Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 14: Ôn tập 3 bài hát "Trên ngựa ta phi nhanh", "Khăn quàng thắm mãi vai em", "Cò lả". Nghe nhạc - Lê Xuân Nhã

Tuần 14
Ngày dạy : 
TIẾT 14
- Ôn tập 3 bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh ,
 Khăn quàng thắm mãi vai em , Cò lả
- Nghe nhạc
I) MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
- Nhạc cụ quen dùng , máy nghe , băng đĩa nhạc.
- Đàn gia điệu và đệm hát 3 bài Trên ngựa ta phi nhanh , Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả.
- Chuẩn bị băng , đĩa nhạc bài Ru em. 
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 :
Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
Hoạt động 2 :
Ôn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em
Hoạt động 3 :
Ôn bài hát Cò lả
Hoạt động 4 :
Nghe bài hát Ru em
4) Củng cố :
5) Dặn dò :
- Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn.
- Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.
- Giáo viên cho học sinh hát lại bài với các tốc độ : hơi chậm , hơi nhanh , vừa phải.
- Giáo viên nhận xét , sửa chữa cho học sinh những chổ hát chưa đúng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn bài hát bằng cách hát đối đáp . Chia lớp thành 2 nữa , mỗi nữa hát một câu đối
 đáp nhau . Đến đoạn Tổ quốc mẹ hiền... đến hết bài cho cả lớp hát hòa giọng.
- Giáo viên cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo 2 âm sắc : trình bày bài hát với các hình thức : đơn ca , song ca , tam ca , tốp ca kết hợp với gõ đệm với 2 âm sắc.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá.
- Giáo viên chỉ định vài học sinh hát lại bài hát , nhận xét và sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bài hát theo cách hát nối tiếp và hòa giọng :
 + Tổ 1 : Khi trông . . . ánh dương.
 + Tổ 2 : Khăn quàng . . . tới trường.
 + Tổ 3 : Em yêu khăn . . .học hành.
 + Tổ 4 : Sao cho . . . Bác Hồ Chí Minh.
 + Đoạn 2 cho cả lớp hát hòa giọng.
- Giáo viên cho học sinh hát lời 2 tương tự kết hợp gõ đệm. Yêu cầu học sinh hát thuộc lời , rõ lời , diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Giáo viên chỉ định học sinh theo từng nhóm lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động theo nhạc.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa tập hát vừa gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp , phù hợp với giai điệu dàn trải của bài hát.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát theo cách đối đáp và hòa giọng :
 + Học sinh nữ hát : Con cò . . . ra cánh đồng.
 + Cả lớp hát : Tình tính tang . . . nhớ hay chăng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp múa phụ họa đơn giản.
- Giáo viên chỉ định một vài nhóm học sinh trình bày trước lớp , trình bày bài hát kết hợp múa phụ họa đơn giản.
- Giáo viên nhận xét , đánh giá.
- Giáo viên giới thiệu bài hát : Ru em là một trong những làn điệu dân ca hay nhất cảu người Xơ-đăng, một dân tộc sống ở vùng Tây Nguyên. Bài hát có giai điệu du dương và tha thiết , thể hiện tình yêu thương gắn bó giữa cha mẹ với các con, giữa anh chị em với nhau. Chúng ta hãy cùng nhau lắng nghe bài hát này.
- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu của bài hát.
- Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát.
- Giáo viên cho học sinh nghe lại bài hát và yêu cầu học sinh hát theo hoặc gõ nhịp theo bài hát.
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tục ôn tập lại các bài hát đã học để hát tự nhiên hơn và biểu diễn thuần thục hơn.
- Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.
- Học sinh ôn bài với các tốc độ khác nhau.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trình bày bài hát theo nhóm.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh hát và gõ đệm.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh tập hát đối đáp và hòa giọng.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nghe nhạc.
- Học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát.
- Học sinh lắng nghe và hoạt động theo.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà.
Kiểm Duyệt