-Giáo viên nhận xét , đánh giá.
-Giáo viên giới thiệu bài TĐN : bài TĐN số 4 có tên Con chim ri , đây là một giai điệu ngắn của Pháp , phần lời ca do tác giả SGK biên soạn.
-Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 3.
-Giáo viên chỉ định học sinh đọc tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 4 – Con chim ri.
-Giáo viên chỉ từng tên nốt trong bài , cả lớp cùng nói tên nốt.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mẫu tiết tấu trong bài :
-Giáo viên chỉ bảng cho học sinh nói tên hình nốt.
-Giáo viên gõ mẫu tiết tấu , yêu cầu học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện lại.
-Giáo viên chỉ định 1-2 học sinh thực hiệân lại và cả lớp cùng thực hiện lại.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nói tên nốt trong bài TĐN số 4kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.
-Giáo viên chỉ định học sinh nói tên các nốt nhạc trong bài từ thấp lên cao.
-Giáo viên viết 5 tên nốt Đô Rê Mi Fa Sol lên khuông nhạc trên bảng.
-Học sinh đọc cao độ 5 nốt nhạc Đồ Rê Mi Fa Sol theo thứ tự từ thấp lên cao. Giáo viên đàn cao độ cho học sinh nghe và nhẩm theo tên nốt trên bảng.
-Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc hòa theo đàn.
-Giáo viên cho học sinh đọc cao độ từ cao xuống thấp.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng cặp 2 âm Đô Rê , Rê Mi , Mi Fa , FaSon. 
-Giáo viên chia bài TĐN số 4 thành 4 câu ngắn.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thứ 1 :
-Giáo viên đàn câu thứ 1 vài lần cho học sinh nghe giai điệu và bắt nhịp cho học sinh đọc lại nhiều lần cho thuộc giai điệu và tên nốt trong câu.
-Giáo viên chỉ định nhóm , tổ đọc lại.
-Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lại câu vừa tập
-Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các câu còn lại tương tự.
-Giáo viên đàn giai điệu cả bài cho học sinh đọc hòa theo đàn , vừa đọc vừa gõ tiết tấu.
-Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc không đàn , lắng nghe và sửa chổ sai cho học sinh.
-Giáo viên chỉ định tổ , nhóm đọc lại cả bài TĐN số 4.
-Giáo viên cho học sinh xung phong đọc cả bài TĐN số 4.
-Giáo viên nhận xét và đánh giá.
-Giáo viên đàn giai điệu cả bài 2 lần . Lần 1 học sinh tự đọc bài , lần 2 học sinh ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách.
-Giáo viên chia lớp thành 2 nữa và quy định : giáo viên đàn giai điệu bài 2 lần , lần thứ 1 nửa lớp đọc nhạc và nữa kia ghép lời , sau đó đổi ngược lại.
-Giáo viên cho cả lớp hát lời bài TĐN.
-Giáo viên cho học sinh xung phong hát lời bài TĐN số 4.
-Giáo viên nhận xét , đánh giá.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
-Giáo viên chỉ định học sinh thực hiện lại.
-Giáo viên nhận xét , đánh giá.
-Giáo viên cho lớp hát lại bài Cò lả kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động minh họa.
-Giáo viên cho từng tổ , nhóm đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách. Yêu cầu học sinh đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất vui tươii của giai điệu.
-Giáo viên cho học sinh xung phong đọc bài , ghép lời kết hợp gõ phách.
-Giáo viên nhận xét , đánh giá.
-Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tục tập hát thêm bài hát Cò lả và tập đọc bài TĐN số 4 – Còn chim ri , ghép lời cho thuần thục hơn.
-Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.
-Học sinh lắng nghe , trả lời : bài Cò lả dân ca vùng đồng bằng Bắc bộ.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh hát lại bài.
-1-2 học sinh trình bày.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
-Học sinh hát và gõ đệm.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh theo dõi.
-Học sinh tập đọc tên nốt : Đô Rê Mi Fa Son.
-Học sinh luyện tập tiết tấu.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh tập gõ tiết tấu.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh đọc tên nốt kết hợp gõ tiết tấu.
-Học sinh trả lời : Đô Rê Mi Fa Son.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh luyện tập cao độ.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh tập đọc câu 1.
-Học sinh lắng nghe và thực hiện đọc hòa theo đàn.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh tập các câu còn lại tương tự.
-Học sinh đọc cả bài nhạc.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh đọc bài theo tổ , nhóm.
-1-2 học sinh thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh ghép lời ca.
-Học sinh thực hiện.
-Lớp hát lời ca.
-1-2 học sinh thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách.
-1-2 học sinh thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh ôn lại bài hát cũ.
-Học sinh trình bày bài TĐN số 4.
-1-2 học sinh thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà.
Kiểm Duyệt